Формирование психологически комфортной и безопасной образовательной среды.dor_МАГ

Формирование психологически комфортной и безопасной образовательной среды.dor_МАГ — вариант 1

Просмотрите все вопросы и варианты бесплатно. Правильные ответы скрыты и открываются только после получения доступа.

12 вопросов Вариант 1 Доступ 7 дней
Содержание теста

Вопросы и варианты

Без отметок и подсказок к правильным ответам

Вопрос 1

Согласно определению …, образовательная среда – психолого-педагогическая реальность, содержащая специально организованные условия для формирования личности, а также возможности для развития, включенные в социальное и пространственно-предметное окружение

  1. А.М. Новикова
  2. И.М. Ёлкиной
  3. В.А. Ясвина
  4. И.А. Баевой
Вопрос 2

… функция образовательной среды рассматривает прямое воздействие на организацию и управление образованием на основании требований и условий образовательной среды

  1. Обучающая
  2. Воспитательная
  3. Социально-правовая
  4. Управленческая
  5. Развивающая
Вопрос 3

Мониторинг окружающей среды – это …

  1. комплекс мероприятий по изменению состояния окружающей среды
  2. комплекс мероприятий по определению состояния окружающей среды и отслеживанию изменений в ее состоянии
  3. оптимальные параметры микроклимата
  4. общественный контроль за соблюдением законов в области охраны окружающей среды
Вопрос 4

Среда обитания человека – это …

  1. исторически сложившаяся совокупность людей, животных, растений, грибов и микроорганизмов, населяющих относительно однородное жизненное пространство
  2. совокупность материальных, экономических, социальных, политических и духовных условий существования, формирования и деятельности индивидов и социальных групп
  3. оптимальные параметры микроклимата
  4. окружающая человека среда, которая через совокупность природных (физических, химических, биологических) и социальных факторов прямо или косвенно может влиять на жизнь и деятельность людей
Вопрос 5

Образовательная … среда – это система ключевых факторов, определяющих образование и развитие человека: люди, которые влияют на образовательные процессы; общественно-политический строй страны; природная и социокультурная среда (включая культуру педагогической среды); средства массовой информации; случайные события

  1. социокультурная
  2. инновационная
  3. личностно-ориентированная
Вопрос 6

Установите соответствие между принципами классификации образовательной среды и примерами по каждому типу классификации:

  1. Классификация образовательной среды по стилю взаимодействия внутри среды
  2. Классификация образовательной среды по характеру отношения к социальному опыту и его передаче
  3. Классификация образовательной среды по степени творческой активности
  4. Классификация образовательной среды по характеру взаимодействия с внешней средой
  5. конкурентная – кооперативная среда, гуманистическая (гуманитарная) – технократическая среда и т.д.
  6. традиционная – инновационная среда, национальная – универсальная среда и т.д.
  7. творческая – регламентированная среда
  8. открытая – замкнутая среда
Вопрос 7

Структурно-содержательная характеристика образовательной среды, показывающая, какие субъекты, объекты, процессы и явления включены в данную образовательную среду, – это …

  1. широта
  2. интенсивность
  3. осознаваемость
  4. устойчивость
  5. эмоциональность
  6. обобщенность
  7. доминантность
  8. когерентность
  9. социальная активность
  10. мобильность
Вопрос 8

Структурно-содержательная характеристика образовательной среды, показывающая, насколько данная образовательная среда встроена в среду обитания личности, – это …

  1. широта
  2. интенсивность
  3. осознаваемость
  4. устойчивость
  5. эмоциональность
  6. обобщенность
  7. доминантность
  8. когерентность
  9. социальная активность
  10. мобильность
Вопрос 9

Установите соответствие между типами образовательной среды и их характеристиками (по Я. Корчаку):

  1. Тип образовательной среды «Карьерный»
  2. Тип образовательной среды «Догматический»
  3. Тип образовательной среды «Идейный»
  4. Тип образовательной среды «Безмятежный»
  5. формирует конкурентоспособность, упорство, деятельный прагматизм, равнодушие к другим
  6. характеризуется наличием жестких традиций и авторитета, дисциплиной, пассивностью учащихся
  7. воспитывает личность с высокой самооценкой, активно осваивающую и преобразующую окружающий мир, открытую и свободную
  8. характеризуется доброжелательным отношением к воспитанникам, отсутствием необходимой требовательности, такой тип формирует пассивность и неспособность к деятельной, напряженной жизни
Вопрос 10

Я. Корчак дает характеристику четырех типов образовательной среды в работе …

  1. «Воспитательные моменты»
  2. «Право ребенка на уважение»
  3. «Как любить ребенка»
  4. «Шутливая педагогика»
  5. «Правила жизни. Педагогика для детей и взрослых»
Вопрос 11

. … модель – это одна из основных моделей безопасной и комфортной образовательной среды, разработанная В.А. Ясвиным, где образовательная среда обозначает «систему влияний и условий формирования личности по заданному образцу, а также возможностей для ее развития, содержащихся в социальном и пространственно-предметном окружении»

  1. Эколого-личностная
  2. Коммуникативно-ориентированная
  3. Антрополого-психологическая
  4. Психодидактическая
Вопрос 12

. … модель – это из основных моделей безопасной и комфортной образовательной среды, разработанная В.В. Рубцовым, где образовательная среда понимается как форма сотрудничества (коммуникативного взаимодействия), которое создает особые виды общности между учащимися и педагогами, а также между самими учащимися

  1. Эколого-личностная
  2. Коммуникативно-ориентированная
  3. Антрополого-психологическая
  4. Психодидактическая