Тесты СинергияАртём Хелп
Артём Help онлайнНаписать Артёму
Бесплатно оценим сроки и стоимостьОтправить задание в Telegram
Все тесты предмета

Ответы на тесты Теории обучения и воспитания.dor_БАК

Вопросы и варианты доступны бесплатно. 77 ответов доступны бесплатно — откройте их кнопкой ниже. Полный набор — в личном кабинете на 7 дней.

258 вопросов 8 тестов в одном предмете Доступ 7 дней
Содержание предмета

Бесплатные ответы на тесты по предмету «Теории обучения и воспитания» — Синергия и МТИ

Вопрос 1Ответ открыт бесплатно

Принцип сочетания уважения и заботы о человеке с разумной требовательностью сформулировал …

  1. Л.И. Божович
  2. А.С. Макаренко✓ Правильный ответ
  3. Л.С. Выготский
  4. А.Н. Леонтьев
✓ Правильный ответ

А.С. Макаренко

Вопрос 2

К основным процессуальным компонентам образования относят (укажите 2 варианта ответа) …

  1. знания
  2. умения
  3. развитие
  4. обучение
  5. воспитание
Вопрос 3

Деятельность, сопровождающаяся изменением свойств элементов системы, – это …

  1. процесс
  2. действие
  3. метод
  4. фактор
Вопрос 4

Последний период реформирования российского образования начался в …

  1. конце 1990-х гг.
  2. конце 1980-х – начале 1990-х гг.
  3. середине 1980-х гг.
  4. конце 1970-х гг.
Вопрос 5

Закономерностью целостного педагогического процесса является … (укажите 2 варианта ответа) …

  1. наличие социальных требований
  2. двусторонний характер
  3. становление личности
  4. многомерный характер
Вопрос 6Ответ открыт бесплатно

Предельная цель, нередко реально не достижимая, но определяющая устремления, вектор движения, – это …

  1. процесс
  2. фактор
  3. идеал✓ Правильный ответ
  4. принцип
✓ Правильный ответ

идеал

Вопрос 7

Носителем исторического опыта, социальных смыслов и ценностей является …

  1. педагог
  2. воспитанник
  3. индивид
  4. личность
Вопрос 8

К основным факторам развития личности относят (укажите 3 варианта ответа) …

  1. социальную среду
  2. воспитание
  3. наследственность
  4. образование
Вопрос 9

Системой знаний, умений, навыков, способов мышления, приобретенных в процессе обучения, является …

  1. преподавание
  2. образование
  3. обучение
  4. воспитание
  5. научное познание
Вопрос 10Ответ открыт бесплатно

Обязательные вытекающие из концептуального понимания сути и назначения процесса требования к нему, обеспечивающие его эффективность, – это …

  1. принципы✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

принципы

Вопрос 11

Целенаправленное преобразование педагогом всей совокупности воспитательных влияний на воспитанника – это … деятельность

  1. воспитательная
Вопрос 12

Педагогический процесс приобщения человека к культуре на основе программ (предметных или межпредметных), содержащих накопленный человечеством опыт, – это …

  1. обучение
Вопрос 13Ответ открыт бесплатно

… служат основанием и ориентирами воспитательных и образовательных программ и развития образовательных систем

  1. Ценности✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

Ценности

Вопрос 14

Построение и развитие человеком своего образа окружающего мира и образа своего места, своей роли в этом мире – это …

  1. образование
Вопрос 15

… трактуется как целенаправленная и внутренне мотивированная активность, в результате которой происходит формирование востребованных ей качеств при условии обеспечения ее успешности и позитивной направленности.

  1. Деятельность
Вопрос 16Ответ открыт бесплатно

… парадигма – оказание услуг.

  1. Рыночная✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

Рыночная

Вопрос 17

Процесс и результат адаптации индивида в обществе – это …

  1. социализация
Вопрос 18

Установите соответствие между принципами образования и их характеристиками:

  1. Принцип гуманно-личностной направленности образования
  2. Принцип культуросообразности
  3. Принцип социально-личностной детерминации целей и содержания обучения и воспитания
  4. Принцип природосообразности
  5. ориентация образовательного процесса на становление и развитие личности
  6. гармоничное развитие геополитических, экономических и культурных связей государств
  7. учет и интеграция личности
  8. учет любого педагогического решения, поиск оптимальных вариантов нагрузки для необходимой профилактики и коррекции отклонений в развитии
Вопрос 19

Установите соответствие между исследователями и закономерностями развития личности

  1. Л.И. Божович
  2. Л.С. Выготский
  3. Д.И. Фельдштейн
  4. А.Н. Леонтьев
  5. развитие человека детерминировано внешними влияниями среды
  6. развитие человека происходит под воздействием новых задач
  7. развитие человека происходит в его активной деятельности
  8. развитие человека определяется типом ведущей деятельности
Вопрос 20Ответ открыт бесплатно

Расположите в хронологической последовательности этапы реформирования образовательной системы в России:

  1. возникновение и распространения педагогики сотрудничества✓ Правильный ответ
  2. определение и усовершенствование задач модернизации образовательной системы✓ Правильный ответ
  3. реформирование образования с использованием административных методов воздействия и стимулирования✓ Правильный ответ
  4. введение единого государственного экзамена (ЕГЭ)✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

возникновение и распространения педагогики сотрудничества ; определение и усовершенствование задач модернизации образовательной системы ; реформирование образования с использованием административных методов воздействия и стимулирования ; введение единого государственного экзамена (ЕГЭ)

Вопрос 21

На уроках математики учащийся систематически отказывается отвечать на вопросы преподавателя, не выполняет задания на уроке и дома, обосновывая это тем, что ему неинтересно, этот предмет «лишний» для изучения. При этом он мешает педагогу проводить занятия. Что делать преподавателю в сложившейся ситуации? Какие педагогические технологии будут способствовать активизации учащегося? Необходимо ли ставить неудовлетворительные отметки в данном случае?

  1. Необходимо выяснить причину, отказа от выполнения заданий. Педагогу следует провести профилактическую беседу с участием учащегося, администрации и родителей. В противном случае рекомендуется ставить этому ученику неудовлетворительные отметки
  2. Можно попробовать на жизненных примерах объяснить этому ученику, что математика необходима и без нее, по крайней мере на сегодняшний день, он просто не получит аттестат. Необходимо применить технологию проблемного обучения (провести наблюдение и эксперимент по теме, сделать вывод и доказать свою точку зрения). В данной ситуации неудовлетворительные отметки только усугубят отношение учащегося к предмету
  3. Педагогу следует по-новому взвесить ситуацию и постараться ответить на вопрос, а не относится ли он к ученику предвзято, и поэтому тот не хочет учить его предмет. Необходимо создать проблемную ситуацию на уроке, побудив учащегося к ее решению, допустимо применения игровых технологий. Ставить неудовлетворительные отметки необходимо, чтобы исключить повторения сложившейся ситуации в классе
Вопрос 22

На уроке во 2 классе во время групповой работы между двумя учениками возник конфликт. Один из учеников отказывается выполнять работу, показывая свое недовольство к выбранной паре. Как на эту ситуацию должен отреагировать учитель? Как решить конфликт? Какими путями можно было избежать такой ситуации?

  1. Учитель спокойно и адекватно должен отреагировать на эту ситуацию и предложить учащимся другие пары для работы, то есть пересадить. Или можно предложить ученикам альтернативное задание для индивидуальной работы. Учитель, ранее должен был обратить внимание на конфликт между детьми и не провоцировать их. Избежать этот конфликт, скорее всего, можно было бы, изначально определив учащихся в другие пары, дав им возможность сами выбрать. И конечно, обязательно оставить учеников и поговорить о сложившейся ситуации
  2. Учитель спокойно должен объяснить ученикам, что эта работа очень важна, все группы уже определены и нет времени на выяснения отношений, работать они будут вместе. Конечно, оставлять без внимания данный случай не стоит, как минимум следовало бы побеседовать с учащимися, прибегнуть к помощи психолога. Учитель не должен идти на поводу у учащихся, а пути решения такой возникшей ситуации, просто не создавать ее
  3. Учитель должен бурно отреагировать на ситуацию, пригрозив поставить неудовлетворительную оценку, обратив внимание, на то, когда работа закончится, они первыми будут представлять свои результаты. Такие ситуации возникают всегда, и избежать их невозможно
Вопрос 23Ответ открыт бесплатно

Урок иностранного языка в 5 классе. Учитель просит тянущего руку ученика начать чтение текста. Мальчик заикается, и чем больше он волнуется, тем сильнее слышится заикание. Через некоторое время ожидания после заминки, наблюдая за попытками ученика преодолеть первое слово, учитель начинает кричать, что мальчик наверняка не сделал домашнее задание. Как на эту ситуацию должен правильно реагировать учитель? И что необходимо сделать в этой ситуации?

  1. Учитель поступил несправедливо по отношению к учащемуся, что скажется на отношениях учитель-ученик. Необходимо поговорить с учеником после урока
  2. Учителю необходимо спокойно реагировать на сложившуюся ситуацию. Если слово вызывает у ученика трудности, учителю необходимо прочитать его самого, не заостряя на этом внимание✓ Правильный ответ
  3. Ученик на уроках активен, но заикание смущает его самого. Это может развить комплекс неполноценности. Учителю необходимо поговорить с учеником после урока
✓ Правильный ответ

Учителю необходимо спокойно реагировать на сложившуюся ситуацию. Если слово вызывает у ученика трудности, учителю необходимо прочитать его самого, не заостряя на этом внимание

Вопрос 24

Вы обратили внимание на изменения во внешнем облике подроста, учащегося параллельно (Ирина, 14 лет). Подросток стала носить одежду черного цвета, сделала короткую стрижку, маникюр в темных тонах. Ирина учится слабо, интереса и заслуг в учебе нет. Семья благополучная, со средним достатком, полная, двое детей. Одноклассники сказали, что Ирина не конфликтна, просто часто отрешенная. Какой будет ваша реакция? Какую работу Вы должны провести? На что обратить внимание?

