Тесты СинергияАртём Хелп
Артём Help онлайнНаписать Артёму
Бесплатно оценим сроки и стоимостьОтправить задание в Telegram
Все тесты предмета

Ответы на тесты Теория и методика музыкального воспитания младших школьников.dor_БАК_25-038-Б_250418

Вопросы и варианты доступны бесплатно. 22 ответа доступны бесплатно — откройте их кнопкой ниже. Полный набор — в личном кабинете на 7 дней.

75 вопросов 3 теста в одном предмете Доступ 7 дней
Содержание предмета

Бесплатные ответы на тесты по предмету «Теория и методика музыкального воспитания младших школьников» — Синергия и МТИ

Вопрос 1Ответ открыт бесплатно

Родиной музыки считается …

  1. Египет
  2. Африка✓ Правильный ответ
  3. Шумер
✓ Правильный ответ

Африка

Вопрос 2

Первыми музыкальными инструментами стали …

  1. флейты и барабаны
  2. палки, камни и кости
  3. струны и лиры
Вопрос 3

… в первобытном обществе служила для передачи знаний и истории

  1. Музыка
Вопрос 4

В древней … музыкальные школы были связаны с храмами, посвященными Шиве и Ганеше

  1. Индии
Вопрос 5

В Древнем … музыка развивалась под влиянием буддизма, конфуцианства и индуизма

  1. Китае
Вопрос 6Ответ открыт бесплатно

В Древней Греции музыка рассматривалась как средство …

  1. физического развития
  2. формирования гражданских добродетелей и общественных идеалов✓ Правильный ответ
  3. воспитания эстетического вкуса
✓ Правильный ответ

формирования гражданских добродетелей и общественных идеалов

Вопрос 7

В Древней Греции были наиболее популярны такие инструменты, как …

  1. орган и арфа
  2. кифара и лира
  3. свирель и флейта
Вопрос 8

В музыкальном воспитании Древней Греции мальчики обучались …

  1. только пению
  2. пению и игре на инструментах
  3. только игре на инструментах
Вопрос 9

В Древнем Египте были изобретены … инструменты

  1. духовые и ударные
  2. только ударные
  3. только струнные
Вопрос 10Ответ открыт бесплатно

Музыкальные инструменты в Древней Греции использовались на …

  1. религиозных праздниках и торжествах
  2. военных маршах
  3. театральных представлениях и гимнастических состязаниях✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

театральных представлениях и гимнастических состязаниях

Вопрос 11

Установите соответствие между религией и ее музыкальной культурой:

  1. Православие
  2. Католицизм
  3. Протестантизм
  4. хоровое пение без инструментального сопровождения
  5. использование органа и многоголосия в литургии
  6. использование гимнов и духовных песен с участием общины
Вопрос 12

Расположите этапы развития искусства музыки в правильной последовательности:

  1. создание первых музыкальных инструментов
  2. возникновение музыкально-образовательных учреждений
  3. развитие музыкальной теории и нотной записи
Вопрос 13Ответ открыт бесплатно

Установите соответствие между музыкальными традициями разных религий и их характерными особенностями:

  1. Христианство✓ Правильный ответ
  2. Ислам✓ Правильный ответ
  3. Буддизм✓ Правильный ответ
  4. хоровое пение, использование органа и других инструментов в литургии✓ Правильный ответ
  5. отсутствие инструментальной музыки в ритуалах, использование зикров и суфийской музыки✓ Правильный ответ
  6. создание медитативной атмосферы с использованием гонгов, барабанов и раковин✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

Христианство = хоровое пение, использование органа и других инструментов в литургии ; Ислам = отсутствие инструментальной музыки в ритуалах, использование зикров и суфийской музыки ; Буддизм = создание медитативной атмосферы с использованием гонгов, барабанов и раковин

Вопрос 14

Расположите в правильной последовательности основные этапы музыкальной деятельности в рамках музыкальной традиции иудаизма:

  1. пение псалмов, включая сольное пение и хоровое исполнение
  2. канторское пение в молитвах
  3. исполнение традиционных песен на Шаббат и другие праздники
Вопрос 15

