Технология и организация воспитательных практик.dor_БАК_24-043-Б

Технология и организация воспитательных практик.dor_БАК_24-043-Б — вариант 3

Просмотрите все вопросы и варианты бесплатно. Правильные ответы скрыты и открываются только после получения доступа.

11 вопросов Вариант 3 Доступ 7 дней

Содержание теста

Вопросы и варианты

Без отметок и подсказок к правильным ответам

Вопрос 1

Процесс историко-эволюционного формирования физического типа человека, первоначального развития его трудовой деятельности, речи, а также общества, – это …

антропогенез

Вопрос 2

Подход к воспитанию, при котором воспитание рассматривают как формирование по социально заданному образцу; цель определяет педагог, ориентируясь на социальный заказ, – это … подход к воспитанию

авторитарный

Вопрос 3

Термин, обозначающий терпимость к иному мировоззрению, образу жизни, поведению и обычаям; принятие и уважение чужого выбора, чужих особенностей, мнений, – это …

толерантность

Вопрос 4

К средствам воспитания можно отнести …

слово педагога
деятельность
произведения искусства
противоречия

Вопрос 5

Не верно, что принципом конструирования воспитательных практик является …

природосообразность
наглядность
культуросообразность
свободосообразность

Вопрос 6

Педагог, который является автором концепции педагогики свободы и педагогической поддержки, – это …

Павел Пидкасистый
Виталий Сластёнин
Олег Газман

Вопрос 7

Принцип, который характеризуется совместными усилиями семьи, школы, общественности в процессе воспитания, – это принцип …

субъектности
единства воспитательных требований
гуманистической направленности
стимулирования активности

Вопрос 8

Создание среды развития личности, которая будет способствовать обеспечению единства народной культуры и достижений мировой цивилизации, отражает принцип …

культуросообразности
вариативности
природосообразности
открытости

Вопрос 9

Установите логическую последовательность этапов педагогической поддержки:

диагностический
поисковый
договорной
деятельностный
рефлексивный

Вопрос 10

Установите соответствие между направлениями воспитания и целями воспитательной работы:

Умственное воспитание
Нравственное воспитание
Эстетическое воспитание
Патриотическое воспитание
Трудовое воспитание
развитие познавательных возможностей
формирование прочной системы социально одобряемого поведения
развитие способности ценить и создавать прекрасное
формирование чувства национального достоинства
деятельность, направленная на формирование трудовых умений, психологической готовности к труду и сознательный выбор профессии

Вопрос 11

Педагог на классном часу предлагает школьникам нарисовать свою будущую жизнь в виде звезды, в центре которой находится сам ученик. На лучах звезды дети пишут прилагательные, описывающие их будущие качества и достижения. Затем школьники делятся на группы и обсуждают свои звезды. Далее педагог рассказывает о различных ценностях, которые важны для людей в разных культурах и эпохах. Школьники могут выбрать одну из этих ценностей и добавить ее к своей звезде. Цель этой практики – помочь младшим школьникам осознать свои цели и ценности, а также научиться работать в команде и обсуждать свои идеи с другими. О каком виде воспитательных практик идет речь?

Воспитательные практики законотворчества и самоуправления
Практики целеполагания в воспитании
Практики воспитательных событий

Технология и организация воспитательных практик.dor_БАК_24-043-Б — вариант 3

Вопросы и варианты

Найдите вопрос внутри теста

Процесс историко-эволюционного формирования физического типа человека, первоначального развития его трудовой деятельности, речи, а также общества, &ndash; это &hellip;

К средствам воспитания можно отнести &hellip;

Не верно, что принципом конструирования воспитательных практик является &hellip;

Педагог, который является автором концепции педагогики свободы и педагогической поддержки, &ndash; это &hellip;

Принцип, который характеризуется совместными усилиями семьи, школы, общественности в процессе воспитания, &ndash; это принцип &hellip;

Создание среды развития личности, которая будет способствовать обеспечению единства народной культуры и достижений мировой цивилизации, отражает принцип &hellip;