  1. Спокойная реакция педагога. Необходимо через классные часы в классе, индивидуальные беседы, обратить внимание всех учеников класса и воспитанницу-Ирину на законодательство и ответственность за асоциальное поведение, и совершение уголовных преступлений. Провести серию встреч с людьми, входивших в подобные группировки, понесших наказание и изменивших свою точку зрения
  2. Сделать акцент на изменениях Ирины в худшую сторону, ее успеваемость, замкнутость. Проводить мероприятия, которые будут знакомить с разнообразной субкультурой молодежи, включая особенно субкультуру подростка. При этом возможны дискуссии, точнее отрицательные стороны явления. Обратить внимание Ирины на ее отталкивающий внешний вид, а также познакомить со взрослыми, которые организуют молодежные секции и клубы
  3. Звонить в колокола, срочно привлечь: администрацию школы, психолога, социального педагога, вызвать родителей, участкового. Познакомить Ирину с многонациональной культурой, нашей страны, обратить внимание на субкультуру, которой она подражает, объяснить последствия
Вопрос 25

Уважаемый учитель с большим опытом работы входит в класс и видит на доске карикатуру на себя. Она выразительная, смешная и точная. Класс молча ждет реакции учителя. Как должен отреагировать учитель в данной ситуации?

  1. Бурно отреагировать и заставить учеников стереть карикатуру с доски
  2. Попросить карикатуриста перенести рисунок на бумагу, поскольку нарисовано очень хорошо
  3. Не обращать внимания
Вопрос 26Ответ открыт бесплатно

Урок биологии, двое учеников 10 класса опоздали на 15 минут. Не постучав в дверь, и не попросив разрешения войти, они вваливаются на урок, отвлекая всех, своей громкой беседой между собой. Как поведет себя учитель? Что делать с опоздавшими? Необходимо ли делать акцент на опоздании учащихся на уроке?

  1. Учитель должен ярко выразить свои эмоции. Поставить неудовлетворительные оценки по предмету и выгнать из класса. Урок уже все равно сорван, поэтому можно провести и профилактическую беседу с классом
  2. Педагог должен пристальным взглядом проводить учащихся на свои места, и предложить им ответить домашнее задание, в противном случае неудовлетворительная оценка им обеспечена, и тем самым сделать акцент на опоздание
  3. Педагог должен продолжить урок, несмотря на опоздавших. Учащимся можно дать задание для самостоятельного выполнения, а выяснение отношений оставить на внеклассное время✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

Педагог должен продолжить урок, несмотря на опоздавших. Учащимся можно дать задание для самостоятельного выполнения, а выяснение отношений оставить на внеклассное время

Вопрос 27

Урок русского языка. Учитель предлагает ученикам таблицу для лучшего запоминания материала урока, но ее предложение было встречено недовольством и сопротивлением со стороны. Как поведет себя учитель в данной ситуации?

  1. Учитель должен разозлиться и настаивать на своем
  2. Учитель должен предложить учащимся памятку для запоминания, поскольку они не захотели использовать таблицу. Учитель может продемонстрировать ученикам свое слабоволие и неуверенность в себе
  3. Учителю необходимо заранее решить, какой вид задания подойдет для закрепления материала. Если учитель по ходу урока заменил задание, то необходима аргументация, чтобы ученики поняли, что смена задания мотивирована и поступками учителя управляют не их капризы
Вопрос 28

После того, как учитель сделал замечание ученику, он вышел из класса и демонстративно хлопнул дверью. Как вести себя учителю в этом случае?

  1. Промолчать, но при случае напомнить ученику о его неучтивости и вашей возможности «вернуть долг»
  2. Немедленно вернуть и отчитать ученика, заставив закрыть дверь за собой тихо
  3. На следующий день спокойно побеседовать с учеником, пристыдив его исключительно примером собственной выдержки и достоинства
  4. Подождать родительского собрания, чтобы высказать родителям претензии по поводу воспитания
Вопрос 29

Учитель дает учащемуся задание, а тот не хочет его выполнять и при этом заявляет: «Я не хочу это делать!». Какой должна быть реакция учителя?

  1. «Для чего же ты тогда пришел учиться?»
  2. «Тем хуже для тебя, оставайся неучем»
  3. «Ты отдаешь себе отчет в том, чем это может для тебя окончиться?»
  4. «Давай обсудим – может быть, ты и прав»
Вопрос 30Ответ открыт бесплатно

На сложной контрольной работе ученик впадает в истерику, рыдает из-за того, что не может найти решение. Как поступить учителю?

  1. Дать ученику стакан воды
  2. Дать ученику валидол для успокоения
  3. Помочь ученику успокоиться, а экзамен может сдать и в другой раз
  4. Аргументировать к спокойствию, отвести к медику, дать воды, провести мотивирующую беседу, обозначить приоритеты✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

Аргументировать к спокойствию, отвести к медику, дать воды, провести мотивирующую беседу, обозначить приоритеты

Вопрос 31

Учащийся говорит учителю, демонстрируя излишнюю самоуверенность: «Нет ничего такого, что я не сумел бы сделать, если бы захотел. В том числе мне ничего не стоит усвоить и преподаваемый вами предмет». Какой должна быть реакция учителя?

  1. «Ты слишком хорошо думаешь о себе»
  2. «Ты, наверное, чувствуешь себя достаточно уверенно, если заявляешь так?»
  3. «Не сомневаюсь в этом, так как знаю, что если ты захочешь, то у тебя все получится»
  4. «Излишняя самоуверенность вредит делу»
Вопрос 32

В самом начале занятия или уже после того, как педагог провел несколько занятий, учащийся говорит: «Я не думаю, что вы, как педагог, сможете нас чему-то научить». Какова реакция педагога?

  1. «Твое дело – учиться, а не учить учителя»
  2. «Может быть, тебе лучше перейти в другой класс или учиться у другого учителя?»
  3. «Тебе просто не хочется учиться»
  4. «Давай поговорим об этом подробнее. В моем поведении, наверное, есть что-то такое, что наводит тебя на подобную мысль»
Вопрос 33Ответ открыт бесплатно

Учащийся, явно демонстрируя свое плохое отношение к кому-либо из товарищей по классу, говорит: «Я не хочу работать вместе с ним». Как на это должен отреагировать учитель?

  1. «Ну и что?»
  2. «Никуда не денешься, все равно придется»
  3. «Это глупо с твоей стороны»
  4. «Я думаю, что ты не прав»✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

«Я думаю, что ты не прав»

Вопрос 34

Строительным материалом, источником созидания личности служит …

  1. мировая культура
  2. этика
  3. гуманизм
  4. духовность
Вопрос 35

Принцип систематичности обучения заключается …

  1. в нацеливании на достижение единства части и целого, элемента и структуры при овладении содержанием
  2. в регулировании соотношения явления и сущности, объяснения и прогноза, истолкования и преобразования действительности
  3. во взаимосвязи и взаимодействии между восприятием и осмыслением, с одной стороны, и запоминанием – с другой
  4. в регулировании отношений и взаимосвязи конкретно-образных и абстрактно-логических элементов в познании
Вопрос 36Ответ открыт бесплатно

Центральным, системообразующим принципом обучения можно считать принцип …

  1. научности
  2. комплексности
  3. положительной мотивации и благоприятного эмоционального фона
  4. развивающего и воспитывающего обучения✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

развивающего и воспитывающего обучения

Вопрос 37

… является целенаправленным процессом и достигнутым результатом воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства, сопровождающимся констатацией достижения гражданином (обучающимся) установленных государством образовательных уровней

  1. Обучение
  2. Образование
  3. Педагогическая деятельность
  4. Учебный процесс
Вопрос 38

Мотивация – это …

  1. совокупность внешних или внутренних условий, вызывающих активность субъекта и определяющих его направленность
  2. побуждение к деятельности, которое связано с удовлетворением потребностей субъекта
  3. психическое состояние интеллектуального затруднения, которое возникает у человека в ходе решаемой им задачи и предполагающее поиск нового способа действий и новых знаний
  4. способы организованного и неорганизованного воздействия, при помощи которых одни люди воздействуют на других людей (воспитанников) с целью выработать у них определенные психологические качества и формы поведения
Вопрос 39

Автором золотого правила дидактики «Все видимое – зрению, слышимое – слуху, обоняемое – обонянию, осязаемое – осязанию» является …

  1. Л.Я. Зорина
  2. Я.А. Коменский
  3. А.С. Белкин
  4. В.В. Сериков
Вопрос 40Ответ открыт бесплатно

Согласно И.Я. Лернеру и М.Н. Скаткину структура культуры состоит из … компонентов

  1. двух
  2. трех
  3. четырех✓ Правильный ответ
  4. пяти
✓ Правильный ответ

четырех

Вопрос 41

Образ, которым руководствуется личность, выступающий в качестве цели образ совершенства, который во многом определяет план самовоспитания, – это …

  1. идеал
Вопрос 42

Деятельность взрослых членов общества, профессиональной целью которых является воспитание подрастающего поколения, – это … деятельность

  1. педагогическая
Вопрос 43Ответ открыт бесплатно

… – фамилия советского психолога, автора положения о ведущей роли обучения по отношению к психическому развитию, на которое опираются отечественная психология и педагогика

  1. Выготский✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

Выготский

Вопрос 44

Принцип … требует, чтобы содержание образования, реализуемое как в учебное, так и во вне учебного времени, было направлено на ознакомление обучаемых с объективными явлениями, законами, фактами и теориями.