В начальной школе музыкальное образование понимается как процесс и результат …

  1. знакомства с нотной грамотой
  2. знакомства детей с шедеврами музыки и основами музыкального искусства
  3. формирования навыков игры на музыкальных инструментах
Вопрос 16

Эмоционально-целостное отношение к искусству и жизни включает …

  1. знание композиторов и их произведений
  2. способность эмоционально откликаться на музыку
  3. умение анализировать музыкальные произведения
Вопрос 17Ответ открыт бесплатно

К когнитивному компоненту музыкальной образованности относится …

  1. наличие элементарных знаний о музыкальной грамоте✓ Правильный ответ
  2. умение выразительно исполнять музыкальные произведения
  3. способность эмоционально воспринимать музыку
✓ Правильный ответ

наличие элементарных знаний о музыкальной грамоте

Вопрос 18

Основными уровнями сформированности музыкальной культуры являются … уровни

  1. пороговый, средний и высокий
  2. базовый, основной и творческий
  3. начальный, средний и продвинутый
Вопрос 19

… уровень сформированности музыкальной культуры характеризуется осознанием ее ценности и потребностью в музыкальном искусстве

  1. Высокий
Вопрос 20Ответ открыт бесплатно

Согласно Б.М. Теплову, музыкальное содержание представляет собой … переживание

  1. эмоциональное✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

эмоциональное

Вопрос 21

Основными документами, регламентирующими музыкальное образование в школе, являются …

  1. федеральные законы
  2. федеральные государственные образовательные стандарты и образовательные программы
  3. учебники по истории музыки, утвержденные Министерством просвещения РФ
Вопрос 22

Установите соответствие между компонентами музыкальной образованности и их характеристиками:

  1. Когнитивный компонент
  2. Эмоционально-ценностный компонент
  3. Практико-деятельностный компонент
  4. знание музыкальных жанров и выразительных средств
  5. способность эмоционально откликаться на музыку
  6. умение петь в унисон и соблюдать ритм
Вопрос 23Ответ открыт бесплатно

Установите соответствие между уровнями сформированности музыкальной культуры и их характеристиками:

  1. Пороговый уровень✓ Правильный ответ
  2. Средний уровень✓ Правильный ответ
  3. Высокий уровень✓ Правильный ответ
  4. слабое представление о музыкальной культуре и отсутствие личной мотивации✓ Правильный ответ
  5. целостное представление о культуре, но разная степень личной вовлеченности✓ Правильный ответ
  6. осознание ценности музыкальной культуры и активный интерес к музыке✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

Пороговый уровень = слабое представление о музыкальной культуре и отсутствие личной мотивации ; Средний уровень = целостное представление о культуре, но разная степень личной вовлеченности ; Высокий уровень = осознание ценности музыкальной культуры и активный интерес к музыке

Вопрос 24

Расположите уровни сформированности музыкальной культуры в порядке возрастания:

  1. пороговый
  2. средний
  3. высокий
Вопрос 25

Расположите в правильной последовательности этапы освоения музыкальной деятельности:

  1. формирование первоначальных представлений о музыке
  2. овладение элементарными инструментальными навыками
  3. развитие музыкального вкуса
Вопрос 26

Методика музыкального образования опирается на …

  1. психологию
  2. математику
  3. общую педагогику
Вопрос 27Ответ открыт бесплатно

Основные методы музыкального обучения включают … методы

  1. словесные, наглядные и практические✓ Правильный ответ
  2. интуитивные, художественные и экспериментальные
  3. аналитические, абстрактные и критические
✓ Правильный ответ

словесные, наглядные и практические

Вопрос 28

К методам слуховой направленности относили метод …, который заключается в целенаправленном и организованном восприятии и регистрации поведения изучаемого объекта

  1. наблюдения
  2. наблюдение
Вопрос 29

Метод эмоциональной драматургии направлен на …

  1. развитие слуха
  2. активизацию эмоционального отношения учащихся к музыке
  3. изучение нотной грамоты
Вопрос 30Ответ открыт бесплатно

В музыкальном обучении дети могут исполнять музыку с помощью …

  1. математических вычислений
  2. пластического интонирования✓ Правильный ответ
  3. анализа нотных записей
✓ Правильный ответ

