Тесты СинергияАртём Хелп
Артём Help онлайнПолучить расчёт
Бесплатно оценим сроки и стоимостьОтправить задание в Telegram
Социальная педагогика и психология.dor_БАК

Социальная педагогика и психология.dor_БАК — вариант 2

Просмотрите все вопросы и варианты бесплатно. Правильные ответы скрыты и открываются только после получения доступа.

21 вопрос Вариант 2 Доступ 7 дней
Содержание теста

Вопросы и варианты

Без отметок и подсказок к правильным ответам

Вопрос 1

Побуждение к действию в заданном направлении – это …

  1. активизация
Вопрос 2

… – это побуждение, не допускающее определенных действий, запрет нежелательных видов деятельности

  1. Интердикция
Вопрос 3

Процесс передачи сообщения, обмена информацией называется …

  1. коммуникация;; коммуникацией
Вопрос 4

Такой вид взаимодействий, как …, – это взаимодействия, так или иначе «расшатывающие» совместную деятельность, представляющие собой определенного рода препятствия для нее

  1. конкуренция
Вопрос 5

Единица взаимодействия партнеров по общению, сопровождающаяся заданием их позиции, – это …

  1. трансакция
Вопрос 6

Цель … – это то, ради чего у человека возникает данный вид активности

  1. общения
Вопрос 7

В числе основных характеристик процесса общения – … (укажите 2 варианта ответа)

  1. информация, которая передается в межличностных контактах
  2. то, из-за чего у человека возникает определенные потребности
  3. способы кодирования, передачи, переработки и расшифровки информации, передаваемой в процессе общения
Вопрос 8

Установите соответствие между видом человеческого общения и его характеристикой:

  1. Материальное общение
  2. Когнитивное общение
  3. Деятельное общение
  4. обмен продуктами и предметами деятельности
  5. обмен знаниями
  6. обмен действиями, операциями, умениями
Вопрос 9

Определите последовательность, в которой располагаются вопросы в модели коммуникативного общения, по Г. Лассуэллу:

  1. кто?
  2. что?
  3. как?
  4. кому?
  5. с каким эффектом?
Вопрос 10

Структура общения, предложенная Г.М. Андреевой, включает в себя коммуникативную, … стороны

  1. интерактивную и мотивационную
  2. интерактивную и перцептивную
  3. когнитивную и перцептивную
Вопрос 11

Обмен побуждениями, целями, интересами, мотивами, потребностями – это … общение

  1. мотивационное
  2. когнитивное
  3. материальное
Вопрос 12

Обмен психологическими или физиологическими состояниями – это … общение

  1. деятельное
  2. кондиционное
  3. деловое
Вопрос 13

… сторона общения включает процесс восприятия друг друга партнерами по общению и установление на этой основе взаимопонимания

  1. Перцептивная
Вопрос 14

По средствам общение может быть … (укажите 3 варианта ответа)

  1. когнитивное
  2. прямое
  3. биологическое
  4. косвенное
  5. опосредованное
Вопрос 15

По содержанию общение может быть … (укажите 4 варианта ответа)

  1. материальное
  2. когнитивное
  3. мотивационное
  4. социальное
  5. деятельностное
Вопрос 16

Нежелание либо неумение выразить понятно свою точку зрения или свое отношение – это … общение

  1. полузакрытое
  2. монологическое
  3. закрытое
Вопрос 17

Мимика – движения мышц лица, отражающие внутреннее эмоциональное состояние, – способна дать более … информации

  1. 20 %
  2. 50 %
  3. 70 %
Вопрос 18

Если человек пытается скрыть информацию, то его глаза будут встречаться с глазами партнера менее … времени разговора

  1. 1/5
  2. 1/2
  3. 1/3
Вопрос 19

Для классификации мимики человеческого лица была разработана методика, введенная П. Экманом и получившая название …

  1. Арт-терапия
  2. НЛП
  3. FAST
Вопрос 20

Специфические привычки человека, связанные с движениями рук, – это …

  1. жесты-адаптеры
  2. жесты-регуляторы
  3. жесты-иллюстраторы
Вопрос 21

Принимая в учебное заведение ученика, директор пообещал через несколько месяцев перевести его в более сильный класс. По истечении указанного срока обещание директора оказалось не выполнено. Можно ли описанную ситуацию идентифицировать как конфликтное взаимодействие? С чем вероятно связана данная ситуация?

  1. Ситуация не является конфликтной; несдержанное обещание директора может быть связано с тем, что ученик не оправдал надежды, и директор посчитал, что переводить его сильный класс еще рановато
  2. Ситуация является конфликтной, потому что при поступлении ребенка в учебное заведение было дано обещание о его последующем переводе. Родителям стоит начать отстаивать права ребенка
  3. Ситуация не является конфликтной. Это просто забытое обещание. Нужно напомнить директору о его словах, и проблема сразу решится