Современные подходы к организации коррекционно-развивающего обучения и воспитания детей с нарушением речи.ДРБ_СПкОК

Современные подходы к организации коррекционно-развивающего обучения и воспитания детей с нарушением речи.ДРБ_СПкОК — вариант 5

Просмотрите все вопросы и варианты бесплатно. Правильные ответы скрыты и открываются только после получения доступа.

10 вопросов Вариант 5 Доступ 7 дней

Содержание теста

Вопросы и варианты

Без отметок и подсказок к правильным ответам

Вопрос 1

В процессе письменной речи работают:

Высшие центры регуляции
Периферическая нервная система
Связочно-мышечный аппарат
Все варианты верны

Вопрос 2

Письменная речь формируется к:

8-9 годам
5-6 годам
2-3 годам
1-2 годам

Вопрос 3

Первые выражения мыслей в письменной форме это:

Наскальные рисунки
Рисование на бумаге
Выписывание элементов в прописях
Умение писать прописные буквы

Вопрос 4

Мнестическая форма нарушения письменной речи - это:

Нарушение запоминания названий предметов, букв, слов
Нарушение зрительных анализаторов
Наличие у пациента грамматических, морфологических и других ошибок
Бедный словарный запас

Вопрос 5

Семантическая форма нарушения письменной речи - это:

Нарушение запоминания названий предметов, букв, слов
Нарушение зрительных анализаторов
Наличие у пациента грамматических, морфологических и других ошибок
Бедный словарный запас

Вопрос 6

Аграмматическая форма нарушения письменной речи - это:

Нарушение запоминания названий предметов, букв, слов
Нарушение зрительных анализаторов
Наличие у пациента грамматических, морфологических и других ошибок
Бедный словарный запас

Вопрос 7

Заподозрить нарушения письменной речи и провести диагностическое мероприятие нужно, если наряду с письменными ошибками или неспособностью к письму наблюдается:

Сочетание с дислексией
Заподозрен слабый слух
Заподозрено слабое зрение
Все варианты верны

Вопрос 8

Причинами письменных речевых нарушений не являются:

Нейроинфекции
Дефекты периферической нервной системы и связочно-мышечного аппарата, нарушающие двигательный компонент
Дефекты устной речи
Гипертонус мышц речевого аппарата

Вопрос 9

Диагностика письменных речевых нарушений выполняется в следующем порядке:

Подробное изучение анамнеза жизни
Исключение органической патологии головного мозга: магнитно-резонансная томография, компьютерная томография, электроэнцефалограмма.
Проведение консультации смежных специалистов: детского офтальмолога, сурдолога, невролога.
Логопедическая диагностика включает: обследование артикуляционного аппарата, проверку распознавания звуков на слух и их произношения, анализ работы и тонуса мышц всего тела.

Вопрос 10

Логопедическая работа при нарушениях письменной речи направлена на:

Формирование графически и орфографически правильной передачи информации на бумагу
Восстановление мелкой и крупной моторики
Развитие фонематического слуха
Все варианты верны