пластического интонирования

Вопрос 31

Одним из принципов метода эмоциональной драматургии является эмоциональный …

  1. контраст
Вопрос 32

Основной метод музыкального обучения, по мнению Д. Кабалевского, – это метод …

  1. обобщения
  2. анализа
  3. деконструкции
Вопрос 33

Метод сопереживания в музыкальном обучении способствует …

  1. механическому заучиванию
  2. эмоциональному вовлечению
  3. строгому следованию правилам
Вопрос 34Ответ открыт бесплатно

Игра в оркестре как метод музыкального обучения помогает …

  1. активизировать восприятие музыки✓ Правильный ответ
  2. изучать историю музыкального искусства
  3. запоминать музыкальные термины
✓ Правильный ответ

активизировать восприятие музыки

Вопрос 35

Установите соответствие между методами музыкального обучения и их характеристиками:

  1. Словесные методы
  2. Наглядные методы
  3. Практические методы
  4. беседа, объяснение, рассказ
  5. прослушивание музыки, демонстрация нотных записей
  6. разучивание песен, игра на музыкальных инструментах
Вопрос 36

Установите соответствие между методами и их авторами:

  1. Метод наблюдения
  2. Метод сопереживания
  3. Метод музыкального обобщения
  4. Б.В. Асафьев
  5. Н.А. Ветлугина
  6. Д.Б. Кабалевский
Вопрос 37Ответ открыт бесплатно

Расположите в правильной последовательности этапы реализации метода музыкального обобщения:

  1. активизация музыкального и жизненного опыта✓ Правильный ответ
  2. ознакомление с новым знанием✓ Правильный ответ
  3. закрепление знаний✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

активизация музыкального и жизненного опыта ; ознакомление с новым знанием ; закрепление знаний

Вопрос 38

Расположите в правильной последовательности этапы восприятия инструментальной музыки:

  1. слуховое восприятие
  2. моторно-двигательная активность
  3. анализ воспринятого
Вопрос 39

Массовая форма организации внеклассной музыкально-воспитательной работы предполагает …

  1. индивидуальные занятия с учениками
  2. участие большого количества обучающихся
  3. только пение и игру на музыкальных инструментах
Вопрос 40Ответ открыт бесплатно

Школьный хор обычно формируется начиная с …

  1. выбора музыкального репертуара
  2. подбора небольшой группы любителей хорового пения✓ Правильный ответ
  3. распределения детей по голосам
✓ Правильный ответ

подбора небольшой группы любителей хорового пения

Вопрос 41

В процессе организации школьного хора первым этапом является …

  1. проведение концерта перед всей школой
  2. прослушивание всех желающих
  3. участие хора в фестивале
Вопрос 42

Количественный состав школьного хора может варьироваться от …

  1. 5 до 10 чел.
  2. 16 до 100 чел.
  3. 100 до 150 чел.
Вопрос 43

Расположение участников хорового коллектива на репетициях должно …

  1. каждый раз меняться в зависимости от настроения исполнителей
  2. быть таким же, как и во время концертных выступлений
  3. определяться каждым певцом самостоятельно
Вопрос 44Ответ открыт бесплатно

Основная роль музыки на школьных праздниках заключается в …

  1. создании эмоционального настроя✓ Правильный ответ
  2. развитии музыкальной культуры школы
  3. повышении сплоченности коллектива
✓ Правильный ответ

создании эмоционального настроя

Вопрос 45

Инструментальный кружок предполагает …

  1. обязательное обучение игре на фортепиано
  2. выбор музыкального инструмента по желанию
  3. обучение исключительно игре в ансамбле
Вопрос 46

Вокальный кружок посещают …

  1. только ученики с музыкальным образованием
  2. все желающие, независимо от вокальных данных
  3. только ученики с идеальным слухом
Вопрос 47Ответ открыт бесплатно

Установите соответствие между видами школьных хоров и их характеристиками:

  1. Хоровой ансамбль
  2. Классный хор
  3. Общешкольный хор
  4. 16 чел.
  5. 24–30 чел.
  6. 60–100 чел.
✓ Правильный ответ

Хоровой ансамбль = 16 чел. ; Классный хор = 24–30 чел. ; Общешкольный хор = 60–100 чел.

