Тесты СинергияАртём Хелп
Артём Help онлайнНаписать Артёму
Бесплатно оценим сроки и стоимостьОтправить задание в Telegram
Все тесты предмета

Ответы на тесты Разработка образовательных профессиональных траекторий.dor_БАК_220722

Вопросы и варианты доступны бесплатно. 42 ответа доступны бесплатно — откройте их кнопкой ниже. Полный набор — в личном кабинете на 7 дней.

140 вопросов 7 тестов в одном предмете Доступ 7 дней
Содержание предмета

Бесплатные ответы на тесты по предмету «Разработка образовательных профессиональных траекторий» — Синергия и МТИ

Вопрос 1Ответ открыт бесплатно

В современную российскую систему образования лишь в 2008 г. вошло еще одно новое понятие педагогической должности. Но в мировой практике оно существовало еще со времен Средневековья. Первые такие должности появились в английских университетах – Кембридже и Оксфорде. Данная персона прикреплялась к каждому студенту индивидуально. В России же это слово практически не использовалось до последнего времени. Но аналогичные должности были: гувернеры в богатых семьях или наставники в монастырях в дореволюционной России. На сегодняшний день известен ряд трактовок этого понятия. Например, в переводе с английского языка – это «наставник, домашний учитель, опекун». А в словаре «Терминология в системе дополнительного профессионального образования» указано, что это лицо является преподавателем, облегчающим процесс обучения, чья задача – быть знающим наставником своих воспитанников. О ком понятии идет речь в данном тексте?

  1. В данном тексте речь идет о понятии «тьютор».✓ Правильный ответ
  2. В данном тексте речь идет о понятии «репетитор».
  3. В данном тексте речь идет о понятии «тренер».
  4. В данном тексте речь идет о понятии «куратор».
✓ Правильный ответ

В данном тексте речь идет о понятии «тьютор».

Вопрос 2

Сомов Е. в своем образовательном процессе решил воспользоваться помощью тьютора. По рекомендации он обратился к проверенному специалисту и рассказал ему о планируемых результатах обучения. Требовалось, чтобы тьютор подготовил его к современной социо-экономической и культурной ситуации. Определите, по какой жизненной линии Сомов Е. выбрал свое продвижение в образовательном пространстве (по А.С. Гаязову).

  1. Сомов Е. выбрал маршрут адаптивного типа.
  2. Сомов Е. выбрал маршрут развивающей направленности.
  3. Сомов Е. выбрал маршрут созидательной направленности.
Вопрос 3

Разработка и моделирование индивидуальной образовательной траектории обучения проводится на основе реализации определенных стадий с учетом личных и индивидуальных особенностей студента. На 4-й стадии разработки и моделирования индивидуальной образовательной траектории обучения проводится конструирование индивидуального образовательного действия применительно к индивидуальным и общим главным образовательным объектам. Происходят проектирование цели, выбор аспекта образования, ожидаемые итоговые образовательные результаты и формы их предъявления, конструирование стратегии деятельности, подбор инструментария и способов взаимодействия, конструирование процесса мониторинга и оценки результативности. Какие роли занимают педагог (тьютор) и студент (тьюторант) в данном процессе?

  1. Студент при поддержке педагога выступает в функции организатора своего образования
  2. Педагог как наставник студента выступает в функции организатора.
  3. Студент и тьютор вместе разрабатывают индивидуальную образовательную траекторию тьюторанта, но окончательное решение принимает педагог.
Вопрос 4

Фролов С. объединял два процесса обучения: очное в Университете и обучение по дополнительным профессиональным программам в общеобразовательной организации «N». Во время сессии в Университете Фролов подал заявку о своем желании временно приостановить обучение в «N». Фролову было отказано в заявке. Для разрешения данного вопроса Фролов С. обратился к юристу. Какой ответ дал Фролову юрист по его вопросу?

  1. По мнению юриста, права Фролова С. были однозначно нарушены, так как в соответствии со ст. 76 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» обучение по дополнительным профессиональным программам осуществляется как единовременно и непрерывно, так и поэтапно (дискретно).
  2. По мнению юриста, права Фролова С. не были нарушены и решение администрации общеобразовательной организации «N» верно, так как обучение по дополнительном профессиональным программам может осуществляться только единовременно и непрерывно.
  3. По мнению юриста, права Фролова С. не были нарушены, так как студент не может избирать тип обучения единолично, данное решение выносится общеобразовательной организацией перед началом обучения.
Вопрос 5

Иванов М. в возрасте 17 лет устроился на фабрику стажером. Объединяя работу и учебу в вузе, Иванов получил высшее образование и после окончания вуза был оформлен на работе младшим помощником мастера. В скором времени Иванов проявил себя как целеустремленный сотрудник и был направлен на повышение квалификации. Это помогло ему получить повышение в должности до старшего мастера. За время своей трудовой деятельности Иванов М. внес немалый вклад в работу фабрики. Весь его трудовой стаж прошел на одной фабрике от стажера до заместителя директора. Какой вид карьеры имеет место в данном примере? (по Кибанову А.Я.)?

  1. В данном примере имеет место внутриорганизационная карьера.
  2. В данном примере имеет место межорганизационная карьера.
  3. В данном примере имеет место специализированная карьера.
  4. В данном примере имеет место неспециализированная карьера.
Вопрос 6Ответ открыт бесплатно

За время своей работы в коллективе сотрудник Филимонов П. проявил себя как спокойный и тактичный человек. Он неукоснительно соблюдал нормы профессиональной этики и следовал этикету общения. Филимонов П. знал личностные особенности и проблемы людей, с которыми общался по работе, владел навыками активного слушания, а на конференциях демонстрировал владение ораторским искусством. В случае необходимости он умело организовывал и вел деловые переговоры. Оцените, какой вид компетенций имеет место у Филимонова П.

  1. У Филимонова П. ключевые компетенции.
  2. У Филимонова П. специальные компетенции.✓ Правильный ответ
  3. У Филимонова П. управленческие компетенции.
  4. У Филимонова П. личностные компетенции.
✓ Правильный ответ

У Филимонова П. специальные компетенции.

Вопрос 7

Новиков К. решил начать личную маркетинговую программу и приступил к составлению своего карьерного плана. В первом пункте он указал цель  какими он видит свою работу и свою должность сейчас, в ближайшие три года и пять лет. Затем Новиков К. оценил себя: свои объективные плюсы и минусы, указав свои сильные и слабые стороны как профессионала и как личности. После этого он перешел к детальному списку собственных достижений. Далее Новиков К. провел опрос своих родственников, коллег, близких знакомых – о том, какие качества люди в нем ценят, а что нужно изменить. В завершении Новиков К. постарался определить, каким группам людей (коллеги на работе, начальство, члены профессиональной ассоциации и т.п.) он хотел бы «показать себя», какое хотел бы произвести на них впечатление. Оцените правильность составления карьерный плана Новиковым К.

