Тесты СинергияАртём Хелп
Артём Help онлайнПолучить расчёт
Бесплатно оценим сроки и стоимостьОтправить задание в Telegram
Talent менеджмент.ои(dor_БАК)

Talent менеджмент.ои(dor_БАК) — вариант 1

Просмотрите все вопросы и варианты бесплатно. Правильные ответы скрыты и открываются только после получения доступа.

80 вопросов Вариант 1 Доступ 7 дней
Содержание теста

Вопросы и варианты

Без отметок и подсказок к правильным ответам

Вопрос 1

В результате расширения информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) человек получает…

  1. одаренность
  2. цифровой талант
  3. личностный талант
  4. талант управления персоналом
Вопрос 2

Запас здоровья, знаний, навыков, опыта, мотивации, имеющийся у персонала организации, который используется в производстве с целью получения более высокого результата деятельности для организации, – это … организации

  1. одаренность
  2. цифровой талант
  3. человеческий капитал
  4. психологическое здоровье
Вопрос 3

Деятельность, направленная на привлечение, использование и развитие высококвалифицированных сотрудников, создание особой среды, способствующей реализации одаренных человеческих ресурсов с целью повышения конкурентоспособности сферы образования в целом и образовательных учреждений, в частности – это …

  1. управление персоналом
  2. talent-менеджмент в образовании
  3. кадровая политика
  4. цифровая революция
Вопрос 4

В сфере управления персоналом человек, обладающий потенциалом для дальнейшего продвижения в компании, – это …

  1. лидер
  2. новый сотрудник
  3. будущий руководитель
  4. талантливый сотрудник
Вопрос 5

Согласно …, поколения в истории меняются в регулярном цикле: каждое поколение состоит из тех, кто родился примерно за 20-летний период

  1. теории поколений
  2. цифровой революции
  3. социокультурной теории
  4. компетентностному подходу
Вопрос 6

Одно из преимуществ talent-менеджмента заключается в том, что …

  1. стоимость талантливых специалистов всегда высокая
  2. при выборе специалистов из числа имеющихся сотрудников, придется тратить время на их профессиональный рост
  3. при привлечении команды со стороны потребуется ждать, пока вложенные в нее затраты окупятся
  4. сложные проекты и трудности не пугают талантливых сотрудников, а воспринимаются как вызов
Вопрос 7

Для обозначения организации, в которой нет иерархии и централизованного управления, Фредериком Лалу был введен термин … организация

  1. «красная»
  2. «зеленая»
  3. «бирюзовая»
Вопрос 8

К рискам цифровой революции относят … (укажите 3 варианта ответа)

  1. неподготовленность персонала
  2. сохранение культуры организации
  3. сокращение количества рабочих мест
  4. отсутствие доверия общественности к новым технологиям
Вопрос 9

К слабым сторонам поколения бэби-бумеров относят … (укажите 2 варианта ответа)

  1. излишняя сосредоточенность на финансовой защищенности и стабильности
  2. неумение реагировать на изменения
  3. очень высокие карьерные ожидания
  4. недостаточно развитые навыки критического мышления
Вопрос 10

На современном этапе активно участвуют в трудовом процессе представители трех поколений: все меньше проявляются «бэби-бумеры», на пике своей формы находятся поколение Х и поколение …

  1. y
Вопрос 11

Понятие «управление талантами» появилось в конце … века

  1. 20-го;; двадцатого;; 20;; XX
Вопрос 12

Привлечение квалифицированных работников, интеграция новых сотрудников, а также удержание персонала для удовлетворения текущих и будущих целей бизнеса – это …

  1. управление талантами
Вопрос 13

Фамилия ученого, который ввел понятие «управление талантами», –…

  1. Уоткинс
Вопрос 14

Переход от аналоговых технологий к цифровым, начавшийся в 1980-х гг. и продолжающийся в первые десятилетия XXI в., – это …

  1. цифровая революция
Вопрос 15

С цифровой революцией связанно развитие … технологий

  1. информационных
Вопрос 16

Управление информацией и создание систем относится к … компетенциям, необходимым сотрудникам на современном этапе развития технологий

