Тесты СинергияАртём Хелп
Артём Help онлайнПолучить расчёт
Бесплатно оценим сроки и стоимостьОтправить задание в Telegram
Современный подход к обучению поколения Z. Выявление и развитие одаренных и талантливых детей.ДРБ_СТвПвКРФГО

Современный подход к обучению поколения Z. Выявление и развитие одаренных и талантливых детей.ДРБ_СТвПвКРФГО — вариант 2

Просмотрите все вопросы и варианты бесплатно. Правильные ответы скрыты и открываются только после получения доступа.

55 вопросов Вариант 2 Доступ 7 дней
Содержание теста

Вопросы и варианты

Без отметок и подсказок к правильным ответам

Вопрос 1

Талант и одаренность характеризуются выраженностью и сочетанием …

  1. личностных свойств
  2. способностей
  3. акцентуаций
  4. тактик поведения
Вопрос 2

Соотнесите понятия и их определения

  1. талант
  2. одаренность
  3. сочетание способностей, дающее человеку возможность успешно, самостоятельно и оригинально выполнять какую-либо сложную деятельность
  4. высокий уровень выраженности способностей, обеспечивающий возможность успешного выполнения деятельность
Вопрос 3

К видам одаренности НЕ относятся:

  1. двигательная
  2. перцептивная
  3. интеллектуальная
  4. творческая
Вопрос 4

Выберите несколько вариантов ответа. Среди уровней самооценки выделяют:

  1. завышенную
  2. среднюю
  3. заниженную
  4. адекватную
  5. нормальную
Вопрос 5

К особенностям психологической диагностики одаренных детей относят то, что она:

  1. должна содержать исключительно психологические методы тестирования интеллекта
  2. должна проводиться только в малых группах участников
  3. должна одновременно обладать свойствами проявления и развития таланта
Вопрос 6

Назовите проективную методик диагностики таланта среди перечисленных:

  1. «рисунок несуществующего животного»
  2. тест Айзенка
  3. «6 шляп мышления»
Вопрос 7

К основным факторам развития таланта НЕ относят:

  1. наличие профессионального наставника
  2. упорный труд, тренировки
  3. наличие контактов, связей, «нетворкинг»
  4. личная мотивация развития
  5. уровень врожденных способностей
Вопрос 8

Наиболее характерной чертой одаренных детей, отмечаемой всеми исследователями и педагогами, является ...

  1. их ярко выраженная познавательная потребность, проявляющаяся в любознательности и жажде новых впечатлений, в умственных усилиях
  2. их ярко выраженные лидерские качества в проявленной области одаренности
  3. их желание выделиться среди сверстников, показать всем свои выдающиеся способности
  4. наличие у них амбициозных родителей
Вопрос 9

К техникам наставничества не относится:

  1. сопровождение
  2. посев
  3. всход
  4. катализация
  5. сбор урожая
Вопрос 10

Понятие … характеризует определение: «Способность к адаптации, приспособлению человека к существующим в обществе требованиям и критериям оценки за счет присвоения норм и ценностей данного общества

  1. «Адаптивность»
  2. «Гибкость мышления»
  3. «Эмоциональный интеллект»
  4. «Эмпатия»
Вопрос 11

Выберите несколько вариантов ответа. К характерным компетенциям, которые следует развивать талантливым и одаренным детям относят:

  1. Самомотивация
  2. Системное мышление
  3. Финансовая грамотность
  4. Управление временем
  5. Гибкость мышления
Вопрос 12

… создаются вокруг талантливых людей, талантливый идей, групп лиц, объединенных едиными интересами

  1. системы
  2. методы диагностики
  3. сообщества
  4. конгломерации
Вопрос 13

Выберите несколько вариантов ответа. К форматам социальной реализации талантов НЕ относят:

  1. Монетизацию
  2. Коммерциализацию
  3. Прокрастинацию
  4. Личную эффективность
  5. Преемственность
Вопрос 14

Создание блага для общества через реализацию собственного таланта называется

  1. служение
  2. дарение
  3. социальная интеракция
  4. эмпатия
Вопрос 15

Какие из нижеперечисленных утверждений являются верными?

