Современные технологии обучения.дпо_ЦЗН

Современные технологии обучения.дпо_ЦЗН — вариант 3

Просмотрите все вопросы и варианты бесплатно. Правильные ответы скрыты и открываются только после получения доступа.

10 вопросов Вариант 3 Доступ 7 дней
Содержание теста

Вопросы и варианты

Без отметок и подсказок к правильным ответам

Вопрос 1

Профессиональное умение направлять все виды учебно-воспитательной работы на всестороннее развитие учащегося, включая его мировоззрение и способности

  1. Педагогическое мастерство
  2. Профессиональное мастерство
  3. Обучение учащихся
Вопрос 2

Одна из способностей педагога, представляющая собой расположенность к людям, доброжелательность, общительность

  1. Коммуникативность
  2. Эмоциональная устойчивость
  3. Креативность
  4. Оптимистическое прогнозирование
Вопрос 3

Совокупность приемов и средств педагогического воздействия на окружающих людей

  1. Педагогическая техника
  2. Педагогическое мастерство
  3. Педагогические инструменты
Вопрос 4

Эмоционально окрашенный стереотип восприятия образа учителя в сознании воспитанников, коллег, социального окружения, в массовом сознании

  1. Имидж педагога
  2. Педагогические качества
  3. Педагогические свойства
Вопрос 5

Речевое мастерство, умение выбрать стилистически уместный вариант, выразительно и доходчиво изложить мысль

  1. Культура
  2. Культура речи
  3. Общение
Вопрос 6

Взаимодействие учителя-воспитателя со своими коллегами, учащимися и их родителями, с представителями органов управления образованием и общественности, осуществляемое в сфере его профессиональной деятельности

  1. Педагогическое общение
  2. Взаимодействие граждан
  3. Образовательный процесс
Вопрос 7

Стиль педагогического общения, при котором во взаимоотношениях постоянно прослеживается дистанция во всех сферах: в обучении, со ссылкой на авторитет и профессионализм, в воспитании со ссылкой на жизненный опыт и возраст:

  1. Общение на основе высоких профессиональных установок педагога;
  2. Общение на основе дружеского расположения
  3. Общение-дистанция
  4. Общение-устрашение
Вопрос 8

Стиль педагогического общения, при котором происходит негативная форма общения, вскрывающая педагогическую несостоятельность прибегающего к нему преподавателя

  1. Общение на основе высоких профессиональных установок педагога
  2. Общение на основе дружеского расположения
  3. Общение-дистанция
  4. Общение-устрашение
Вопрос 9

Мера профессионального поведения учителя, его действий, поступков

  1. Педагогический такт
  2. Педагогическое мастерство
  3. Педагогическое общение
Вопрос 10

Личностное качество педагога, при котором он придерживаться нравственных норм, независимо от эмоционального состояния, стресса; в реализации навыков поведения

  1. Высокая нравственность
  2. Социальная установка на человека
  3. Скромность
  4. Личный положительный пример