  1. цифровым
Вопрос 17

Установите соответствие между понятиями и определениями:

  1. Человеческий капитал организации
  2. Talent-менеджмент
  3. Кадровая политика
  4. имеющийся у персонала организации запас здоровья, знаний, навыков, опыта, мотивации, его производительные способности, психологические, культурные, мировоззренческие и социальные свойства, которые используются в производстве с целью получения более высокого результата деятельности для организации
  5. процесс управления, сохранения в организации и развития людей, которых компания считает важными и ценными для достижения стратегических целей
  6. совокупность целей и принципов, которые определяют направление и содержание работы с персоналом
Вопрос 18

Установите соответствие между понятиями и определениями:

  1. Цифровой талант
  2. Управление талантами
  3. Цифровая революция
  4. измерение личного таланта, полученное в результате расширения информационных и коммуникационных технологий
  5. совокупность инструментов, способствующих привлечению, эффективному использованию и воспроизведению качеств сотрудников, которые позволяют им вносить существенный вклад в развитие организации
  6. коренные изменения, связанные с широким распространением информационно-коммуникационных технологий, начавшимся во второй половине XX в., и ставшие предпосылками информационной революции
Вопрос 19

Установите хронологическую последовательность поколений, согласно «теории поколений»:

  1. бэби-бумеры
  2. поколение X
  3. поколение Y
  4. поколение Z
Вопрос 20

Установите последовательность этапов управления талантами в образовательной индустрии:

  1. выявление потребностей в талантливых сотрудниках в соответствии с планом развития учреждения
  2. мотивация, продвижение и удержание талантливых сотрудников
  3. оценка эффективности работы системы талант–менеджмента
Вопрос 21

Сила, которая движет людьми, а также совокупность психологических и физических реакций, которые побуждает их к действию, – это …

  1. талант
  2. мотивация
  3. потребность
  4. цифровой талант
Вопрос 22

Вовлеченный сотрудник характеризуется тем, что он … (укажите 2 варианта ответа)

  1. прикладывает минимум усилий для достижения результатов
  2. не испытывает чувства самоуважения, основанного на удовлетворенности своими профессиональными достижениями
  3. проявляет заинтересованность в достижении значимых для организации рабочих результатов
  4. готов нести ответственность за результаты своей работы
Вопрос 23

С точки зрения сферы управления талантами, сотрудник может оцениваться по таким критериям, как … (укажите 2 варианта ответа)

  1. потенциал
  2. производительность
  3. количество отработанного времени
Вопрос 24

Уровень мотивации, при котором деятельность выполняется наиболее успешно, – это …

  1. трудовой мотив
  2. цифровой талант
  3. производительность
  4. «оптиум» мотивации
Вопрос 25

Инструменты, направленные на привлечение, сохранение, удержание и развитие персонала – это …

  1. коучинг
  2. рекрутинг
  3. управление персоналом
  4. система управления талантами
Вопрос 26

Зависимость качества (производительности, продуктивности) выполнения деятельности от интенсивности (уровня) мотивации – это …

  1. закон Йеркса-Додсона
  2. система управления талантами
  3. матрица индивидуальных особенностей конкретных сотрудников
Вопрос 27

Позиционирование таланта как относительно высокорезультативного сотрудника или сотрудника, обладающего высоким потенциалом, характерно для … традиции

  1. арабской
  2. японской
  3. англо-американской
Вопрос 28

Процесс, в результате которого происходит адаптация, организация и создание комфортных и безопасных условий труда – это … талантов

  1. сохранение
  2. привлечение
  3. удержание
  4. развитие
Вопрос 29

По типологии Дж. Х. Рейнвотера «порода» сотрудников, которые в своем исходном виде несут меньше ценности, чем общая масса, – это «…»

  1. дворняги
Вопрос 30

Этап цикла управления талантами, в который входит мотивация и оценка, – это … талантов

