Тесты СинергияАртём Хелп
Артём Help онлайнПолучить расчёт
Бесплатно оценим сроки и стоимостьОтправить задание в Telegram
Введение в языкознание.dor_БАК_24-142-Б

Введение в языкознание.dor_БАК_24-142-Б — вариант 13

Просмотрите все вопросы и варианты бесплатно. Правильные ответы скрыты и открываются только после получения доступа.

33 вопроса Вариант 13 Доступ 7 дней
Содержание теста

Вопросы и варианты

Без отметок и подсказок к правильным ответам

Вопрос 1

В науке существует множество определений языка, отражающих его различные аспекты. Согласно одному из подходов, автором которого был Фердинанд де Соссюр, язык рассматривается как система знаков, используемых для общения. Де Соссюр подчеркивал арбитрарность языкового знака, то есть отсутствие непосредственной связи между знаком и обозначаемым объектом. О каком подходе к определению понятия языка идет речь?

  1. Семиотический подход.
  2. Функциональный подход.
  3. Когнитивный подход.
Вопрос 2

В науке существует множество определений языка, отражающих его различные аспекты. Согласно одному из подходов язык рассматривается как средство обработки информации и инструмент мышления. Исследователи, такие как Стивен Пинкер, подчеркивают роль языка в формировании человеческого познания. О каком подходе к определению понятия языка идет речь?

  1. Социолингвистический подход
  2. Когнитивный подход.
  3. Функциональный подход.
Вопрос 3

В науке существует множество определений языка, отражающих его различные аспекты. Различные определения языка появляются по нескольким причинам. Одна из этих причин связана с тем, что язык исследуется в рамках лингвистики, философии, психологии, социологии, нейронауки и других наук, каждая из которых привносит свой вклад в его понимание. О какой причине появления различных определений языка идет речь?

  1. Междисциплинарность.
  2. Сложность языка.
  3. Изменчивость языка.
Вопрос 4

Литературные виды речи обладают рядом характерных особенностей, которые отличают их от других форм общения и выражения мыслей. В частности, литературная речь часто обладает многогранностью и многослойностью содержания, предлагая читателю простор для размышлений и интерпретаций. Она может затрагивать сложные философские, морально-этические и социальные вопросы, предоставляя глубокий анализ человеческих эмоций, отношений и жизненных ситуаций. О какой характерной особенности литературной речи говорится в данном примере?

  1. Жанровое разнообразие.
  2. Глубина содержания.
  3. Контекстуальная и культурная насыщенность.
Вопрос 5

Языки мира делятся на языковые семьи. Одна из языковых семей является частью более широкой афразийской семьи и включает в себя арабский, иврит, амхарский и другие языки, распространенные в Северной Африке и на Ближнем Востоке. Назовите эту языковую семью.

  1. Семитская языковая семья.
  2. Нигеро-конголезская языковая семья.
  3. Тюркская языковая семья.
Вопрос 6

Представители этого направления в литературе, такие как Владимир Маяковский и Велимир Хлебников, радикально отходили от традиционных языковых форм, создавая свои собственные слова (заумь) и экспериментируя с языковыми структурами, что способствовало дальнейшему развитию и обновлению русского литературного языка. Назовите это направление.

  1. футуризм
  2. символизм
  3. акмеизм
Вопрос 7

Разделение языков на ветви в рамках генеалогической классификации является ключевым аспектом изучения исторической лингвистики. Существует несколько критериев разделения языков. В частности, метод, предложенный Моррисом Свадешем, включает в себя сравнение базовой лексики (список Свадеша) для определения процента общих слов между языками. Этот подход позволяет оценить степень родства и (потенциально) время разделения языков. Назовите описанный метод.

  1. Сравнительно-исторический метод.
  2. Лексико-статистический анализ.
  3. Грамматическое сравнение.
Вопрос 8

Разделение языков на ветви в рамках генеалогической классификации является ключевым аспектом изучения исторической лингвистики. Одним из основных методов, используемых для определения родства между языками, был разработан в XIX в. такими учеными, как Расмус Раск и Якоб Гримм. Этот метод включает сравнение фонетических изменений и морфологических структур для выявления систематических соответствий между языками. Назовите описанный метод.

