Тесты СинергияАртём Хелп
Артём Help онлайнНаписать Артёму
Бесплатно оценим сроки и стоимостьОтправить задание в Telegram
Все тесты предмета

Ответы на тесты Современные проблемы педагогической науки и образования.фпдг_МАГ

Вопросы и варианты доступны бесплатно. 15 ответов доступны бесплатно — откройте их кнопкой ниже. Полный набор — в личном кабинете на 7 дней.

50 вопросов 1 тест в одном предмете Доступ 7 дней
Содержание предмета

Бесплатные ответы на тесты по предмету «Современные проблемы педагогической науки и образования» — Синергия и МТИ

Вопрос 1Ответ открыт бесплатно

Правильной последовательностью этапов деятельности является:

  1. анализ ситуации, прогнозирование, проектирование, организация, рефлексия, экспертиза;✓ Правильный ответ
  2. проектирование, прогнозирование, идеологизация, рефлексия, мышление;
  3. изложение, объяснение, закрепление, практическая отработка, контроль;
  4. управление, финансирование, контроль, социализация, экспертиза.
✓ Правильный ответ

анализ ситуации, прогнозирование, проектирование, организация, рефлексия, экспертиза;

Вопрос 2

Основное отличие субъектных функций в образовании от личностных заключается в:

  1. субъектность проявляется в деятельности, личность – в отношении;
  2. субъектность может быть коллективной, а личность – всегда индивидуальна;
  3. субъектность связана с нормами и управлением, а личность – с самоопределением;
  4. субъектность проявляется в мышлении, а личность – в активности.
Вопрос 3

Требованиями к современному научному исследованию являются:

  1. актуальность, новизна, достоверность, практическая и теоретическая значимость;
  2. объективность, новизна, субъективность, гуманизм;
  3. информационная значимость, теоретическая значимость, компетентностная направленность;
  4. объективность, достоверность, информативность, практичность;
Вопрос 4

Требование к научному исследованию, заключающееся в том, что результаты, полученные в ходе исследования, могут применяться в той или иной сфере практической деятельности людей называется

  1. научная новизна;
  2. актуальность
  3. достоверность;
  4. практическая значимость;
Вопрос 5

Требование к научному исследованию, заключающееся в том, что результаты работы должны быть обоснованы достаточным объемом обработанного фактического материала, соответствием объекта и метода исследования, последовательным применением избранных методик называется:

  1. достоверность;
  2. практическая значимость;
  3. научная новизна;
  4. актуальность
Вопрос 6Ответ открыт бесплатно

Функция педагогической практики, связанная с изучением учащихся и установлением уровня их развития, воспитанности называется:

  1. диагностической✓ Правильный ответ
  2. ориентационно-прогностической
  3. конструктивно-проектировочной
  4. коммуникативно-стимулирующей
✓ Правильный ответ

диагностической

Вопрос 7

Функция педагогической практики, выражающаяся в умении педагога определять направление учебно-воспитательной деятельности, ее конкретные цели и задачи на каждом этапе воспитательной работы, прогнозировать её результаты называется:

  1. диагностической
  2. ориентационно-прогностической
  3. конструктивно-проектировочной
  4. коммуникативно-стимулирующей
Вопрос 8

Функция педагогической практики, обеспечивающая отбор и организацию содержания учебной информации, проектирование деятельности учащихся, проектирование собственной будущей деятельности педагога называется:

  1. диагностической
  2. ориентационно-прогностической
  3. конструктивно-проектировочной
  4. коммуникативно-стимулирующей
Вопрос 9

Функция педагогической практики, связанная умением устанавливать и поддерживать доброжелательные отношения с участниками образовательного процесса, побуждать их к активной учебно-познавательной деятельности называется:

  1. диагностической
  2. ориентационно-прогностической
  3. конструктивно-проектировочной
  4. коммуникативно-стимулирующей
Вопрос 10Ответ открыт бесплатно

Компьютеризация обучения - это:

  1. процесс обучения, где компьютер выступает и как объект изучения, и как средство управления учебной деятельностью,✓ Правильный ответ
  2. процесс обучения, который построен на обучении основным компьютерным технологиям,
  3. процесс обучения, где основная деятельность учащихся связана с использованием компьютера.
✓ Правильный ответ

процесс обучения, где компьютер выступает и как объект изучения, и как средство управления учебной деятельностью,

Вопрос 11

Сущность деятельностного подхода заключается в:

  1. усвоение содержания учебной деятельности в процессе собственной активной деятельности ученика,
  2. усвоение содержания обучения путем активной деятельности в рамках коллектива.
  3. усвоение содержания обучения происходит путем передачи ему некоторой информации.
Вопрос 12

Образование, осуществляющееся с использованием компьютеров и информационнокоммуникативных технологий, называется:

  1. открытым;
  2. социальным;
  3. дистанционным;
  4. личностно-ориентированным.
Вопрос 13Ответ открыт бесплатно

Развивающим называется обучение (образование), направленное:

  1. на совершенствование социальной среды и контекста;
  2. на совершенствование интеллектуальных, практических способностей учащихся;✓ Правильный ответ
  3. на личностное развитие педагога;
  4. на систематическую рефлексию и преобразование школьной практики
✓ Правильный ответ

на совершенствование интеллектуальных, практических способностей учащихся;

Вопрос 14

Какой из нижеперечисленных принципов НЕ является принципом личностно-ориентированного образования:

  1. природосообразности;
  2. индивидуализации;
  3. критериального оценивания;
  4. самостоятельности.
Вопрос 15

Направление информатизации, связанное с процессом принятия управленческих решений на всех уровнях образовательной деятельности, рассматривает информатизацию:

  1. как компонент системы образовательно-педагогического управления;
  2. как средство повышения эффективности научно-исследовательской деятельности в образовании;
  3. как объекты изучения;
  4. как средство повышения эффективности педагогической деятельности.
Вопрос 16Ответ открыт бесплатно

Процесс активного взаимодействия между обучающим и обучаемым, в результате которого у обучаемого формируются определенные знания и умения на основе его собственной активности, называется:

  1. учение;
  2. научение;
  3. обучение;✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

обучение;

Вопрос 17

Главным специфическим требованием, предъявляемым к педагогу, является:

  1. выразительная речь;
  2. профессиональная компетентность;
  3. интерес к обучающемуся;
  4. все ответы верны.
Вопрос 18

Модель учебно-воспитательного процесса, который целиком фокусируется на преподавателе, отсутствует творческое взаимодействие между ним и аудиторией, называется:

  1. авторитарная;
  2. активного взаимодействия;
  3. негибкого взаимодействия;
  4. все ответы неверны.
Вопрос 19

Отметьте все верные ответы. Личностная готовность к педагогической деятельности не включает:

  1. беспринципность;
  2. мировоззренческую зрелость человека;
  3. организованность;
  4. самоконтроль;
  5. рассеянность.
Вопрос 20Ответ открыт бесплатно

К новым лекционным формам не относят:

  1. лекция вдвоем;
  2. вводная лекция;✓ Правильный ответ
  3. лекция-пресс-конференция;
  4. все ответы верны.
✓ Правильный ответ

вводная лекция;

Вопрос 21

Создание проблемной ситуации, побуждающей обучающихся к поискам решения проблемы, шаг за шагом подводящей их к искомой цели, является задачей:

  1. проблемной лекции;
  2. лекции-визуализации;
  3. лекции вдвоем;
  4. информационной лекции.
Вопрос 22

Утверждение, содержащее предположение о чем-либо (одна из форм организации научного знания):

  1. проблема
  2. гипотеза
  3. задача
  4. цель
  5. новизна
Вопрос 23Ответ открыт бесплатно

Метод научного познания, предполагающий воспроизведение объекта исследования в строго контролируемых и управляемых условиях:

  1. сравнение
  2. наблюдение
  3. измерение
  4. эксперимент✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

эксперимент

Вопрос 24

Инновация - это:

  1. соразмерный времени набор методов и приемов обучения, которые позволяют глубже и точнее осуществлять доставку информации
  2. совокупность множества взаимосвязанных элементов, образующих определенную целостность и взаимодействующих между собой.
  3. особенности коммуникативной деятельности преподавателя, специфика его взаимодействия с учащимися
Вопрос 25

Педагогические инновации – это:

  1. изменения, направленные на развитие педагогической системы,
  2. нововведения в учебно-воспитательном процессе с целью повышения его эффективности,
  3. замена некоторых элементов педагогической системы новыми элементами, дающими большой эффект,
  4. новшества, мобилизирующие внутренние ресурсы педагогической системы и приводящие к повышению результатов,
  5. оригинальный взгляд на будущее.
Вопрос 26Ответ открыт бесплатно

Какой из подходов в педагогике называется аксиологическим?

