Тесты СинергияАртём Хелп
Артём Help онлайнПолучить расчёт
Бесплатно оценим сроки и стоимостьОтправить задание в Telegram
Управленческая психология.dor_МАГ_220906

Управленческая психология.dor_МАГ_220906 — вариант 3

Просмотрите все вопросы и варианты бесплатно. Правильные ответы скрыты и открываются только после получения доступа.

19 вопросов Вариант 3 Доступ 7 дней
Содержание теста

Вопросы и варианты

Без отметок и подсказок к правильным ответам

Вопрос 1

Установите соответствие между факторами личностного влияния руководителя и их описанием:

  1. Психологические особенности личности
  2. Владение средствами общения
  3. Стилевые особенности взаимодействия с другими людьми
  4. Умение организовать пространство общения
  5. Владение механизмами взаимопонимания
  6. наличие коммуникативных способностей, протекание психических процессов и состояний (усталость, возбуждение, стресс и т.д.)
  7. вербальные (психотехника речи, дикция, темп) и невербальные (умение пользоваться жестами и мимикой)
  8. манера общения (уважительная, пренебрежительная, доброжелательная и т.д.), стиль общения (творчески-продуктивный, дистанционный, подавляющий и т.д.)
  9. правильное размещение участников диалога, выбор дистанции общения (личная, интимная, социальная, публичная)
  10. идентификация, стереотипизация, рефлексия, обратная связи, эмпатия
Вопрос 2

… соответствует умению действовать в интересах коллектива, доброжелательное, заинтересованное и терпимое отношение к другим сотрудникам

  1. Функция социализации
  2. Контактная функция
  3. Координационная функция
  4. Функция понимания
  5. Амотивная функция
Вопрос 3

… соответствует установлению контакта как состояния обоюдной готовности руководителя и подчинённого к приёму и передаче сообщения и поддержания взаимосвязи в форме взаимоориентированности

  1. Функция социализации
  2. Контактная функция
  3. Координационная функция
  4. Функция понимания
  5. Амотивная функция
Вопрос 4

… соответствует взаимному ориентированию и согласованию действий различных исполнителей при организации их совместной деятельности

  1. Функция социализации
  2. Контактная функция
  3. Координационная функция
  4. Функция понимания
  5. Амотивная функция
Вопрос 5

… соответствует пониманию партнёрами друг друга (их намерений, установок, переживаний, состояний и т.д.)

  1. Функция социализации
  2. Контактная функция
  3. Координационная функция
  4. Функция понимания
  5. Амотивная функция
Вопрос 6

… соответствует возбуждению в партнёре нужных эмоциональных переживаний («обмен эмоциями»), а также изменение с их помощью собственных переживаний и состояний

  1. Функция социализации
  2. Контактная функция
  3. Координационная функция
  4. Функция понимания
  5. Амотивная функция
Вопрос 7

К видам управленческого общения относят …

  1. формальное и неформальное общение
  2. контактное и неконтактное общение
  3. индивидуальное и групповое общение
  4. сферическое и центрированное общение
Вопрос 8

Расставьте в верном хронологическом порядке этапы формирования команды по Такману:

  1. формирующая стадия
  2. конфликтная стадия
  3. нормирующая стадия
  4. стадия функционирования
  5. расставание
Вопрос 9

Установите соответствие между описанием стадий развития команды по Такману и названиями данных стадий:

  1. Формирующая стадия
  2. Конфликтная стадия
  3. Нормирующая стадия
  4. Стадия функционирования
  5. Расставание
  6. группа достигает данного этапа, когда в процессе работы не возникает разногласий, и коллектив спокойно продвигается к общей цели
  7. данная стадия характерна для проектных команд, которые работают вместе только в течение фиксированного периода времени
  8. члены команды начинают разрешать разногласия, признают сильные стороны коллег и уважают авторитет лидера
  9. на данном этапе большинство членов команды позитивны и доброжелательны. Некоторые обеспокоены тем, что не до конца понимают, какую работу будут выполнять; другие – взволнованы предстоящими задачами
  10. на данной стадии многие группы терпят неудачу, члены команды начинают заходить за границы, установленные на формирующей стадии
Вопрос 10

«Формирующая стадия» формирования команды по Такману – это этап развития команды, когда …

  1. члены команды начинают заходить за границы, установленные в начале образования команды
  2. в процессе работы не возникает разногласий, и коллектив спокойно продвигается к общей цели
  3. члены команды начинают разрешать разногласия, признают сильные стороны коллег и уважают авторитет лидера
  4. команда может быть расформирована в результате организационной реструктуризации
  5. большинство членов команды позитивны и доброжелательны. Некоторые обеспокоены тем, что не до конца понимают, какую работу будут выполнять; другие – взволнованы предстоящими задачами
Вопрос 11

«Конфликтная стадия» формирования команды по Такману – это этап развития команды, когда …

  1. члены команды начинают заходить за границы, установленные в начале образования команды
  2. в процессе работы не возникает разногласий, и коллектив спокойно продвигается к общей цели
  3. члены команды начинают разрешать разногласия, признают сильные стороны коллег и уважают авторитет лидера
  4. команда может быть расформирована в результате организационной реструктуризации
  5. большинство членов команды позитивны и доброжелательны. Некоторые обеспокоены тем, что не до конца понимают, какую работу будут выполнять; другие – взволнованы предстоящими задачами
Вопрос 12