  1. Сравнительно-исторический метод.
  2. Лексико-статистический анализ.
  3. Грамматическое сравнение.
Вопрос 9

Существуют основные характеристики принадлежности языков к одной языковой семье. Например, некоторые языки имеют похожие модели построения предложений и связей между частями речи. О какой характеристике принадлежности к языковой семье идет речь в этом примере?

  1. Лексическое сходство.
  2. Грамматическое родство.
  3. Синтаксическая близость.
Вопрос 10

Речевой аппарат – органы тела, участвующие в производстве звука речи. Он состоит из дыхательного аппарата (легкие, бронхи, трахея), который нагнетает посредством мускулов диафрагмы струю воздуха, необходимую для образования звуков. Гортань состоит из двух больших хрящей – перстневидного и щитовидного, которые составляют остов гортани, и нескольких маленьких, к двум из них прикреплены голосовые связки. Связки приводятся в движение струей воздуха, поступающей из легких. Это создает основной тон звука. Выше гортани расположены полость глотки, полость рта и полость носа. Эта часть речевого аппарата усиливает звук голоса и сообщает ему тот или иной тембр. Как называется эта область?

  1. Резонатор, или надставная труба.
  2. Диафрагма.
  3. Мягкое небо, или небная занавеска.
Вопрос 11

Существует несколько видов комбинаторных изменений звуков. Один из этих видов характерен в следующих случаях: - для заимствованных слов: футляр – из Futteral; - для детской речи: самолетик – масолетик; - для территориальных диалектов: Таджикистан – Таждикистан. О каком виде комбинаторных изменений звуков идет речь?

  1. эпентеза
  2. протеза
  3. метатеза
Вопрос 12

Звуки можно классифицировать по органам артикуляции. К какой группе относятся звуки [с], [з], [л]? Как образуются такие звуки?

  1. Это губно-губные звуки. Они образуются путем приближения или соприкосновения губ.
  2. Это зубные звуки. Они формируются с помощью кончика языка, касающегося зубов.
  3. Это альвеолярные звуки. Они образуются контактом кончика языка с альвеолярным бугром, находящимся в верхней челюсти, за верхними резцами.
Вопрос 13

В языке можно выделить несколько уровней иерархии словообразовательных структур. Вот пример одного из уровней иерархии: «писал» является конкретной реализацией корня слова с добавлением суффикса прошедшего времени. Назовите уровень иерархии словообразовательных структур, который иллюстрирует данный пример.

  1. Морфемы – минимальные значимые единицы языка.
  2. Морфы – конкретные реализации морфем в речи.
  3. Слова – основные лингвистические единицы, несущие значимое значение.
Вопрос 14

Словообразовательное гнездо – это совокупность всех слов, образованных от одного корня и связанных между собой словообразовательными отношениями. Словообразовательное гнездо позволяет проследить, как из одного исходного слова или корня могут развиваться различные лексические единицы. К основным элементам словообразовательного гнезда относятся слова, образованные с помощью различных словообразовательных процессов, таких как добавление аффиксов, изменение звуковой структуры и т.д. Назовите данный элемент словообразовательного гнезда.

  1. Корень.
  2. Производные слова.
  3. Словообразовательные аффиксы.
Вопрос 15

В русском языке существуют разные виды словообразования: аффиксальное, композиционное, деривационное. Например, слово «книгочей» образовано от «книга» + «чей». Какой вид словообразования имеет место в данном случае?

  1. аффиксальное
  2. композиционное
  3. деривационное
Вопрос 16

Употребление различных видов фразеологизмов может варьироваться в зависимости от стиля речи, контекста и коммуникативных задач. Есть вид фразеологизмов, который часто используется для придания речи образности и выразительности (например, «бить баклуши» означает «бездельничать»). Назовите этот вид фразеологизмов.

  1. идиомы
  2. поговорки
  3. пословицы
Вопрос 17

Этимология – это раздел лингвистики, изучающий происхождение слов, их первоначальные формы и значения, а также изменения, которым слова подвергались в процессе исторического развития языка. Этимология помогает раскрыть взаимосвязи между словами внутри языка и между разными языками. Существуют разные методы изучения этимологии. Один из этих методов заключается в восстановлении недокументированных форм слов на основе известных лингвистических данных. Назовите описанный метод.

