Тесты СинергияАртём Хелп
Артём Help онлайнПолучить расчёт
Бесплатно оценим сроки и стоимостьОтправить задание в Telegram
Теории обучения и воспитания.dor_БАК

Теории обучения и воспитания.dor_БАК — вариант 6

Просмотрите все вопросы и варианты бесплатно. Правильные ответы скрыты и открываются только после получения доступа.

21 вопрос Вариант 6 Доступ 7 дней
Содержание теста

Вопросы и варианты

Без отметок и подсказок к правильным ответам

Вопрос 1

Группа, где межличностные отношения опосредованы общественно ценным и личностно значимым содержанием совместной деятельности, – это …

  1. коллектив
Вопрос 2

Процесс самосовершенствования личности, основанный на стремлении к самореализации и способности к целенаправленному управлению своим развитием, – это …

  1. самовоспитание
Вопрос 3

Форма общественного сознания, которая регулирует поведение человека в обществе и находит свое выражение в нормах, – это …

  1. мораль
Вопрос 4

Творения в сфере искусства, религии и науки, относят к … творениям.

  1. духовным
Вопрос 5

По теории А. С. Макаренко, трудовое воспитание должно начинаться по возможности рано, а первые трудовые навыки ребенок должен приобретать в …

  1. игре
Вопрос 6

Любовь к родине, чувство верности своему Отечеству, готовность к выполнению гражданского долга, – это …

  1. патриотизм
Вопрос 7

… – это субъективная оценка индивидом самого себя; оценивание собственных действий, качеств, чувств и достоинств.

  1. Самооценка
Вопрос 8

Область науки и практики, направленная на распознавание индивидуальных психологических особенностей человека, – это …

  1. психодиагностика
Вопрос 9

Установите последовательность стадий развития коллектива по Л. И. Новиковой:

  1. зарождение коллектива
  2. коллектив – единое целое
  3. расцвет коллектива
Вопрос 10

Установите соответствие между ступенями развития коллектива и их названиями (по А. Н. Лутошкину):

  1. 1-я ступень
  2. 2-я ступень
  3. 3-я ступень
  4. 4-я ступень
  5. 5-я ступень
  6. «Песчаная россыпь»
  7. «Мягкая глина»
  8. «Мерцающий маяк»
  9. «Алый парус»
  10. «Горящий факел»
Вопрос 11

Л. И. Новикова выделяет … стадии развития коллектива.

  1. три
  2. четыре
  3. семь
  4. пять
Вопрос 12

Согласно теории А. Н. Лутошкина, вторая ступень развития коллектива носит название …

  1. «Мерцающий маяк»
  2. «Алый парус»
  3. «Горящий факел»
  4. «Мягкая глина»
Вопрос 13

Качество, при котором личность попадает в зависимость от мнения большинства, – это …

  1. альтруизм
  2. конформизм
  3. эгоизм
Вопрос 14

Неверно, что к этапам самовоспитания относится …

  1. самонаблюдение
  2. самоанализ
  3. самооценка
  4. воспитание патриотизма
Вопрос 15

Форма общественного сознания, которая ориентируется на общечеловеческие ценности, – это …

  1. нравственность
  2. мораль
  3. совесть
Вопрос 16

Установите общую последовательность схемы пути нравственного самосознания:

  1. знания
  2. опыт
  3. позиция
  4. поступок
Вопрос 17

«Проект общего нормального плана промышленного образования в России» был разработан в …

  1. 1884 г.
  2. 1885 г.
  3. 1886 г
  4. 1894 г.
Вопрос 18

«Закон об укреплении связи школы с жизнью и о дальнейшем развитии системы народного образования в СССР» был принят в …

  1. 1945 г.
  2. 1948 г.
  3. 1955 г.
  4. 1958 г.
Вопрос 19

Проект реформы образования 1915–1916 гг. предусматривал такие направления как … образование (выберите 3 варианта ответа)

  1. новогуманитарное
  2. гуманитарное
  3. реальное
  4. техническое
Вопрос 20

… предполагает реальную помощь в плане выявления соответствия человека и будущей профессии, поиске наиболее целесообразного пути самореализации личности.

  1. Профконсультация
  2. Коррекционная работа
  3. Психодиагностика
  4. Просветительская работа
Вопрос 21

Ученик весь урок отвлекался, громко переговаривался с одноклассником, не реагируя на замечания. После урока учитель сделал замечание: «Почему ты так ведешь себя? Ведь ты мешал всем на уроке!» На что ученик, мило улыбаясь, ответил: «Да не говорите, я сам в шоке...». Как следует отреагировать на такое поведение?

  1. Провести воспитательную беседу с учеником
  2. Сделать ученика своим помощником на следующем уроке
  3. Не делать ничего, подрастет, сам все поймет