Тесты СинергияАртём Хелп
Артём Help онлайнПолучить расчёт
Бесплатно оценим сроки и стоимостьОтправить задание в Telegram
Современные технологии обучения дошкольников.dor_БАК_240123

Современные технологии обучения дошкольников.dor_БАК_240123 — вариант 5

Просмотрите все вопросы и варианты бесплатно. Правильные ответы скрыты и открываются только после получения доступа.

21 вопрос Вариант 5 Доступ 7 дней
Содержание теста

Вопросы и варианты

Без отметок и подсказок к правильным ответам

Вопрос 1

Расположите в хронологической последовательности события, связанные с вальдорфской педагогикой:

  1. открытие первой вальдорфской школы
  2. основание Свободной высшей школы в Штутгарте, готовившей преподавателей для вальдорфских школ
  3. основание Института вальдорфской педагогики (Виттен-Аннен)
  4. основание в нашей стране «Ассоциации вальдорфских школ России»
Вопрос 2

Определите соответствие между педагогами, учеными и их достижениями в педагогике:

  1. Р. Штайнер
  2. М. Монтессори
  3. А.С. Белкин
  4. педагогическое значение познания человека и культурное значение педагогики
  5. Дом ребенка; метод научной педагогики
  6. витагенное обучение
Вопрос 3

Соотнесите этапы развития ребенка, выделенные М. Монтессори с их характеристиками:

  1. 0–6 лет
  2. 6–12 лет
  3. 12–18 лет
  4. ребенка рассматривают как исследователя, который выполняет работу по развитию своей личности и приобретению независимости
  5. физические и психологические изменения у детей, среди последних – «стадный инстинкт»; задачей стадии является формирование у ребенка интеллектуальной независимости и социальной организации
  6. психологическая нестабильность и трудности в концентрации, творческие тенденции и развитие чувства справедливости и чувства собственного достоинства
Вопрос 4

Главная задача педагога в педагогической системе М. Монтессори – …

  1. любить ребенка
  2. помогать ребенку действовать самостоятельно
  3. всесторонне изучать личность ребенка
  4. ограждать ребенка от ошибок
  5. не оказывать воспитывающего воздействия на ребенка
Вопрос 5

Доминанта развития ребенка в возрастной период от 0 до 3 лет – …

  1. завершение первого этапа развития
  2. освоение абстрактных действий
  3. чувственная ориентация
  4. развитие речи
Вопрос 6

Основная идея педагогики М. Монтессори – …

  1. развитие среды
  2. саморазвитие ребенка
  3. формирование навыков
  4. изучение личности ребенка
  5. поощрение успехов ребенка
Вопрос 7

В числе ключевых понятий педагогики М. Монтессори – … (укажите 5 вариантов ответа)

  1. «свободное пространство»
  2. «родная семья»
  3. «выбор ребенка»
  4. «свобода и дисциплина»
  5. «подготовленная среда»
  6. «сенситивные периоды»
  7. «гуманные тенденции»
  8. «впитывающий разум»
Вопрос 8

Существуют такие группы Монтессори-материала, как «…» (укажите 5 вариантов ответа)

  1. упражнения по развитию навыков практической жизни
  2. сенсорный материал
  3. музыкальный материал
  4. гносеологический материал
  5. материал для развития речи
  6. математический материал
  7. материал для космического воспитания
Вопрос 9

Сенситивность в системе М. Монтессори – это …

  1. условия для развития личности
  2. предельный уровень восприятия
  3. наивысшая восприимчивость к тем или иным внешним явлениям
  4. создание условий для проявления познавательной активности
  5. ход познания явлений, событий
Вопрос 10

В основе вальдорфской педагогики лежит учение …

  1. Ф. Дольто
  2. Р. Штайнера
  3. Я. Корчака
  4. М. Монтессори
Вопрос 11

Отсутствие стресса от оценок и комфортная обстановка для ребенка характерны для …

  1. вальдорфской педагогики
  2. педагогики Марии Монтессори
  3. технологии витагенного образования
Вопрос 12

… – универсальная система самообразования и саморазвития личности – это новая наука, делающая акцент на саморазвитии личности и родившаяся на стыке педагогики, философии, культурологии и многих древних и современных когнитивных систем

  1. Автодидактика
Вопрос 13

… – учение о постижении высшего смысла жизни, обожествлении человеческой личности – это принципиально новое миросозерцание, объединяющее внутри себя, в органичном единстве мысли и чувства, науку и религию; это учение стало методологической основой создания вальдорфской педагогики и школы

  1. Антропософия
Вопрос 14

… педагогика – это система методов и приемов воспитания и обучения, основанная на антропософской концепции развития человека как целостного взаимодействия телесных, душевных и духовных факторов

  1. Вальдорфская
Вопрос 15

… группа является разновозрастной; маленькие дети учатся, подражая старшим, и одеваться, и убирать за собой, и рисовать, и лепить.

  1. Вальдорфская
Вопрос 16

Витагенная … – это витагенная информация, востребованная учителем в процессе обучения для подготовки к изложению нового знания

  1. проекция
Вопрос 17

Витагенное … – это проживание чувств, проживание действий, проживание деятельности, спаянных в нечто неделимое; его смыслом является формирование социального образа человека, неповторимой личности, т.е. индивидуальности

  1. образование
Вопрос 18

Дидактическая … – это научная информация, идущая от учителя, использующего витагенную информацию учащихся (вектор «учитель – знание – учение»)

  1. проекция
Вопрос 19

Понятие «… материалы» означает материалы, созданные для обучения; эти учебные материалы – отличительная черта всех Монтессори-школ, многие из них были разработаны самой Марией Монтессори

  1. Дидактические
Вопрос 20

… Ребенка – название первой школы доктора Марии Монтессори

  1. Дом
Вопрос 21

В образовательной организации при определении общего ритма дня для детей трех-четырех возрастов за основу взят режим дня для детей четвертого-пятого года жизни. Режимные процессы начинаются с младшими детьми на 5–10 мин. раньше, чем со средними, а со средними – на несколько минут раньше, чем с детьми старшего возраста. Для старших детей продолжительность всех организационных мероприятий увеличена. В другом порядке происходит лишь подъем воспитанников после дневного сна – первыми встают старшие дети (на 15 мин раньше других), так как по режиму они спят меньше, чем младшие. Определите, об организации режимных вопросов какой системы идет речь.

  1. Вальдорфская школа
  2. Вальдорфский детский сад
  3. Детский сад, работающий по системе М. Монтессори