  1. ориентация на личность,
  2. организация образовательного процесса в режиме диалога,
  3. ориентация на деятельность,
  4. ориентация на представление о ценностях.✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

ориентация на представление о ценностях.

Вопрос 27

Педагогические технологии - это:

  1. совокупность, специальный набор форм, методов, способов, приемов обучения и воспитательных средств, системно используемых в образовательном процессе,
  2. программные средства применяющиеся в зависимости от учебных целей и ситуаций,
  3. все технологии обучения, использующие специальные информационные средства (кино, аудио, видео, ИКТ) и учитывающие возможности, которые дает процесс информатизации обучения.
Вопрос 28

Учет в процессе обучения индивидуальных особенностей учащихся - это…

  1. инклюзия
  2. интеракция
  3. индивидуализация
  4. интеграция
Вопрос 29

Дифференциация обучения имеет целью:

  1. выявить и использовать в учебе сходство учащихся по способностям, интересам, навыкам и умениям;
  2. разделить класс на группы сильных, средних и слабых, чтобы легче было управлять ими;
  3. разделить класс на группы «двоечников-троечников» и «четверочников-пятерочников» с целью определения способов работы: первым - только по учебнику; вторым - еще и по хрестоматийным источникам.
Вопрос 30Ответ открыт бесплатно

Оптимизация процесса обучения - это:

  1. усиление мотивации учения, повышение информативной емкости содержания образования, применение активных методов и форм обучения, ускорение темпа учебной деятельности, развитие умений учебной деятельности, использование технических средств обучения,
  2. научно обоснованный выбор и осуществление наилучшего для данных условий варианта обучения с точки зрения успешности решения его задач и затрат времени учащихся и учителя,✓ Правильный ответ
  3. повышение производительности учебного труда учителя и учащихся на каждую единицу времени через увеличение напряженности, производительности, применение все более эффективных технологий, передовых методов труда, достижений науки.
✓ Правильный ответ

научно обоснованный выбор и осуществление наилучшего для данных условий варианта обучения с точки зрения успешности решения его задач и затрат времени учащихся и учителя,

Вопрос 31

Интенсификация обучения - это:

  1. повышение производительности учебного труда учителя и учащихся на каждую единицу времени через увеличение напряженности,
  2. научно обоснованный выбор и осуществление наилучшего для данных условий варианта обучения с точки зрения успешности решения его задач и затрат времени учащихся и учителя,
  3. усиление мотивации учения, повышение информативной емкости содержания образования, применение активных методов и форм обучения.
Вопрос 32

Что подразумевает гендерный подход в обучении?

  1. реализацию обучения, направленного на раскрытие специфических закономерностей освоения знаний и умений взрослым субъектом учебной деятельности, а также особенности руководства этой деятельностью со стороны профессионального педагога
  2. учёт физиологических, интеллектуальных, нравственных, эмоциональных, поведенческих различий между мальчиками и девочками
  3. ориентацию на жизненный успех, достижения в развитии каждого ученика и учителя, на развитие творческого потенциала и продление периода творческой деятельности человека, его социальную адаптацию в сложных условиях бытия
Вопрос 33Ответ открыт бесплатно

Высокий уровень владения педагогом профессиональными знаниями и педагогической техникой, называется

  1. квалификацией
  2. готовностью
  3. профессионализмом
  4. мастерством✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

мастерством

Вопрос 34

Выполнение системы действий, направленных на включение учащихся в различные виды деятельности называют:

  1. коммуникативная деятельность
  2. организаторская деятельность
  3. конструктивная деятельность
Вопрос 35

Установление педагогически целесообразных отношений педагога с воспитанниками является:

  1. конструктивной деятельностью
  2. коммуникативной деятельностью
  3. организаторской деятельностью
Вопрос 36Ответ открыт бесплатно

Система обучения, при которой учеников распределяют по разным группам с учетом их способностей и интеллектуального развития, называется:

  1. мангеймской системой✓ Правильный ответ
  2. дальтон-планом
  3. белл-ланкастерской системой.
✓ Правильный ответ

мангеймской системой

Вопрос 37

Система обучения, при которой в первой половине дня учитель занимался с группой старших учеников, после чего те во второй половине дня проводили занятия с младшими учащимися, называется:

  1. мангеймской системой
  2. дальтон-планом
  3. проектной системой
  4. белл-ланкастерской системой
Вопрос 38

Система обучения, при которой 40% времени отводилось для занятий в больших группах (100-150 человек), 20% – в малых группах (10-15 человек и 40% – на самостоятельную работу, называлась…

  1. мангеймской системой
  2. дальтон-планом
  3. планом Трампа
  4. батовской системой
Вопрос 39

Методология – это ...

