Тесты СинергияАртём Хелп
Артём Help онлайнНаписать Артёму
Бесплатно оценим сроки и стоимостьОтправить задание в Telegram
Все тесты предмета

Ответы на тесты Современные методы контроля и диагностики образовательных результатов обучающихся.dor_БАК_25-224-Б_260218

Вопросы и варианты доступны бесплатно. 48 ответов доступны бесплатно — откройте их кнопкой ниже. Полный набор — в личном кабинете на 7 дней.

160 вопросов 8 тестов в одном предмете Доступ 7 дней
Содержание предмета

Бесплатные ответы на тесты по предмету «Современные методы контроля и диагностики образовательных результатов обучающихся» — Синергия и МТИ

Вопрос 1Ответ открыт бесплатно

Система заданий для объективной проверки знаний, где процедура стандартизована, называется ...

  1. анкета
  2. интервью
  3. обсуждение
  4. тест✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

тест

Вопрос 2

Тест, выявляющий проблемы в освоении материала, относится к … типу тестов

  1. сертификационному
  2. диагностическому
  3. итоговому
  4. скоростному
Вопрос 3

Принцип тестирования, означающий минимизацию влияния субъективного мнения проверяющего, — это ...

  1. надежность
  2. валидность
  3. объективность
  4. сложность
Вопрос 4

Свойство задания чётко разделять хорошо и плохо подготовленных испытуемых называется ...

  1. надежность
  2. дискриминативность
  3. валидность
  4. сложность
Вопрос 5

Основной измеряемый параметр теста — точность получения стабильных результатов – это …

  1. надежность
Вопрос 6Ответ открыт бесплатно

Свойство теста действительно измерять то, для чего он предназначен, — это …

  1. валидность✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

валидность

Вопрос 7

Процедура, обеспечивающая единообразие условий тестирования, — это …

  1. стандартизация
Вопрос 8

Способность задания выявлять индивидуальные особенности уровня знаний – это …

  1. дискриминация
Вопрос 9

Соотнесите тип теста и его основную характеристику:

  1. Селективный
  2. Диагностический
  3. Сертификационный
  4. Процессуальный
  5. отбор лучших
  6. выявление проблем и затруднений
  7. проверка соответствия стандарту
  8. оценка текущей деятельности
Вопрос 10Ответ открыт бесплатно

Установите соответствие между понятием и его определением:

  1. Валидность✓ Правильный ответ
  2. Надежность✓ Правильный ответ
  3. Дискриминативность✓ Правильный ответ
  4. Объективность✓ Правильный ответ
  5. способность теста измерять то, для чего он предназначен✓ Правильный ответ
  6. степень воспроизводимости результатов✓ Правильный ответ
  7. способность различать уровни подготовленности✓ Правильный ответ
  8. отсутствие влияния субъективности✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

Валидность = способность теста измерять то, для чего он предназначен ; Надежность = степень воспроизводимости результатов ; Дискриминативность = способность различать уровни подготовленности ; Объективность = отсутствие влияния субъективности

Вопрос 11

Расположите этапы создания педагогического теста в правильном порядке:

  1. определение целей
  2. разработка спецификации
  3. создание заданий
  4. апробация
Вопрос 12

Расположите в верной последовательности этапы образовательного контроля:

  1. формулировка задач
  2. сбор данных
  3. анализ результатов
  4. коррекция процесса
Вопрос 13Ответ открыт бесплатно

Вам поручено разработать диагностический тест по учебному модулю. Какое ключевое свойство должна иметь часть заданий в этом тесте?

  1. Валидность✓ Правильный ответ
  2. Надежность
  3. Стандартизация
✓ Правильный ответ

Валидность

Вопрос 14

Портфолио в образовательном процессе — это …

  1. финансовый отчет
  2. коллекция учебных достижений
  3. оценочный тест
  4. план урока
Вопрос 15

Основное преимущество использования портфолио состоит в …

  1. сокращении времени обучения
  2. объективной оценке всех достижений
  3. возможности сдачи экзаменов в любой момент
  4. упрощении работы преподавателя
Вопрос 16Ответ открыт бесплатно

Неверно, что в структуру портфолио входят …

  1. работы студента
  2. рефлексивные заметки
  3. финансовые документы✓ Правильный ответ
  4. отзывы преподавателей
✓ Правильный ответ

финансовые документы

Вопрос 17

В оценочной деятельности портфолио обеспечивает …

  1. случайный отбор работ
  2. систематический сбор результатов
  3. анализ текстов
  4. быструю проверку
Вопрос 18

Процесс размышления обучающегося над своими достижениями – это …

  1. рефлексия
Вопрос 19

Документ, в котором размещаются материалы портфолио, — это …

  1. папка
Вопрос 20Ответ открыт бесплатно

Личный комментарий студента к своей работе – это …

  1. отзыв✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

отзыв

Вопрос 21

Процесс систематического сбора результатов обучения — это …

  1. каталогизация
Вопрос 22

Соотнесите элемент портфолио и его описание:

  1. Работы
  2. Отзывы
  3. Рефлексия
  4. План развития
  5. объекты обучения (проекты, эссе)
  6. замечания преподавателей
  7. личные заметки обучающегося
  8. цели и задачи обучения
Вопрос 23Ответ открыт бесплатно

Соотнесите этапы формирования портфолио и их назначение:

  1. Сбор✓ Правильный ответ
  2. Организация✓ Правильный ответ
  3. Анализ✓ Правильный ответ
  4. Коррекция✓ Правильный ответ
  5. пополнение новыми результатами✓ Правильный ответ
  6. выбор и упорядочивание материалов✓ Правильный ответ
  7. самоанализ и выводы✓ Правильный ответ
  8. улучшение содержания и достижений✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

Сбор = пополнение новыми результатами ; Организация = выбор и упорядочивание материалов ; Анализ = самоанализ и выводы ; Коррекция = улучшение содержания и достижений

Вопрос 24

Расположите этапы работы с портфолио в правильной последовательности:

  1. сбор материалов
  2. организация материалов
  3. анализ материалов
  4. коррекция и дополнение
Вопрос 25

Расставьте в правильно последовательности этапы формирования портфолио:

  1. определение целей
  2. выбор формата
  3. составление плана
  4. представление результатов
Вопрос 26Ответ открыт бесплатно

Студент собирает портфолио для аттестации. С какого этапа следует начать работу?

  1. Выбор формата портфолио
  2. Сбор всех учебных материалов
  3. Анализ требований аттестации✓ Правильный ответ
  4. Составление плана развития
✓ Правильный ответ

Анализ требований аттестации

Вопрос 27

Массовым инструментом оценки качества образования в России является …

  1. ГИА (государственная итоговая аттестация)
  2. ОГЭ (основной государственный экзамен)
  3. ЕГЭ (единый государственный экзамен)
Вопрос 28

Основная функция проведения ЕГЭ (единого государственного экзамена) состоит в …

  1. формировании учебных программ
  2. сравнении результатов между регионами
  3. оплате образования
  4. приеме на работу
Вопрос 29

По результатам сдачи ЕГЭ (единого государственного экзамена) выдается …

  1. сертификат специалиста
  2. аттестат
  3. свидетельство о рождении
  4. трудовая книжка
Вопрос 30Ответ открыт бесплатно

В структуре ЕГЭ (единого государственного экзамена) отсутствует …

  1. тестовые задания
  2. интервью с экспертом✓ Правильный ответ
  3. заполнение бланков
  4. автоматизированная проверка
✓ Правильный ответ

интервью с экспертом

Вопрос 31

Главный критерий объективности ЕГЭ (единый государственный экзамен) – это …

  1. стандартизация
Вопрос 32

Основной результат, получаемый после сдачи ЕГЭ (единый государственный экзамен), — это …

  1. балл
Вопрос 33Ответ открыт бесплатно

Центральное учреждение, организующее и проводящее ЕГЭ, — это … <i>(укажите аббревиатуру на русском языке)</i>

  1. ФИПИ✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

ФИПИ

Вопрос 34

Система сравнения результатов ЕГЭ (единый государственный экзамен) между разными территориями – это …

  1. рейтинг
Вопрос 35

Соотнесите компонент процедуры ЕГЭ (единый государственный экзамен) и его характеристику:

  1. Регистрация
  2. Проверка работ
  3. Заполнение бланков
  4. Получение результатов
  5. внесение данных в систему до экзамена
  6. автоматизированная обработка ответов
  7. занесение персональных и ответных данных
  8. предоставление итоговых баллов
Вопрос 36Ответ открыт бесплатно

Соотнесите цель и функцию ЕГЭ (единый государственный экзамен):

  1. Обеспечение равных условий✓ Правильный ответ
  2. Повышение объективности✓ Правильный ответ
  3. Академическая мобильность✓ Правильный ответ
  4. Мониторинг качества✓ Правильный ответ
  5. единые правила✓ Правильный ответ
  6. сравнимость баллов✓ Правильный ответ
  7. возможность поступления вне региона✓ Правильный ответ
  8. сопоставимость результатов✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

Обеспечение равных условий = единые правила ; Повышение объективности = сравнимость баллов ; Академическая мобильность = возможность поступления вне региона ; Мониторинг качества = сопоставимость результатов

Вопрос 37

Расположите основные этапы процедуры ЕГЭ (единый государственный экзамен) в правильном порядке:

  1. регистрация
  2. прохождение экзамена
  3. проверка работ
  4. получение результатов
Вопрос 38

Упорядочите действия выпускника после сдачи ЕГЭ (единый государственный экзамен):

  1. ознакомление с результатами
  2. подача апелляции
  3. получение аттестата
  4. поступление в вуз
Вопрос 39

Студент получил низкий балл на ЕГЭ (единый государственный экзамен) по математике. Какое действие ему стоит предпринять в первую очередь для улучшения ситуации?

  1. Подать апелляцию
  2. Поменять учебное заведение
  3. Начать самостоятельную подготовку к следующему экзамену
Вопрос 40Ответ открыт бесплатно

Учреждение внедряет новую форму контроля качества. Какое действие будет наиболее эффективным на начальном этапе?