  1. удержание
Вопрос 31

Согласно классическому определению известного психолога Б. М. Теплова, … – это качественно-своеобразное сочетание способностей, необходимых для успешного занятия той или иной деятельностью

  1. одаренность
Вопрос 32

Способность создавать за определенный промежуток времени какое-либо количество материальной продукции, интеллектуального продукта, производить некое количество физических и прочих действий, достигать определенного результата – это …

  1. продуктивность
Вопрос 33

Одаренность в какой-либо области, присущая индивиду от рождения или под влиянием упражнений развивающаяся до высокой степени, обеспечивающая человеку возможность наиболее успешно выполнять ту или иную деятельность, – это …

  1. талант
Вопрос 34

Целенаправленная деятельность по достижению конкурентоспособности организации на основе создания целостной системы привлечения, сохранения, удержания и развития талантливых сотрудников, – это …

  1. управление талантами
Вопрос 35

Высший уровень развития способностей и талантов – это …

  1. гениальность;; гений
Вопрос 36

С точки зрения происхождения таланта существует дилемма врожденности или … таланта

  1. приобретенности;; приобретённости
Вопрос 37

Установите соответствие между понятиями и их содержанием:

  1. Управление талантами
  2. Мотивация
  3. Талант
  4. целенаправленную деятельность по достижению конкурентоспособности организации на основе создания целостной системы привлечения, сохранения, удержания и развития талантливых сотрудников
  5. движущая сила, совокупность психологических и физических реакций, которые побуждают людей к действию
  6. одаренность в какой-либо области, присущая индивиду от рождения или под влиянием упражнений развивающаяся до высокой степени, обеспечивающая человеку возможность наиболее успешно выполнять ту или иную деятельность
Вопрос 38

Установите соответствие между понятиями и их содержанием:

  1. Удержание талантов
  2. Развитие талантов
  3. Привлечение талантов
  4. Сохранение талантов
  5. мотивация и оценка
  6. обучение, формирование кадрового резерва, служебное продвижение, обогащение труда
  7. подбор, отбор и наем сотрудников
  8. адаптация, организация и создание комфортных и безопасных труда
Вопрос 39

Установите последовательность возникновения подходов к управлению сотрудниками в организациях в хронологическом порядке:

  1. управление кадрами
  2. управление персоналом
  3. управление человеческими ресурсами
  4. система управления талантами
Вопрос 40

Установите последовательность этапов цикла управления талантами:

  1. привлечение
  2. сохранение
  3. удержание
  4. развитие
Вопрос 41

Квалифицированные специалисты, отвечающие повышенным требованиям и отобранные для потенциального занятия руководящей должности на предприятии, – это …

  1. кадровый резерв
  2. молодые специалисты
  3. талантливые сотрудники
Вопрос 42

Инструменты по управлению талантами – это …

  1. планирование талантов
  2. управление персоналом
  3. система управления талантами
  4. методология управления талантами
Вопрос 43

Выявление, определение и установление критериев требуемых способностей, а также изучение текущего уровня талантов – это …

  1. развитие талантов
  2. приобретение талантов
  3. планирование талантов
  4. методология управления талантами
Вопрос 44

Параметр, который зависит от требуемых навыков работы, уровня образования, и степени ответственности, – это …

  1. развитие талантов
  2. приобретение талантов
  3. вознаграждение сотрудников
  4. методология управления талантами
Вопрос 45

Параметр, который описывает сотрудников организации с точки зрения их подготовки, опыта, суждений, интеллекта, отношений и понимания, – это …

  1. талант
  2. человеческий капитал
  3. управление талантами
  4. планирование талантов
Вопрос 46

… является отражением основных ценностей организации и сообщением о преимуществах работы в ней

  1. Аудит
  2. Рекрутинг
  3. Сохранение
  4. Привлечение
Вопрос 47

Постановка целей, проведение обзоров эффективности и предоставление обратной связи – это …

  1. аудит
  2. рекрутинг
  3. управление талантами
  4. управление эффективностью
Вопрос 48