  1. Сравнительно-исторический метод.
  2. Лингвистическая реконструкция
  3. Изучение письменных источников.
Вопрос 18

Этимология – это раздел лингвистики, изучающий происхождение слов, их первоначальные формы и значения, а также изменения, которым слова подвергались в процессе исторического развития языка. Этимология помогает раскрыть взаимосвязи между словами внутри языка и между разными языками. Существуют разные методы изучения этимологии. Один из этих методов основан на анализе исторических текстов для выявления первоначального употребления слов. Назовите описанный метод.

  1. Сравнительно-исторический метод.
  2. Лингвистическая реконструкция.
  3. Изучение письменных источников.
Вопрос 19

Морфология тесно связана с другими лингвистическими дисциплинами. В частности, морфологические изменения могут влиять на произношение слов, а фонетические изменения могут привести к морфологическим альтерациям. О связи с каким разделом лингвистики говорят приведенные примеры?

  1. С синтаксисом.
  2. С фонетикой.
  3. С семантикой.
Вопрос 20

Для существительных, прилагательных, глаголов, наречий и других частей речи можно выделить основные грамматические категории Вот пример таких категорий для одной из частей речи: - вид: совершенный, несовершенный; - время: прошедшее, настоящее, будущее; - наклонение: изъявительное, условное, повелительное; - залог: действительный, страдательный; - лицо: первое, второе, третье; - число: единственное, множественное. О какой части речи идет речь.

  1. Глагол.
  2. Имя прилагательное.
  3. Наречие.
  4. Деепричастие.
Вопрос 21

Система частей речи – это категоризация слов на основе их грамматических и семантических характеристик, которая отражает их функции в языке и взаимодействие друг с другом. Основные принципы организации частей речи включают определенные признаки. Один из этих признаков касается роли слова в предложении (подлежащее, сказуемое, дополнение и т.д.) Назовите описанный признак.

  1. Морфологический признак.
  2. Синтаксический признак.
  3. Семантический признак.
Вопрос 22

Синтаксис напрямую влияет на то, как устроены предложения и тексты в языке, определяя правила, по которым слова сочетаются и организуются в более крупные единицы. Приведем пример. В большинстве индоевропейских языков принято располагать слова в предложении следующим образом: «подлежащее – сказуемое – дополнение». Хотя есть языки (например, японский), в которых слова обычно располагаются иначе: «подлежащее – дополнение – сказуемое». О каком аспекте влияния синтаксиса идет речь в данном примере?

  1. Грамматические связи.
  2. Иерархия структур.
  3. Порядок слов в предложении.
Вопрос 23

Синтаксис напрямую влияет на то, как устроены предложения и тексты в языке, определяя правила, по которым слова сочетаются и организуются в более крупные единицы. В частности, синтаксические правила управляют согласованием слов в предложении, таким как род, число и падеж, что обеспечивает грамматическую согласованность и помогает избежать двусмысленности. О каком аспекте влияния синтаксиса идет речь в данном примере?

  1. Грамматические связи.
  2. Иерархия структур.
  3. Порядок слов в предложении.
Вопрос 24

Простые предложения играют ключевую роль в создании текста, так как они являются основными блоками, из которых строится любой текст. Например, четкая структура простых предложений помогает выстроить информацию, содержащуюся в тексте, в логичном и понятном порядке. О каком аспекте использования простых предложений говорится в этом примере?

  1. Простые предложения помогают управлять темпом рассказа.
  2. Простые предложения помогают организовывать информацию.
  3. Простые предложения помогают выразить ключевые идеи
Вопрос 25

Этот американский лингвист создал теорию генеративной грамматики, он значительно повлиял на понимание структуры предложений и синтаксических связей; Этот ученый разработал концепцию грамматической структуры, в которой каждое предложение анализируется через присутствие глубинной структуры, включающей синтаксические отношения. Назовите этого ученого.