Такая стадия формирования команды по Такману, как «Нормализация» – это этап развития команды, когда …

  1. члены команды начинают заходить за границы, установленные в начале образования команды
  2. в процессе работы не возникает разногласий, и коллектив спокойно продвигается к общей цели
  3. члены команды начинают разрешать разногласия, признают сильные стороны коллег и уважают авторитет лидера
  4. команда может быть расформирована в результате организационной реструктуризации
  5. большинство членов команды позитивны и доброжелательны. Некоторые обеспокоены тем, что не до конца понимают, какую работу будут выполнять; другие – взволнованы предстоящими задачами
Вопрос 13

«Функционирующая стадия» формирования команды по Такману – это этап развития команды, когда …

  1. члены команды начинают заходить за границы, установленные в начале образования команды
  2. в процессе работы не возникает разногласий, и коллектив спокойно продвигается к общей цели
  3. члены команды начинают разрешать разногласия, признают сильные стороны коллег и уважают авторитет лидера
  4. команда может быть расформирована в результате организационной реструктуризации
  5. большинство членов команды позитивны и доброжелательны. Некоторые обеспокоены тем, что не до конца понимают, какую работу будут выполнять; другие – взволнованы предстоящими задачами
Вопрос 14

Такая стадия формирования команды по Такману, как «Расставание» – это этап развития команды, когда …

  1. члены команды начинают заходить за границы, установленные в начале образования команды
  2. в процессе работы не возникает разногласий, и коллектив спокойно продвигается к общей цели
  3. члены команды начинают разрешать разногласия, признают сильные стороны коллег и уважают авторитет лидера
  4. команда может быть расформирована в результате организационной реструктуризации
  5. большинство членов команды позитивны и доброжелательны. Некоторые обеспокоены тем, что не до конца понимают, какую работу будут выполнять; другие – взволнованы предстоящими задачами
Вопрос 15

К эмоциональному интеллекту относится умение …

  1. распознавать эмоции, понимать намерения, мотивацию и желания других людей
  2. управлять своими эмоциями и эмоциями других людей в целях решения рабочих задач
  3. идентифицировать тип личности
  4. располагать к себе каждого человека из своего окружения
Вопрос 16

Установите соответствие между факторами общения, влияющими на его качество, и их описанием:

  1. психологические особенности личности
  2. владение средствами общения
  3. стилевые особенности взаимодействия с другими людьми
  4. умение организовать пространство общения
  5. владение механизмами взаимопонимания
  6. наличие коммуникативных способностей, протекание психических процессов и состояний (усталость, возбуждение, стресс и т.д.)
  7. вербальные (психотехника речи, дикция, темп) и невербальные (умение пользоваться жестами и мимикой)
  8. манера общения (уважительная, пренебрежительная, доброжелательная и т.д.), стиль общения (творчески-продуктивный, дистанционный, подавляющий, требовательный и т.д.)
  9. правильное размещение участников диалога, выбор дистанции общения (личная, интимная, социальная, публичная)
  10. идентификация, стереотипизация, рефлексия, обратная связь, эмпатия
Вопрос 17

Расставьте в верном порядке механизмы влияния руководителя на подчиненных от более эффективных и сложных в реализации к менее простым и эффективным:

  1. Сотрудничество
  2. Манипуляция
  3. Формальная власть
Вопрос 18

Вы являетесь руководителем крупной ИТ-компании. Совсем недавно у Вас появился новый проект, для которого Вам необходимо собрать новую проектную команду. Каковы буду Ваши действия?

  1. Соберете участников проектной команды на общую встречу, на которой обозначите цель проекта, распределите роли и составите план действий. Замотивируете команду на достижение целей
  2. Направите письмо участникам проектной команды с описание цели проекта и планом его достижения. Установите четкие сроки. По вашему мнению, встреча с проектной команды лишь отнимет время на реализацию этого проекта
  3. Самостоятельно выберете руководителя проекта, вызовете его к себе в кабинет и поставите задачу. Далее он сам соберет проектную команду и организует процесс реализации проекта
Вопрос 19

Сегодня по итогам совещания управленческого состава компании было принято решение о сокращении численности сотрудников вашей компании на 20%. Вам была поручена задача выявить тех сотрудников, которые будут подлежать сокращению. Какой подход вам следует использовать?

  1. Для принятия решения следует воспользоваться рациональным подходом. Проведите анализ каждой должности в компании на предмет выполнения функционала, загрузки и возможных рисков при уходе сотрудника с данной должности
  2. Для принятия решения следует воспользоваться прагматически ориентированным подходом, опирающимся на предыдущий опыт. В прошлой компании вы уже организовывали подобные сокращения, сократив по 2 линейных сотрудника в каждом отделе
  3. Следует принять интуитивное решение. Интуиция подсказывает вам, что можно попросить каждого директора департамента выбрать самых проблематичных сотрудников. Именно их вы и сократите