  1. Провести внутренний опрос✓ Правильный ответ
  2. Перевести преподавателей на онлайн-обучение
  3. Изменить все учебные программы
  4. Закупить оборудование
✓ Правильный ответ

Провести внутренний опрос

Вопрос 41

В процессе самоанализа преподаватель выявил снижение интереса студентов к занятиям. Какое решение целесообразно принять в первую очередь?

  1. Ввести дополнительные задания
  2. Оценить причины потери мотивации
  3. Снизить критерии требований
  4. Ужесточить контроль посещаемости
Вопрос 42

Преподаватель заметил, что новый тест не выявляет слабые места знаний студентов. Какое действие улучшит качество теста?

  1. Добавить больше закрытых вопросов
  2. Повысить сложность заданий
  3. Пересмотреть валидность
  4. Изменить оформление
Вопрос 43Ответ открыт бесплатно

В процессе тестирования студенты часто выбирают случайные ответы. Какое решение целесообразно принять?

  1. Уменьшить количество вариантов ответа
  2. Ввести вопросы с открытым ответом✓ Правильный ответ
  3. Усилить стандартизацию условий
  4. Исключить дистракторы
✓ Правильный ответ

Ввести вопросы с открытым ответом

Вопрос 44

В конце семестра студент показал низкую активность при формировании личного рейтинга. Какое педагогическое действие наиболее целесообразно для стимулирования прогресса?

  1. Повысить баллы всем
  2. Организовать индивидуальную консультацию
  3. Снизить нагрузку
Вопрос 45

Студент учится по рейтинговой системе. Если студент желает улучшить общий балл за счёт успешного выполнения дополнительных заданий, какую возможность должен предоставить преподаватель?

  1. Игнорировать результат
  2. Запретить любые перерасчёты
  3. Предусмотреть возможность накопления баллов
  4. Минимизировать количество заданий
Вопрос 46Ответ открыт бесплатно

Студент начал собирать портфолио, но не учитывает свои ошибки в предыдущих работах. Какое действие наиболее полезно?

  1. Обратить внимание только на новые успехи
  2. Вести отдельный список ошибок и исправлений✓ Правильный ответ
  3. Не включать неудачные работы
  4. Добавить чужие примеры
✓ Правильный ответ

Вести отдельный список ошибок и исправлений

Вопрос 47

В ходе защиты портфолио преподаватель задаёт вопросы о целях будущих проектов. Какой раздел портфолио стоит доработать?

  1. Рефлексия
  2. Проекты
  3. План развития
  4. Отзывы
Вопрос 48

Учащийся получил низкий балл по КИМ, несмотря на хорошую работу на уроках. Какое действие оптимально предпринять преподавателю?

  1. Снизить требования
  2. Проанализировать типичные ошибки
  3. Игнорировать результат
  4. Пересчитать баллы
Вопрос 49

Внутришкольный мониторинг показал ухудшение результатов по математике. Какое решение следует принять в первую очередь?

  1. Провести диагностику КИМ (контрольно-измерительные материалы)
  2. Изменить расписание
  3. Усилить контроль посещаемости
  4. Снизить нагрузку
Вопрос 50Ответ открыт бесплатно

После промежуточной диагностики результаты группы оказались ниже базового уровня. Какое действие преподавателю следует предпринять первым?

  1. Сообщить о результатах родителям
  2. Пересмотреть методику преподавания✓ Правильный ответ
  3. Отклонить часть программы
  4. Усилить дисциплину
✓ Правильный ответ

Пересмотреть методику преподавания

Вопрос 51

Преподаватель провел итоговую аттестацию в классе. Если анализ результатов итоговой аттестации выявил рост индивидуальных показателей у учащихся, какой следующий шаг наиболее целесообразен?

  1. Прекратить диагностику
  2. Зафиксировать результаты в портфолио
  3. Провести дополнительный опрос
Вопрос 52

Документ, содержащий задания для объективного контроля знаний, называется …

  1. выписка
  2. КИМ (контрольно-измерительные материалы)
  3. методичка
  4. сертификат
Вопрос 53Ответ открыт бесплатно

Главным критерием качества КИМ (контрольно-измерительные материалы) является …

  1. скорость проверки
  2. валидность✓ Правильный ответ
  3. количество страниц
  4. быстрота разработки
✓ Правильный ответ

валидность

Вопрос 54

Вид контроля, который чаще всего реализуется с помощью КИМ (контрольно-измерительные материалы), — это … контроль

  1. итоговый
  2. интерактивный
  3. оценочный
  4. зачётный
Вопрос 55

Неверно, что этап … входит в технологию обработки результатов тестирования

  1. апелляции
  2. сканирования
  3. анализа ошибок
  4. внесения баллов
Вопрос 56Ответ открыт бесплатно