  1. Новиков К. правильно начал свою маркетинговую программу, и его карьерный план составлен верно.
  2. Новиков К. при составлении карьерного плана должен был начать с оценки самого себя – изучить свой «товар». Последующие пункты составлены верно.
  3. Новиков К. при составлении карьерного плана должен был начать с последнего пункта – каким группам людей хотел бы показать себя. А далее должен был перечислить пункты для достижения этой цели.
Вопрос 8

Мария Геншке после окончания вуза начала активную работу по самомаркетингу. Она хотела «прорекламировать» себя, чтобы доказать себе и окружающим, что сможет самостоятельно построить свою карьеру. М. Геншке составила резюме, собрала портфолио, в которое вошли материалы о его личности и достижениях. Она подписалась на профессиональные почтовые рассылки и на профессиональные социальные сети. Чтобы обратить на себя внимание не только по достижениям и способностям, но и внешне, Геншке решила каждый месяц кардинально менять имидж и не выглядеть все время одинаково. Какие действия Геншке были правильными, а какие – ошибочными для достижения ею поставленной цели?

  1. Геншке сделала правильно, что подписалась на профессиональные социальные сети, но допустила ошибку в своем стремлении к частой смене имиджа.
  2. Все действия Геншке М. были правильными и направленными на достижение поставленной цели.
  3. Геншке М. допустила ошибку, когда подписалась на профессиональные почтовые рассылки. Решение о частой смене имиджа было верным.
Вопрос 9

Орлова П., студентка 2 курса вуза, решила составить профессиональное портфолио и разместить результаты своих достижений в электронном виде на специализированном сайте. Она начала с того, что сделала несколько папок-разделов. В папке документов Орлова П. разместила свои фотографии с профессиональной фотосессии. Также она добавила фотографии с конференций, в которых принимала участие. Оцените выбор фото Орловой И. для ее портфолио.

  1. У Орловой П. фото для портфолио подобраны верно.
  2. В своем портфолио Олова П. не должна была размещать фотографии с профессиональной фотосессии, достаточно было фото с конференций.
  3. У Орловой П. портфолио неполное, так как в нем должны были быть фотографии и из личной жизни (с друзьями, на отдыхе и т.п.).
Вопрос 10Ответ открыт бесплатно

Студент 4 курса вуза Т. Брянов решил составить и разместить свое первое электронное портфолио. В своем портфолио он создал и заполнил необходимые разделы. В частности, в раздел «Портфолио гражданской ответственности» Т. Брянов загрузил информацию о своем участии в военно-патриотических мероприятиях, а также в военных сборах и исполнении воинской обязанности, которую прошел до поступления в вуз. Правильно ли Т. Брянов Т. заполнил раздел «Портфолио гражданской ответственности»?

  1. Брянов Т. заполнил «Портфолио гражданской ответственности» верно.✓ Правильный ответ
  2. Брянов Т. неправильно заполнил «Портфолио гражданской ответственности», так как в нем должна быть информация только об исполнении воинской обязанности.
  3. Брянов Т. при заполнении «Портфолио гражданской ответственности» не указал о своих политических взглядах. В разделе «Портфолио гражданской ответственности» должна содержаться полная информация о политических взглядах и членстве в политической партии, если таковое имеет место.
✓ Правильный ответ

Брянов Т. заполнил «Портфолио гражданской ответственности» верно.

Вопрос 11

Установите соответствие стадии разработки и моделирования индивидуальной образовательной траектории и ее содержания:

  1. 1-я стадия
  2. 2-я стадия
  3. 3-я стадия
  4. 4-я стадия
  5. диагностика уровня сформированности необходимых компетенций студентов профессионального обучения
  6. определение приоритетных задач и целеполагания
  7. определение периода внедрения индивидуальной образовательной траектории обучения
  8. конструирование индивидуального образовательного действия применительно к индивидуальным и общим главным образовательным объектам
Вопрос 12

Установите соответствие стадии разработки и моделирования индивидуальной образовательной траектории и ее содержания:

  1. 5-я стадия
  2. 6-я стадия
  3. 7-я стадия
  4. 8-я стадия
  5. реализация индивидуальной траектории и общей образовательной программы
  6. интеграция с другими специалистами
  7. демонстрирование индивидуальных образовательных продуктов студентами и коллективное их обсуждение
  8. рефлексивно-оценочный этап
Вопрос 13Ответ открыт бесплатно

Приоритетная роль во внедрении индивидуальной траектории обучения студента отводится …

  1. портфолио✓ Правильный ответ
  2. экзамену
  3. выпускной работе
  4. коррекции полученных результатов
✓ Правильный ответ

портфолио

Вопрос 14

На … стадии разработки и моделирования индивидуальной образовательной траектории обучения реализуется внедрение технологий, инструментов и средств обучения и взаимодействие его субъектов на основе обратной связи

  1. первой
  2. третьей
  3. пятой
  4. восьмой
Вопрос 15

На пятой стадии разработки и моделирования индивидуальной образовательной траектории обучения реализуется …

  1. разработка и моделирование индивидуальной образовательной траектории обучения
  2. определение периода внедрения индивидуальной образовательной траектории обучения
  3. определение приоритетных задач и целеполагания
  4. демонстрирование индивидуальных образовательных продуктов студентами и коллективное их обсуждение
Вопрос 16Ответ открыт бесплатно

Восьмая стадия разработки индивидуальной траектории образования – рефлексивно-оценочный этап – реализуется …

  1. только самостоятельно
  2. самостоятельно или с привлечением других тьюторов
  3. совместно с тьютором✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

совместно с тьютором

Вопрос 17

Согласно … Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации», дополнительное профессиональное образование направлено на удовлетворение образовательных и профессиональных потребностей, профессиональное развитие человека, обеспечение соответствия его квалификации меняющимся условиям профессиональной деятельности и социальной среды

  1. ст. 45
  2. ст. 76
  3. ст. 95
  4. ст. 105
Вопрос 18

В соответствии со ст. 76 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» обучение по дополнительным профессиональным программам осуществляется … (укажите 2 варианта ответа)

  1. как единовременно и непрерывно, так и поэтапно (дискретно)
  2. только единовременно и непрерывно
  3. посредством освоения отдельных учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), прохождения практики, применения сетевых форм
Вопрос 19

Положительным эффектом обучения и ответственности за свое обучение, взаимодействия обучающихся, по мнению американских ученых Р. Джонсона, Р. Славина, Д. Бариса, следует считать внедрение «… обучения», которое предполагает решение учебных задач в дифференцированной групповой деятельности либо индивидуально-групповой деятельности

  1. кооперативного
Вопрос 20Ответ открыт бесплатно

Сущность модульного подхода в проектирование дополнительной образовательной программы заключается в том, что содержание программы …

  1. строится из блоков и модулей, которые могут комбинироваться различными способами, в зависимости от цели, подходящей для определенной аудитории слушателей✓ Правильный ответ
  2. состоит из узкоспециализированных модулей
  3. строится из модулей, которые обучающийся выбирает по своему усмотрению
✓ Правильный ответ

строится из блоков и модулей, которые могут комбинироваться различными способами, в зависимости от цели, подходящей для определенной аудитории слушателей

Вопрос 21

… – это совокупность качеств, необходимых работнику, если он хочет двигаться по карьерной лестнице и качественно выполнять свою работу

  1. Компетенции
  2. Умения
  3. Знания
  4. Квалификация
Вопрос 22

… – это определенные навыки, знания и особенности характера, влияющие на стиль и продуктивность работы специалиста