  1. Путь к мечте всегда имеет конечную цель и ограничен временными рамками
  2. Путь к мечте может не укладываться в жизненные рамки
  3. Путь к мечте всегда линеен и соответствует жизненным этапам человека
  4. Путь к мечте индивидуален и уникален для каждого человека
Вопрос 16

Принципом работы с одаренными детьми является:

  1. Реализация личностно-ориентированного подхода в целях гармонического развития человека как субъекта творческой деятельности
  2. Использование административного ресурса в целях подбора педагогических работников необходимой квалификации
  3. Реализация современных педагогических технологий, ориентированных на достижение максимального результата
Вопрос 17

Взаимодействие педагога с одаренным ребенком должно быть направлено на …

  1. оптимальное развитие способностей и иметь характер помощи, поддержки, быть не директивным
  2. усиленное развитие способностей и иметь характер директивной поддержки
  3. оптимальное развитие способностей и иметь характер управления, быть директивным
Вопрос 18

Индивидуальная образовательная траектория …

  1. является более узким понятием, чем индивидуальный образовательный маршрут
  2. и индивидуальный образовательный маршрут – синонимы
  3. является более широким понятием, чем индивидуальный образовательный маршрут
Вопрос 19

Одаренный ребенок нуждается в индивидуальном подходе

  1. наравне с другими
  2. меньше других
  3. больше других
Вопрос 20

Одаренных людей, начиная с детского возраста, отличает способность …

  1. прослеживать причинно-следственные связи, анализировать и делать выводы
  2. воспринимать большой объем информации по любым направлениям и в любых областях знаний
  3. внимательно слушать, много читать и писать
Вопрос 21

Представителей поколения Z также называют …

  1. «Милленилами»
  2. «Центениалами»
  3. «Диджиталами»
  4. «Цифровиками»
Вопрос 22

Согласно теории поколений Шамиса Е. и Антипова А. - поколение Z начинает свой отчет с … года.

  1. 1980
  2. 1990
  3. 2000
  4. 2010
Вопрос 23

Поколение Z с раннего детства интегрировано в … среду.

  1. социальную
  2. цифровую
  3. технологическую
  4. образовательную
Вопрос 24

Обучение и развитие поколения Z напрямую зависит от …

  1. книг
  2. журналов
  3. телевизора
  4. интернета
Вопрос 25

Поколение Z сильнее обеспокоено …

  1. безопасностью и стабильным доходом
  2. климатом на планете
  3. политической ситуацией
  4. межличностными отношениями
Вопрос 26

Дети из поколения Z …

  1. уверены в будущем
  2. уверены в себе
  3. уверены в друзьях
  4. уверены в гаджетах
Вопрос 27

Интернет для поколения Z …

  1. сложное и опасное место
  2. естественная среда обитания
  3. вызывает неприязнь
Вопрос 28

Поколение Z – это поколение...

  1. «Потерянных»
  2. «Не хочу и не буду»
  3. «Сделай сам»
  4. «Провидцев»
Вопрос 29

Для поколения Z характерна ...

  1. креативность
  2. практичность
  3. коммуникабельность
  4. эстетичность
  5. логичность
Вопрос 30

Для поколения Z крайне важна ...

  1. эмпатия
  2. коммуникация
  3. предприимчивость
  4. персонализация
Вопрос 31

Особенности обучения представителей поколения Z:

  1. Интерактивность
  2. Лекции и демонстрации
  3. Геймификация
  4. Тотальный контроль
Вопрос 32

Поколение Z отказывается быть...

  1. пассивным
  2. активным
  3. интерактивным
  4. креативным
Вопрос 33

Дети поколения Z привыкли использовать ... с рождения.

  1. цифровые технологии
  2. книги и журналы
  3. телевизор
Вопрос 34

Поколение Z любит общаться ...

  1. голосом
  2. жестами
  3. смайлами
  4. мемами
  5. эмодзи
  6. картинками
  7. текстом
Вопрос 35

Длинные лекции — … формат обучения для поколения Z.

  1. идеальный
  2. отличный
  3. хороший
  4. не подходящий
  5. ужасный
Вопрос 36

Дети поколения Z привыкли работать в режиме ...

  1. монозадачности
  2. многозадачности
  3. трудоголика
  4. непрерывного обучения
  5. легкой нагрузки
Вопрос 37

Джули Коатс ...

  1. автор книги «Поколения и стили обучения»
  2. автор идеи «Интерактивного обучения»
  3. изобретатель всемирной сети «Интернет»
Вопрос 38

Методический компонент образования XXI века включает специфические методы обучения, среди которых важное место занимает …

  1. монолог
  2. диалог
  3. персональный компьютер
  4. тьютор
Вопрос 39

Информация, которую преподносит педагог обучающимся поколения Z, не должна быть...