  1. Роман Якобсон.
  2. Ноам Хомский.
  3. Эдуард Сепир.
Вопрос 26

В русском языке существуют несколько основных видов придаточных предложений, которые отличаются по своей структуре и функциональным характеристикам: Так, есть придаточные предложения, которые выражают то, для чего выполняется описанное в главном предложении действие. Они начинаются с союзов «для того чтобы», «чтобы», «с тем чтобы» и т. д. Назовите описанный вид придаточных предложений.

  1. Придаточные предложения причины.
  2. Придаточные предложения цели.
  3. Уступительные придаточные предложения.
Вопрос 27

В русском языке существуют несколько основных видов придаточных предложений, которые отличаются по своей структуре и функциональным характеристикам: Так, есть придаточные предложения, выражающие обстоятельства, несмотря на которые осуществляется или не осуществляется действие, описанное в главном предложении. Они начинаются с союзов «хотя», «несмотря на то что», «хоть и» и т. д. Назовите описанный вид придаточных предложений.

  1. Придаточные предложения условия.
  2. Уступительные придаточные предложения.
  3. Придаточные предложения следствия.
Вопрос 28

Понять развитие русской орфографии помогают памятники древнерусской письменности. Примером может служить одна из древнейших сохранившихся рукописных книг, написанных на русском языке. Она была написана в середине XI в. Эта книга демонстрирует ранние орфографические традиции и является важным источником для изучения древнерусского языка. Рукопись особо интересна тем, что в ее конце переписчик подробно рассказал об обстоятельствах ее изготовления и о времени работы. О какой книге идет речь?

  1. Русская Правда.
  2. Остромирово Евангелие.
  3. Слово о полку Игореве.
Вопрос 29

Русская орфография изменялась под влиянием различных исторических событий. Например, на русскую орфографию оказало влияние взаимодействие с европейскими языками и культурой также, особенно во времена Петра I и в период западничества в XIX в. О влиянии каких факторов на русскую орфографию идет речь?

  1. Влияние идеологических факторов.
  2. Влияние культурных факторов.
  3. Влияние технологических факторов.
Вопрос 30

Современное русское письмо основывается на кириллической системе, которая является алфавитным типом письма. В отличие от логографических или слоговых систем, в алфавитном письме каждый знак (буква) соответствует отдельному звуку языка. Сравнивая алфавитное письмо с другими типами письма, можно выделить ряд особенностей. Например, алфавитное письмо обычно легче изучать и использовать по сравнению с логографическими системами, такими как китайские иероглифы, где требуется знание тысяч символов. О какой особенности алфавитного письма идет речь в этом примере?

  1. Фонетическая точность.
  2. Доступность.
  3. Адаптивность.
Вопрос 31

Пунктуация помогает читателю правильно интерпретировать написанное, облегчает восприятие текста и способствует точности передачи информации. Пунктограммы в тексте выполняют определенные функции. Приведем пример одного из типов пунктограмм, служащего для обособления вставных слов, фраз или предложений, которые являются дополнительными по отношению к основному тексту. Также этот тип пунктограмм используется для включения дополнительных данных или пояснений. О каком типе пунктограмм идет речь?

  1. Скобки.
  2. Кавычки.
  3. Точка с запятой.
  4. Тире.
Вопрос 32

Пунктуация помогает читателю правильно интерпретировать написанное, облегчает восприятие текста и способствует точности передачи информации. Пунктограммы в тексте выполняют определенные функции. Приведем пример одного из типов пунктограмм, служащего для обозначения начала и конца прямой речи. Также с его помощью выделяют цитаты, названия произведений и специальные термины. О каком типе пунктограмм идет речь?

  1. Скобки
  2. Кавычки
  3. Точка с запятой
  4. Тире
Вопрос 33

Сложные предложения представляют собой более комплексные конструкции по сравнению с простыми предложениями и требуют более тщательного подхода в пунктуации для обеспечения четкости и правильности текста. С точки зрения пунктуации существуют определенные отличия сложного предложения от простого. Одно из этих отличий связано с тем, что сложное предложение может состоять из нескольких простых (сочиненных) или включать зависимые предложения (подчиненные). Это требует использования различных знаков препинания для разграничения данных частей. О какой отличительной особенности сложных предложений идет речь?

  1. Наличие двух и более грамматических основ
  2. Сложность структуры
  3. Использование более широкого спектра знаков препинания