Тесты СинергияАртём Хелп
Артём Help онлайнПолучить расчёт
Бесплатно оценим сроки и стоимостьОтправить задание в Telegram
Технологии обучения и воспитания в дошкольной образовательной организации.dor_МАГ_230414

Технологии обучения и воспитания в дошкольной образовательной организации.dor_МАГ_230414 — вариант 5

Просмотрите все вопросы и варианты бесплатно. Правильные ответы скрыты и открываются только после получения доступа.

20 вопросов Вариант 5 Доступ 7 дней
Содержание теста

Вопросы и варианты

Без отметок и подсказок к правильным ответам

Вопрос 1

Вид деятельности в условиях ситуаций, направленных на воссоздание и усвоение общественного опыта, в котором складывается и совершенствуется самоуправление поведением, – это …

  1. игра
  2. общение
  3. обучение
  4. саморазвитие
Вопрос 2

Установите соответствие между функциями игры и их описаниями:

  1. Развлекательная функция
  2. Релаксационная функция
  3. Функция самореализации
  4. создает благоприятную атмосферу, превращает научное мероприятие в увлекательное приключение
  5. снимает эмоциональное напряжение, положительно воздействует на нервную систему
  6. служит средством для достижения желаний и реализации возможностей
Вопрос 3

Функция игры, которая отвечает за установление контактов со всеми участниками игрового процесса, – это …

  1. развлекательная функция
  2. релаксационная функция
  3. функция самореализации
  4. коммуникативная функция
  5. игротерапевтическая функция
  6. диагностическая функция
  7. функция коррекции
  8. функция межнациональной коммуникации
  9. функция социализации
Вопрос 4

Функция игры, обеспечивающая преодоление различных трудностей, возникающих в других видах жизнедеятельности, – это …

  1. развлекательная функция
  2. релаксационная функция
  3. функция самореализации
  4. коммуникативная функция
  5. игротерапевтическая функция
  6. диагностическая функция
  7. функция коррекции
  8. функция межнациональной коммуникации
  9. функция социализации
Вопрос 5

Функция игры, обеспечивающая выявление отклонений от нормативного поведения, самопознание в процессе игры, – это …

  1. развлекательная функция
  2. релаксационная функция
  3. функция самореализации
  4. коммуникативная функция
  5. игротерапевтическая функция
  6. диагностическая функция
  7. функция коррекции
  8. функция межнациональной коммуникации
  9. функция социализации
Вопрос 6

Игру как форму психогенного поведения, т.е. внутренне присущего, имманентного личности, рассматривал:

  1. Д.Н. Узнадзе
  2. Л.С. Выготский
  3. А.Н. Леонтъев
  4. Д.Б. Эльконин
Вопрос 7

Функция игры, обеспечивающая внесение позитивных изменений в структуру личностных показателей, – это …

  1. развлекательная функция
  2. релаксационная функция
  3. функция самореализации
  4. коммуникативная функция
  5. игротерапевтическая функция
  6. диагностическая функция
  7. функция коррекции
  8. функция межнациональной коммуникации
  9. функция социализации
Вопрос 8

Функция игры, обеспечивающая усвоение единых для всех людей социально-культурных ценностей, – это …

  1. развлекательная функция
  2. релаксационная функция
  3. функция самореализации
  4. коммуникативная функция
  5. игротерапевтическая функция
  6. диагностическая функция
  7. функция коррекции
  8. функция межнациональной коммуникации
  9. функция социализации
Вопрос 9

Функция игры, обеспечивающая включение в систему общественных отношений, усвоение норм человеческого общежития, – это …

  1. развлекательная функция
  2. релаксационная функция
  3. функция самореализации
  4. коммуникативная функция
  5. игротерапевтическая функция
  6. диагностическая функция
  7. функция коррекции
  8. функция межнациональной коммуникации
  9. функция социализации
Вопрос 10

Укажите правильную последовательность этапов организации игры после непосредственного выбора игры:

  1. предложение игры
  2. объяснение игры
  3. определение игрового оборудования
  4. организация игрового коллектива
  5. развитие игровой ситуации
  6. окончание игры
Вопрос 11

Установите соответствие возрастов и свойственных им игр:

  1. Младший дошкольный возраст
  2. Средний дошкольный возраст
  3. Старший дошкольный возраст
  4. ролевая игра (игра-диалог)
  5. игра с правилами, театрализованная игра
  6. игра с правилами, режиссерская (игра-фантазия, игра-драматизация)
Вопрос 12

По виду деятельности педагогические игры подразделяются на … (укажите 3 варианта ответа)

  1. двигательные игры
  2. интеллектуальные игры
  3. психологические игры
  4. игры с правилами
  5. музыкальные игры
  6. математические игры
  7. социализирующие игры
  8. логические игры
Вопрос 13

Игра – вид деятельности в условиях ситуаций, направленных на воссоздание и усвоение общественного …, в котором складывается и совершенствуется самоуправление поведением

  1. опыта
Вопрос 14

… игра обладает существенным признаком – четко поставленной целью обучения и соответствующим ей педагогическим результатом, которые могут быть обоснованы, выделены в явном виде и характеризуются познавательной направленностью

  1. Педагогическая
Вопрос 15

Игровые методы вовлечения обучаемых в творческую деятельность являются … при использовании игровых педагогических технологий

  1. целью
  2. сущностью
  3. механизмом
  4. средством
Вопрос 16

Потребности, удовлетворяемые в игре, – это потребность в … (укажите 4 варианта ответа)

  1. движении
  2. общении
  3. действиях с предметами
  4. биологическом поддержании жизни
  5. познании окружающего мира
Вопрос 17

… игры – это вполне определенные итоги, конкретные достижения игровых действий при выполнении учебной задачи, то есть это новые знания, умения, оценочные отношения

  1. Результат;; Результаты
Вопрос 18

Игровая … – это тот образ, который ребенок принимает на себя добровольно или по воле группы, воспитателя

  1. роль
Вопрос 19

Игровая … – это замысел и вымысел игры, ее главная выдумка, возникающая после того, как дети ознакомились с сюжетом, содержанием, правилами игры и начали действовать в ней

  1. ситуация
Вопрос 20

… игры – это материальные и идеальные объекты, которыми пользуются воспитатель и дети в процессе игры

  1. Средства