Ученый, который в своих исследованиях приводит сравнения технологии управления талантами с широко распространенными технологиями управления кадровым резервом, – это …

  1. М. О. Латуха
  2. Ю. Г. Одегов
  3. К. А. Носкова
  4. В. Г. Коновалова
Вопрос 49

Знания, умения, опыт и личностные качества, необходимые для решения теоретических и практических задач, – это …

  1. компетенция;; компетенции
Вопрос 50

Продвижение организацией своих ценностей с целью привлечения талантливых сотрудников в ряды персонала – это … талантов

  1. приобретение
Вопрос 51

Предоставление возможностей для карьерного роста и обучения, развития карьеры, управление эффективностью работы, а также коучинг и наставничество – это … талантов

  1. развитие
Вопрос 52

Совокупность инструментов, которые дают возможность организации привлекать, эффективно использовать и удерживать сотрудников, вносящих существенный вклад в развитие организации, – это … талантами

  1. управление
Вопрос 53

Опционы на акции, оплачиваемый отпуск и другие преимущества, увеличивающиеся с течением времени, способные побудить сотрудников сочетать свою карьеру и личные цели с обязательствами или ассоциацией с организацией, – это … стимулы, удерживающие его в компании

  1. долгосрочные
Вопрос 54

По мнению К. А. Носковой, управление талантами представляет собой управление … сотрудниками

  1. одаренными;; одарёнными
Вопрос 55

Составляющая удержания талантов, подразумевающая отсутствие фиксированности в работе, – это … условия труда

  1. гибкие
Вопрос 56

Виды деятельности, предназначенные для оценки уровня компетентности талантов и включающие такие методы, как психометрические тесты и анкетирование, глубинные интервью, тематические исследования и анализ самых последних обзоров эффективности, – это … талантов

  1. аудит
Вопрос 57

Установите соответствие между понятиями и их содержанием:

  1. Планирование талантов
  2. Развитие талантов
  3. Приобретение талантов
  4. выявление, определение и установление критериев требуемых способностей, а также изучение текущего уровня талантов
  5. предоставление возможностей для карьерного роста и обучения, развития карьеры, управление эффективностью работы, а также коучинг и наставничество
  6. продвижение организацией своих ценностей с целью привлечения талантливых сотрудников в ряды персонала
Вопрос 58

Установите соответствие между понятиями и их содержанием:

  1. Планирование талантов
  2. Удержание талантов
  3. Управление талантами
  4. выявление, определение и установление критериев требуемых способностей, а также изучение текущего уровня талантов
  5. обеспечение долгосрочного стимулирования, гибкой и позитивной рабочей среды, а также возможностей для продвижения хорошего вознаграждения
  6. совокупность инструментов, которые дают возможность организации привлекать, эффективно использовать и удерживать сотрудников, вносящих существенный вклад в развитие организации
Вопрос 59

Установите последовательность этапов приобретения талантов в организации:

  1. привлечение
  2. рекрутинг
  3. выбор
  4. трудоустройство
Вопрос 60

Установите последовательность этапов полного цикла управления талантами в организации:

  1. планирование
  2. приобретение
  3. развитие
  4. удержание
Вопрос 61

Получение обратной связи о работе сотрудников, а также консультирование относительно повседневных задач – это …

  1. аудит
  2. коучинг
  3. рекрутинг
  4. наставничество
Вопрос 62

Человек в группе, организации, команде, подразделении, который пользуется большим, признанным авторитетом, обладает влиянием, которое проявляется как управляющие действия – это …

  1. ведущий специалист
  2. талантливый сотрудник
  3. наставник
  4. лидер
Вопрос 63

Взаимоотношения, при которых более опытный сотрудник помогает менее опытному в усвоении определенных компетенций – это …

  1. коучинг
  2. развитие
  3. обучение
  4. наставничество
Вопрос 64

Меры, при помощи которых выявляют и развивают потенциальных преемников на ключевые или стратегические должности в компании, – это …

  1. коучинг
  2. наставничество
  3. планирование карьеры
  4. планирование преемственности
Вопрос 65