  1. Компетенции;; Компетенция
Вопрос 23Ответ открыт бесплатно

… – это процесс определения одной (главной) цели и ряда второстепенных задач и промежуточных целей, а также поиска путей достижения каждой из них

  1. Целесообразность
  2. Целенаправленность
  3. Целеустремленность
  4. Целеполагание✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

Целеполагание

Вопрос 24

… – это внутренний импульс, побуждающий к действию

  1. Чаяние
  2. Желание
  3. Целеполагание
  4. Мотив
Вопрос 25

Автор книги «Управляй своим временем и удвой результаты» – …

  1. Г. Архангельский
  2. Б. Трейси
  3. А.Я. Кибанов
  4. Ф. Беттджер
Вопрос 26Ответ открыт бесплатно

Индивидуально осознанные изменения позиции и поведения человека, связанные с относящимся к работе производственным опытом и трудовой деятельностью на протяжении всей рабочей жизни, – это …

  1. карьера✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

карьера

Вопрос 27

Ключевые компетенции – это …

  1. способность средствами языка осуществлять речевую деятельность в соответствии с целями и ситуацией общения в рамках той или иной сферы деятельности
  2. компетенции, относящиеся к определенным профессиям
  3. качества личности, воспитанные родителями или самой личностью через посещение психолога или тренингов
  4. круг вопросов, в которых человек хорошо осведомлен либо имеет определенную личностную характеристику
Вопрос 28

Качества, благодаря которым менеджер по продажам может поддерживать нужный план продаж, – это его … компетенции

  1. ключевые
  2. управленческие
  3. специальные
  4. личностные
Вопрос 29

По А.Я. Кибанову, под … карьерой понимается движение к руководству организации, например, приглашение работника на недоступные другим сотрудникам встречи, совещания как формального, так и неформального характера, получение сотрудником доступа к неформальным источникам информации и т.п.

  1. центростремительной
  2. внутриорганизационная
  3. межорганизационная
  4. ступенчатой
Вопрос 30Ответ открыт бесплатно

По А.Я. Кибанову, … карьера подразумевает изменение служебных функций работника в процессе трудовой деятельности, освоение смежных специальностей, в результате чего сотрудник становится специалистом широкого профиля

  1. внутриорганизационная
  2. межорганизационная
  3. специализированная
  4. неспециализированная✓ Правильный ответ
  5. скрытая
✓ Правильный ответ

неспециализированная

Вопрос 31

Понятие «Индивидуальная образовательная траектория», которое пришло из такой науки, как …, обладает более широким значением, чем понятие «индивидуальный образовательный маршрут»

  1. физика
Вопрос 32

Под понятием «…» понимается обучающийся, разрабатывающий и реализующий в условиях тьюторского сопровождения индивидуальную образовательную программу

  1. тьюторант
Вопрос 33Ответ открыт бесплатно

Аббревиатура ИОП расшифровывается как «…»

  1. инновационно-образовательная программа
  2. информационно-обеспечительная программа
  3. индивидуальный образовательный план
  4. индивидуальная образовательная программа✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

индивидуальная образовательная программа

Вопрос 34

Педагог, сопровождающий разработку (построение) и реализацию обучающимся индивидуальной образовательной программы, работающий с опорой на принцип индивидуализации образовательного процесс,  …

  1. тьютор
  2. тьюторант
  3. спикер
  4. лектор
Вопрос 35

В роли тьютора выступает …

  1. педагог
  2. обучающийся
  3. человек, контролирующий работу педагога
Вопрос 36Ответ открыт бесплатно

Целенаправленно проектируемая дифференцированная образовательная программа, обеспечивающая обучающемуся позиции субъекта выбора, разработки и реализации образовательной программы при осуществлении педагогической поддержки его самоопределения и самореализации,  …

  1. индивидуальная образовательная траектория
  2. индивидуальная образовательная программа
  3. обобщенный образовательный маршрут
  4. индивидуальный образовательный маршрут✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

индивидуальный образовательный маршрут

Вопрос 37

Установите соответствие типа образовательного маршрута и его характеристики (по А.С. Гаязову и др.):

  1. Маршрут адаптивного типа
  2. Маршрут развивающей направленности
  3. Маршрут созидательной направленности
  4. требует использования образования для подготовки себя к современной социоэкономической и культурной ситуации
  5. характеризуется широким развитием возможностей, способностей и всего творческого потенциала человека
  6. включает в себя не только развитие особенностей и возможностей, но и целенаправленное их использование для преобразования, построения себя, собственного образования, карьеры, жизни
Вопрос 38

Личность выполняет продвижение в образовательном маршруте по ряду жизненно важных линий: линии роста, линии …, линии профессионального самоопределения

  1. воспитания
  2. утверждения
  3. знаний
Вопрос 39

Говоря об истории развития тьюторства, можно утверждать, что в XII в. …

  1. сформировался институт тьюторства
  2. тьюторства еще не было
  3. тюторство было уже широко развито в страх Европы
Вопрос 40Ответ открыт бесплатно

Первые институты тьюторства сформировались в таких университетах, как …

  1. Кембриджский университет и Оксфордский университет✓ Правильный ответ
  2. Парижский университет и Университет Саламанки
  3. Константинопольский университет и Падуанский университет
  4. Болонский университет и Парижский университет
✓ Правильный ответ

Кембриджский университет и Оксфордский университет

Вопрос 41

Говоря о том, что составляет карьеру человека, следует отметить, что по мнению ученых фактор … составляет в карьере человека лишь 10 % успеха

  1. личных связей
  2. личных достижений
  3. личного стиля
Вопрос 42

По мнению ученых, карьеру человека в первую очередь определяют личные …

  1. связи и личный стиль
  2. достижения и финансовое положение
  3. достижения и личный стиль
Вопрос 43Ответ открыт бесплатно

Говоря о свойствах самоимиджа, можно утверждать, что он … (укажите 2 варианта ответа)

  1. влияет на трудоустройство, карьерный рост специалиста, как и самомаркетинг на рынке труда✓ Правильный ответ
  2. не зависит от внешних факторов
  3. находится в прямой зависимости от внутренних и внешних и факторов✓ Правильный ответ
  4. не влияет на трудоустройство и карьерный рост специалиста
✓ Правильный ответ

влияет на трудоустройство, карьерный рост специалиста, как и самомаркетинг на рынке труда ; находится в прямой зависимости от внутренних и внешних и факторов

Вопрос 44

… – это комплекс действий, связанных с собственным продвижением на рынке труда, повышением своей рыночной стоимости, выгодной продажей своей рабочей силы

  1. Самомаркетинг
Вопрос 45

Самомаркетинг использует инструменты брендинга для создания имиджа …

  1. сотрудника
  2. продукта
  3. организации
Вопрос 46Ответ открыт бесплатно

Программа Selfbranding («персональный брендинг») – это …

  1. овладение базовыми компетенциями в своей профессии
  2. создание и «раскрутка» себя как профессионала✓ Правильный ответ
  3. формирование собственного профессионального имиджа
  4. приобретение профессиональных связей
✓ Правильный ответ

создание и «раскрутка» себя как профессионала

Вопрос 47

Собственный бренд выделяет нас среди других и содержит …

  1. прежде всего базовые профессиональные компетенции
  2. умения, навыки, способности, коммуникабельность и эмоции
  3. саморекламу и профессионализм
Вопрос 48