  1. научности
Вопрос 45

Для системы профессионального образования вторым важным принципом, реализующим цели, является принцип … образования и его профессиональной направленности

  1. фундаментальности
Вопрос 46Ответ открыт бесплатно

Метод проектов возник в школах США во второй половине … века

  1. XIX;; 19;; 19-го;; девятнадцатого✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

XIX;; 19;; 19-го;; девятнадцатого

Вопрос 47

Ключевую роль в реализации стандартов общего среднего образования играет базисный …

  1. учебный план
Вопрос 48

Исторически сложилось две системы построения учебных программ: линейная и …

  1. концентрическая
Вопрос 49

Принципы … и природосообразности, выражают требование строить образование, сообразуясь с природой, внутренней организацией, задатками ребенка, а также с законами окружающей ребенка природной и социальной среды

  1. культуросообразности
Вопрос 50Ответ открыт бесплатно

Документом, определяющим состав предметов, распределение их по годам, количество времени, является …

  1. региональный учебный план
  2. базисный учебный план РФ
  3. учебный план школы✓ Правильный ответ
  4. типовой федеральный учебный план
✓ Правильный ответ

учебный план школы

Вопрос 51

В традиционном ключе содержание образования отражается в …

  1. принципе научности
  2. принципах культуросообразности и природосообразности
  3. принципе социальной детерминации
  4. системообразующем принципе
Вопрос 52

Установите соответствие между законами обучения и их характеристиками:

  1. Закон развивающего и воспитывающего влияния обучения на обучающихся
  2. Закон взаимосвязи и взаимообусловленности индивидуальной, групповой и коллективной учебной деятельности
  3. Закон целостности и единства педагогического процесса
  4. Закон обусловленности результатов обучения характером деятельности и общения учащихся
  5. Закон взаимосвязи и единства теории и практики в обучении
  6. Закон социальной обусловленности целей, содержания и методов обучения
  7. указывает на влияние всех компонентов обучения на формирование конкретных ориентаций, личностных качеств, духовного мира, способностей, жизненных смыслов, черт характера школьников и студентов
  8. указывает на то, что различные виды организации деятельности могут быть разделены во времени или совмещаться, взаимопроникать друг в друга, какому-то виду деятельности на определенном этапе может отдаваться предпочтение
  9. отражает связи части и целого, взаимосвязь рационального и эмоционального, репродуктивного и продуктивного, обусловливает необходимость гармонической интеграции предметов и т.д.
  10. раскрывает зависимость формирующих личность процессов, познавательных, смыслоформирующих процессов, степени самостоятельности и продуктивности деятельности учеников
  11. означает, что любое научное знание прямо или опосредованно служит деятельности
  12. раскрывает определяющее влияние социума и государства через социальный заказ образованию на цели, содержание, масштабы, средства, методы организации учебного процесса и его результаты
Вопрос 53Ответ открыт бесплатно

Расположите в верной последовательности признаки принадлежности процесса и результатов деятельности в области педагогики в сфере науки

  1. постановка цели✓ Правильный ответ
  2. выделение специального объекта педагогического исследования✓ Правильный ответ
  3. применение специальных средств познания✓ Правильный ответ
  4. однозначность терминологии✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

постановка цели ; выделение специального объекта педагогического исследования ; применение специальных средств познания ; однозначность терминологии

Вопрос 54

Ученик 3 класса тянет руку, чтобы ответить на вопрос учителя. Учитель просит его приступить к ответу. Взволнованный ученик заикается и не может правильно построить ответ на вопрос. Возникает заминка. Учитель ждет некоторое время, наблюдая за попытками мальчика преодолеть нерешительность и смущение. Что должен предпринять педагог в данной ситуации?

  1. Учителю следует в резкой форме высказать ученику, что, если он не готов отвечать и не в состоянии четко сформулировать ответ, незачем было поднимать руку, и поставить ему неудовлетворительную оценку. Далее следует обратиться к помощи школьного психолога
  2. Учителю нужно сохранять спокойствие и ни в коем случае не повышать голос. Если у ученика появилось волнение, вызывая трудности с ответом, нужно дать ему успокоиться, похвалить за инициативу с ответом. Учитель может перефразировать свой вопрос, а затем дать учащемуся несколько минут для его обдумывания и для построения ответа
  3. Учителю следует попросить мальчика сесть на свое на место, сказав, что нет времени ждать, пока ученик сформулирует ответ, и вызвать отвечать кого-то другого. После урока хорошо провести беседу с мальчиком по поводу его волнения и привлечь к ситуации школьного психолога
Вопрос 55

Группа, где межличностные отношения опосредованы общественно ценным и личностно значимым содержанием совместной деятельности, – это …

  1. коллектив
Вопрос 56Ответ открыт бесплатно

Процесс самосовершенствования личности, основанный на стремлении к самореализации и способности к целенаправленному управлению своим развитием, – это …

  1. самовоспитание✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

самовоспитание

Вопрос 57

Форма общественного сознания, которая регулирует поведение человека в обществе и находит свое выражение в нормах, – это …

  1. мораль
Вопрос 58

Творения в сфере искусства, религии и науки, относят к … творениям.

  1. духовным
Вопрос 59

По теории А. С. Макаренко, трудовое воспитание должно начинаться по возможности рано, а первые трудовые навыки ребенок должен приобретать в …

  1. игре
Вопрос 60Ответ открыт бесплатно

Любовь к родине, чувство верности своему Отечеству, готовность к выполнению гражданского долга, – это …

  1. патриотизм✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

патриотизм

Вопрос 61

… – это субъективная оценка индивидом самого себя; оценивание собственных действий, качеств, чувств и достоинств.

  1. Самооценка
Вопрос 62

Область науки и практики, направленная на распознавание индивидуальных психологических особенностей человека, – это …

  1. психодиагностика
Вопрос 63Ответ открыт бесплатно

Установите последовательность стадий развития коллектива по Л. И. Новиковой:

  1. зарождение коллектива
  2. коллектив – единое целое
  3. расцвет коллектива
✓ Правильный ответ

зарождение коллектива ; коллектив – единое целое ; расцвет коллектива

Вопрос 64

Установите соответствие между ступенями развития коллектива и их названиями (по А. Н. Лутошкину):

  1. 1-я ступень
  2. 2-я ступень
  3. 3-я ступень
  4. 4-я ступень
  5. 5-я ступень
  6. «Песчаная россыпь»
  7. «Мягкая глина»
  8. «Мерцающий маяк»
  9. «Алый парус»
  10. «Горящий факел»
Вопрос 65

Л. И. Новикова выделяет … стадии развития коллектива.

  1. три
  2. четыре
  3. семь
  4. пять
Вопрос 66

Согласно теории А. Н. Лутошкина, вторая ступень развития коллектива носит название …

  1. «Мерцающий маяк»
  2. «Алый парус»
  3. «Горящий факел»
  4. «Мягкая глина»
Вопрос 67Ответ открыт бесплатно

Качество, при котором личность попадает в зависимость от мнения большинства, – это …

  1. альтруизм
  2. конформизм✓ Правильный ответ
  3. эгоизм
✓ Правильный ответ

конформизм

Вопрос 68

Неверно, что к этапам самовоспитания относится …

  1. самонаблюдение
  2. самоанализ
  3. самооценка
  4. воспитание патриотизма
Вопрос 69

Форма общественного сознания, которая ориентируется на общечеловеческие ценности, – это …

  1. нравственность
  2. мораль
  3. совесть
Вопрос 70Ответ открыт бесплатно

Установите общую последовательность схемы пути нравственного самосознания:

  1. знания✓ Правильный ответ
  2. опыт✓ Правильный ответ
  3. позиция✓ Правильный ответ
  4. поступок✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

знания ; опыт ; позиция ; поступок

Вопрос 71

«Проект общего нормального плана промышленного образования в России» был разработан в …

  1. 1884 г.
  2. 1885 г.
  3. 1886 г
  4. 1894 г.
Вопрос 72

«Закон об укреплении связи школы с жизнью и о дальнейшем развитии системы народного образования в СССР» был принят в …

  1. 1945 г.
  2. 1948 г.
  3. 1955 г.
  4. 1958 г.
Вопрос 73Ответ открыт бесплатно

Проект реформы образования 1915–1916 гг. предусматривал такие направления как … образование (выберите 3 варианта ответа)

  1. новогуманитарное✓ Правильный ответ
  2. гуманитарное✓ Правильный ответ
  3. реальное✓ Правильный ответ
  4. техническое
✓ Правильный ответ

новогуманитарное ; гуманитарное ; реальное

Вопрос 74

… предполагает реальную помощь в плане выявления соответствия человека и будущей профессии, поиске наиболее целесообразного пути самореализации личности.

  1. Профконсультация
  2. Коррекционная работа
  3. Психодиагностика
  4. Просветительская работа
Вопрос 75

Ученик весь урок отвлекался, громко переговаривался с одноклассником, не реагируя на замечания. После урока учитель сделал замечание: «Почему ты так ведешь себя? Ведь ты мешал всем на уроке!» На что ученик, мило улыбаясь, ответил: «Да не говорите, я сам в шоке...». Как следует отреагировать на такое поведение?

  1. Провести воспитательную беседу с учеником
  2. Сделать ученика своим помощником на следующем уроке
  3. Не делать ничего, подрастет, сам все поймет
Вопрос 76

Основные компоненты образования – это …

  1. умение, задатки, склонности
  2. знания, способности, мышление
  3. знания, умения, навыки
  4. навыки, умения, сознание
  5. мышление, психика, память
Вопрос 77Ответ открыт бесплатно

Задача модернизации российского образовательной системы, ее усовершенствования, осовременивания, поставлена …

  1. с 2001 г.✓ Правильный ответ
  2. в середине 1980-х гг.
  3. с 2004 г.
  4. в начале 1990-х гг.
✓ Правильный ответ

с 2001 г.