Основной результат анализа тестовых заданий — это …

  1. балл✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

балл

Вопрос 57

Процесс проверки корректности тестовой работы — это …

  1. валидация
Вопрос 58

Форма автоматизированной проверки результатов с помощью компьютера — это …

  1. тестирование
Вопрос 59

Процесс выявления ошибок в выполненных заданиях — это …

  1. анализ
Вопрос 60Ответ открыт бесплатно

Соотнесите этап создания КИМ (контрольно-измерительные материалы) и его описание:

  1. Планирование✓ Правильный ответ
  2. Разработка✓ Правильный ответ
  3. Проверка✓ Правильный ответ
  4. Внедрение✓ Правильный ответ
  5. подготовка структуры✓ Правильный ответ
  6. составление заданий✓ Правильный ответ
  7. методическая экспертиза✓ Правильный ответ
  8. практическое применение✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

Планирование = подготовка структуры ; Разработка = составление заданий ; Проверка = методическая экспертиза ; Внедрение = практическое применение

Вопрос 61

Соотнесите термин и его определение:

  1. Надежность
  2. Валидность
  3. Интерпретация
  4. Бланк
  5. возможность повторного получения аналогичного результата
  6. корректность измерения требуемого результата
  7. осуществление анализа формы
  8. документ для фиксации ответов
Вопрос 62

Расположите этапы обработки результатов тестирования в правильном порядке:

  1. получение работ
  2. внесение баллов
  3. анализ ошибок
  4. итоговое оформление
Вопрос 63Ответ открыт бесплатно

Расположите этапы разработки КИМ (контрольно-измерительные материалы) в правильном порядке:

  1. планирование✓ Правильный ответ
  2. составление заданий✓ Правильный ответ
  3. проверка✓ Правильный ответ
  4. внедрение✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

планирование ; составление заданий ; проверка ; внедрение

Вопрос 64

После тестирования учащихся выявлено большое количество ошибок по одной теме. Какое действие должен предпринять преподаватель в первую очередь?

  1. Перепроверить работы вручную
  2. Провести дополнительное занятие по теме
  3. Повысить требования к сдаче
  4. Снизить баллы всем учащимся
Вопрос 65

Основным принципом, лежащим в основе рейтинговой системы оценки достижений студентов, является …

  1. случайное распределение
  2. кумуляция баллов
  3. случайная проверка
  4. тайное голосование
Вопрос 66Ответ открыт бесплатно

Главная цель рейтинговой системы контроля состоит в …

  1. выборочном контроле
  2. оценке индивидуальных результатов в процессе✓ Правильный ответ
  3. создании конкурентной среды
  4. коллективной отчетности
✓ Правильный ответ

оценке индивидуальных результатов в процессе

Вопрос 67

Документ, в котором накапливаются промежуточные баллы студентов, называется …

  1. индивидуальный план
  2. рейтинг-лист
  3. протокол собрания
  4. зачётная книжка
Вопрос 68

Этап внедрения рейтинговой системы, предполагающий обсуждение критериев оценки с обучающимися, называется …

  1. проектирование
  2. оценка
  3. подведение итога
  4. организация
Вопрос 69

Суммарный балл, получаемый за все этапы работы в рейтинговой системе, — это …

  1. рейтинг
Вопрос 70Ответ открыт бесплатно

Процесс отлаживания критериев и шкал рейтинга по итогам внедрения системы – это …

  1. коррекция✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

коррекция

Вопрос 71

Основной тип контроля, при котором баллы добавляются по мере выполнения заданий, – это … тип контроля

  1. накопительный
Вопрос 72

Главный принцип работы рейтинговой системы – это …

  1. прозрачность
Вопрос 73Ответ открыт бесплатно

Соотнесите этап и функцию в рейтинговой системе:

  1. Проектирование✓ Правильный ответ
  2. Организация✓ Правильный ответ
  3. Реализация✓ Правильный ответ
  4. Оценка✓ Правильный ответ
  5. определение критериев и структуры✓ Правильный ответ
  6. ознакомление студентов с условиями✓ Правильный ответ
  7. внедрение системы в процесс✓ Правильный ответ
  8. анализ баллов и результатов✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

Проектирование = определение критериев и структуры ; Организация = ознакомление студентов с условиями ; Реализация = внедрение системы в процесс ; Оценка = анализ баллов и результатов

Вопрос 74

Соотнесите термин и его определение:

  1. Балл
  2. Рейтинг
  3. Критерий
  4. Зачёт
  5. количественное выражение результата
  6. суммарная оценка достижений
  7. основа для начисления баллов
  8. минимальный уровень для засчитывания
Вопрос 75

Расположите этапы внедрения рейтинговой системы в правильном порядке:

  1. проектирование
  2. организация
  3. реализация
  4. оценка
Вопрос 76Ответ открыт бесплатно

Расположите в правильном порядке действия при анализе итоговых рейтингов:

  1. сбор баллов✓ Правильный ответ
  2. построение рейтинга✓ Правильный ответ
  3. обсуждение результатов✓ Правильный ответ
  4. внесение корректировок✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

сбор баллов ; построение рейтинга ; обсуждение результатов ; внесение корректировок

Вопрос 77

В рейтинговой системе студент Петров резко снизил активность и перестал сдавать текущие контрольные. Какое действие преподавателя наиболее эффективно для повышения мотивации?