Создание собственного … – это программа создания и «раскрутки» себя как профессионала

  1. бренда
Вопрос 49

Начинать программу самомаркетинга рекомендуется с …

  1. проведения максимально объективной самооценки
  2. оценки конкурентов
  3. самобрендинга
  4. составления списка задач развития карьеры
Вопрос 50Ответ открыт бесплатно

Составляя карьерный план, следует записать на бумаге свои цели: какую работу и какое положение в обществе хотелось бы иметь …

  1. через год, а также через 3–5–10 лет✓ Правильный ответ
  2. в течение месяца, двух месяцев, но не более чем на год вперед
  3. в течение года
  4. после получения образования
✓ Правильный ответ

через год, а также через 3–5–10 лет

Вопрос 51

«Индивидуальная образовательная траектория – сложное общее понятие, пришедшее …

  1. астрономии
  2. педагогики
  3. физики
  4. геометрии
Вопрос 52

В числе глубоких структурных изменений в сфере занятости, которые формируют новые стандарты к уровню подготовки профессиональных кадров, можно выделить ...

  1. переход к постиндустриальному информационному обществу
  2. снижение темпов развития
  3. снижение уровня конкуренции
  4. спрос на умение решать нестандартные профессиональные задачи
Вопрос 53Ответ открыт бесплатно

Актуальным трендом высшего образования сегодня становится:

  1. увеличение объема передачи знаний учащимся
  2. персонализация обучения✓ Правильный ответ
  3. дистанционное обучение
  4. самообразование студентов
✓ Правильный ответ

персонализация обучения

Вопрос 54

Сравнительный анализ научных исследований позволяет определить индивидуальную образовательную траекторию как…

  1. индивидуальную программу образовательной деятельности, разработанную учащимся совместно с педагогом, подразумевающую наличие индивидуальных образовательных целей и средств обучения, соответствующих способностям, возможностям, мотивации и интересам обучающегося
  2. траекторию движения по учебному плану выбранной программы обучения в ВУЗе
  3. целенаправленную проектируемую дифференцированную образовательную программу, обеспечивающую обучающемуся позиции субъекта выбора, разработки и реализации образовательной программы при осуществлении преподавателями педагогической поддержки его самоопределения и самореализации»
  4. мероприятие, в процессе которого студент получает практические навыки и специфическое обучение
Вопрос 55

Формирования индивидуальной образовательной траектории (ИОТ) с активным участием студента позволяет:

  1. получить не только основную специальность, но и компетенции в других областях
  2. получить второе высшее образование
  3. получить красный диплом
  4. получить большой объем знания в одной области
Вопрос 56Ответ открыт бесплатно

Индивидуальный образовательный маршрут – это …

  1. индивидуальная программа образовательной деятельности, разработанная учащимся совместно с педагогом, подразумевающую наличие индивидуальных образовательных целей и средств обучения, соответствующих способностям, возможностям, мотивации и интересам обучающегося
  2. траектория движения по учебному плану выбранной программы обучения в ВУЗе
  3. целенаправленная проектируемая дифференцированная образовательная программа, обеспечивающая обучающемуся позиции субъекта выбора, разработки и реализации образовательной программы при осуществлении преподавателями педагогической поддержки его самоопределения и самореализации»✓ Правильный ответ
  4. мероприятие, в процессе которого студент получает практические навыки и специфическое обучение
✓ Правильный ответ

целенаправленная проектируемая дифференцированная образовательная программа, обеспечивающая обучающемуся позиции субъекта выбора, разработки и реализации образовательной программы при осуществлении преподавателями педагогической поддержки его самоопределения и самореализации»

Вопрос 57

Индивидуальная образовательная программа – это

  1. это индивидуальный образовательный маршрут
  2. это программа образовательной и иной деятельности обучающегося, направленная на его личностное, профессиональное развитие, разработанная и реализуемая тьюторантом самостоятельно на основе личностных, образовательных, профессиональных интересов, потребностей и запросов
  3. это программа по приобретению знаний в определенной области для получения отличных результатов обучения
  4. это программа индивидуального развития личности: приобретение личностных компетенций, формирование имиджа, продвижение себя как специалиста на рынке труда
Вопрос 58

Тьютор – это …

  1. обучающийся, разрабатывающий и реализующий в условиях тьюторского сопровождения индивидуальную образовательную программу
  2. педагог, сопровождающий разработку (построение) и реализацию обучающимся индивидуальной образовательной программы», работающий с опорой на принцип индивидуализации образовательного процесса
  3. педагог, который занимается преподаванием чего-либо
  4. тот, кто наблюдает за ходом определённой работы или иным процессом
Вопрос 59

Свобода в выборе ряда предметов развивает у студента …

  1. осознанность
  2. информационный стресс, неспособность ориентироваться в большом информационном потоке
  3. анализировать, какие знания актуальны здесь и сейчас
  4. адаптироваться к изменениям в профессии
Вопрос 60Ответ открыт бесплатно

Тьюторант – это …

  1. обучающийся, разрабатывающий и реализующий в условиях тьюторского сопровождения индивидуальную образовательную программу✓ Правильный ответ
  2. педагог, сопровождающий разработку (построение) и реализацию обучающимся индивидуальной образовательной программы», работающий с опорой на принцип индивидуализации образовательного процесса
  3. педагог, который занимается преподаванием чего-либо
  4. тот, кто наблюдает за ходом определённой работы или иным процессом
✓ Правильный ответ

обучающийся, разрабатывающий и реализующий в условиях тьюторского сопровождения индивидуальную образовательную программу

Вопрос 61

Учет каких компонентов реализации предполагает выстраивание индивидуальной образовательной траектории?

  1. содержательный
  2. организационный
  3. аналитический
  4. интуитивный
Вопрос 62

Продвижение в образовательном маршруте строится по следующим жизненно важным линиям:

  1. линия личностного роста
  2. линия знаний
  3. линия профессионального самоопределения
  4. линия семьи
Вопрос 63Ответ открыт бесплатно

А.С. Гаязов выделяет следующие виды профессиональных образовательных маршрутов:

  1. маршрут адаптивного типа✓ Правильный ответ
  2. маршрут профессиональной направленности
  3. маршрут развивающей направленности✓ Правильный ответ
  4. маршрут созидательной направленности✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

маршрут адаптивного типа ; маршрут развивающей направленности ; маршрут созидательной направленности

Вопрос 64

Маршрут созидательной направленности:

  1. характеризуется широким развитием возможностей, способностей и всего творческого потенциала человека
  2. включает в себя не только развитие особенностей и возможностей, но и целенаправленное их использование для преобразования, построения себя, собственного образования, карьеры, жизни
  3. требует использования образования для подготовки себя к современной социоэкономической и культурной ситуации
  4. предполагает приобретение знаний в конкретной профессиональной области
Вопрос 65

Маршрут адаптивного типа:

  1. характеризуется широким развитием возможностей, способностей и всего творческого потенциала человека
  2. включает в себя не только развитие особенностей и возможностей, но и целенаправленное их использование для преобразования, построения себя, собственного образования, карьеры, жизни
  3. требует использования образования для подготовки себя к современной социоэкономической и культурной ситуации
  4. предполагает приобретение знаний в конкретной профессиональной области
Вопрос 66Ответ открыт бесплатно