Вопрос 78

Индивидуализация способствует …

  1. эффективности воспитания и обучения личности
  2. формированию способностей личности
  3. формированию ценностных ориентаций
  4. формированию личности
Вопрос 79

Воспитательный процесс – это процесс …

  1. взаимодействия
  2. воздействия
  3. рефлексии
  4. обратного действия
  5. действия
Вопрос 80Ответ открыт бесплатно

Становление личности охватывает период …

  1. 18–30 лет
  2. 14–25 лет
  3. 15–20 лет✓ Правильный ответ
  4. 15–35 лет
✓ Правильный ответ

15–20 лет

Вопрос 81

Ведущие процессы становления личности в педагогическом образовательном процессе – это …

  1. социализация и индивидуализация
  2. обучение и самообразование
  3. образовательная деятельность и общение
  4. адаптация и интеграция
Вопрос 82

Принцип, определяющий характер отношений в коллективе, предусматривающий сотрудничество и сотворчество между участниками педагогического процесса, – это принцип …

  1. сочетания уважения и заботы о человеке с разумной требовательностью
  2. благоприятного эмоционального фона, положительной мотивации деятельности
  3. культуросообразности (или социокультурного соответствия)
  4. социально-личностной детерминации целей и содержания обучения и воспитания
Вопрос 83Ответ открыт бесплатно

Преподавание и учение – это … обучения

  1. категории✓ Правильный ответ
  2. методы
  3. формы
  4. средства
✓ Правильный ответ

категории

Вопрос 84

Установите соответствие между функциями педагогики и объектами изучения:

  1. Научно-теоретическая
  2. Конструктивно-техническая
  3. Прогностическая
  4. познание сущности педагогических явлений и процессов раскрытия закономерностей, структуры, механизмов, специфики протекания педагогических процессов
  5. планирование, методика организации и реализации совершенствования педагогического процесса
  6. развитие педагогической теории тенденции развития педагогических проблем и явлений перспективы развития образовательных учреждений разного типа и вида
Вопрос 85

Человек, способный к самопознанию, саморазвитию и сознательной деятельности, – это …

  1. личность
Вопрос 86

Социальное явление, которое осуществляется в конкретных исторических условиях и сопровождается накоплением и совершенствованием содержания, средств, форм и методов, – это …

  1. воспитание
Вопрос 87Ответ открыт бесплатно

… – это процесс, который выступает условием становления личности путем информации, получаемой индивидом из окружающей среды, производства новых духовных ценностей, значимых для общества, и осуществляется в основном посредством выбора (к примеру, книг, друзей, профессии)

  1. Индивидуализация✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

Индивидуализация

Вопрос 88

Становление и развитие конкретного образовательного процесса – это принцип … направленности образования, когда механизмы личностного существования человека (рефлексия, смыслотворчество, избирательность, ответственность, автономность и др.) рассматриваются как самоцель образования

  1. гуманно-личностной
Вопрос 89

… – это приобретение индивидом новых качеств, освоение новых ролей и функций индивидом, учреждением, образовательной системой в целом

  1. Развитие
Вопрос 90Ответ открыт бесплатно

Установите соответствие между целями образования и их характеристиками:

  1. Создание условий и человеческого ресурса для продвинутой «экономики знаний»✓ Правильный ответ
  2. Личность и ее развитие✓ Правильный ответ
  3. Культуросбережение и культуросозидание✓ Правильный ответ
  4. Актуальный и перспективный социум✓ Правильный ответ
  5. экономико-созидательный эффект✓ Правильный ответ
  6. личностно-развивающий подход✓ Правильный ответ
  7. культуросберегающий и культуросозидающий подход✓ Правильный ответ
  8. социальноформирующий подход✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

Создание условий и человеческого ресурса для продвинутой «экономики знаний» = экономико-созидательный эффект ; Личность и ее развитие = личностно-развивающий подход ; Культуросбережение и культуросозидание = культуросберегающий и культуросозидающий подход ; Актуальный и перспективный социум = социальноформирующий подход

Вопрос 91

Образование призвано способствовать принятию человеком позитивных социальных ценностей, выработке … ориентаций – предпочтений, жизненных целей, убеждений, отраженных в сознании и поведении

  1. ценностных
Вопрос 92

Установите последовательность состояний и этапов реформирования российского образования за последние два десятилетия:

  1. кризис образования
  2. возникновение педагогики сотрудничества
  3. модернизация образовательной системы
  4. этап реформирования образования при использовании административных методов
  5. разработка стандартов общего и профессионального образования
  6. введение единого государственного экзамена (ЕГЭ)
Вопрос 93Ответ открыт бесплатно

… – сложный процесс становления человека, приобретения им в социокультурной среде в ходе совместной деятельности и обучения индивидуальных и общих социальных качеств.

  1. Развитие✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

Развитие

Вопрос 94

Установите верную последовательность типов образовательных учреждений в логическом порядке:

  1. дошкольные
  2. общеобразовательные учреждения
  3. учреждения начального профессионального, среднего профессионального образования
  4. учреждения дополнительного образования
Вопрос 95

Сформулировал и воплотил в жизнь принцип сочетания уважения и заботы о человеке с разумной требовательностью …

  1. А. Н. Леонтьев
  2. Я. А. Коменский
  3. А. С. Макаренко
  4. Д. И. Фельдштейн
Вопрос 96

Новообразования личности, новые психические качества или их новый уровень, а также формирование способностей, интересов, потребностей, воли, эмоций – все это …

  1. мотивация
  2. развитие
  3. дисциплина
  4. интеллект
Вопрос 97Ответ открыт бесплатно

Передача накопленного социального опыта, норм, ценностей от старших поколений младшим – это …

  1. воспитание✓ Правильный ответ
  2. обучение
  3. развитие
  4. образование
✓ Правильный ответ

воспитание

Вопрос 98

Формирование личности, соответствующей социальным требованиям, является важнейшей социальной функцией …

  1. воспитания
  2. обучения
  3. учебной деятельности
  4. образования
Вопрос 99

Содержание основных образовательных программ, максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, требования к уровню подготовки выпускников – это …

  1. образовательный ценз
  2. образовательный стандарт
  3. учебный план
  4. школьная программа
Вопрос 100Ответ открыт бесплатно

Принцип … требует соотнесения и взаимосвязи ориентации на широкую эрудицию и узкую специализацию, технологичность в процессе подготовки и в результатах обучения, успешного общего развития и развития специальных профессиональных способностей, профессиональной компетенций обучающихся

  1. развивающего и воспитывающего обучения
  2. фундаментальности образования и его профессиональной направленности✓ Правильный ответ
  3. культуросообразности и природосообразности
  4. научности
✓ Правильный ответ

фундаментальности образования и его профессиональной направленности

Вопрос 101

Автор теории витагенного обучения – …

  1. Я. А. Коменский
  2. П. М. Эрдниев
  3. В. Ф. Шаталов
  4. А. С. Белкин
Вопрос 102

Теория … образования основана на необходимости дать учащимся больший объем знаний, необходимый для жизни и труда

  1. формального
  2. гуманитарного
  3. материального
  4. естественно-научного
Вопрос 103Ответ открыт бесплатно

Автор, использующий понятия «мягкого» стандарта, «мягкой» стандартизации, которые способствуют организации продуктивной деятельности, ее оптимизации и необходимой коррекции, – это …

  1. В.С. Леднев
  2. Б.С. Гершунский✓ Правильный ответ
  3. Ю.К. Бабанский
  4. В.В. Краевский
✓ Правильный ответ

Б.С. Гершунский

Вопрос 104

Установите последовательность содержания непрерывного образования:

  1. совершенствование традиционных звеньев системы образования: дошкольного, общего среднего, профессионального, повышения квалификации и профессиональной переподготовки
  2. развитие общественных форм образования и самообразования в учебно-информационных центрах, семинарах и т.п
  3. развитие непрерывного педагогического образования и самообразования, ориентированного на опережающее кадровое обеспечение
  4. создание и совершенствование единой государственной и общественной системы профессиональной ориентации и профотбора
Вопрос 105

Установите соответствие между западными образовательными моделями и их компонентами:

  1. Американская
  2. Французская
  3. Немецкая
  4. Английская
  5. младшая средняя школа, средняя школа, старшая средняя школа, двухгодичный колледж, четырехгодичный колледж в структуре университета, магистратура, аспирантура
  6. единый колледж (технологический), профессиональный и общеобразовательный лицей (университет, магистратура, аспирантура)
  7. общая школа, училище, гимназия, институт и университет, аспирантура
  8. объединенная школа (грамматическая и современная школа), колледж, университет, магистратура, аспирантура
Вопрос 106

Управление учебной деятельностью и учебным процессом взаимодействия педагога, обучаемого, учебного материала, обладающий внутренними импульсами самодвижения, это процесс …

  1. обучения;; обучение
Вопрос 107Ответ открыт бесплатно

Запоминание требует от ученика/воспитанника особой … детальности, предусматривающей приемы механического и логического запоминания

  1. мнемической;; мнемичиская✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

мнемической;; мнемичиская

Вопрос 108

Эмоциональный настрой, психическое состояние коллектива – это эмоциональный …

  1. климат
Вопрос 109

Теории … – это концепции, объясняющие происхождение, формирование и изменение, поведение личности

  1. воспитания
Вопрос 110Ответ открыт бесплатно

Культура, включающая знания о природе и природопользовании, составляющая ценный пласт в общем культурном наследии человечества, – это … культура

  1. мировая✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

мировая

Вопрос 111

Зона … – это уровень развития, достигаемый ребенком в процессе его взаимодействия со взрослым

  1. ближайшего развития
Вопрос 112

Отражение в сознании человека предметов или явлений при их непосредственном воздействии на органы чувств – это …

  1. восприятие
Вопрос 113Ответ открыт бесплатно

… – это столкновение мнений и взглядов в жесткой форме

  1. Конфликт✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

Конфликт

Вопрос 114

Установите соответствие между принципами обучения и их характеристиками:

  1. Принцип развивающего обучения
  2. Принцип систематичности
  3. Принцип комплексности
  4. Принцип прочности
  5. Принцип научности
  6. Принцип положительной мотивации и благоприятного эмоционального фона
  7. регулирование соотношения овладения содержанием изучаемого и развития
  8. достижение единства части и целого, элемента и структуры в овладении содержанием
  9. регулирование отношения и взаимосвязи конкретно-образных и абстрактно-логических элементов рационального и эмоционального в познании
  10. взаимосвязь и взаимодействие между восприятием и осмыслением, с одной стороны, и запоминанием – с другой
  11. регулирование соотношения явления и сущности, объяснения и прогноза, истолкования и преобразован действительности
  12. соотношение потребности и долга, рационального и эмоционального
Вопрос 115

Установите верную последовательность разделов, составляющих структуру рабочей программы воспитания:

  1. анализ воспитательного процесса в организации
  2. цели и задачи воспитания обучающихся
  3. виды, формы и содержание воспитательной деятельности с учетом специфики организации, интересов субъектов воспитания, тематики учебных модулей
  4. система поощрения социальной успешности и проявлений активной жизненной позиции обучающихся
Вопрос 116

Автором технологии интенсификации обучения на основе символических и знаковых моделей является …

  1. А.М. Лобок
  2. В.С. Библер
  3. М.М. Левина
  4. А.С. Макаренко
Вопрос 117Ответ открыт бесплатно

