Тесты СинергияАртём Хелп
Артём Help онлайнПолучить расчёт
Бесплатно оценим сроки и стоимостьОтправить задание в Telegram
Формирование психологически комфортной и безопасной образовательной среды.dor_МАГ

Формирование психологически комфортной и безопасной образовательной среды.dor_МАГ — вариант 2

Просмотрите все вопросы и варианты бесплатно. Правильные ответы скрыты и открываются только после получения доступа.

10 вопросов Вариант 2 Доступ 7 дней
Содержание теста

Вопросы и варианты

Без отметок и подсказок к правильным ответам

Вопрос 1

Свойство личности человека производить взаимообусловленные изменения в себе и в окружающей среде – это …

  1. противостояние
  2. крепость
  3. устойчивость
  4. сопротивляемость
Вопрос 2

Целостная характеристика личности, обеспечивающая ее устойчивость к фрустрирующему и стрессогенному воздействию трудных ситуаций, – это …

  1. стрессоустойчивость
  2. моральная сопротивляемость
  3. крепость духа
  4. психологическая устойчивость
  5. стойкость
Вопрос 3

Более продуктивной с точки зрения личностного развития человека является такая тенденция отношения человека к негативным воздействиям, когда …

  1. каждая трудность может восприниматься как некий вызов, стимулирующий развитие новых возможностей активного поведения
  2. возникающие трудности можно рассматривать как непреодолимое препятствие, и в этом случае активное реагирование человека блокируется
  3. каждая трудность может восприниматься как некий вызов, но в других случаях более продуктивно рассматривать возникающие трудности как непреодолимое препятствие
Вопрос 4

Важнейшими системообразующими факторами в системе «человек – образовательная среда» становятся такие способности субъекта деятельности, как …

  1. целеполагание
  2. саморегуляция
  3. волевые усилия
  4. эмпатия
  5. рефлексия
  6. внутренняя культура
Вопрос 5

К внутренним угрозам на уровне личности относят …

  1. внутренний дисбаланс
  2. психологическое напряжение личности
  3. неудовлетворенность психологическими характеристиками среды
  4. психологическое неблагополучие
  5. нестабильность и нарушение психического развития и здоровья
  6. неустойчивость к воздействиям со стороны людей и групп
Вопрос 6

К внешним угрозам на уровне личности относят …

  1. неустойчивость к воздействиям со стороны людей и групп
  2. психологическое напряжение личности
  3. психологическое неблагополучие
  4. нестабильность и нарушение психического развития и здоровья
  5. неудовлетворенность психологическими характеристиками среды
  6. внутренний дисбаланс
Вопрос 7

Такой механизм психологической защиты, как …, проявляется в отказе признавать существование нежелательной информации, когда информация не осознается и отвергается на первоначальном этапе ее обработки

  1. отрицание
  2. проекция
  3. диссоциация
  4. расщепление Эго
Вопрос 8

Механизм психологической защиты, в результате действия которого все мысли, чувства, мотивы, черты характера и т. д. человек приписывает кому-либо или чему-либо, перенося внутреннее содержание во внешнюю среду, – это …

  1. отрицание
  2. проекция
  3. диссоциация
  4. расщепление Эго
Вопрос 9

Такой механизм психологической защиты, как …, проявляется в восприятии ситуации со стороны, когда человек видит ситуацию так, будто все происходит не с ним, а с кем-то посторонним, а он является наблюдателем (такая позиция позволяет пережить избыточные, травмирующие эмоции и состояния)

  1. отрицание
  2. проекция
  3. диссоциация
  4. расщепление Эго
Вопрос 10

Такой механизм психологической защиты, как …, проявляется в поляризации мышления, когда ребенок использует только термины крайностей: «хороший» или «плохой», «всемогущий» или «беспомощный» и др.

  1. отрицание
  2. проекция
  3. диссоциация
  4. расщепление Эго