  1. «избыточной»
  2. «лекционной»
  3. «интерактивной»
  4. «всесторонней»
  5. «развивающей»
Вопрос 40

Во время обучения представителей поколения Z - любую информацию следует по возможности …

  1. дигитализировать
  2. оцифровывать
  3. записывать
  4. визуализировать
Вопрос 41

Представители поколения Z лучше понимают …, чем слова.

  1. образы
  2. жесты
  3. действия
  4. эмоции
Вопрос 42

Педагогу необходимо помочь обучающимся поколения Z преодолеть …, стремиться предоставлять информацию в четкой логической последовательности, с использованием иллюстраций.

  1. фрагментарность и поверхностность мышления
  2. неуверенность в себе и скованность
  3. лень и отсутствие желание учиться
  4. креативность и многообразность мышления
Вопрос 43

Обучающиеся поколения Z хотят, чтобы педагог был ..., а не «знал всё».

  1. креативным и веселым
  2. умелым и мудрым руководителем
  3. ненавязчивым и пассивным
  4. авторитарным лидером
Вопрос 44

… отвечает потребностям современных учащихся и повышает эффективность обучения.

  1. Внедрение новых интерактивных методов обучения
  2. Лекционный формат обучения
  3. Отсутствие лекционного материала
  4. Активное использование в учебном процессе инновационных технологий
  5. Чтение учебной литературы и книг во время занятия
Вопрос 45

Педагогу стоит … особенности развития и формирования поколения Z, донося до него свои мысли.

  1. знать
  2. понимать
  3. учитывать
  4. игнорировать
Вопрос 46

Компетенция это …

  1. совокупность знаний, умений, нормативно-ценностных установок, необходимых для решения проблем в определенной сфере деятельности
  2. совокупность опыта, технологий и навыков необходимых для решения проблем в определенной сфере деятельности
  3. совокупность мировоззрения, активной жизненной позиции и набора навыков необходимых для решения проблем в определенной сфере деятельности
Вопрос 47

Для компетентностного подхода характерны следующие из перечисленных ниже принципов:

  1. развитие у учащихся способности самостоятельно принимать решения на основе полученного опыта
  2. повышение педагогом уровня осведомленности (компетентности) обучающегося по теме занятия
  3. содержанием обучения становятся действия и операции, соотносящиеся с навыками, которые нужно получить
  4. создание условий для формирования у обучающихся опыта самостоятельного решения поставленных задач
  5. оценка результатов обучения основана на анализе уровня образованности, достигнутого обучающимся, т.е. на уровне его компетенций
Вопрос 48

При компетентностном подходе ... и компетенции находятся в центре деятельности по реформированию образования

  1. знания
  2. содержание образования
  3. результаты образования
  4. методы обучения
Вопрос 49

В соответствии с ФГОС способность применять знания, умения и личностные качества для успешной деятельности в определенной области — это ...

  1. специальность
  2. компетенция
  3. профессионализм
  4. навык
Вопрос 50

Компетентностный подход предполагает переориентацию всего образовательного процесса на ...

  1. обучающемся
  2. педагоге
  3. методах обучения
  4. содержании образования
Вопрос 51

Российский ученый А. В. Хуторской выделяет ... ключевых компетенций.

  1. 5
  2. 6
  3. 7
  4. 8
  5. 9
Вопрос 52

Совет Европы назвал ... ключевых компетенций, которыми должны владеть молодые люди.

  1. 5
  2. 6
  3. 7
  4. 8
  5. 9
Вопрос 53

На экономическом форуме в Давосе было определено ... ключевых «Компетенций 2020» успешного человека.

  1. 5
  2. 8
  3. 10
  4. 12
  5. 15
  6. 20
Вопрос 54

Антонио Менегетти ...

  1. математик
  2. итальянский учёный
  3. философ
  4. писатель
  5. историк
  6. профессор
  7. основатель онтопсихологической школы
Вопрос 55

Синемалогия это ...

  1. разновидность диагностических операций
  2. один из инструментов онтопсихологического метода
  3. определение изучения телевизионной зависимости
  4. наука по созданию и продвижению аудитории зрителей художественных фильмов