В определении метода обучения заложен … подход к его трактовке

  1. бинарный✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

бинарный

Вопрос 118

Значительную роль в реализации процессов сбора, обработки и использования информации играют …

  1. компьютерных технологий
  2. технологии развития критического мышления
  3. проектные технологии
  4. игровые технологии
Вопрос 119

К способам педагогического руководства относятся …

  1. стимулирование и релаксация
  2. проблемное изложение и исследование
  3. объяснения учителя и самостоятельная работа
  4. контроль и оценка
Вопрос 120Ответ открыт бесплатно

Документ, раскрывающий последовательность изучения разделов и программ, распределение учебных часов по разделам и темам дисциплины, – это …

  1. тематический план✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

тематический план

Вопрос 121

Расположите в хронологической последовательности появление форм обучения:

  1. замена индивидуальной формы обучения на индивидуально-групповую
  2. появление коллективно-групповой формы обучения
  3. формы организации обучения, предложенные Я.А. Коменским
  4. применение модульной системы организации учебной и самостоятельной работы
Вопрос 122

Вид обучения, основанный на воспроизведении, восстановлении образцов деятельности, – это … обучение

  1. репродуктивное
Вопрос 123Ответ открыт бесплатно

Учебное занятие в форме коллективного обсуждения изучаемых вопросов – это …

  1. факультатив
  2. конференция
  3. семинар✓ Правильный ответ
  4. консультация
✓ Правильный ответ

семинар

Вопрос 124

Структурной единицей проблемного обучения является …

  1. проблемная ситуация
Вопрос 125

Установите соответствие между формами обучения и их характеристиками:

  1. Лекция
  2. Урок
  3. Видеоконференция
  4. Семинар
  5. Экскурсия
  6. форма изложения материала по какой-либо проблеме, методу, теме вопроса
  7. форма обучения с целью овладения учащимися изучаемым материалом
  8. форма взаимодействия удаленных абонентов с помощью технических средств, обеспечивающих передачу звука и изображения в реальном времени
  9. форма занятий, направленная на проработку определенного теоретического материала
  10. форма обучения, связанная с выходом за пределы школы для изучения предметов, процессов и явлений в их естественном виде
Вопрос 126

Система целенаправленных действий педагога, организующих познавательную и практическую деятельность обучаемых и обеспечивающих решение задач обучения, – это … обучения

  1. метод
Вопрос 127Ответ открыт бесплатно

Метод, предполагающий самостоятельность в поисковой деятельности обучающихся, – это …

  1. эвристический метод
  2. метод проблемного изложения
  3. исследовательский метод✓ Правильный ответ
  4. метод проблемной ситуации
✓ Правильный ответ

исследовательский метод

Вопрос 128

Когда учащиеся получают знания, слушая рассказ, лекцию, изучая учебную литературу через экранное пособие в «готовом» виде, это … метод

  1. объяснительно-иллюстративный
Вопрос 129

Вид программного обеспечения, облегчающий поиск необходимой информации, – это …

  1. инструментальные средства познания
  2. средства обеспечения коммуникации
  3. обучающие, тренировочные и контролирующие системы
  4. информационно-поисковые системы
Вопрос 130Ответ открыт бесплатно

Совокупность электронных документов, связанных между собой специальными ссылками для быстрого перехода от одного документа в заданное место другого и произвольных перемещений внутри документов – это …

  1. гипертекст✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

гипертекст

Вопрос 131

… форма обучения предполагает дополнительную работу с детьми, нуждающимися в особой помощи в силу заболевания, инвалидности

  1. Индивидуальная
  2. Групповая
  3. Внеклассная
  4. Коллективная
Вопрос 132

Установите соответствие между уровнями педагогических исследования и их характеристиками:

  1. Эмпирический
  2. Теоретический
  3. Методологический
  4. устанавливаются новые факты в науке и выводятся закономерности
  5. выдвигаются и формулируются основные и общие педагогические закономерности
  6. формулируются общие принципы педагогических исследований, построения теорий
Вопрос 133

Форма организации учебной деятельности, выполняемый учащимся без непосредственного контакта с преподавателем или управляемый преподавателем через специальные учебные материалы, – это …

  1. самостоятельная работа
Вопрос 134Ответ открыт бесплатно

Установите верную последовательность алгоритма педагогического научного исследования:

  1. определение темы или проблемы исследования✓ Правильный ответ
  2. составление плана✓ Правильный ответ
  3. составление списка литературы по проблеме исследования✓ Правильный ответ
  4. определение методики✓ Правильный ответ
  5. изучение теории и истории вопроса✓ Правильный ответ
  6. изучение опыта решения данной проблемы на практике✓ Правильный ответ
  7. сбор материала✓ Правильный ответ
  8. анализ и обобщение полученных результатов✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

определение темы или проблемы исследования ; составление плана ; составление списка литературы по проблеме исследования ; определение методики ; изучение теории и истории вопроса ; изучение опыта решения данной проблемы на практике ; сбор материала ; анализ и обобщение полученных результатов

Вопрос 135

… утверждал, что метод обучения, как и метод воспитания, становится «инструментом прикосновения к личности»

  1. А.С. Макаренко
  2. М.Н. Скаткин
  3. Ю.К. Бабанский
  4. В.И. Андреев
Вопрос 136

Объемный процесс, который включает: выделение компонентов среды; организационное, содержательное и материальное насыщение данных компонентов; установление внутренних и внешних связей; создание условий для освоения возможностей среды ее субъектами, – это процесс … среды

  1. формирования
Вопрос 137Ответ открыт бесплатно

Совокупность элементов, находящихся в отношениях, – это …

  1. система✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

система

Вопрос 138

Совокупность элементов (воспитательных отношений, технологий управления учебно-воспитательным процессом, содержания и форм организации деятельности, средств и методов обучения и воспитания), которые в целостном единстве и взаимосвязи создают условия для развития и формирования личности, – это … система

  1. воспитательная
Вопрос 139

Развитие трудовой этики, уважения к результатам труда; мотивация творчества и созидания, готовность и способность к непрерывному образованию; профессиональная ориентация, – все это характеристики … воспитания

  1. трудового
Вопрос 140Ответ открыт бесплатно

В широком смысле слова, … – это процесс или продукт формирования ума, характера и физических способностей личности

  1. образование✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

образование

Вопрос 141

Профессор Ю. С. Мануйлов в описание среды вводит понятие «…», под которым понимается сила среды, которая в свой поток включает массу народа и выражается в каком-либо движении, информационном потоке, волне интереса

  1. стихия
Вопрос 142

Установите соответствие между причинами неблагополучия в семейном воспитании, выделенными А.С. Макаренко, их характеристиками:

  1. Гиперопека
  2. Аффективность
  3. Гиперсоциальность
  4. невозможность ребенка проявить элементарную самостоятельность, изолируют от окружающей жизни
  5. избыток родительского раздражения, недовольства, беспокойства, тревоги по отношению к детям
  6. попытка родителей строить воспитание по определенной заданной схеме, не учитывая индивидуальности ребенка, предъявляя к нему завышенные требования
Вопрос 143

Установите соответствие между признаками системы и их характеристиками:

  1. Структурность
  2. Иерархичность
  3. Целостность
  4. все элементы системы должны быть выстроены на основе взаимозависимости, взаимосвязи и взаимодополнения
  5. каждый элемент, являясь составной частью какой-то системы, может сам рассматриваться как система
  6. достигается путем наличия системообразующей идеи или созданной на ее основе концепции
Вопрос 144Ответ открыт бесплатно

Компонент среды образовательной организации, который заключается в осознании каждой образовательной организации своей миссии, в которой заключается высокий социальный смысл его существования, – это … компонент

  1. информационно-содержательный
  2. смысловой✓ Правильный ответ
  3. деятельностный
  4. субъектно-личностный
✓ Правильный ответ

смысловой

Вопрос 145

Компонент среды образовательной организации, подразумевающий необходимость тщательного отбора и работы с содержанием образования, создавая информационное поле для развития личности, – это … компонент

  1. информационно-содержательный
  2. смысловой
  3. деятельностный
  4. субъектно-личностный
Вопрос 146

Признак воспитательной системы, означающий, что все элементы системы должны быть выстроены на основе взаимозависимости, взаимосвязи и взаимодополнения, – это …

  1. иерархичность
  2. структурность
  3. саморазвитие
  4. целостность
Вопрос 147Ответ открыт бесплатно

Признак воспитательной системы, означающий, что каждый элемент, являясь составной частью какой-то системы, может сам рассматриваться как система, – это …

  1. иерархичность✓ Правильный ответ
  2. структурность
  3. саморазвитие
  4. целостность
✓ Правильный ответ

иерархичность

Вопрос 148

Педагогическая деятельность, направленная на организацию воспитательной среды и управление разнообразными видами деятельности воспитанников с целью решения задач гармоничного развития личности, – это …

  1. воспитательная работа
  2. воспитательная система
  3. воспитательное суждение
  4. воспитательное восприятие
Вопрос 149

Главной целью воспитания, воспитательной деятельности и воспитательной работы является гармоничное развитие …

  1. личности
  2. общества
  3. системы
  4. образования
Вопрос 150Ответ открыт бесплатно

Установите последовательность уровней структурирования целей воспитания от первого к четвертому:

  1. усвоение ребенком социально значимых знаний✓ Правильный ответ
  2. развитие социально значимых отношений ребенка✓ Правильный ответ
  3. приобретение ребенком опыта осуществления социально значимых действий✓ Правильный ответ
  4. овладение ребенком социально значимыми видами деятельности✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

усвоение ребенком социально значимых знаний ; развитие социально значимых отношений ребенка ; приобретение ребенком опыта осуществления социально значимых действий ; овладение ребенком социально значимыми видами деятельности

Вопрос 151

Понятие, обозначающее совокупность потребностей и мотивов личности, определяющих главное направление ее поведения, – это … личности

  1. оригинальность
  2. направленность
  3. специфика
  4. мотивация
Вопрос 152

Определенные знания, умения и навыки, необходимые педагогу, способы и приемы их реализации в педагогической деятельности, не только в плане применения теоретических знаний, но и в плане общения и личностного саморазвития, – это педагогическая …