Вопрос 48

Установите соответствие между видами творческих кружков и их основной деятельностью:

  1. Инструментальный кружок
  2. Вокальный кружок
  3. Танцевальный кружок
  4. обучение игре на музыкальных инструментах
  5. формирование вокально-хоровых навыков
  6. развитие пластики движений и хореографических навыков
Вопрос 49

Расположите в правильной последовательности этапы формирования школьного хора:

  1. формирование ядра хора из любителей пения
  2. знакомство учащихся с планом работы хора
  3. прослушивание всех желающих
Вопрос 50

Расположите в правильной последовательности этапы организации школьного праздника:

  1. выбор темы и участников
  2. подготовка костюмов и оформления
  3. проведение мероприятия
Вопрос 51Ответ открыт бесплатно

Форма внеурочной музыкальной деятельности, которая предполагает участие учеников в коллективном исполнении музыки, – это …

  1. хор✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

хор

Вопрос 52

Истоки внеурочной деятельности восходят к …

  1. XIX в.
  2. XVIII в.
  3. XX в.
Вопрос 53

Основной целью внеурочной деятельности является …

  1. воспитательная работа
  2. развитие индивидуальных способностей обучающихся
  3. возможность получения дополнительных знаний
Вопрос 54Ответ открыт бесплатно

Одним из приоритетных направлений внеурочной деятельности является …

  1. формирование активной позиции в учебном процессе✓ Правильный ответ
  2. получение знаний
  3. подготовка к экзаменам
✓ Правильный ответ

формирование активной позиции в учебном процессе

Вопрос 55

Внеурочная деятельность в начальной школе начинается с … класса

  1. первого
  2. 1
  3. 1-го
Вопрос 56

Одним из принципов организации внеурочной деятельности является …

  1. обязательное участие всех обучающихся
  2. соответствие возрастным особенностям детей
  3. строгое следование учебному плану
Вопрос 57Ответ открыт бесплатно

Музыкально-воспитательная деятельность направлена на …

  1. развитие художественного восприятия и музыкальной культуры✓ Правильный ответ
  2. получение новых знаний о музыке
  3. совершенствование навыков музицирования
✓ Правильный ответ

развитие художественного восприятия и музыкальной культуры

Вопрос 58

Виды внеурочной музыкальной деятельности включают …

  1. только пение и инструментальную игру
  2. вокально-хоровую, инструментальную, ритмическую, театральную деятельность
  3. только прослушивание музыкальных произведений и самостоятельное музицирование
Вопрос 59

Массовые формы внеурочной музыкальной работы включают …

  1. только пение и игру на музыкальных инструментах
  2. хоры, оркестры, конкурсы, посещение концертов
  3. только занятия в музыкальных кружках
Вопрос 60

Установите соответствие между принципами организации внеклассной музыкальной деятельности и их содержанием:

  1. Преемственность
  2. Систематичность
  3. Увлеченность
  4. связь внеклассной музыкальной деятельности с уроками музыки, обеспечение постепенного усложнения задач
  5. логичное и регулярное проведение занятий, позволяющее формировать устойчивые музыкальные навыки
  6. поддержание интереса к музыке и активное участие учащихся
Вопрос 61Ответ открыт бесплатно

Установите соответствие между основными формами внеклассной музыкальной работы и их характеристиками:

  1. Массовая форма✓ Правильный ответ
  2. Кружковая форма✓ Правильный ответ
  3. Индивидуальная форма✓ Правильный ответ
  4. проведение концертов, конкурсов, праздников и других мероприятий для большого количества обучающихся✓ Правильный ответ
  5. объединение детей в небольшие коллективы по интересам, работа с хором, ансамблем, театральной студией✓ Правильный ответ
  6. работа с отдельными учащимися, направленная на развитие музыкальных способностей, обучение игре на инструментах✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

Массовая форма = проведение концертов, конкурсов, праздников и других мероприятий для большого количества обучающихся ; Кружковая форма = объединение детей в небольшие коллективы по интересам, работа с хором, ансамблем, театральной студией ; Индивидуальная форма = работа с отдельными учащимися, направленная на развитие музыкальных способностей, обучение игре на инструментах

