Тесты СинергияАртём Хелп
Артём Help онлайнПолучить расчёт
Бесплатно оценим сроки и стоимостьОтправить задание в Telegram
Управление изменениями в проектах.dor_БАК_25-068-Б

Управление изменениями в проектах.dor_БАК_25-068-Б — вариант 3

Просмотрите все вопросы и варианты бесплатно. Правильные ответы скрыты и открываются только после получения доступа.

10 вопросов Вариант 3 Доступ 7 дней
Содержание теста

Вопросы и варианты

Без отметок и подсказок к правильным ответам

Вопрос 1

Команды проекта можно классифицировать по количественному составу на маленькие (до 4 чел.), средние (5–9 чел.) и … (более 10 чел.)

  1. большие
Вопрос 2

Каждый член команды выполняет две роли – функциональную (основанную на профессиональных навыках и опыте) и … (определяемую личностными характеристиками)

  1. командную
  2. командную роль
Вопрос 3

… – это участник команды, побуждающий команду к действию, нацеленный на достижение результата, активно преодолевающий бездействие и апатию

  1. Мотиватор
Вопрос 4

… – это харизматичный член команды, формирующий и поддерживающий моральный дух и атмосферу сотрудничества, объединяя участников вокруг общей цели

  1. Вдохновитель
Вопрос 5

… – это конечный результат, на который направлен процесс

  1. Стратегия
  2. Проблема
  3. Цель
  4. Объект
Вопрос 6

Этапы управления изменениями (по К. Левину): размораживание; осуществление изменений; …

  1. замораживание
Вопрос 7

Построение … – это метод управления изменениями, направленный на формирование сплоченной и эффективно работающей группы сотрудников, объединенных общей целью, взаимным доверием и координированным взаимодействием

  1. команд
Вопрос 8

Для эффективного проведения изменений предпочтительны … команды, так как они сочетают гибкость и устойчивость

  1. маленькие
  2. средние
  3. большие
Вопрос 9

Установите соответствие командных ролей и их характеристик:

  1. Рабочая пчелка
  2. Руководитель
  3. Генератор идей
  4. надежный исполнитель, который действует по проверенным алгоритмам, отличается усердием и стабильностью, но может проявлять недостаточную гибкость в нестандартных ситуациях
  5. организатор и координатор, способный объективно оценивать идеи и предложения, распределять задачи и поддерживать равновесие в команде
  6. источник креативных решений и нестандартного мышления, который при этом может упускать из вида реалистичность или практическую применимость своих идей
Вопрос 10

Установите правильный порядок этапов обучения персонала:

  1. определение потребности в обучении
  2. организация обучения
  3. проведение обучения
  4. обратная связь после обучения
  5. закрепление и развитие навыков