  1. Публично объявить замечание
  2. Призвать к самостоятельному изучению
  3. Провести индивидуальную консультацию
  4. Перенести контрольные на конец семестра
Вопрос 78

Неверно, что к системе оценки качества образования относится уровень …

  1. освоения образовательной программы
  2. материально-технической базы
  3. годового дохода семьи
  4. профессионализма педагогов
Вопрос 79

Главная задача мониторинга качества образования заключается в …

  1. контроле посещаемости
  2. выявлении слабых студентов
  3. своевременном обнаружении проблем и принятии решений
  4. снижении нагрузки на педагогов
Вопрос 80Ответ открыт бесплатно

Оценка результатов обучения по основному критерию называется …

  1. знание
  2. компетентность✓ Правильный ответ
  3. критерий
  4. подготовка
✓ Правильный ответ

компетентность

Вопрос 81

Итоговая проверка знаний после завершения курса – это …

  1. апелляция
  2. итоговый контроль
  3. экзамен
  4. мониторинг
Вопрос 82

Основной результат системы оценки качества образования – это …

  1. компетентность
Вопрос 83Ответ открыт бесплатно

Итоговая форма контроля знаний, — это …

  1. экзамен✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

экзамен

Вопрос 84

Процесс сбора информации для анализа достижения образовательных результатов — это …

  1. мониторинг
Вопрос 85

Выявление недостатков в процессе обучения – это …

  1. диагностика
Вопрос 86Ответ открыт бесплатно

Установите соответствие между элементом системы качества образования и его характеристикой:

  1. Условия✓ Правильный ответ
  2. Процесс✓ Правильный ответ
  3. Результаты✓ Правильный ответ
  4. Управление✓ Правильный ответ
  5. материальная база✓ Правильный ответ
  6. организация образовательного процесса✓ Правильный ответ
  7. достижение целей обучения✓ Правильный ответ
  8. руководство и контроль✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

Условия = материальная база ; Процесс = организация образовательного процесса ; Результаты = достижение целей обучения ; Управление = руководство и контроль

Вопрос 87

Расположите этапы развития системы оценки качества образования в хронологическом порядке:

  1. внедрение формального контроля
  2. переход к критериальному оцениванию
  3. расширение методов мониторинга
  4. введение международных стандартов
Вопрос 88

Преподаватель обнаружил жалобу на необъективность мониторинга качества образования. Составьте алгоритм действий преподавателя в данной ситуации.

  1. Ознакомить студента с критериями оценки, предоставить возможность апелляции, организовать повторную проверку или независимый разбор, сообщить итоговое решение с пояснением
  2. Повысить оценку без проверки реальных знаний, чтобы избежать конфликта с руководством, и попросить студента отозвать жалобу
  3. Передать жалобу в администрацию (деканат/ректорат) без попытки разобраться в ситуации самостоятельно и выяснить суть претензий студента
Вопрос 89

Фактор, оказывающий наименьшее влияние на качество образования, — это …

  1. финансирование
  2. самостоятельная учеба
  3. техническое оснащение
  4. атмосфера в группе
Вопрос 90Ответ открыт бесплатно

Неверно, что современная система управления качеством образования включает …

  1. анализ результатов
  2. определение стандартов
  3. личную мотивацию преподавателя✓ Правильный ответ
  4. совершенствование процесса
✓ Правильный ответ

личную мотивацию преподавателя

Вопрос 91

Критерием эффективности работы образовательной организации является …

  1. количество сотрудников
  2. уровень освоения программ
  3. длина учебного плана
  4. средний возраст преподавателей
Вопрос 92

При оценке качества образования должен соблюдаться принцип …

  1. изолированности
  2. устойчивости
  3. объективности
  4. персонализаци
Вопрос 93Ответ открыт бесплатно

Процесс постоянного улучшения результатов образования – это …

  1. развитие✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

развитие

Вопрос 94

Все участники образовательного процесса – это … обучения

  1. субъекты
  2. субъект
Вопрос 95

Особое свойство условий, оказывающее влияние на реализацию образовательных программ, — это …

  1. обеспеченность
Вопрос 96Ответ открыт бесплатно

Способность образовательной системы адаптироваться к новым требованиям – это …

  1. гибкость✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

гибкость

Вопрос 97

Соотнесите принцип управления и его характеристику:

  1. Системность
  2. Открытость
  3. Регулярность
  4. Дифференцированность
  5. связь компонентов в единую структуру
  6. возможность взаимодействия с внешней средой
  7. постоянное обновление действий
  8. учет индивидуальных особенностей
Вопрос 98

Соотнесите категорию участников процесса и их роль:

  1. Студенты
  2. Преподаватели
  3. Администрация
  4. Родители
  5. выполнение программ
  6. обеспечение методик и поддержки
  7. создание условий
  8. поддержка и мотивация
Вопрос 99

Расположите в правильном порядке последовательность управленческих действий в образовании:

  1. анализ ситуации
  2. постановка цели
  3. принятие решения
  4. реализация мер
Вопрос 100Ответ открыт бесплатно

Расположите этапы оценки качества образовательной программы в правильном порядке:

  1. сбор информации✓ Правильный ответ
  2. оценка критериев✓ Правильный ответ
  3. формирование выводов✓ Правильный ответ
  4. внедрение корректировок✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

сбор информации ; оценка критериев ; формирование выводов ; внедрение корректировок

Вопрос 101

Тип теста, в котором задания предлагаются в виде вопросов с множественным выбором, называется …

  1. эссе
  2. анкета
  3. многовариантный тест
  4. альтернативный тест
Вопрос 102

Признак, характеризующий тест с открытой формой ответа, — это …

  1. готовые варианты
  2. свободное изложение
  3. числовые значения
  4. единый балл
Вопрос 103Ответ открыт бесплатно

Параметр теста, определяющий его способность отличать хорошо и слабо подготовленных экзаменуемых, называется …

  1. валидность
  2. надежность
  3. дискриминативность✓ Правильный ответ
  4. универсальность
✓ Правильный ответ

дискриминативность

Вопрос 104

Свойство теста давать одинаковые результаты при повторном проведении обозначается термином …

  1. объективность
  2. надежность
  3. валидность
  4. адаптивность
Вопрос 105

Степень соответствия теста измеряемому признаку – это …

  1. валидность
Вопрос 106Ответ открыт бесплатно

Процедура единообразной организации тестирования – это …

  1. стандартизация✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

стандартизация

Вопрос 107

Форма ответа на вопрос теста, требующая числовой результат, — это …

  1. вычисление
Вопрос 108

Способность теста фиксировать индивидуальные особенности знаний – это …

  1. дискриминация
Вопрос 109

Соотнесите тип теста и его назначение:

  1. Диагностический
  2. Итоговый
  3. Сертификационный
  4. Селективный
  5. выявление проблем и пробелов
  6. итоговый уровень освоения
  7. проверка соответствия профессии
  8. отбор лучших
Вопрос 110Ответ открыт бесплатно

Соотнесите термин и его определение:

  1. Валидность✓ Правильный ответ
  2. Надежность✓ Правильный ответ
  3. Дискриминативность✓ Правильный ответ
  4. Стандартизация✓ Правильный ответ
  5. соответствие измеряемому признаку✓ Правильный ответ
  6. степень стабильности результатов✓ Правильный ответ
  7. способность выделять уровень подготовленности✓ Правильный ответ
  8. единообразие условий проведения✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

Валидность = соответствие измеряемому признаку ; Надежность = степень стабильности результатов ; Дискриминативность = способность выделять уровень подготовленности ; Стандартизация = единообразие условий проведения

Вопрос 111

Расположите этапы разработки теста в правильном порядке:

  1. определение цели
  2. проектирование структуры
  3. формулировка заданий
  4. апробация
Вопрос 112

Расположите этапы образовательной диагностики в правильном порядке:

  1. установление критериев
  2. оценка результатов
  3. формирование выводов
  4. внесение корректив
Вопрос 113Ответ открыт бесплатно

Контроль, позволяющий студенту влиять на свою итоговую оценку за счёт ряда самостоятельных действий, называется … контроль

  1. персональный
  2. модульный
  3. рейтинговый✓ Правильный ответ
  4. групповой
✓ Правильный ответ

рейтинговый

Вопрос 114

Основным документом для учёта всех промежуточных баллов студентов является …

  1. личный профиль
  2. журнал учёта посещаемости
  3. табель
  4. рейтинг-лист
Вопрос 115

Принцип, позволяющий сравнивать успеваемость студентов при рейтинговой системе, — это …

  1. унификация
  2. прозрачность
  3. сертификация
  4. выживаемость
Вопрос 116Ответ открыт бесплатно

Неверно, что обязательным компонентом рейтинговой системы является …

  1. критерии оценки
  2. жёсткое расписание✓ Правильный ответ
  3. собственный балл
  4. итоговый рейтинг
✓ Правильный ответ

жёсткое расписание

Вопрос 117

Сравнение студентами своих текущих результатов с итоговой шкалой достижений – это …

  1. самооценка
Вопрос 118

Порядок ранжирования студентов по результатам – это …

  1. рейтинг
Вопрос 119

Инструмент, отражающий индивидуальные достижения в балльной форме, – это …

  1. балл
Вопрос 120Ответ открыт бесплатно

Процедура автоматического суммирования оценок в течение всей работы – это …

  1. накопление✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

накопление

Вопрос 121

Установите соответствие между функцией рейтинговой системы и её пояснением:

  1. Стимулирование активности
  2. Прозрачность оценивания
  3. Дифференциация достижений
  4. Контроль процесса
  5. побуждение к самостоятельной работе
  6. возможность видеть критерии
  7. выделение лидеров и отстающих
  8. мониторинг выполнения этапов
Вопрос 122

Соотнесите компонент рейтинга и его итог:

  1. Зачёт
  2. Модуль
  3. Итоговый рейтинг
  4. Промежуточный балл
  5. контроль завершения этапа
  6. часть курса с самостоятельной оценкой
  7. финальная совокупная оценка
  8. оценка за малый раздел
Вопрос 123Ответ открыт бесплатно

Расположите шаги процедуры создания рейтинговой системы в верном порядке:

  1. разработка критериев✓ Правильный ответ
  2. ознакомление студентов✓ Правильный ответ
  3. выдача бланков рейтинга✓ Правильный ответ
  4. подведение итогов✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

разработка критериев ; ознакомление студентов ; выдача бланков рейтинга ; подведение итогов

Вопрос 124

Расположите этапы анализа индивидуального рейтинга в правильном порядке:

  1. сбор промежуточных баллов
  2. сравнение с группой
  3. выводы о динамике
  4. принятие корректирующих мер
Вопрос 125

Вид контроля, обеспечивающий результативность использования портфолио, — это … контроль

  1. текущий
  2. итоговый
  3. промежуточный
  4. входной
Вопрос 126Ответ открыт бесплатно

Неверно, что к функциям портфолио относится … функция

  1. накопительная
  2. мотивирующая
  3. конкурентная✓ Правильный ответ
  4. рефлексивная
✓ Правильный ответ

конкурентная

Вопрос 127

Раздел портфолио, отражающий осмысление студентом своего развития, — это …

  1. отзывы
  2. проекты
  3. рефлексия
  4. планы
Вопрос 128

Подлинность работы в портфолио обычно подтверждает …

  1. отметка о сдаче
  2. авторская подпись
  3. отзыв преподавателя
  4. дата загрузки
Вопрос 129

Основной критерий при оценивании работ в портфолио – это …

  1. уникальность
Вопрос 130Ответ открыт бесплатно

Материал, добавляемый в портфолио для подтверждения практических умений, — это …

  1. проект✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

проект

Вопрос 131

Процесс самостоятельного пополнения портфолио – это …

  1. самообновление
Вопрос 132

Итоговый документ, в который собирается портфолио, — это …

  1. досье
Вопрос 133Ответ открыт бесплатно

Соотнесите элемент портфолио и его функцию:

  1. Работы✓ Правильный ответ
  2. Рефлексия✓ Правильный ответ
  3. Отзыв✓ Правильный ответ
  4. План развития✓ Правильный ответ
  5. демонстрация достижений✓ Правильный ответ
  6. личностное осмысление✓ Правильный ответ
  7. контроль процесса✓ Правильный ответ
  8. перспективное планирование✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

Работы = демонстрация достижений ; Рефлексия = личностное осмысление ; Отзыв = контроль процесса ; План развития = перспективное планирование

Вопрос 134

Соотнесите характеристику и раздел портфолио:

  1. Временные рамки
  2. Индивидуальная оценка
  3. Групповой проект
  4. Критерии экспертизы
  5. хронология
  6. сопровождение результатов
  7. коллективное достижение
  8. экспертная часть
Вопрос 135

Расположите шаги создания портфолио в правильном порядке:

  1. выбор содержания
  2. оформление работ
  3. анализ представленного
  4. корректировка и защита
Вопрос 136Ответ открыт бесплатно

Расставьте в верном порядке части жизненного цикла портфолио:

  1. формирование✓ Правильный ответ
  2. представление✓ Правильный ответ
  3. самооценка✓ Правильный ответ
  4. модернизация✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

формирование ; представление ; самооценка ; модернизация

Вопрос 137

Основной признак, отличающий КИМ (контрольно-измерительные материалы) от других видов учебных материалов, — это …

  1. наличие иллюстраций
  2. стандартизированные задания
  3. свободная форма ответов
  4. использование авторских текстов
Вопрос 138

Вид тестового задания КИМ (контрольно-измерительные материалы), обеспечивающий проверку логики рассуждений, — это …

  1. множественный выбор
  2. краткий ответ
  3. упорядочивание
  4. на установление соответствия
Вопрос 139

Этап обработки результатов тестирования, проводящийся после фиксации баллов, — это …

  1. сканирование
  2. корректировка критериев
  3. итоговая интерпретация
  4. апелляция
Вопрос 140Ответ открыт бесплатно

Неверно, что обязательным компонентном при работе с КИМ (контрольно-измерительные материалы) является …

  1. описание критериев оценивания
  2. ведомость баллов
  3. мониторинг успеваемости✓ Правильный ответ
  4. описание заданий
✓ Правильный ответ

мониторинг успеваемости

Вопрос 141

Подход к оцениванию, заключающийся в сравнивании с заранее установленными нормами, — это … подход

  1. критериальный
Вопрос 142

Внутреннюю оценку результатов выполняет ...

