Тесты СинергияАртём Хелп
Артём Help онлайнПолучить расчёт
Бесплатно оценим сроки и стоимостьОтправить задание в Telegram
Формирование психологически комфортной и безопасной образовательной среды.dor_МАГ

Формирование психологически комфортной и безопасной образовательной среды.dor_МАГ — вариант 3

Просмотрите все вопросы и варианты бесплатно. Правильные ответы скрыты и открываются только после получения доступа.

10 вопросов Вариант 3 Доступ 7 дней
Содержание теста

Вопросы и варианты

Без отметок и подсказок к правильным ответам

Вопрос 1

К основным факторам, провоцирующим жестокость в ученическом сообществе, следует отнести …

  1. внутриличностную агрессивность учащихся, зависящую от их индивидуальных особенностей
  2. предшествующий опыт жизнедеятельности школьников, включающий в себя проявления собственной агрессивности и наблюдения аналогичных проявлений в ближайшем окружении
  3. недостаточный уровень развития коммуникативных навыков, в том числе отсутствие примеров и опыта ненасильственных взаимоотношений и знаний о собственных правах
  4. возраст учащихся
Вопрос 2

Жертвами насилия в образовательной среде могут стать …

  1. учащиеся, находящиеся в конфликте с учителями
  2. робкие ученики, чувствующие неуверенность и боязнь в общественных контактах, подвергнутые атакам виновников, которые применяют насилие, но избегают риска
  3. уверенные в себе ученики
  4. неформальные ученики, отличающиеся от ровесников своими интересами, взглядами или другими свойствами, которые молодые люди считают показателем принадлежности к так называемой «молодежной субкультуре»
Вопрос 3

Дезадаптация – это …

  1. несоответствие социопсихологического и психофизиологического статуса человека требованиям ситуации жизнедеятельности, которая в свою очередь не позволяет ему адаптироваться к условиям среды его существования
  2. ощущаемая человеком навязчивая потребность в определенной деятельности
  3. метод контролирования другого человека с применением ненормативной лексики, грубых и оскорбительных слов
  4. поведение, разрушающее самооценку ребенка, например: грубость, обвинения, высмеивание, публичное унижение ребенка
Вопрос 4

Физическое насилие (по отношению к детям и подросткам) – это …

  1. периодическое или постоянное воздействие родителей или других взрослых на психику ребенка, приводящее к формированию у ребенка патологических черт характера и нарушению психического развития
  2. умышленное причинение телесных повреждений, а также любое иное использование физической силы, которое причиняет ущерб его физическому или психическому здоровью, нарушает нормальное развитие или создает реальный риск возникновения таких нарушений
  3. постоянное или периодическое неисполнение родителями или лицами, их заменяющими, своих обязанностей по удовлетворению потребностей ребенка в развитии и заботе, пище и крове, медицинской помощи и безопасности
  4. действия, нацеленные на управление социальной средой ребенка или подростка, наносящие ущерб социальному статусу жертвы и ее взаимоотношениям с другими людьми
Вопрос 5

Пренебрежение основными нуждами ребенка – это …, приводящее к ухудшению состояния здоровья ребенка, нарушению его развития или получению травмы

  1. вовлечение несовершеннолетнего в действия сексуального характера с целью получения взрослыми сексуального удовлетворения или материальной выгоды
  2. умышленное причинение телесных повреждений, а также любое иное использование физической силы
  3. постоянное или периодическое неисполнение родителями или лицами, их заменяющими, своих обязанностей по удовлетворению потребностей ребенка в развитии и заботе, пище и крове, медицинской помощи и безопасности
  4. присутствие действий, нацеленных на управление социальной средой ребенка или подростка
Вопрос 6

В числе социальных факторов, в наибольшей степени способствующих распространению физического насилия над детьми, – …

  1. демократизация общества
  2. постоянная демонстрация насилия в средствах массовой информации, что способствует проникновению агрессии в повседневную жизнь
  3. несовершенство действующего законодательства, декларативный характер норм о защите прав несовершеннолетних, отсутствие механизмов их реализации на практике
  4. недостаточная организация досуга учащихся в школе
  5. отсутствие в общественном сознании понимания безусловной недопустимости физических наказаний
  6. недостаточная работа классных руководителей с учащимися
  7. невысокий материальный уровень семьи
Вопрос 7

Такая форма психологического насилия, как отвержение, проявляется в …

  1. том, что взрослый резко ограничивает социальные контакты ребенка, полностью контролирует круг его общения, препятствует установлению дружеских связей с другими детьми или доверительных отношений с другими взрослыми
  2. постоянной вербальной агрессии, запугивании и угрозах со стороны взрослого, что создает у ребенка чувство страха, тревоги и неуверенности
  3. том, что взрослый отказывается признавать ценность ребенка и свою обязанность удовлетворять его основные потребности; не признается право ребенка просить или требовать что-либо от родителей
  4. попытках взрослого бессознательно уйти от чувств, абстрагировавшись от неблагоприятных факторов, неблагоприятного психологического климата в семье
Вопрос 8

Соотнесите форму психологического насилия в семье и ее проявление:

  1. Изоляция
  2. Терроризирование
  3. Игнорирование
  4. Развращение
  5. проявляется в том, что взрослый резко ограничивает социальные контакты ребенка, полностью контролирует круг его общения, препятствует установлению дружеских связей с другими детьми или доверительных отношений с другими взрослыми
  6. проявляется в постоянной вербальной агрессии, запугивании и угрозах со стороны взрослого
  7. проявляется в том, что взрослый лишает ребенка одного из важнейших условий нормального психического развития – обратной связи со значимым взрослым (отклика взрослого на обращение ребенка, его поведение)
  8. проявляется в том, что взрослый способствует искаженной социализации ребёнка, поощряет или прямо вовлекает в антисоциальное поведение, укрепляет проявления девиантного поведения
Вопрос 9

В числе основных персональных факторов, влияющих на проявление насилия и агрессивного поведения у детей и подростков, – …

  1. бесцельное времяпровождение, отсутствие увлекательной коллективной деятельности и позитивной цели, сниженная учебная мотивация
  2. неадекватная заниженная или завышенная самооценка, высокая импульсивность и тревожность, отсутствие навыков эффективного общения
  3. культ конкуренции и насилия в обществе, негативное влияние средств массовой информации, высокая дифференциация уровня жизни людей, отклоняющееся поведение родителей, низкий социально-экономический статус семьи
  4. повышенная замкнутость и интровертированность ребенка или подростка
Вопрос 10

В числе основных поведенческих факторов, влияющих на проявление насилия и агрессивного поведения у детей и подростков, – …

  1. бесцельное времяпровождение, отсутствие увлекательной коллективной деятельности и позитивной цели, сниженная учебная мотивация
  2. неадекватная заниженная или завышенная самооценка, высокая импульсивность и тревожность, отсутствие навыков эффективного общения
  3. культ конкуренции и насилия в обществе, негативное влияние средств массовой информации, высокая дифференциация уровня жизни людей, отклоняющееся поведение родителей, низкий социально-экономический статус семьи
  4. повышенная замкнутость и интровертированность ребенка или подростка