Специальный документ, в котором представлен вариант (варианты) профессионально-личностного развития и служебно-должностного перемещения персонала в организации, – это …

  1. резюме
  2. план карьеры
  3. штатное расписание
  4. личная карточка
Вопрос 66

Неверно, что в адаптацию талантов входит метод …

  1. снижения текучести персонала на испытательном сроке
  2. оценки предыдущего опыта и результатов деятельности кандидата
  3. повышения эффективности работы сотрудников в первые месяцы работы
Вопрос 67

Неверно, что к характеристикам коучинга можно отнести …

  1. долгосрочный процесс
  2. управление производительностью
  3. развитие конкретных навыков, связанных с работой
Вопрос 68

Успешное управление талантами возможно в компаниях, корпоративная культура которых обладает такими признаками, как … (укажите 3 варианта ответа)

  1. доверие
  2. закрытые коммуникации
  3. ориентация на достижение общих целей
  4. уважение и признание ценности индивидуального знания
Вопрос 69

Нормы и образцы поведения, которые определяют деятельность всех сотрудников компании и отношения между ними, – это … культура

  1. корпоративная
Вопрос 70

Общественное влияние, которое объединяет других и мотивирует прикладывать максимальные усилия для достижения цели, – это …

  1. лидерство
Вопрос 71

Составление плана горизонтального и вертикального продвижения работника по системе должностей или рабочих мест, начиная с момента принятия работника в организацию и заканчивая предполагаемым увольнением с работы, – это планирование …

  1. карьеры
Вопрос 72

Документ, который описывает должность, биографические требования, особенности корпоративной культуры, функционал и ключевые компетенции, необходимые для успешного выполнения всех функций данной должности, – это «…»

  1. профиль должности
Вопрос 73

В трудовом праве прекращение трудовых отношений между работником и работодателем – это …

  1. увольнение
Вопрос 74

Значимые, общепринятые и разделяемые сотрудниками компании убеждения и принципы, закрепленные в стандартах и правилах поведения – это корпоративные …

  1. ценности
Вопрос 75

Тип корпоративной культуры, который препятствует эффективному функционированию компании и ее развитию, – это … корпоративная культура

  1. негативная
Вопрос 76

Отбор лучших работников в кадровый резерв, выявление сильных сторон и зон роста, оптимизация расходов на обучение персонала – это этапы направления … персонала

  1. развития
Вопрос 77

Установите соответствие между понятиями и их содержанием:

  1. Лидерство
  2. Коучинг
  3. Корпоративная культура
  4. общественное влияние, которое объединяет других и мотивирует прикладывать максимальные усилия для достижения цели
  5. консультирование и получение обратной связи о работе сотрудников
  6. нормы и образцы поведения, которые определяют деятельность всех сотрудников компании и отношения между ними
Вопрос 78

Установите соответствие между понятиями и их содержанием:

  1. Лидер
  2. Мотивация талантов
  3. «Профиль должности»
  4. лицо в какой-либо группе, организации, команде, подразделении, пользующееся большим, признанным авторитетом, обладающее влиянием, которое проявляется как управляющие действия
  5. непрерывный мониторинг и развитие внутренней мотивации или самомотивации
  6. документ, который описывает саму должность, биографические требования, особенности корпоративной культуры, функционал и ключевые компетенции, необходимые для успешного выполнения всех функций данной должности
Вопрос 79

Установите последовательность этапов оценки потенциала персонала:

  1. анализ и диагностика показателей кадрового потенциала
  2. определение уровня развития кадрового персонала
  3. выявление причин недостаточной эффективности кадрового персонала
Вопрос 80

Установите последовательность этапов процесса коучинга:

  1. определить цель и задачу: чего вы хотите достичь
  2. оценить текущий уровень производительности: как вы сейчас работаете
  3. определить план повышения производительности: определите области, где производительность может быть улучшена
  4. разработать план действий: разработка конкретных стратегий
  5. выполнение и оценка: текущие действия, оценка прогресса человека