Вопрос 62

Расположите в правильной последовательности этапы организации школьного хора:

  1. подбор небольшой группы любителей хорового пения
  2. проведение бесед и информирование учащихся о работе хора
  3. прослушивание желающих и окончательное формирование состава хора
Вопрос 63

Хоровые и инструментальные ансамбли относятся к … форме организации внеурочной музыкальной деятельности

  1. коллективной
  2. групповой
Вопрос 64Ответ открыт бесплатно

Музыка возникла как средство общения, передачи эмоций и укрепления коллективного духа. В первобытных обществах ритм и голос служили основными элементами музыкального выражения. Музыкальные традиции были неразрывно связаны с трудовой деятельностью, ритуалами и религиозными верованиями. Какая роль отводилась музыке в первобытных обществах?

  1. Музыка использовалась исключительно для развлечения.
  2. Музыка служила способом коммуникации, выражения эмоций и сопровождения ритуалов.✓ Правильный ответ
  3. Музыка применялась только во время войны и охоты.
✓ Правильный ответ

Музыка служила способом коммуникации, выражения эмоций и сопровождения ритуалов.

Вопрос 65

В Древней Греции музыка считалась важной частью образования и духовного развития. Философы, такие как Платон и Аристотель, подчеркивали ее влияние на формирование нравственных качеств человека. Воспитание молодого поколения включало обучение игре на музыкальных инструментах и хоровому пению. Какой инструмент чаще всего использовался в музыкальном образовании греческих юношей?

  1. орган
  2. лира
  3. гусли
Вопрос 66

Музыка занимает важное место в религиозных традициях различных культур. В православии распространено хоровое пение a cappella, католицизм развил традицию григорианского хорала, а исламские практики включают мелодичное чтение Корана и нашиды. В разных религиозных традициях это может быть хоровое пение и развитие традиций григорианского хорала, мелодичное чтение религиозных текстов и другое. Какой стиль музыкального исполнения характерен для православной литургии?

  1. Инструментальное сопровождение органа.
  2. Хоровое пение без инструментального сопровождения.
  3. Ритмичные церковные песнопения и музыкальные импровизации.
Вопрос 67

В античной культуре музыка играла важнейшую роль в воспитании личности, будучи неотъемлемой частью образовательной системы. Платон и Аристотель рассматривали музыку как средство формирования нравственного и эстетического облика человека. Карл Орф и Дмитрий Кабалевский, разработавшие свои педагогические концепции, также акцентировали внимание на значении музыки для всестороннего развития детей. Какая цель музыкального воспитания, по мнению Карла Орфа, должна быть достигнута в образовательном процессе?

  1. Развитие творческих способностей у всех детей, независимо от их музыкальных способностей.
  2. Подготовка детей к профессиональной музыкальной карьере.
  3. Формирование музыкальных знаний для их применения в классической музыке.
Вопрос 68Ответ открыт бесплатно

Основными целями музыкального образования в начальной школе являются формирование музыкальной культуры школьников, развитие их способности к восприятию и исполнению музыкальных произведений, а также привитие любви к музыке. Это осуществляется через знакомство с музыкальными жанрами, развитие музыкальных способностей и эстетических вкусов. Что является важной задачей музыкального образования в начальной школе?

  1. Формирование способности читать ноты с высокой скоростью.
  2. Развитие музыкальных вкусов и предпочтений, включая знакомство с различными музыкальными стилями.✓ Правильный ответ
  3. Специализированная подготовка для профессиональной музыкальной карьеры.
✓ Правильный ответ

Развитие музыкальных вкусов и предпочтений, включая знакомство с различными музыкальными стилями.

Вопрос 69

Уровень музыкальной образованности учащихся в начальной школе можно определить на основе различных критериев, таких как знание музыкальной грамоты, способность к эмоциональному восприятию музыки, а также навыки исполнения и координация движений в музыкальной деятельности. Какой уровень музыкальной образованности характеризуется личной заинтересованностью в изучении музыки и развитым познавательным интересом?