  1. компетентность
Вопрос 153

Стремление человека к возможно более полному выявлению и развитию своих личностных возможностей, – это …

  1. самонаблюдение
  2. самообладание
  3. самоактуализация
  4. саморегуляция
Вопрос 154Ответ открыт бесплатно

Важнейшими условиями эффективного воспитания личности являются … (выберите 3 варианта ответа)

  1. гуманное отношение к обучающемуся✓ Правильный ответ
  2. беспрекословное подчинение обучающихся педагогу
  3. адекватная система поощрений и неодобрений обучающихся✓ Правильный ответ
  4. невмешательство педагога в интересы обучающегося
  5. направленность воспитательного процесса на стимулирование самовоспитания личности✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

гуманное отношение к обучающемуся ; адекватная система поощрений и неодобрений обучающихся ; направленность воспитательного процесса на стимулирование самовоспитания личности

Вопрос 155

Установите последовательность фаз творческого поиска при решении задач по Я.А. Пономареву:

  1. сознательный анализ структуры задачи, строится план решения и происходит его реализация
  2. полностью бессознательная работа, отсутствие вербализации и осознания
  3. частично неосознаваемая работа, поиск решения осуществляется путем проб и ошибок
  4. сознательный уровень, фаза решения
Вопрос 156

Способ взаимодействия воспитателя и воспитанника, направленный на достижение целей воспитания, – это … воспитания

  1. метод
Вопрос 157Ответ открыт бесплатно

Метод воспитания, основанный на повествовании фактов, событий, явлений, с целью формирования к ним определенного отношения, – это …

  1. рассказ✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

рассказ

Вопрос 158

Вопросно-ответный метод взаимодействия, который основан на активизации мыслительной деятельности субъектов и ориентирован на совместный поиск истины, – это …

  1. беседа
Вопрос 159

Способ поддержки той или иной формы поведения с помощью одобрения или награды, – это …

  1. поощрение
Вопрос 160Ответ открыт бесплатно

Форма организации деятельности, которая моделирует и воссоздает в условных ситуациях виртуальный мир, – это … игра

  1. сюжетно-ролевая✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

сюжетно-ролевая

Вопрос 161

Метод воспитания, который опирается на готовность воспитанника «на веру» принимать идеи и без борьбы мотивов выполнять требования воспитателя, – это …

  1. внушение
Вопрос 162

Публичное обсуждение в острой полемике различных точек зрения и позиций, называется …

  1. диспутом;; диспут
Вопрос 163

Установите соответствие между видами игр и их характеристиками:

  1. Организационно-деятельностная игра
  2. Игра-путешествие
  3. Сюжетно-ролевая игра
  4. форма организации деятельности, ориентированная на совместный поиск оптимального решения
  5. форма организации деятельности, направленная на развитие познавательного интереса, отражающая реальные факты или события, например, обычное через необычное, простое – через загадочное
  6. форма организации деятельности, которая моделирует и воссоздает в условных ситуациях виртуальный мир
Вопрос 164Ответ открыт бесплатно

Установите соответствие между датами и событиями, произошедшими в этом год:

  1. 1907 г.✓ Правильный ответ
  2. 1909 г.✓ Правильный ответ
  3. 1918 г.✓ Правильный ответ
  4. 1922 г.✓ Правильный ответ
  5. организация первого лагеря бойскаутов✓ Правильный ответ
  6. возникновение первой скаутской дружины в России✓ Правильный ответ
  7. организация комсомола✓ Правильный ответ
  8. организация пионерии✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

1907 г. = организация первого лагеря бойскаутов ; 1909 г. = возникновение первой скаутской дружины в России ; 1918 г. = организация комсомола ; 1922 г. = организация пионерии

Вопрос 165

Установите последовательность периодов становления коммунарского движения:

  1. «проектный»
  2. «строительный»
  3. «множительный»
  4. «консервация»
  5. «расконсервация»
Вопрос 166

Установите последовательность этапов подготовки и проведения деловой игры:

  1. постановка задачи игры
  2. выбор сюжета
  3. распределение ролей, индивидуальная подготовка
  4. выполнение игровой задачи
  5. экспертная оценка
Вопрос 167Ответ открыт бесплатно

Основателем скаутского движения считается …

  1. Николай II
  2. Р. Баден-Пауэлл✓ Правильный ответ
  3. О. И. Пантюхов
  4. М. Тырш
✓ Правильный ответ

Р. Баден-Пауэлл

Вопрос 168

Метод воспитания, основанный на растолковании содержания тех или иных норм, требований, правил поведения в той части, которая для воспитанника является неясной, – это …

  1. упражнение
  2. разъяснение
  3. беседа
  4. внушение
Вопрос 169

Метод воспитания, основанный на постепенном освоении до уровня привычки какого-либо способа действия под контролем и при поддержке воспитателя, – метод …

  1. упражнение
  2. поручение
  3. убеждение примером
  4. приучение
Вопрос 170Ответ открыт бесплатно

Методы воспитания, которые предусматривают формирование устойчивых умений и навыков, – это методы …

  1. организации деятельности✓ Правильный ответ
  2. убеждения
  3. стимулирования
✓ Правильный ответ

организации деятельности

Вопрос 171

Пионерский атрибут, олицетворявший единство трех поколений: коммунистов, комсомольцев и пионеров, – это …

  1. знамя
  2. значок
  3. костер
  4. галстук
Вопрос 172

Полная ликвидация скаутов в советской России завершилась в …

  1. 1937 г.
  2. 1941 г.
  3. 1917 г.
  4. 1921 г.
Вопрос 173

Название третьего периода становления коммунарского движения. Который характеризуется стихийным распространением коммунарской методики и интенсивного общения коммунарских коллективов и педагогов, – … период

  1. «множительный»
  2. «проектный»
  3. «строительный»
  4. «консервация»
Вопрос 174Ответ открыт бесплатно

Группа методов, которые предусматривают формирование устойчивых умений и навыков, – это методы …

  1. воздействия на сознание
  2. организации деятельности✓ Правильный ответ
  3. стимулирования
✓ Правильный ответ

организации деятельности

Вопрос 175

Такие составляющие игры как экипажи, маршрутные листы, станции, являются элементами …

  1. деловой игры
  2. сюжетно-ролевой игры
  3. игры-путешествия
Вопрос 176

Фамилия советского педагога, который ввел понятие «первичный коллектив», – …

  1. Макаренко
Вопрос 177Ответ открыт бесплатно

Форма общественного сознания, которая ориентируется на общечеловеческие ценности, – это …

  1. нравственность✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

нравственность

Вопрос 178

Целесообразная деятельность человека, в процессе которой он, при помощи орудий труда, воздействует на природу и использует ее в целях создания потребительных стоимостей, необходимых для удовлетворения потребностей, – …

  1. труд
Вопрос 179

Совокупность специально подобранных и систематизированных заданий, которые позволяют: определить особенности усвоения учащимися предметных знаний, умений и навыков; выявить характер трудностей ученика и установить их причины; определить уровень овладения учебной деятельностью; оценить изменения, происходящие в развитии учащихся, – это педагогическая …

  1. диагностика
Вопрос 180Ответ открыт бесплатно

Тенденция личности изменять свои убеждения, ценностные установки и поступки под влиянием группы, в которую человек включен, – это …

  1. конформизм✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

конформизм

Вопрос 181

Метод познания себя лично, метод анализа у учета личных проявлений, переживаний, мыслей, чувств, мотивов, представлений, – это …

  1. самонаблюдение
Вопрос 182

Соотнесение фактов с определенными ценностями, – это

  1. самоанализ
Вопрос 183

Определите последовательность стадий развития коллектива по А. Н. Лутошкину:

  1. «Песчаная россыпь»
  2. «Мягкая глина»
  3. «Мерцающий маяк»
  4. «Алый парус»
  5. «Горящий факел»
Вопрос 184Ответ открыт бесплатно

Установите последовательность этапов процесса самовоспитания:

  1. самонаблюдение✓ Правильный ответ
  2. самоанализ✓ Правильный ответ
  3. самооценка✓ Правильный ответ
  4. постановка цели и разработка программы✓ Правильный ответ
  5. осуществление программы✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

самонаблюдение ; самоанализ ; самооценка ; постановка цели и разработка программы ; осуществление программы

Вопрос 185

Установите соответствие между понятиями и их определениями:

  1. Мораль
  2. Нравственность
  3. Совесть
  4. форма общественного сознания, которая регулирует поведение человека в обществе и находит свое выражение в нормах
  5. форма общественного сознания, которая ориентируется на общечеловеческие ценности
  6. способность личности самостоятельно формулировать нравственные обязанности и реализовывать нравственный самоконтроль, требовать от себя их выполнения и производить оценку совершаемых ею поступков
Вопрос 186

Установите соответствие между датами принятия документов и их названиями:

  1. 1918 г.
  2. 1931 г.
  3. 1958 г.
  4. документ «Основные принципы единой трудовой школы»
  5. Постановление ЦК ВКП (б) «О начальной и средней школе»
  6. «Закон об укреплении связи школы с жизнью и о дальнейшем развитии системы народного образования в СССР»
Вопрос 187Ответ открыт бесплатно

Высказывание, что «коллектив – это группа, где межличностные отношения опосредованы общественно ценным и личностно значимым содержанием совместной деятельности», принадлежит …

  1. А. С. Макаренко
  2. В. М. Бехтереву
  3. А. В. Петровскому✓ Правильный ответ
  4. Л. Н. Толстому
✓ Правильный ответ

А. В. Петровскому

Вопрос 188

Согласно теории развития коллектива Л.И. Новиковой, на третьей стадии происходит … коллектива

  1. зарождение
  2. расцвет
  3. единение
Вопрос 189

Согласно теории А. Н. Лутошкина, четвертая ступень развития коллектива носит название …

  1. «Мерцающий маяк»
  2. «Алый парус»
  3. «Горящий факел»
  4. «Мягкая глина»
Вопрос 190Ответ открыт бесплатно

Один из законов формирования коллектива (А. С. Макаренко), суть которого заключается в том, что через коллектив оказывается влияние на личность, в свою очередь, через развитие каждой личности осуществляется развитие коллектива, – это закон …

