Ответы на тесты Введение в языкознание.dor_БАК_24-142-Б

Спонтанность против продуманности = устная речь часто может включать колебания, повторы и моменты раздумий, в то время как письменная речь обычно более структурирована и продумана ; Наличие или отсутствие интерактивности = устная речь обычно предполагает непосредственное взаимодействие между говорящим и слушающим и обратную связь, а письменная речь часто предназначена только для чтения ; Больше нормативности или большая свободы = письменная речь обычно строже следует грамматическим, орфографическим и пунктуационным нормам, в то время как устная речь может быть более свободной и экспрессивной

Монофункциональные

Письменная

Арбитрарность

Когнитивная функция = с помощью языка мы структурируем и организуем наши знания о мире ; Функция социализации = язык способствует адаптации индивидов в социальной среде, передаче культурных и нормативных ценностей ; Регулятивная функция = язык служит инструментом для управления поведением людей через приказы, запреты и разрешения

Экспрессивная

неопределенно-личным

управление

подлежащее

Редукция

Рекурсия

фарингальные

Лексикология

треугольник

Неологизм

заканчивает утвердительные и повествовательные предложения, обозначает конец мысли ; наиболее часто используемый знак препинания; разделяет однородные члены предложения, выделяет обособленные конструкции, отделяет придаточные предложения ; отделяет пояснительные части, может заменять знаки равенства или служить для создания паузы; также используется между подлежащим и сказуемым, когда они выражены существительными ; вводит прямую речь, список, цитату или уточнение; может использоваться для создания ожидания или акцента на следующем элементе ; оканчивает вопросительные предложения, указывает на запрос или неуверенность ; выражает сильные чувства или приказ

интонационному

ясность в понимании текста

Языковая семья

Праязык

социально-экономические изменения

схеме с логическими связями

«так как», «поскольку», «благодаря тому что»

семантике

морфемы

Принадлежность к категории или классу = «-ник» (работник, ученик) ; Семантические отношения = «-чик» ( уменьшительно-ласкательное значение: домик) ; Эмоциональная окраска = «-ище» (пренебрежительное отношение: работище) ; Абстрактные понятия = «-ость» (свобода – свободность)

конверсия

Глубина содержания.

Лексико-статистический анализ.

Резонатор, или надставная труба.

Производные слова.

Лингвистическая реконструкция

Глагол.

Простые предложения помогают организовывать информацию.

Уступительные придаточные предложения.

Скобки.

Орфография

исторического

древнерусский период: использование старославянского языка и кириллицы; орфография была в основном фонетической, но со многими элементами, заимствованными из церковнославянского языка ; реформы Петра I: реформа азбуки, создание так называемой гражданской письменности ; этап развития национального русского литературного языка; орфография становится более унифицированной, но все еще содержит много исключений и архаизмов ; реформа после Октябрьской революции: значительное упрощение русской орфографии, удаление букв Ѣ (ять) и др. ; период дальнейшего упрощения и стандартизации, например, реформа, окончательно исключившая написание твердого знака в конце слов

Социальность

Синтаксис

Суггестивная

Акмеизм

искусственные

Генеалогическая

ветвь

об эволюции языков

Редукция

Аккомодация

палатальные

гнездо

номинализация

Лексикология

Фонетико-фонематический аспект = слово рассматривается как специфически организованная совокупность звуков, образующих устойчивую звуковую оболочку слова ; Морфологический аспект = слово рассматривается как определенная словообразовательная структура и как член определенного класса слов ; Семантический аспект = слово рассматривается как носитель лексического значения ; Функциональный аспект = определяется функция слова в речи ; Структурный аспект = выявляются сущностные признаки слова и устанавливаются его отношения с другими единицами языка

По степени синонимичности = частичные (относительные) и полные (абсолютные) синонимы ; По функции в речи = семантические (идеографические), стилистические и семантико-стилистические синонимы ; По структуре = однокорневые и разнокорневые синонимы

Междометия

Корневые морфемы = содержат основное лексическое значение слова. ; Производные морфемы (аффиксы) = приставки, суффиксы, которые модифицируют значение корня и служат для создания новых слов ; Флексивные морфемы (окончания) = служат для образования форм слова, указывая на его грамматические характеристики

Местоимения = заменяют существительные, прилагательные или наречия для указания на участников общения или их отношения ; Предлоги = указывают на связи между словами в предложении ; Союзы = связывают части предложения или целые предложения ; Частицы = модифицируют значение других слов или целых предложений

Иерархичность = более мелкие единицы (например, слова) объединяются в более крупные (например, фразы), которые формируют еще более крупные структуры (например, предложения) ; Рекурсивность = синтаксические правила часто позволяют повторять однотипные конструкции внутри себя, создавая сложные и многоуровневые структуры, такие как вложенные придаточные предложения ; Управление = в синтаксическом анализе важное место занимает изучение правил влияние одних слов на форму других слов, например, глагола на падеж существительного

Простое

структурной схеме

Придаточные предложения времени = обычно начинаются с союзов «когда», «как», «пока», «после того как» и т. д. ; Придаточные предложения условия = начинаются с союзов «если», «при условии, что», «в случае если» и т. д. ; Придаточные предложения причины = начинаются с союзов «так как», «поскольку», «благодаря тому что» и т. д.

повторяющихся

Логографические

политические изменения

Запятая = указание на паузу в предложении или выделение важного элемента списка ; Точка = указание на окончание утвердительного или повествовательного предложения, на завершение мысли ; Тире = указание на внезапный разрыв в диалоге, выделение пояснительной структуры ; Вопросительный знак, восклицательный знак = передача интонационных особенностей речи, таких как вопросы или эмоции

Двоеточие

Звукоподражания

коммуникативную эффективность