  1. Пороговый уровень (репродуктивный).
  2. Средний уровень (продуктивный).
  3. Высокий уровень (творческий).
Вопрос 70

Виды аудиторной музыкальной деятельности в младших классах включают в себя такие практики, как слушание музыки, разучивание песен, а также участие в музыкальных играх. Эти виды деятельности помогают детям развивать музыкальный слух и формировать эстетические восприятия. Какой вид деятельности является основным для развития у младших школьников музыкального восприятия через слух?

  1. Прослушивание музыки.
  2. Инсценировка музыкальных произведений.
  3. Разучивание песен.
Вопрос 71Ответ открыт бесплатно

Основные виды аудиторной музыкальной деятельности включают в себя слушание музыкальных произведений, их анализ, а также исполнение, которое может быть коллективным или индивидуальным. Эти виды деятельности активно развивают у детей музыкальные навыки и эстетическое восприятие. Какой важный элемент аудиторной музыкальной деятельности направлен на развитие музыкальных навыков?

  1. Прослушивание музыки.
  2. Чтение книг о композиторах и музыкантах.
  3. Игра на музыкальных инструментах.✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

Игра на музыкальных инструментах.

Вопрос 72

При музыкальном обучении младших школьников важны активные формы деятельности. Они помогают детям не только воспринимать музыку, но и переживать ее эмоционально. Какая форма аудиторной деятельности особенно способствует развитию у детей способности переживать музыку?

  1. Исполнение песней.
  2. Движения под музыку.
  3. Игра на музыкальных инструментах.
Вопрос 73

Музыкально-воспитательная работа в внеурочное время направлена на всестороннее развитие школьников, включая их творческое и эмоциональное развитие. Одним из важных аспектов этой работы является выбор направлений деятельности, которые будут способствовать не только музыкальному, но и личностному росту учащихся. Какое направление деятельности не относится к основным видам внеурочной музыкально-воспитательной работы?

  1. Вокально-хоровое направление.
  2. Инструментальное музицирование.
  3. Изучение иностранного языка.
  4. Музыкально-ритмическое развитие.
Вопрос 74

Основной целью внеурочной музыкальной работы является развитие творческих способностей, а также создание условий для социализации учащихся. Она включает в себя различные формы организации музыкальной деятельности, от слушания музыки до создания собственных музыкальных произведений. Какая задача является основной для внеурочной музыкальной деятельности в начальной школе?

  1. Формирование музыкальной культуры.
  2. Получение знаний по теории музыки.
  3. Получение знаний по истории музыки.
Вопрос 75Ответ открыт бесплатно

Внеурочная музыкальная деятельность в начальной школе включает как массовые, так и кружковые формы. Массовые формы охватывают большое количество учащихся, а кружковые – это более специализированные занятия для небольших групп. Какая из форм внеурочной музыкальной деятельности относится к массовым?

  1. Вокальный ансамбль.
  2. Танцевальные кружки.
  3. Хоровые праздники и конкурсы.✓ Правильный ответ
  4. Индивидуальные занятия по игре на музыкальных инструментах.
✓ Правильный ответ

Хоровые праздники и конкурсы.

О материалах и доступе

Что входит в набор «Теория и методика музыкального воспитания младших школьников.dor_БАК_25-038-Б_250418»?

75 вопросов с вариантами из опубликованных тестов (3). Сверьте формулировки и варианты с вашим заданием перед покупкой: разные программы могут содержать разные вопросы.

Какие ответы можно посмотреть бесплатно?

Нажмите «Показать ответы бесплатно»: после завершения индикатора откроется бесплатная часть ответов. Бесплатные ответы отмечены зелёным. При нескольких правильных вариантах отмечены все варианты из ключа ответа. Остальные ответы доступны после покупки.

Как получить полный доступ?

Стоимость — 2 499 ₽. Войдите в личный кабинет и оплатите выбранный предмет. Доступ действует 7 дней; подписки и автоматических списаний нет.

Что делать, если обнаружена ошибка?

Напишите нам и пришлите номер заказа, формулировку вопроса и подтверждение ошибки. Гарантия: 1 ошибка — вернём деньги.

Связаться с АртемХелп · Условия покупки · Политика конфиденциальности