Тесты СинергияАртём Хелп
Артём Help онлайнПолучить расчёт
Бесплатно оценим сроки и стоимостьОтправить задание в Telegram
Современные технологии обучения.дпо_ЦЗН

Современные технологии обучения.дпо_ЦЗН — вариант 1

Просмотрите все вопросы и варианты бесплатно. Правильные ответы скрыты и открываются только после получения доступа.

10 вопросов Вариант 1 Доступ 7 дней
Содержание теста

Вопросы и варианты

Без отметок и подсказок к правильным ответам

Вопрос 1

Системный метод создания, применения и определения всего процесса преподавания и усвоения знаний с учетом технических и человеческих ресурсов и их взаимодействия, ставящий своей задачей оптимизацию форм образования, называется:

  1. технологией
  2. педагогической технологией
  3. методикой преподавания
  4. технологическим процессом
Вопрос 2

Понятие «педагогическая технология» может быть представлено тремя аспектами: научным, процессуально - описательным и …

  1. процессуально-действенным аспектом
  2. научно-описательным аспектом
  3. научно-процессуальным аспектом
  4. действенным аспектом
Вопрос 3

Одним из иерархических уровней педагогической технологии в образовательном процессе выступает:

  1. региональный уровень
  2. общепедагогический уровень
  3. местный уровень
  4. смешанный уровень
Вопрос 4

Важным признаком педагогической технологии является:

  1. взаимосвязи с другими технологиями
  2. многократность применения
  3. новизна использования
  4. системность (гармонизация целей, содержания и дидактического процесса)
Вопрос 5

Последовательное и целенаправленное выдвижение перед студентом познавательных задач, разрешая которые студенты активно усваивают знания, является сущностью:

  1. технологии проблемного обучения
  2. технологии концентрированного обучения
  3. технологии модульного обучения
  4. технологии развивающего обучения
Вопрос 6

Глубокое изучение предметов за счет объединения занятий в блоки, является особенностью:

  1. технологии проблемного обучения
  2. технологии концентрированного обучения
  3. технологии модульного обучения
  4. технологии развивающего обучения
Вопрос 7

Ориентация учебного процесса на потенциальные возможности человека и их реализацию является сущностью

  1. технологии проблемного обучения
  2. технологии концентрированного обучения
  3. технологии модульного обучения
  4. технологии развивающего обучения
Вопрос 8

Усвоение программного материала на различных планируемых уровнях, но не ниже обязательного (государственного стандарта) происходит при применении:

  1. технологии развивающего обучения
  2. технологии дифференцированного обучения
  3. технологии активного (контекстного) обучения
  4. технологии деловой игры
Вопрос 9

Моделирование предметного и социального содержания будущей профессиональной деятельности происходит при использовании:

  1. технологии развивающего обучения
  2. технологии дифференцированного обучения
  3. технологии активного (контекстного) обучения
  4. технологии деловой игры
Вопрос 10

Технологии, в которых педагог является единоличным субъектом воспитательно-образовательного процесса, а обучающийся есть лишь «объект», «винтик» называются:

  1. личностно-ориентированными
  2. гуманно-личностными
  3. эзотерическими
  4. авторитарными