  1. учитель
  2. преподаватель
Вопрос 143Ответ открыт бесплатно

Процедура повторной проверки задания – это …

  1. пересмотр✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

пересмотр

Вопрос 144

Способ анализа ошибок, выявленных в КИМ (контрольно-измерительные материалы), — это …

  1. диагностика
Вопрос 145

Соотнесите этап работы с КИМ (контрольно-измерительные материалы) и его задачей:

  1. Разработка
  2. Внедрение
  3. Проверка
  4. Интерпретация
  5. формулирование заданий
  6. применение на практике
  7. анализ выполненных работ
  8. вывод о качестве усвоения
Вопрос 146Ответ открыт бесплатно

Соотнесите характеристику и её проявление в тестах:

  1. Надежность✓ Правильный ответ
  2. Универсальность✓ Правильный ответ
  3. Валидность✓ Правильный ответ
  4. Объективность✓ Правильный ответ
  5. повторяемость результатов✓ Правильный ответ
  6. применимость к разным предметам✓ Правильный ответ
  7. соответствие целям проверки✓ Правильный ответ
  8. минимизация субъективных факторов✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

Надежность = повторяемость результатов ; Универсальность = применимость к разным предметам ; Валидность = соответствие целям проверки ; Объективность = минимизация субъективных факторов

Вопрос 147

Расположите этапы обработки результатов в тестировании в правильном порядке:

  1. внесение баллов
  2. диагностика ошибок
  3. итоговая интерпретация
  4. корректировка критериев
Вопрос 148

Расположите шаги подготовки КИМ (контрольно-измерительные материалы) в правильном порядке:

  1. анализ требований
  2. составление заданий
  3. экспертиза
  4. внедрение
Вопрос 149

Подход, обеспечивающий сравнение образовательных достижений с заранее установленными критериями, — это … подход

  1. интуитивный
  2. ситуационный
  3. критериальный
  4. эмпирический
Вопрос 150Ответ открыт бесплатно

Внутренняя процедура образовательной организации для оценки освоения программ называется …

  1. внешняя аттестация
  2. экспертиза
  3. ВСОКО (нутренняя система оценки качества образования)✓ Правильный ответ
  4. апелляция
✓ Правильный ответ

ВСОКО (нутренняя система оценки качества образования)

Вопрос 151

Компонент оценки, позволяющий отслеживать прогресс учащегося за определённый период, — это …

  1. стартовая диагностика
  2. мониторинг
  3. зачет
  4. итоговая проверка
Вопрос 152

Система накопления индивидуальных результатов учащегося называется …

  1. портал
  2. журнал
  3. портфолио
  4. рейтинг
Вопрос 153Ответ открыт бесплатно

Основной объект, на котором строится система оценки в ФГОС (Федеральный государственный образовательный стандарт), — это …

  1. результат✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

результат

Вопрос 154

Процедура выявления стартового уровня знаний – это …

  1. диагностика
Вопрос 155

Итоговая проверка освоения образовательной программы – это …

  1. аттестация
Вопрос 156Ответ открыт бесплатно

Возможность сравнения результатов между организациями – это …

  1. сопоставимость✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

сопоставимость

Вопрос 157

Соотнесите вид оценки и его описание:

  1. Стартовая диагностика
  2. Текущий контроль
  3. Итоговая оценка
  4. Внутришкольный мониторинг
  5. оценка готовности к обучению
  6. ежедневная фиксация успеваемости
  7. завершение программы
  8. систематический анализ результатов
Вопрос 158

Соотнесите компонент системы оценки и его функцию:

  1. Критерии
  2. Принципы
  3. Инструментарий
  4. Результаты
  5. параметры сравнения
  6. основы организации процесса
  7. средства диагностики
  8. фиксация достижений
Вопрос 159

Расположите этапы проверки достижения образовательных результатов в правильном порядке:

  1. стартовая диагностика
  2. текущий контроль
  3. промежуточная оценка
  4. итоговая аттестация
Вопрос 160Ответ открыт бесплатно

Упорядочите этапы внутренней системы оценки (ВСОКО) в верном порядке:

  1. оценка условий✓ Правильный ответ
  2. диагностика затруднений✓ Правильный ответ
  3. анализ личных результатов✓ Правильный ответ
  4. корректировка работы✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

оценка условий ; диагностика затруднений ; анализ личных результатов ; корректировка работы

О материалах и доступе

Что входит в набор «Современные методы контроля и диагностики образовательных результатов обучающихся.dor_БАК_25-224-Б_260218»?

160 вопросов с вариантами из опубликованных тестов (8). Сверьте формулировки и варианты с вашим заданием перед покупкой: разные программы могут содержать разные вопросы.

Какие ответы можно посмотреть бесплатно?

Нажмите «Показать ответы бесплатно»: после завершения индикатора откроется бесплатная часть ответов. Бесплатные ответы отмечены зелёным. При нескольких правильных вариантах отмечены все варианты из ключа ответа. Остальные ответы доступны после покупки.

Как получить полный доступ?

Стоимость — 2 499 ₽. Войдите в личный кабинет и оплатите выбранный предмет. Доступ действует 7 дней; подписки и автоматических списаний нет.

Что делать, если обнаружена ошибка?

Напишите нам и пришлите номер заказа, формулировку вопроса и подтверждение ошибки. Гарантия: 1 ошибка — вернём деньги.

Связаться с АртемХелп · Условия покупки · Политика конфиденциальности