Тесты СинергияАртём Хелп
Артём Help онлайнПолучить расчёт
Бесплатно оценим сроки и стоимостьОтправить задание в Telegram
Теория и методика музыкального воспитания младших школьников.dor_БАК_25-038-Б_250418

Теория и методика музыкального воспитания младших школьников.dor_БАК_25-038-Б_250418 — вариант 1

Просмотрите все вопросы и варианты бесплатно. Правильные ответы скрыты и открываются только после получения доступа.

12 вопросов Вариант 1 Доступ 7 дней
Содержание теста

Вопросы и варианты

Без отметок и подсказок к правильным ответам

Вопрос 1

Истоки внеурочной деятельности восходят к …

  1. XIX в.
  2. XVIII в.
  3. XX в.
Вопрос 2

Основной целью внеурочной деятельности является …

  1. воспитательная работа
  2. развитие индивидуальных способностей обучающихся
  3. возможность получения дополнительных знаний
Вопрос 3

Одним из приоритетных направлений внеурочной деятельности является …

  1. формирование активной позиции в учебном процессе
  2. получение знаний
  3. подготовка к экзаменам
Вопрос 4

Внеурочная деятельность в начальной школе начинается с … класса

  1. первого
  2. 1
  3. 1-го
Вопрос 5

Одним из принципов организации внеурочной деятельности является …

  1. обязательное участие всех обучающихся
  2. соответствие возрастным особенностям детей
  3. строгое следование учебному плану
Вопрос 6

Музыкально-воспитательная деятельность направлена на …

  1. развитие художественного восприятия и музыкальной культуры
  2. получение новых знаний о музыке
  3. совершенствование навыков музицирования
Вопрос 7

Виды внеурочной музыкальной деятельности включают …

  1. только пение и инструментальную игру
  2. вокально-хоровую, инструментальную, ритмическую, театральную деятельность
  3. только прослушивание музыкальных произведений и самостоятельное музицирование
Вопрос 8

Массовые формы внеурочной музыкальной работы включают …

  1. только пение и игру на музыкальных инструментах
  2. хоры, оркестры, конкурсы, посещение концертов
  3. только занятия в музыкальных кружках
Вопрос 9

Установите соответствие между принципами организации внеклассной музыкальной деятельности и их содержанием:

  1. Преемственность
  2. Систематичность
  3. Увлеченность
  4. связь внеклассной музыкальной деятельности с уроками музыки, обеспечение постепенного усложнения задач
  5. логичное и регулярное проведение занятий, позволяющее формировать устойчивые музыкальные навыки
  6. поддержание интереса к музыке и активное участие учащихся
Вопрос 10

Установите соответствие между основными формами внеклассной музыкальной работы и их характеристиками:

  1. Массовая форма
  2. Кружковая форма
  3. Индивидуальная форма
  4. проведение концертов, конкурсов, праздников и других мероприятий для большого количества обучающихся
  5. объединение детей в небольшие коллективы по интересам, работа с хором, ансамблем, театральной студией
  6. работа с отдельными учащимися, направленная на развитие музыкальных способностей, обучение игре на инструментах
Вопрос 11

Расположите в правильной последовательности этапы организации школьного хора:

  1. подбор небольшой группы любителей хорового пения
  2. проведение бесед и информирование учащихся о работе хора
  3. прослушивание желающих и окончательное формирование состава хора
Вопрос 12

Хоровые и инструментальные ансамбли относятся к … форме организации внеурочной музыкальной деятельности

  1. коллективной
  2. групповой