  1. движения коллектива
  2. параллельного педагогического действия✓ Правильный ответ
  3. преемственности поколений
✓ Правильный ответ

параллельного педагогического действия

Вопрос 191

Путь формирования совести по Э. Фромму, который ориентирован на способность человека слышать голос своей совести, не зависящий от внешних санкций и одобрений, – это … путь

  1. авторитарный
  2. гуманистический
  3. тоталитарный
  4. демократический
Вопрос 192

Сверхзадача, на которую направлено эстетическое воспитание – это воспитание …

  1. базовых норм и правил поведения
  2. любви к труду
  3. в человеке человеческого
  4. гражданской позиции
Вопрос 193

Авторами теории отмирания школы в конце 20-х гг. XX в. были … (выберите 2 варианта ответа)

  1. М. В. Крупенина
  2. H. Шульгин
  3. Н.К. Крупская
  4. А.В Луначарский
Вопрос 194Ответ открыт бесплатно

По мнению А. С. Макаренко, каждый труд должен быть …

  1. тяжелым
  2. посильным
  3. творческим✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

творческим

Вопрос 195

Автором высказывания, что «…только личный труд помогает человеку познать себя “живым органом мирового духовного развития”» является …

  1. К. Д. Ушинский
  2. Н. К. Крупская
  3. А. С. Макаренко
  4. А. Н. Леонтьев
Вопрос 196

Взаимодействие противоположных сторон воспитательного процесса, которые находятся во внутреннем единстве и взаимопроникновении, – это …

  1. противоречия;; противоречие
Вопрос 197Ответ открыт бесплатно

Способ взаимодействия воспитателя и воспитанника, направленный на достижение целей воспитания, – это … воспитания.

  1. метод✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

метод

Вопрос 198

Метод воспитания, основанный на растолковании содержания тех или иных норм, требований, правил поведения в той части, которая для воспитанника является неясной, – это …

  1. разъяснение
Вопрос 199

Метод воспитания, основанный на постепенном освоении до уровня привычки какого-либо способа действия под контролем и при поддержке воспитателя, – это …

  1. приучение
Вопрос 200

Метод воспитания, основанный на организованном повторении определенных действий и поступков с целью формирования умений и навыков, – это …

  1. упражнение
Вопрос 201Ответ открыт бесплатно

Метод воспитания, основанный на предъявлении личности в более или менее категоричной форме определенных норм и правил поведения, – это …

  1. требование✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

требование

Вопрос 202

Ограничение произвола личности, мера воздействия, применяемая к личности за какую-либо вину, проступок, – это …

  1. наказание
Вопрос 203

Личностно-ориентированное взаимодействие педагога и ребенка, целью которого является обеспечение условий развития ребенка, становление его как личности в школьные годы, – это … деятельность.

  1. внеурочная
Вопрос 204Ответ открыт бесплатно

Установите соответствие между группами методов воспитания и примерами, соответствующими им:

  1. Методы воздействия на сознание✓ Правильный ответ
  2. Методы организации деятельности✓ Правильный ответ
  3. Методы стимулирования✓ Правильный ответ
  4. беседа✓ Правильный ответ
  5. упражнение✓ Правильный ответ
  6. требование✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

Методы воздействия на сознание = беседа ; Методы организации деятельности = упражнение ; Методы стимулирования = требование

Вопрос 205

Установите последовательность возникновения детских и молодежных организаций, начиная с самой ранней:

  1. скаутизм
  2. комсомол
  3. пионерия
Вопрос 206

Датой основания молодежного движения Комсомол в советской России считается …

  1. 1918 г.
  2. 1922 г.
  3. 1917 г.
  4. 1933 г.
Вопрос 207Ответ открыт бесплатно

Первая скаутская дружина в России возникла в …

  1. 1919 г.
  2. 1909 г.✓ Правильный ответ
  3. 1918 г.
  4. 1905 г.
✓ Правильный ответ

1909 г.

Вопрос 208

Методы воспитания, направленные на достижение определенного результата, это методы …

  1. организации деятельности
  2. убеждения
  3. стимулирования
Вопрос 209

Авторский метод воспитания А. С. Макаренко, под которым понимается «мгновенное воздействие, переворачивающее все желания человека, все его стремления», – это метод …

  1. «взрыва»
  2. убеждения
  3. стимулирования
  4. наказания
Вопрос 210

Метод воспитания, который опирается на готовность воспитанника принимать «на веру» идеи и без борьбы мотивов выполнять требования воспитателя, – это …

  1. научение
  2. внушение
  3. убеждение
  4. поощрение
Вопрос 211Ответ открыт бесплатно

Пионерский атрибут, символизировавший революцию, – это …

  1. знамя✓ Правильный ответ
  2. костер
  3. значок
  4. галстук
✓ Правильный ответ

знамя

Вопрос 212

Основными направлениями в движении русских скаутов выделялись … (выберите 2 варианта ответа)

  1. забота о людях, животных, об окружающей среде, ориентации на гуманистические идеалы и общечеловеческие ценности
  2. военно-спортивные упражнения и воспитания в духе патриотизма
  3. политизация и военизация движения
  4. излишнее эстетическое воспитание
Вопрос 213

Название четвертого периода становления коммунарского движения, который характеризуется тенденцией к замыканию в своих коллективах, уменьшению числа комммунарски ориентированных педагогов, снижению социального пафоса движения, – …

  1. «консервация»
  2. «проектный»
  3. «множительный»
  4. «расконсервация»
Вопрос 214Ответ открыт бесплатно

Способ понимания, трактовки какого-либо предмета, явления, процесса, открывающий путь достижения цели и обусловливающий содержание, формы и методы деятельности, – это …

  1. парадигма
  2. концепция✓ Правильный ответ
  3. программа
  4. обмен мнениями
✓ Правильный ответ

концепция

Вопрос 215

К общим требованиям, предъявляемым к планированию воспитательного процесса, относят … (выберите 3 варианта ответа)

  1. целенаправленность
  2. определенность
  3. научность
  4. реальность
  5. успешность
Вопрос 216

Чаще всего дети воспринимают взрослых как учителей, наставников, а Вы бы хотели, чтобы они воспринимали бы учителя как друга. Что вы сделаете для того, чтобы ученики вас воспринимали как друга?

  1. Буду вести себя как старший друг
  2. Педагог не может быть другом для детей
  3. Постараюсь угождать им во всем, что они пожелают
Вопрос 217Ответ открыт бесплатно

Классификация методов обучения и оперирование результатами классификации представлены в работах таких авторов, как …

  1. И.Я. Лернер, М.Н. Скаткин
  2. Ю.К. Бабанский, М.М. Поташник✓ Правильный ответ
  3. Д.Н. Богоявленский, Н.А. Менгинская
  4. Б. Скиннер, Н. Краудер
✓ Правильный ответ

Ю.К. Бабанский, М.М. Поташник

Вопрос 218

Тип обучения, где информация передается в готовой для усвоения форме, – это … обучение

  1. сообщающее
Вопрос 219

Установите соответствие между модульными блоками (в рамках модульного обучения) и их характеристикой:

  1. Блок теоретической подготовки
  2. Блок выходящей информации и рефлексии
  3. Блок практической подготовки
  4. Блок входящей информации
  5. овладение новыми знаниями
  6. анализ проделанного, корректировка и выводы
  7. выработка умений и навыков деятельности
  8. оценка уровней подготовленности обучающихся
Вопрос 220

… подготовка к уроку связана с накоплением знаний, опыта, развитием способностей и личностных качеств в целом

  1. Опосредованная
Вопрос 221Ответ открыт бесплатно

Проблемность, охватывающая несколько тем, является …

  1. сквозной
  2. комплексной✓ Правильный ответ
  3. тематической
  4. ситуативной
✓ Правильный ответ

комплексной

Вопрос 222

Вид учебных занятий практического характера, направленных на углубленную проработку определенного теоретического материала, – это …

  1. семинар
Вопрос 223

Установите соответствие между методом обучения и его характеристикой:

  1. Объяснительно-иллюстративный метод
  2. Репродуктивный метод
  3. Метод проблемного изложения
  4. Частично-поисковый (или эвристический) метод
  5. Исследовательский метод
  6. является методом изложения, подходов, оценок, выводов, установления фактов
  7. является методом предписаний, инструкций и правил, выполнения деятельности в ситуациях, сходных с показанным образцом
  8. является методом постановки проблемы, формулирование задачи, сравнения точек зрения
  9. является методом поиска решения задач под руководством педагога или на основе эвристических программ и указаний
  10. является методом поискового характера, наблюдения и измерения
Вопрос 224Ответ открыт бесплатно

Задача развития творческих качеств личности решается успешно в теории и системе … обучения

  1. программированного
  2. воспроизводящего
  3. эвристического✓ Правильный ответ
  4. чисто репродуктивного
  5. догматического
✓ Правильный ответ

эвристического

Вопрос 225

Форма организации обучения, способствующая всестороннему развитию детей, проходящая в естественных условиях – это …

  1. экскурсия
Вопрос 226

Процесс обучения состоит из двух взаимосвязанных процессов - …

  1. демонстрации и самостоятельной работы
  2. преподавания и учения
  3. контроля и оценки
  4. индукции и дедукции
Вопрос 227Ответ открыт бесплатно

Алгоритм выбора оптимального метода обучения, состоящий из семи шагов, предложен …

  1. А.С. Макаренко
  2. Ю.К. Бабанским✓ Правильный ответ
  3. И.Я. Лернером
  4. Д.Н. Богоявленским
✓ Правильный ответ

Ю.К. Бабанским

Вопрос 228

Совокупность знаний и способов деятельности для работы с информационными ресурсами – это … технологии

  1. информационные
Вопрос 229

Программа или пакет программ, позволяющая создавать, редактировать, просматривать, обрабатывать и редактировать цифровые изображения на компьютере, – это …

  1. графические редакторы
Вопрос 230

К достоинствам классно-урочной системы следует отнести … (укажите 2 варианта ответа)

  1. четкую организованность
  2. работу в едином для всех темпе
  3. упорядоченность учебной работы
  4. ограниченность индивидуального подхода
Вопрос 231Ответ открыт бесплатно

