Бесплатные ответы на тесты по предмету «Современные образовательные технологии.дпо» — Синергия и МТИ
Быстрый поиск
Найдите вопрос в материалах предмета
Ищем по тексту вопросов и вариантов ответа на этой странице.
Показано 10 вопросов
По вашему запросу ничего не найденоПопробуйте сократить фразу или проверить написание.
Вопрос 1Ответ открыт бесплатно
Выделите из предлагаемого перечня компоненты, способствующие более эффективному обучению и развитию ребенка с кинестетическими способностями
1записывать задания на доске или оставлять перечень поручении на видном месте
2использовать в обучении объемные модели, конструкторы, алгоритм осуществления процесса✓ Правильный ответ
3использовать в обучении ситуации, в которых требуется объяснить другому как нужно выполнять задание✓ Правильный ответ
4эффективно обучение на слух, аудирование, разговорная речь, повторение, аудиозаписи, ролевые игры и т.п.
✓ Правильный ответ
использовать в обучении объемные модели, конструкторы, алгоритм осуществления процесса ; использовать в обучении ситуации, в которых требуется объяснить другому как нужно выполнять задание
Вопрос 2
Учителя, которые при создании ситуации успеха применяют в работе особые для каждого ученика эталоны, когда результат, полученный школьником, сравнивается с его же прошлыми результатами, что позволяет выявить динамику общего и интеллектуального развития, относятся с типу учителей с…
1сопоставительной нормативной ориентацией
2индивидуальной нормативной ориентацией
3социальной нормативной ориентацией
Вопрос 3
Применение общепринятых эталонов не целесообразно в случаях:
1при оценке результатов труда, когда ребенок только осваивает тот или иной вид работ, не всегда способен сам найти выход из возникших затруднений
2когда ребенку не был предоставлен выбор сложности задания при его выполнении
3при оценке результатов труда, когда для ребенка не была создана ситуация успеха
4когда ребенок в силу сложившихся обстоятельств не способен соответствовать общим требованиям группы, например, в случае отставания ученика в учебе по причине длительного отсутствия
Вопрос 4
Какое из представленных ниже определений является определением отметки:
1установление степени расхождения или совпадения результата учебной деятельности, ее хода с заданными эталонами или даже уровня превосходства первого над вторым (над эталонами)
2материализованное (цифровое, условное, словесное и другого рода) выражение результата оценочной деятельности учителя
3соотнесение результата учебной деятельности или хода самой учебной деятельности с заранее заданными эталонами
Вопрос 5
Отметка складывается из результатов оценивания знаний, умений учащихся по следующим критериям:
1объем учебного материла и его логичное изложение, учебного материала, креативность во время выполнения работы, оформление работы (для письменных работ)
2объем воспроизводимого учебного материла, понимание и аргументированной изложение учебного материала, старательность во время выполнения работы, оформление работы (для письменных работ)
3объем учебного материла, понимание и аргументация, изложение фактов, логическая доказательность, старательность во время выполнения работы, оформление работы (для письменных работ)
4объем воспроизводимого учебного материла, понимание учебного материала, старательность во время выполнения работы, оформление работы (для письменных работ)
Вопрос 6Ответ открыт бесплатно
Эталон как основа оценочной деятельности представляет собой:
1образец той материальной или идеальной действительности, которая составляет содержание обучения и подлежит усвоению школьниками✓ Правильный ответ
2вербальные или невербальные (ситуативные) реакции педагога, которыми он оценивает деятельность учеников
3образец процессов, учебно-познавательная деятельность и ее отдельные компоненты, умение, навык, мыслительная операция, способ деятельности и т.д., с помощью которых ребенок учится, присваивает человеческую культуру✓ Правильный ответ
4основа для оценочной деятельности, аналитических и оценочных суждений, для поиска других эталонов✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ
образец той материальной или идеальной действительности, которая составляет содержание обучения и подлежит усвоению школьниками ; образец процессов, учебно-познавательная деятельность и ее отдельные компоненты, умение, навык, мыслительная операция, способ деятельности и т.д., с помощью которых ребенок учится, присваивает человеческую культуру ; основа для оценочной деятельности, аналитических и оценочных суждений, для поиска других эталонов
Вопрос 7
Педагоги с социальной нормативной ориентацией применяют в работе следующие критерии при оценке достижений учащихся:
1полученный результат оценивается с точки зрения установленной нормы, единого общепринятого стандарта
2действия и учебный результат одного ученика сравниваются с аналогичным
3результатом другого или всех учащихся класса
4результат, полученный школьником, сравнивается с его же прошлыми результатами
5в работе применяются общепринятые эталоны и общезначимые сравнения
Вопрос 8
Тип дистанционного обучения «Ученик – Интернет – Учитель» предполагает:
1образование, распределенное в пространстве и во времени образования одновременной в нескольких школах с использованием комплексной образовательной программы ученика, реализуемой в разных учреждениях или у разных педагогов
2очное обучение в традиционной школе и с учителем и взаимодействие с удаленной информацией, различными образовательными объектами, учениками из других школ, специалистами различных предметных областей
3очное обучение в традиционной школе и с учителем и периодически с удаленным учителем посредством электронной почты, чата, веб-ресурсов с целью углубленного изучения предмета, темы и т.п.
4индивидуализация образования посредством телекоммуникационных технологий с целью усиления личностной ориентации обучения, предоставления ученикам выбора в формах, темпах и уровне их общеобразовательной подготовки
Вопрос 9
Основными компонентами индивидуальной системы занятий ученика являются:
1целеполагание, составление исследовательских планов, построение алгоритмов решения задач, разработка проектов, рефлексия и самооценка деятельности
2формулирование учеником собственных целей, овладение формами, методами и средствами обучения, рефлексия и самооценка деятельности
3выбор учеником целей деятельности из предложенных учителем, составление исследовательских планов, построение алгоритмов решения задач, рефлексия и самооценка деятельности
4целеполагание, планирование и выполнение намеченных планов, рефлексия и самооценка деятельности
Вопрос 10Ответ открыт бесплатно
Организация учебного процесса на основе индивидуальных учебных планов предполагает:
1прохождение отдельных учебных предметов в рамках ФГОС начального общего образования
2прохождение отдельных учебных предметов в рамках семейного образования, самообразования, экстерната, а также в учреждениях дополнительного образования✓ Правильный ответ
3прохождение отдельных учебных предметов в рамках ФГОС все ступеней школьного образования
4прохождение отдельных учебных предметов в рамках ФГОС среднего полного общего образования✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ
прохождение отдельных учебных предметов в рамках семейного образования, самообразования, экстерната, а также в учреждениях дополнительного образования ; прохождение отдельных учебных предметов в рамках ФГОС среднего полного общего образования
О материалах и доступе
Что входит в набор «Современные образовательные технологии.дпо»?
10 вопросов с вариантами из опубликованных тестов (1). Сверьте формулировки и варианты с вашим заданием перед покупкой: разные программы могут содержать разные вопросы.
Какие ответы можно посмотреть бесплатно?
Нажмите «Показать ответы бесплатно»: после завершения индикатора откроется бесплатная часть ответов. Бесплатные ответы отмечены зелёным. При нескольких правильных вариантах отмечены все варианты из ключа ответа. Остальные ответы доступны после покупки.
Как получить полный доступ?
Стоимость — 2 499 ₽. Войдите в личный кабинет и оплатите выбранный предмет. Доступ действует 7 дней; подписки и автоматических списаний нет.
Что делать, если обнаружена ошибка?
Напишите нам и пришлите номер заказа, формулировку вопроса и подтверждение ошибки. Гарантия: 1 ошибка — вернём деньги.