Маршрут развивающей направленности:

  1. характеризуется широким развитием возможностей, способностей и всего творческого потенциала человека✓ Правильный ответ
  2. включает в себя не только развитие особенностей и возможностей, но и целенаправленное их использование для преобразования, построения себя, собственного образования, карьеры, жизни
  3. требует использования образования для подготовки себя к современной социоэкономической и культурной ситуации
  4. предполагает приобретение знаний в конкретной профессиональной области
✓ Правильный ответ

характеризуется широким развитием возможностей, способностей и всего творческого потенциала человека

Вопрос 67

В образовательном пространстве, в котором главным выступает движение личности от позиции «Я» человека, получающего образование» до «субъекта образования», действует 3 принципа:

  1. принцип необходимости такого конструирования образовательного процесса, в котором рельефно проявлялась бы позиция получающего образование человека, обозначилась бы его индивидуальная образовательная траектория, учитывающая его потенциальные возможности, слабости, особенности его индивидуального познавательного процесса
  2. принцип необходимости такого конструирования образовательного процесса, в котором явно не проявлялась бы позиция студента, но обозначилась бы его индивидуальная образовательная траектория
  3. принцип необходимости соотнесения возможностей социообразовательной среды с опережающими возможностями обучающегося, которая выражается в задаче постоянно «задавать» опережающий стиль организации и управления образовательным процессом, соответствующую современным представлениям перспектив развития образования
  4. необходимости подведения личности к технологии инициативного формирования своей образовательной траектории (первое) и (второе) инициативного и рационального формирования постоянной, всеобъемлющей и непрерывной образовательной среды
Вопрос 68

К условиям успешной реализации индивидуальной образовательной траектории студентов в процессе профессиональной подготовки относят:

  1. организацию учебного процесса, обеспечивающего возможность выбора и удовлетворения индивидуальных интересов студента
  2. включение будущих специалистов в деятельность, органично связанную с потребностями профессиональной практики, с одной стороны, и с личностными мотивами и смыслами самого студента, с другой
  3. внедрение ИКТ
  4. включение в разные виды социальной активности
  5. формирование у себя восприимчивости к новому, мотивационно-ценностного отношения к профессиональной деятельности, творчеству
  6. принятие себя не только таким, каков есть сейчас, но и таким, каким может стать
  7. формирование устойчивых мотивов саморазвития и самореализации, социально-ответственной самостоятельности
  8. овладение приемами рефлексивного анализа собственной учебной и профессиональной деятельности
  9. самостоятельное продвижение студента по линии траектории
Вопрос 69

Одни из условий успешной реализации индивидуальной образовательной траектории студентов в процессе профессиональной подготовки является включение в разные виды социальной активности, что под этим подразумевается (выберите один или несколько вариантов ответов)?

  1. только образовательная деятельная в ВУЗе
  2. волонтерская деятельность
  3. занятия в творческих коллективах
  4. участие в органах студенческого самоуправления
  5. участие в добровольных студенческих объединениях
Вопрос 70Ответ открыт бесплатно

Организация учебного процесса, обеспечивающего возможность выбора и удовлетворения индивидуальных интересов студента, включает …

  1. только курсы по выбору и междисциплинарные курсы
  2. только курсы по выбору и дополнительные образовательные услуги
  3. курсы по выбору, междисциплинарные курсы, дополнительные образовательные услуги, стажировку в других вузах и др.✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

курсы по выбору, междисциплинарные курсы, дополнительные образовательные услуги, стажировку в других вузах и др.

Вопрос 71

Очень важно, чтобы в процессе проектирования индивидуальных траекторий сформировались установки на такие профессиональные ценности, как:

  1. ценность себя как профессионала своего дела
  2. профессионализм
  3. постоянный профессиональный рост и повышение качества жизни
  4. самообразование и саморазвитие
  5. творчество (креативность)
Вопрос 72

Наиболее известным ученым, разработавшим иерархическую модель мотивации, был:

  1. Говард Гарднер
  2. Джудит Харрис
  3. Жан Пиаже
  4. Роберт Стернберг
  5. Авраам Маслоу
Вопрос 73Ответ открыт бесплатно

Мотивы – это …

  1. внутренняя движущая сила действий и поступков✓ Правильный ответ
  2. психологические закономерности поведения личности
  3. набор профессиональных навыков, которые предполагают движение личности в профессиональном пространстве
  4. способность деятельности, сформированная путём повторения и доведения до автоматизма
✓ Правильный ответ

внутренняя движущая сила действий и поступков

Вопрос 74

Рефлексия — это ...

  1. способность человеческого мышления к критическому самоанализу
  2. механизм интерпретации поступков и чувств другого человека
  3. стремление к выяснению причин поведения субъекта
  4. форма познания другого человека, основанная на формировании устойчивого позитивного чувства к нему
Вопрос 75

Тьюторами (наставниками) при разработке профессиональной траектории в вузе не могут быть:

  1. преподаватели
  2. сотрудники университета
  3. сами студенты, состоявшиеся в своём векторе работе
  4. привлеченные специалисты из других областей
Вопрос 76Ответ открыт бесплатно

Институт тьюторства сформировался …

  1. в XIII веке
  2. в XII веке✓ Правильный ответ
  3. в XI веке
  4. в IV веке
✓ Правильный ответ

в XII веке

Вопрос 77

В какой стране сформировался институт тьюторства?

  1. в России
  2. в Англии
  3. в США
  4. в Германии
Вопрос 78

Верно ли, что тьюторское сопровождение предполагает оказание педагогической поддержки обучающимся при самостоятельной разработке и реализации каждым обучающимся индивидуальной образовательной траектории

  1. верно
  2. неверно
Вопрос 79

Сколько стадий проходит разработка и моделирование профессиональной образовательной траектории обучения студента?

  1. 4
  2. 8
  3. 11
  4. 3
  5. 5
Вопрос 80Ответ открыт бесплатно

Первая стадия разработки и моделирования профессиональной образовательной траектории – диагностика уровня сформированности необходимых компетенций студентов профессионального обучения, кем проводится?

  1. самим студентом
  2. тьютором✓ Правильный ответ
  3. приглашенным сторонним специалистом
  4. психологом вуза
✓ Правильный ответ

тьютором

Вопрос 81

Вторая стадия – определение приоритетных задач и целеполагания. Она предполагает:

  1. что в индивидуальном режиме в координации тьютора со студентом период апробации индивидуальной образовательной траектории обучения определяется в согласии с определенными целями и задачами, интересами самого студента
  2. что каждый студент ВУЗа подбирает аспекты, которыми ему необходимо овладеть (в тезисной, рисуночной, знаковой конфигурации) и конструирует индивидуальный образовательный аспект (определенный идеал, который впоследствии достраивает)
  3. что конструктор индивидуальной образовательной траектории обучения на основе мониторинга и анализа эффективности, учитывая содержание учебного плана, определяет необходимость привлечения с конкретным студентом необходимых специалистов
Вопрос 82

Четвертая стадия - конструирование индивидуального образовательного действия касательно к «индивидуальным» и общим главным образовательным объектам предполагает:

  1. что в индивидуальном режиме в координации тьютора со студентом период апробации индивидуальной образовательной траектории обучения определяется в согласии с определенными целями и задачами, интересами самого студента
  2. что студент, будущий профессионал, при поддержке педагога выступает в функции организатора своего образования (проектирование цели, выбор аспекта образования, ожидаемые итоговые образовательные результаты и др.)
  3. что конструктор индивидуальной образовательной траектории обучения на основе мониторинга и анализа эффективности, учитывая содержание учебного плана, определяет необходимость привлечения с конкретным студентом необходимых специалистов
Вопрос 83Ответ открыт бесплатно

Восьмая стадия разработки и моделирования профессиональной образовательной траектории это …

  1. определение периода внедрения индивидуальной образовательной траектории обучения
  2. конструирование индивидуального образовательного действия касательно к «индивидуальным» и общим главным образовательным объектам
  3. рефлексивно-оценочный этап✓ Правильный ответ
  4. демонстрирование индивидуальных образовательных продуктов студентами и коллективное их обсуждение
✓ Правильный ответ

рефлексивно-оценочный этап

Вопрос 84

Индивидуальные образовательные траектории в системе дополнительного образования – это

  1. комплекс образовательных услуг системы высшего образования, который обеспечивает активное стимулирование образовательной и профессиональной деятельности студента
  2. комплекс образовательных услуг системы дополнительного образования, который обеспечивает активное стимулирование образовательной и профессиональной деятельности студента
  3. комплекс образовательных услуг системы среднего-профессионального образования, который обеспечивает активное стимулирование образовательной и профессиональной деятельности студента
  4. комплекс образовательных услуг системы подготовки кадров высшей квалификации (аспирантура), который обеспечивает активное стимулирование образовательной и профессиональной деятельности студента
Вопрос 85

Выбор того или иного индивидуального маршрута в системе дополнительного образования определяется комплексом факторов:

  1. особенностями, интересами и потребностями самого студента в достижении необходимого образовательного и профессионального результата
  2. возможностями удовлетворить образовательные и профессиональные потребности личности
  3. ресурсными возможностями
  4. возможностями здоровья
Вопрос 86Ответ открыт бесплатно

В соответствии со ст. 76 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» «обучение по дополнительным профессиональным программам осуществляется

  1. как единовременно и непрерывно, так и поэтапно (дискретно), в том числе посредством освоения отдельных учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей)✓ Правильный ответ
  2. только непрерывно, осваивая все учебные модули по порядку, предусмотренному программой
  3. как единовременно и непрерывно, так и поэтапно (дискретно), посредством освоения строго всех учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей)
  4. только поэтапно, осваивая только те модули, которые по желанию выбирает слушатель программы
✓ Правильный ответ

как единовременно и непрерывно, так и поэтапно (дискретно), в том числе посредством освоения отдельных учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей)

Вопрос 87

Какой подход в построении образовательная траектории обеспечивает эффективную организацию учебного процесса при компетентностно-ориентированной подготовке специалистов в системе дополнительного профессионального образования?

  1. индивидуальный подход
  2. системный подход
  3. модульный подход
  4. динамический подход
Вопрос 88

Компетенции – это…

  1. способность индивидуума, обладающего личной характеристикой для решения рабочих задач, получать необходимые результаты работы
  2. это совокупность качеств, необходимых работнику, если он хочет двигаться по карьерной лестнице и качественно выполнять свою работу
  3. способность деятельности, сформированная путём повторения и доведения до автоматизма
  4. профессионально важные качества: индивидуальные качества субъекта деятельности, влияющие на эффективность деятельности и успешность ее освоения
Вопрос 89

Отметьте те характеристики, которыми для качественного выполнения работы должен обладать человек:

  1. ключевые
  2. управленческие
  3. специальные
  4. личностные
  5. ценностные
  6. имиджевые
Вопрос 90Ответ открыт бесплатно

Целостная система знаний, умений, навыков и опыта – это … характеристики личности

  1. ключевые✓ Правильный ответ
  2. управленческие
  3. специальные
  4. личностные
✓ Правильный ответ

ключевые

Вопрос 91

Качества личности, воспитанные родителями или самой личностью через посещение психолога или тренингов – это …

  1. ключевые
  2. управленческие
  3. специальные
  4. личностные
Вопрос 92

Какие компетенции позволяют руководителям справляться с решением задач управления и эффективно руководить коллективом?

  1. ключевые
  2. управленческие
  3. специальные
  4. личностные
Вопрос 93Ответ открыт бесплатно

Качества руководителя характеризуются:

  1. умением ставить и добиваться целей✓ Правильный ответ
  2. умением принимать управленческие решения✓ Правильный ответ
  3. умением планировать работу отдела✓ Правильный ответ
  4. умением руководить не только на работе
✓ Правильный ответ

умением ставить и добиваться целей ; умением принимать управленческие решения ; умением планировать работу отдела

Вопрос 94

Специальные компетенции – это …

  1. способность средствами изучаемого языка осуществлять речевую деятельность в соответствии с целями и ситуацией общения в рамках той или иной сферы деятельности
  2. компетенции, относящиеся к определенным профессиям (представитель отдела продаж, который компетентен в вопросах: знания продукции; знания методики продаж; умения бороться с возражениями и т.д.)
  3. стандарты поведения, которые соответствуют эффективным действиям работника, обладающего конкретной компетенцией
  4. система взаимосвязанных знаний, умений и способностей, личностных характеристик, мотиваций, а также основанных на этом моделей поведения, позволяющих эффективно выполнять поставленные перед работником задачи на данном рабочем месте в данный момент времени
Вопрос 95

Коммуникативная компетенция – это …

  1. стандарты поведения, которые соответствуют эффективным действиям работника, обладающего конкретной компетенцией
  2. способность средствами изучаемого языка осуществлять речевую деятельность в соответствии с целями и ситуацией общения в рамках той или иной сферы деятельности
  3. это совокупность качеств, необходимых работнику, если он хочет двигаться по карьерной лестнице и качественно выполнять свою работу
  4. круг вопросов, в которых кто-нибудь хорошо осведомлен
Вопрос 96Ответ открыт бесплатно

Что такое целеполагание?

  1. процесс перехода из одного состояния в другое, более совершенное, переход от старого качественного состояния к новому качественному состоянию, от простого к сложному, от низшего к высшему
  2. порядок подчинённости низших звеньев к высшим, организация их в структуру
  3. это процесс профессионального роста человека, роста его влияния, власти, авторитета, статуса в среде, выраженный в его продвижении по ступеням иерархии, квалификационной лестницы, вознаграждения, престижа
  4. процесс выбора одной или нескольких целей с установлением параметров допустимых отклонений для управления процессом осуществления идеи✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

процесс выбора одной или нескольких целей с установлением параметров допустимых отклонений для управления процессом осуществления идеи

Вопрос 97

Цель должна быть (выберите один или несколько вариантов ответов):

  1. четкой
  2. ясной
  3. конкретной
  4. глобальной
Вопрос 98

Какая из перечисленных целей является строго профессиональной?

  1. получить нобелевскую премию
  2. найти практическое применение новейшим разработкам в области ядерной физики
  3. повысить свою профессиональную эффективность
  4. стать материально обеспеченным
Вопрос 99

Какая из перечисленных целей является строго профессиональной?