Предписание о характере и последовательности операций, точное выполнение которых обеспечивает решение определенного класса задач, – это …

  1. алгоритм✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

алгоритм

Вопрос 232

К категории программного обеспечения, где субъект после воспроизведения реальных, воображаемых или учебных ситуаций овладевает способами преобразования ситуации в необходимое состояние, относятся …

  1. инструментальные средства познания
  2. обучающие, тренировочные и контролирующие системы
  3. моделирующие программы
  4. системы для поиска информации
  5. средства обеспечения коммуникации
Вопрос 233

Основной единицей обучения является …, представляющий относительно законченную по содержанию и способу построения единицу учебного процесса

  1. урок
Вопрос 234Ответ открыт бесплатно

… технологии обучения позволяют осуществлять развитие личности обучаемых, подготовку к самостоятельной продуктивной деятельности в условиях информационного общества

  1. Информационные✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

Информационные

Вопрос 235

Расположите в правильной последовательности этапы процесса поиска и проверки решений:

  1. обнаружение противоречий, несоответствий, неизвестных моментов в подлежащем изучению материале, осознание их как затруднений, возникновение стремления к их преодолению (создание проблемной ситуации)
  2. формирование и формулирование задачи
  3. анализ условия задачи, установление зависимости между данными условиями, между условием и требованием (вопросом)
  4. разделение проблемы на подпроблемы, составление плана или программы решения
  5. актуализация знаний и способов деятельности, приобретение недостающих знаний и соотнесение их с условиями задачи
  6. поиск идеи, «ключа» решения; выдвижение гипотезы (или гипотез) как предположения о способах и результатах поиска
  7. выбор и осуществление системы действий и операций по обнаружению искомого – собственно решение
  8. рефлексия проделанного, проверка решения
  9. введение полученного результата в имеющуюся структуру знаний и способов деятельности, извлечение следствий, выход на новые проблемы и задачи
Вопрос 236

Характерными признаками образовательных технологий являются …

  1. анализ и оценивание своей деятельности
  2. алгоритмичность, эффективность, управляемость
  3. навыки самоконтроля, логики умения
  4. поиск, хранение, обработка
Вопрос 237Ответ открыт бесплатно

На уроке с последней парты передается записка. Ученики молча читают ее, смотрят под стол и хихикают, после чего передают записку дальше, не особо скрываясь от учителя. Учитель видит записку, забирает ее, разворачивает и видит сообщение «посмотри под стол». Он смотрит под стол, в это время класс разражается взрывом хохота. Как следует учителю реагировать на эту ситуацию? Как правильно возобновить учебный процесс? Стоит ли выяснять, кто автор записки, и наказывать зачинщиков?

  1. Важно не спустить все на тормозах, а по горячим следам найти виновных в том, что урок фактически сорван, провести с ними воспитательную беседу. При необходимости учитель может вызвать в школу родителей зачинщиков
  2. Лучше отнестись к ситуации с юмором. Выразить свое отношение к произошедшему можно словами: «Не буду спрашивать, кто это придумал – что сделано, то сделано. Давайте извлечем из вашей шутки полезный урок. А теперь время продолжить урок». После этого можно привлечь внимание класса к уроку решением проблемной ситуации✓ Правильный ответ
  3. Вполне адекватной реакцией учителя будет посмеяться над шуткой вместе с классом. Однако после урока он обязательно должен найти виновных, чтобы принять меры (например, написать замечание). Для этого учитель может вызвать на разговор самых ответственных учеников и выяснить у них, кто был зачинщиком в истории с запиской
✓ Правильный ответ

Лучше отнестись к ситуации с юмором. Выразить свое отношение к произошедшему можно словами: «Не буду спрашивать, кто это придумал – что сделано, то сделано. Давайте извлечем из вашей шутки полезный урок. А теперь время продолжить урок». После этого можно привлечь внимание класса к уроку решением проблемной ситуации

Вопрос 238

Совокупность материальных и духовных условий существования, формирования и деятельности человека, – это …

  1. среда
Вопрос 239

Совокупность условий, сопровождающих повседневную жизнедеятельность личности, которые содержат определенные возможности для ее развития, – это … среда.

  1. воспитательно-развивающая
Вопрос 240

Принцип, который заключается в утверждении, что все существующее находится в тесной взаимосвязи всего со всем, – это принцип …

  1. когерентности
Вопрос 241Ответ открыт бесплатно

Социально-педагогическая и психологическая поддержка становления жизненного самоопределения детей и молодежи, формирования личностной, семейной и социальной культуры, – это … системы образования.

  1. задача✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

задача

Вопрос 242

Принятие личностью базовых национальных ценностей, национальных духовных традиций, готовность к укреплению национальной безопасности; знание и уважение истории семьи, родного села, города, области; понимание ценности и значения грамотного владения русским языком, – все это характеристики … воспитания.

  1. патриотического
Вопрос 243

Целенаправленное формирование личности в целях подготовки ее к участию в общественной и культурной жизни в соответствии с социокультурными нормативными моделями, – это …

  1. воспитание
Вопрос 244Ответ открыт бесплатно

Одна из причин неблагополучия в семейном воспитании (по А. С. Макаренко), которая заключается в том, что ребенку не дают проявить самостоятельность, изолируют от окружающей жизни, – это …

  1. гиперопека✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

гиперопека

Вопрос 245

Установите соответствие между компонентами среды образовательной организации и их характеристиками:

  1. Смысловой компонент
  2. Информационно-содержательный компонент
  3. Деятельностный компонент
  4. заключается в осознании каждой образовательной организации своей миссии, в которой заключается высокий социальный смысл его существования
  5. подразумевает необходимость тщательно отбирать и работать с содержанием образования, создавая информационное поле для развития личности
  6. заключается в важности наличия возможности участия личности во всех отвечающих основным функциям видам деятельности
Вопрос 246

Компонент среды образовательной организации, который заключается в важности наличия возможности участия личности во всех отвечающих основным функциям видам деятельности, – это … компонент.

  1. информационно-содержательный
  2. смысловой
  3. деятельностный
  4. субъектно-личностный
Вопрос 247Ответ открыт бесплатно

Компонент среды образовательной организации, обязывающий основное внимание уделять управленческо-педагогическому корпусу и личности педагога, – это … компонент.

  1. информационно-содержательный
  2. смысловой
  3. деятельностный
  4. субъектно-личностный✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

субъектно-личностный

Вопрос 248

Ученый, который ввел понятие «стихия» в описание развивающей среды, – это …

  1. С. Т. Шацкий
  2. Ю. С. Мануйлов
  3. А. С. Макаренко
  4. В. А. Сластенин
Вопрос 249

Признак воспитательной системы, который достигается путем наличия системообразующей идеи или созданной на ее основе концепции, – это …

  1. структурность
  2. иерархичность
  3. саморазвитие
  4. целостность
Вопрос 250

Признак воспитательной системы, который отражает способность системы изменять свое содержание и структуру в процессе жизнедеятельности, – это …

  1. структурность
  2. иерархичность
  3. саморазвитие
  4. целостность
Вопрос 251Ответ открыт бесплатно

Особый вид педагогической деятельности, который осуществляется педагогом в системе педагогических отношений и направлен на совершенствование людей и отношений между людьми, – это …

  1. помогающая деятельность
  2. воспитательная деятельность✓ Правильный ответ
  3. самостоятельная работа
  4. познавательная деятельность
✓ Правильный ответ

воспитательная деятельность

Вопрос 252

Процесс интеграции индивида в социальную систему – это …

  1. рождение
  2. вхождение
  3. социализация
  4. опережение
Вопрос 253

К базовым национальным ценностям российского общества относят … (выберите 3 варианта ответа)

  1. патриотизм
  2. гражданственность
  3. альтруизм
  4. семью
Вопрос 254Ответ открыт бесплатно

Установите последовательность этапов процесса формирования творческой активности у студентов:

  1. эмоционально-импульсивный этап✓ Правильный ответ
  2. эмоционально-интеллектуальный этап✓ Правильный ответ
  3. этап творческой деятельности✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

эмоционально-импульсивный этап ; эмоционально-интеллектуальный этап ; этап творческой деятельности

Вопрос 255

Процесс побуждения других людей к деятельности для достижения поставленных целей образовательного процесса – это …

  1. мотивация
  2. адаптация
  3. бифуркация
  4. когерентность
Вопрос 256

К подструктурам человеческой деятельности относят … подструктуры. (выберите 3 варианта ответа)

  1. личностно-мотивационную
  2. когнитивную
  3. психологическую
  4. коммуникативную
  5. поведенческую
Вопрос 257

Целенаправленный процесс взаимодействия педагогов и учеников, сущностью которого является создание условий для самореализации субъектов этого процесса, – это … процесс.

  1. воспитательный
  2. обучающий
  3. когнитивный
  4. психологический
Вопрос 258Ответ открыт бесплатно

Учитель в общении с обучающимися осуществляет самостоятельное обнаружение психологических проблем и решение конкретных практических задач в контексте естественной педагогической реальности. Какая функция образования это реализует?

  1. Исследовательская функция✓ Правильный ответ
  2. Экспертная функция
  3. Оценочная функция
  4. Контрольная функция
✓ Правильный ответ

Исследовательская функция

О материалах и доступе

Что входит в набор «Теории обучения и воспитания.dor_БАК»?

258 вопросов с вариантами из опубликованных тестов (8). Сверьте формулировки и варианты с вашим заданием перед покупкой: разные программы могут содержать разные вопросы.

Какие ответы можно посмотреть бесплатно?

Нажмите «Показать ответы бесплатно»: после завершения индикатора откроется бесплатная часть ответов. Бесплатные ответы отмечены зелёным. При нескольких правильных вариантах отмечены все варианты из ключа ответа. Остальные ответы доступны после покупки.

Как получить полный доступ?

Стоимость — 2 499 ₽. Войдите в личный кабинет и оплатите выбранный предмет. Доступ действует 7 дней; подписки и автоматических списаний нет.

Что делать, если обнаружена ошибка?

Напишите нам и пришлите номер заказа, формулировку вопроса и подтверждение ошибки. Гарантия: 1 ошибка — вернём деньги.

Связаться с АртемХелп · Условия покупки · Политика конфиденциальности