Тесты СинергияАртём Хелп
Артём Help онлайнПолучить расчёт
Бесплатно оценим сроки и стоимостьОтправить задание в Telegram
Риторика.фэстр(dor_БАК)

Риторика.фэстр(dor_БАК) — вариант 4

Просмотрите все вопросы и варианты бесплатно. Правильные ответы скрыты и открываются только после получения доступа.

21 вопрос Вариант 4 Доступ 7 дней
Содержание теста

Вопросы и варианты

Без отметок и подсказок к правильным ответам

Вопрос 1

В приведенном ниже фрагменте речевого сообщения использован тип аргумента «…» Из житейского опыта я убежден, что если вложены в человека добрые инстинктивные качества, то как бы ложная сознательная мысль ни сводила его в сторону, в кривые дорожки, натура возьмет свое и выведет человека на прямую дорогу.

  1. к суждению
  2. от абсурдного
  3. из опыта
  4. к уступке
Вопрос 2

В приведенном ниже тексте нарушено такое коммуникативное качество, как … Для повышения качества воспроизведения мелких деталей при приеме черно-белого изображения в схему телевизора введено автоматическое отключение режекторных фильтров в яркостном канале. Уменьшение влияния помех достигается применением схемы автоматической подстройки частоты и фазы строчной разверстки. (Руководство по эксплуатации телевизионного приемника)

  1. правильность речи
  2. ясность речи
  3. точность речи
  4. уместность речи
Вопрос 3

Речевое сообщение ставится в перспективу в … типе заключения

  1. типологизирующем
  2. суммирующем
  3. апеллирующем
  4. резюмирующем
Вопрос 4

Неверно, что в числе задач заключения речевого сообщения – … (укажите 2 варианта ответа)

  1. обобщение сказанного
  2. указание перспектив
  3. краткое повторение основных проблем
  4. изложение цели выступления
  5. перечисление мнений авторитетных лиц по вопросу
Вопрос 5

В числе примеров метонимии – … (укажите 3 варианта ответа)

  1. царь зверей
  2. Если бы молодость знала, если бы старость могла
  3. туманный Альбион
  4. Все флаги в гости будут к нам
  5. «бабочки» в очереди за мной стояли (про женщину в плаще, на котором нарисованы бабочки)
Вопрос 6

Если цель речи – убедить аудиторию согласиться с говорящим в спорном вопросе, то речь называется …

  1. аргументирующей
  2. аргументирующая
Вопрос 7

Установите соответствие между типом и значением жеста:

  1. Эмблематические жесты
  2. Иллюстративные жесты
  3. Регулятивные жесты
  4. имеют самостоятельное лексическое значение и способны передавать смысл независимо от вербального контекста
  5. выделяют какой-либо речевой или иной фрагмент коммуникации
  6. управляют ходом коммуникативного процесса, т. е. устанавливают, поддерживают и завершают коммуникацию
Вопрос 8

Расположите виды общения в порядке увеличения количества участников:

  1. межличностное общение
  2. массовое общение
  3. групповое общение
Вопрос 9

Установите соответствие между видом публичного выступления и его продолжительностью:

  1. Выступление
  2. Доклад
  3. Лекция
  4. Сообщение
  5. 5 минут
  6. 3 часа
  7. 1,5 часа
  8. 10 минут
Вопрос 10

Установите соответствие между уловками и примерами:

  1. «Дамский» («бабий») аргумент
  2. Чтение в сердцах
  3. Переход на личности
  4. - Почему ты так резка с ним? - А что, мне замуж за него выйти?
  5. оратор Гиперид, защищая обвиняемую в богохульстве гетеру Фрину, чтобы вызвать к ней сочувствие публики, разорвал ее одежды и воскликнул: «Посмотрите: может ли такая прекрасная женщина быть виновной?!» (подсудимую оправдали)
  6. во время дела Марка Порция Катона Старшего против некоего Гальбы последний не возражал против обвинений в свой адрес, но вышел на Форум, неся на руках своих маленьких детей и прося о снисхождении в силу того, что он многодетный отец (и выиграл дело)
Вопрос 11

Установите соответствие между видами аргументации и их определениями:

  1. Учительная аргументация
  2. Диалектическая аргументация
  3. Эристическая аргументация
  4. заключается в обосновании и разъяснении уже установленной истины, при этом у аудитории должно иметься доверие к говорящему, а сам оратор обязан учитывать настроения и интересы слушающих, не только сообщать информацию, но и воспитывать своих подопечных
  5. используется, когда обсуждаются утверждения, по поводу которых ни одна из сторон не имеет определенного мнения (часто это ситуация философских диспутов)
  6. используется, когда единственная цель говорящего – достижение победы в споре
Вопрос 12

Рассуждение, в ходе которого доказывается истинность или ложность высказывания, называется …

  1. доказательством
  2. аргументацией
  3. аргументом
  4. толкованием
Вопрос 13

Рассуждение, в ходе которого доказывается тезис и анализируется его значение для общества, – это …

  1. аргументация
Вопрос 14

В число аргументов включаются … (укажите 2 варианта ответа)

  1. аксиомы
  2. цитаты философов и учёных
  3. факты
  4. законы науки
  5. выгода
Вопрос 15

Намек на недобросовестность противника, но не прямое обвинение, – это …

  1. адвокатский довод
  2. инсинуация
  3. довод «к городовому»
  4. ставка на ложный стыд
Вопрос 16

Непозволительной уловкой («адвокатским» доводом) является…

  1. придирка к оговоркам
  2. слишком быстрый темп речи
  3. большое количество сложных терминов
  4. утрированный контрпример
Вопрос 17

Фразы «Вы же образованный человек! Вы должны это знать!», «Как умный человек Вы должны со мной согласиться» сигнализируют об употреблении такой непозволительной уловки, как ставка на …

  1. ложный стыд
Вопрос 18

Ситуация, описанная в приведенном ниже тесте, является … артиста. Говорят, эта уловка родилась в театральной среде. Вспомните провинциальный театр, ну хотя бы по пьесам А.Н. Островского или по старым русским водевилям! Интриги, зависть... Артисты ведь народ мнительный: кто более талантлив, кто – менее, кому сколько цветов подарили, кому больше аплодировали... Всяк ревниво следит за успехами других… Суть уловки проста: сказать человеку какую-нибудь гадость, чтобы вывести его из равновесия. Ну, представьте себе: актер готовится к выходу на сцену, где ему предстоит играть Гамлета или Сирано де Бержерака, сосредоточивается, входит в образ, душа его наполняется высокими мыслями и чувствами, и тут ему какой-нибудь «доброжелатель» шепчет в ухо: «А вы знаете, жена-то ваша час назад сбежала с поручиком Ржевским!» или «Там ваш домохозяин пришел с частным приставом требовать уплаты долга за квартиру». Какой там после этого Шекспир, какой Ростан! Актер будет думать о приставе, поджидающем его в гримерной, и провалит роль. А никакого пристава и никакого поручика, быть может, не было и нет.

  1. уловкой
  2. уловка
Вопрос 19

Установите соответствие между аспектами аргументации и их сутью:

  1. Логический аспект
  2. Психологический аспект
  3. Коммуникативный аспект
  4. учет того, что тезис должен быть строго сформулирован и проговорен
  5. учет особенностей аудитории
  6. учет обстановки, в которой происходит коммуникация
Вопрос 20

Расположите в правильной последовательности действия оратора во время публичного выступления:

  1. расположить к себе аудиторию
  2. сформулировать главный тезис выступления
  3. изложить тезисы и аргументы 
  4. повторить тезис
  5. призвать аудиторию к действию
Вопрос 21

Адвокат Петров, выступая в качестве защитника на суде, разбирал доводы обвинения и показывал всю их несостоятельность. Но вместо того, чтобы сделать из этого вывод, что виновность не доказана, адвокат подводит судью к мысли о том, что тезис обвинения («подсудимый виновен») ошибочен. Значит, подсудимый не виновен. В чем отличие тезиса «виновность не доказана» от тезиса «подсудимый не виновен». Корректно ли заменять один тезис другим?

  1. Тезисы идентичны, и один тезис можно заменить другим
  2. В отличие от тезиса «подсудимый не виновен» тезис «виновность не доказана» не означает, что подсудимый не совершал преступления, однако замена одного тезиса другим возможна
  3. В отличие от тезиса «подсудимый не виновен» тезис «виновность не доказана» не означает, что подсудимый не совершал преступления, поэтому заменить один тезис другим нельзя