  1. получить нобелевскую премию
  2. повысить свою профессиональную эффективность
  3. стать материально обеспеченным
  4. обеспечить предприятие заказчиками сувенирной и канцелярской продукцией
Вопрос 100Ответ открыт бесплатно

Какая из этих целей не является строго профессиональной?

  1. строительство объектов любой сложности «с нуля» и «под ключ»
  2. продвижение на рынок новых видов продукции производственной компании
  3. возглавить представительство своей организации на североамериканском континенте✓ Правильный ответ
  4. повысить эффективность добычи газа на разной стадии разработки месторождений
✓ Правильный ответ

возглавить представительство своей организации на североамериканском континенте

Вопрос 101

Когда цели декларируются, но никогда не достигаются – это …

  1. истинные цели
  2. сокращенные цели
  3. ложные цели
  4. полные цели
Вопрос 102

Цели, которые отражают настоящие профессиональные интересы своего носителя и всегда ориентированы на интересы других людей – это …

  1. истинные цели
  2. сокращенные цели
  3. ложные цели
  4. полные цели
Вопрос 103Ответ открыт бесплатно

Неотъемлемая часть целеполагания – это …

  1. планирование✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

планирование

Вопрос 104

По форме планирование бывает:

  1. тактическое
  2. конкретное
  3. перспективное
  4. краткосрочное
Вопрос 105

К наиболее эффективным методам целеполагания относят:

  1. реинжениринг
  2. технология SMART
  3. метод Брайана Трейси
  4. метод Г. Архангельского
  5. SMM
Вопрос 106Ответ открыт бесплатно

Правильно сформулированная цель должна соответствовать следующим SMART-критериям:

  1. контекстуальность
  2. конкретность✓ Правильный ответ
  3. реактивность
  4. измеримость✓ Правильный ответ
  5. достижимость✓ Правильный ответ
  6. актуальность✓ Правильный ответ
  7. ограниченность по времени✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

конкретность ; измеримость ; достижимость ; актуальность ; ограниченность по времени

Вопрос 107

В современной теории управления человеческими ресурсами под карьерой принято понимать:

  1. мероприятие, в ходе которого специалист получает практические навыки и специфические умения
  2. индивидуально осознанные изменения позиции и поведения человека, связанные с относящимся к работе производственным опытом и трудовой деятельностью на протяжении всей рабочей жизни
  3. повышение на более высокую ступень структуры организационной иерархии
  4. предлагаемая организацией последовательность различных ступеней в организационной иерархии, которые сотрудник потенциально может пройти
Вопрос 108

Деловая карьера – это …

  1. мероприятие, в ходе которого специалист получает практические навыки и специфические умения
  2. предлагаемая организацией последовательность различных ступеней в организационной иерархии, которые сотрудник потенциально может пройти
  3. поступательное продвижение по служебной лестнице, изменение навыков, способностей, квалификационных возможностей и размеров вознаграждения, связанных с деятельностью работников
Вопрос 109

Что из перечисленного не является профессиональной карьерой?

  1. военная карьера
  2. карьера менеджера
  3. карьера домохозяйки
  4. медицинская карьера
Вопрос 110Ответ открыт бесплатно

При планировании карьеры различают следующие типы целей

  1. личные, предметные, индустриальные✓ Правильный ответ
  2. объективные, субъективные
  3. личные, общественные
  4. только личные
✓ Правильный ответ

личные, предметные, индустриальные

Вопрос 111

Этапы карьеры (исключите лишнее)

  1. этап становления
  2. этап сохранения
  3. этап завершения
  4. конечный этап
Вопрос 112

В каких направлениях может развиваться карьера?

  1. профессиональный рост
  2. должностной рост
  3. финансовый рост
  4. имиджевый рост
Вопрос 113Ответ открыт бесплатно

Профессиональный рост – это …

  1. постепенное повышение зарплаты и благосостояния
  2. совершенствование умений и навыков, накопление опыта✓ Правильный ответ
  3. приобретение профессиональных связей
  4. овладение базовыми компетенциями в своей профессии
✓ Правильный ответ

совершенствование умений и навыков, накопление опыта

Вопрос 114

Должностной рост – это …

  1. постепенное повышение зарплаты и благосостояния
  2. совершенствование умений и навыков, накопление опыта
  3. приобретение профессиональных связей
  4. восхождение по карьерной лестнице
Вопрос 115

Какие преимущества создает для работника развитие карьеры

  1. возможность планировать профессиональный рост
  2. высокая лояльность сотрудников
  3. сокращение текучести кадров
  4. нет правильного ответа
Вопрос 116Ответ открыт бесплатно

От чего не зависит реализация плана развития карьеры?

  1. профессионального и индивидуального развития
  2. эффективного партнерства с руководителем
  3. заметного положения в организации
  4. погодных условий✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

погодных условий

Вопрос 117

Крупный специалист, ученый в области управления организацией и ее персоналом Кибанов А.Я. выделяет следующие виды карьеры:

  1. внутриорганизационная
  2. поэтапная
  3. межорганизационная
  4. дискретная
  5. специализированная
  6. неспециализированная
  7. вертикальная
  8. горизонтальная
  9. ступенчатая
  10. скрытая
  11. открытая
Вопрос 118

Межорганизационная карьера:

  1. подразумевает последовательное прохождение конкретным работником в его профессиональной деятельности всех стадий развития в стенах одной организации
  2. все стадии развития сотрудник может проходить, работая на различных должностях в разных организациях
  3. последовательное прохождение сотрудником различных стадий карьеры в процессе своей профессиональной деятельности как в одной, так и в других организациях, но в рамках профессии и области деятельности, в которой он специализируется
  4. вид карьеры, при котором продвижение работника может осуществляться вследствие чередования вертикального роста с горизонтальным
Вопрос 119

Карьера горизонтальная:

  1. подразумевает последовательное прохождение конкретным работником в его профессиональной деятельности всех стадий развития в стенах одной организации
  2. все стадии развития сотрудник может проходить, работая на различных должностях в разных организациях
  3. предполагает перемещение в другую функциональную область деятельности, либо выполнение определенной служебной роли на ступени, не имеющей жесткого формального закрепления в организационной структуре
  4. вид карьеры, при котором продвижение работника может осуществляться вследствие чередования вертикального роста с горизонтальным
Вопрос 120Ответ открыт бесплатно

Вид карьеры, являющийся неявным для окружающих, доступен ограниченному кругу работников, как правило, имеющих обширные деловые связи вне организации – это…

  1. внутриорганизационная
  2. межорганизационная
  3. специализированная
  4. неспециализированная
  5. вертикальная
  6. горизонтальная
  7. ступенчатая
  8. скрытая✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

скрытая

Вопрос 121

Вид карьеры, подразумевающий изменение служебных функций работника в процессе трудовой деятельности:

  1. внутриорганизационная
  2. межорганизационная
  3. специализированная
  4. неспециализированная
  5. вертикальная
  6. горизонтальная
  7. ступенчатая
  8. скрытая
Вопрос 122

Карьера, подразумевающая подъем на более высокую ступень структурной иерархии, сопровождающийся более высоким уровнем оплаты труда – это …

  1. внутриорганизационная
  2. межорганизационная
  3. специализированная
  4. неспециализированная
  5. вертикальная
  6. горизонтальная
  7. ступенчатая
  8. скрытая
Вопрос 123Ответ открыт бесплатно

Вид карьеры, при котором продвижение работника может осуществляться вследствие чередования вертикального роста с горизонтальным:

  1. внутриорганизационная
  2. межорганизационная
  3. специализированная
  4. неспециализированная
  5. вертикальная
  6. горизонтальная
  7. ступенчатая✓ Правильный ответ
  8. скрытая
✓ Правильный ответ

ступенчатая

Вопрос 124

Что представляют собой правила управления деловой карьерой?