  1. Учение о методах преподавания какой-либо дисциплины
  2. Учение о принципах построения, формах и способах научно-познавательной деятельности
  3. Учение о методах и средствах организации деятельности
  4. Совокупность методов, применяемых в практической педагогической деятельности
Вопрос 40Ответ открыт бесплатно

Парадигма – это …

  1. Комплекс идей, определяющих тип педагогического мышления в условиях конкретного педагогического времени✓ Правильный ответ
  2. Методологическая компетентность педагога
  3. Контекст научного знания
  4. Эмпирический опыт
✓ Правильный ответ

Комплекс идей, определяющих тип педагогического мышления в условиях конкретного педагогического времени

Вопрос 41

В общей классификации научных знаний по группам предметных областей выделяются ...

  1. Эмпирические и теоретические
  2. Дескриптивные и прескриптивные
  3. Математические, естественные, гуманитарные, технические
  4. Фундаментальные, прикладные, разработки
Вопрос 42

В общей классификации научных знаний по функциональному назначению выделяются …

  1. Эмпирические и теоретические
  2. Дескриптивные и прескриптивные
  3. Математические, естественные, гуманитарные, технические
  4. Фундаментальные, прикладные, разработки
Вопрос 43Ответ открыт бесплатно

Слово или словосочетание, призванное точно обозначить объект реальности и устанавливающее соотношение с другими понятиями в пределах специальной сферы, - это

  1. Тезаурус
  2. Термин✓ Правильный ответ
  3. Категория
  4. Понятие
✓ Правильный ответ

Термин

Вопрос 44

В какой области знания впервые был применен мониторинг:

  1. В образовании
  2. В экологии
  3. В почвоведении
  4. В истории
Вопрос 45

Какова главная сфера практического применения мониторинга?

  1. В информационном обслуживании управления
  2. В наблюдении за объектами
  3. В проведении эксперимента
  4. В образовательном учреждении
Вопрос 46Ответ открыт бесплатно

В каком городе состоялся Европейский саммит, на котором был принят Меморандум непрерывного образования?

  1. в Лиссабоне✓ Правильный ответ
  2. в Болонье
  3. в Берлине
  4. в Лондоне
✓ Правильный ответ

в Лиссабоне

Вопрос 47

Педагогический эксперимент, устанавливающий реальное состояние дел в процессе обучения или воспитания, называется ...

  1. преобразующим
  2. лабораторным
  3. констатирующим
  4. аналитическим
Вопрос 48

Как называются научные теории, которые оперируют наиболее абстрактными идеальными объектами (выберите правильный ответ):

  1. теории конкретных явлений;
  2. теория вариативных явлений;
  3. фундаментальные;
  4. общенаучные.
Вопрос 49

Как называется процедура установления обоснованности какого-либо утверждения путем логического выведения его из других обоснованных (принятых) убеждений:

  1. эксперимент
  2. доказательство
  3. гипотеза
  4. опыт
  5. исследование
Вопрос 50Ответ открыт бесплатно

Понятие «научная революция» ввел:

  1. Т. Кун✓ Правильный ответ
  2. Ч. Пирс
  3. О. Конт
  4. К. Поппер
✓ Правильный ответ

Т. Кун

О материалах и доступе

Что входит в набор «Современные проблемы педагогической науки и образования.фпдг_МАГ»?

50 вопросов с вариантами из опубликованных тестов (1). Сверьте формулировки и варианты с вашим заданием перед покупкой: разные программы могут содержать разные вопросы.

Какие ответы можно посмотреть бесплатно?

Нажмите «Показать ответы бесплатно»: после завершения индикатора откроется бесплатная часть ответов. Бесплатные ответы отмечены зелёным. При нескольких правильных вариантах отмечены все варианты из ключа ответа. Остальные ответы доступны после покупки.

Как получить полный доступ?

Стоимость — 2 499 ₽. Войдите в личный кабинет и оплатите выбранный предмет. Доступ действует 7 дней; подписки и автоматических списаний нет.

Что делать, если обнаружена ошибка?

Напишите нам и пришлите номер заказа, формулировку вопроса и подтверждение ошибки. Гарантия: 1 ошибка — вернём деньги.

Связаться с АртемХелп · Условия покупки · Политика конфиденциальности