  1. принципы поведения индивида по планированию и осуществлению служебного роста
  2. принципы поведения индивида в обществе
  3. принципы поведения индивида в организации
  4. принципы поведения индивида в личных связях
Вопрос 125

Ученые давно доказали, что карьеру человека определяют в первую очередь личные связи и личный стиль. А вот фактор личных достижений составляет …% успеха.

  1. 50%
  2. 10%
  3. 20%
  4. 30%
Вопрос 126Ответ открыт бесплатно

Основоположник маркетинга:

  1. А. Ньюман
  2. К. Кристенсен
  3. Ф. Котлер✓ Правильный ответ
  4. А.С. Гаязов
✓ Правильный ответ

Ф. Котлер

Вопрос 127

Самомаркетинг — это …

  1. программа определенных действий профессионала, направленная на создание максимально благоприятных условий для реализации его главного «товара» — собственного потенциала
  2. организационная функция и совокупность процессов создания, продвижения и предоставления продукта или услуги покупателям и управление взаимоотношениями с ними с выгодой для организации
  3. совокупность представлений, сложившихся в общественном мнении о том, как должен вести себя человек в соответствии со своим статусом
  4. это форма личностного выбора, отражающая процесс поиска, а также приобретения профессии
Вопрос 128

Программа Selfbranding – это …

  1. совокупность представлений, сложившихся в общественном мнении о том, как должен вести себя человек в соответствии со своим статусом
  2. это форма личностного выбора, отражающая процесс поиска, а также приобретения профессии
  3. создание и «раскрутка» себя как профессионала
  4. целенаправленный процесс организации и стимулирования активной учебно-познавательной деятельности работников по овладению знаниями, умениями и навыками, развитию творческих способностей и нравственных этических взглядов
Вопрос 129

Начать личную маркетинговую программу рекомендуется с …

  1. изучения «товара»
  2. анализа конкурентов
  3. анализа организаций, в которых есть желание работать
  4. с запуска саморекламы
Вопрос 130Ответ открыт бесплатно

Основными технологиями по самомаркетингу на рынке труда являются …

  1. определение своих слабых сторон и профессиональных проблем, мешающих карьере
  2. избрание целевой аудитории своего бренда✓ Правильный ответ
  3. формирование персонального имиджа на основе собственных профессиональных достижений✓ Правильный ответ
  4. целенаправленная деятельность на формирование определенного типа карьеры✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

избрание целевой аудитории своего бренда ; формирование персонального имиджа на основе собственных профессиональных достижений ; целенаправленная деятельность на формирование определенного типа карьеры

Вопрос 131

… – это целенаправленная коллекция работ учащегося, которая демонстрирует его усилия, прогресс, достижения в одной или более областях

  1. Портфолио
Вопрос 132

Термин «портфолио» происходит от французских слов «…» и «лист»

  1. хранить
  2. отражать
  3. открывать
  4. излагать, формировать, нести
Вопрос 133Ответ открыт бесплатно

Начинать формировать портфолио рекомендуется …

  1. с первого курса вуза✓ Правильный ответ
  2. после повышения профессиональной квалификации
  3. после выполнения первых профессиональных работ
  4. с момента первых личных достижений
✓ Правильный ответ

с первого курса вуза

Вопрос 134

Информация в портфолио должна быть в виде … (укажите 2 варианта ответа)

  1. ссылок на фотографии с профессиональной фотосессии
  2. оригинальных документов
  3. ссылок на документы, размещенные в интернете
  4. списка мест работы / прохождения практики с указанием достижений
Вопрос 135

Говоря о содержании портфолио, следует отметить, что … (укажите 2 варианта ответа)

  1. портфолио может служить основой для резюме
  2. портфолио создается после окончания обучения в вузе
  3. первое портфолио, составленное за период обучения в вузе, не может быть основой для профессионального портфолио в дальнейшем
  4. портфолио рассматривается работодателями как важный объективный показатель качества подготовки потенциального работника
Вопрос 136Ответ открыт бесплатно

Исходя из рекомендаций при создании портфолио можно отметить, что … (укажите 2 варианта ответа)

  1. портфолио должно существовать и в виде ссылки, которую можно отправить работодателю✓ Правильный ответ
  2. портфолио должно существовать только на бумажных носителях (реальные документы / копии, работы, фотографии и пр.)
  3. не следует размещать портфолио в виде Excel-таблиц
  4. портфолио – это перечень дипломов, сертификатов, грамот
  5. «Раздел достижений» является первым разделом портфолио✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

портфолио должно существовать и в виде ссылки, которую можно отправить работодателю ; «Раздел достижений» является первым разделом портфолио

Вопрос 137

Инструмент Tilda позволяет создать портфолио в виде …

  1. сайта
  2. сообщества
  3. презентации
  4. документа
Вопрос 138

В разделе «Портфолио гражданской ответственности» для юношей содержится информация …

  1. об участии юношей в военно-патриотических мероприятиях, в военных сборах, исполнении воинской обязанности
  2. только об участии в военных сборах, исполнении воинской обязанности
  3. об уплате налогов, взносов, участии в благотворительности
Вопрос 139

В портфолио информация об уровне активности и результативности участия студента в учебно-профессиональной деятельности, научно-исследовательской деятельности, в общественных мероприятиях различного уровня и различной направленности содержится … разделе портфолио

  1. в первом
  2. во втором
  3. в третьем
  4. в четвертом
  5. в пятом
Вопрос 140Ответ открыт бесплатно

В состав «Портфолио работ» могут войти …

  1. все результаты аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы✓ Правильный ответ
  2. только научные публикации
  3. только результаты собственных исследований
✓ Правильный ответ

все результаты аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы

О материалах и доступе

Что входит в набор «Разработка образовательных профессиональных траекторий.dor_БАК_220722»?

140 вопросов с вариантами из опубликованных тестов (7). Сверьте формулировки и варианты с вашим заданием перед покупкой: разные программы могут содержать разные вопросы.

Какие ответы можно посмотреть бесплатно?

Нажмите «Показать ответы бесплатно»: после завершения индикатора откроется бесплатная часть ответов. Бесплатные ответы отмечены зелёным. При нескольких правильных вариантах отмечены все варианты из ключа ответа. Остальные ответы доступны после покупки.

Как получить полный доступ?

Стоимость — 2 499 ₽. Войдите в личный кабинет и оплатите выбранный предмет. Доступ действует 7 дней; подписки и автоматических списаний нет.

Что делать, если обнаружена ошибка?

Напишите нам и пришлите номер заказа, формулировку вопроса и подтверждение ошибки. Гарантия: 1 ошибка — вернём деньги.

Связаться с АртемХелп · Условия покупки · Политика конфиденциальности