Тесты СинергияАртём Хелп
Артём Help онлайнПолучить расчёт
Бесплатно оценим сроки и стоимостьОтправить задание в Telegram
Этика психологической работы в образовательных организациях.dor_МАГ_230414

Этика психологической работы в образовательных организациях.dor_МАГ_230414 — вариант 4

Просмотрите все вопросы и варианты бесплатно. Правильные ответы скрыты и открываются только после получения доступа.

21 вопрос Вариант 4 Доступ 7 дней
Содержание теста

Вопросы и варианты

Без отметок и подсказок к правильным ответам

Вопрос 1

Такой метод, как …, позволяет психологу получить достаточно точную информацию об интересующих его психологических свойствах испытуемых

  1. беседа
  2. интервью
  3. опрос
  4. тест
Вопрос 2

Используемый в психодиагностическом обследовании метод должен полностью соответствовать: …

  1. квалификации психолога
  2. современным тенденциям развития психологии как науки
  3. требованиям клиента
Вопрос 3

Доступ к использованию психологических тестов на сегодняшний день в РФ: …

  1. носит абсолютно неконтролируемый характер
  2. ограничен и доступен кругу лиц с высшим психологическим образованием
  3. обеспечен только членам российского психологического общества
Вопрос 4

Установите соответствие американских психологических тестов и требований к психологу, проводящему тестирование, исходя из того, что система принципов работы с психологическими тестами в США контролирует их распространение при соблюдении соответствия категории теста уровню квалификации психолога:

  1. Тесты категории «А»
  2. Тесты категории «В»
  3. Тесты категории «С»
  4. проведение тестирования доступно любому человеку, интересующемуся психологией на бытовом уровне
  5. проведение тестирования требует от психолога наличия 4-годичного обучения психологии, специализации и опыта работы
  6. для проведения тестирования требуются фундаментальные теоретические и практические знания в области психологии, а также практический опыт работы
Вопрос 5

Установите соответствие между категориями тестов в американской системе психологических исследовательских методик с примерами и характеристикой тестов:

  1. Тесты категории «А»
  2. Тесты категории «В»
  3. Тесты категории «С»
  4. могут проводиться и интерпретироваться без соответствующих профессиональных знаний в области психологии
  5. тесты интересов
  6. многофакторные личностные опросники
Вопрос 6

Определите последовательность этапов в алгоритме анализа поступка:

  1. содержательное описание поступка
  2. объяснение поступка
  3. педагогическая оценка поступка и его причин
  4. диагностические решения
  5. предвидение вариантов развития событий
Вопрос 7

Этап анализа поступка, в ходе которого осуществляется описание проявленного действия, – это …

  1. содержательное описание поступка
  2. объяснение поступка
  3. педагогическая оценка поступка и его причин
  4. диагностические решения
  5. предвидение вариантов развития событий
Вопрос 8

Этап анализа поступка, в ходе которого осуществляется описание состояния личности, – это …

  1. содержательное описание поступка
  2. объяснение поступка
  3. педагогическая оценка поступка и его причин
  4. диагностические решения
  5. предвидение вариантов развития событий
Вопрос 9

Этап анализа поступка, в ходе которого осуществляется выявление внешних причин (стимулов) и внутренних, личностных причин поступка – это …

  1. содержательное описание поступка
  2. объяснение поступка
  3. педагогическая оценка поступка и его причин
  4. диагностические решения
  5. предвидение вариантов развития событий
Вопрос 10

Этап анализа поступка, в ходе которого осуществляется выявление известных или предполагаемых причин и условий, способствовавших развитию устойчивых качеств личности, проявившихся в анализируемой ситуации, – это …

  1. содержательное описание поступка
  2. объяснение поступка
  3. педагогическая оценка поступка и его причин
  4. диагностические решения
  5. предвидение вариантов развития событий
Вопрос 11

Этап анализа поступка, в ходе которого выдвигают предположение о том, как поступок влияет на формирование определенных положительных или отрицательных качеств личности, – это …

  1. содержательное описание поступка
  2. объяснение поступка
  3. педагогическая оценка поступка и его причин
  4. диагностические решения
  5. предвидение вариантов развития событий
Вопрос 12

Этап анализа поступка, в ходе которого необходимо дать оценку качеств личности, проявившихся в ситуации, уровня их развития и педагогической значимости, – это …

  1. содержательное описание поступка
  2. объяснение поступка
  3. педагогическая оценка поступка и его причин
  4. диагностические решения
  5. предвидение вариантов развития событий
Вопрос 13

Этап анализа поступка, в ходе которого необходимо определить проявления, состояния, отношения личности, которые требуют педагогического воздействия, – это …

  1. содержательное описание поступка
  2. объяснение поступка
  3. педагогическая оценка поступка и его причин
  4. диагностические решения
  5. предвидение вариантов развития событий
Вопрос 14

Этап анализа поступка, в ходе которого необходимо определить, какие внешние факторы (условия) необходимо устранить (создать) в данной ситуации для достижения педагогических целей, – это …

  1. содержательное описание поступка
  2. объяснение поступка
  3. педагогическая оценка поступка и его причин
  4. диагностические решения
  5. предвидение вариантов развития событий
Вопрос 15

Соответствие обладателя документа предполагаемой работе, обеспеченное полученным обучением и ведущее к появлению совершенно определенных правовых последствий осуществления этой работы, – это профессиональная …

  1. квалификация
Вопрос 16

Частично ограниченная свобода человека, где ограничением выступает свобода каждого другого человека, – это … человека

  1. право
Вопрос 17

Психологическое … – это выявление и измерение индивидуально-психологических свойств личности с целью оказать необходимую психологическую помощь в коррекции и развитии определенных свойств и качеств личности, а также изменения социальной ситуации

  1. обследование
Вопрос 18

Ключевая отрасль психологии, которая предназначена для измерения, оценки и анализа индивидуально-психологических и психофизиологических особенностей человека, а также выявления различий между группами людей, объединенных по какому-либо признаку, – это …

  1. психодиагностика
Вопрос 19

Процесс систематизированного объективного сбора эмпирических данных об интеллектуальных функциях, личностных особенностях и поведении человека, достаточный для прогнозирования и принятия решения, – это психологическая …

  1. оценка
Вопрос 20

Стандартизированное, часто ограниченное во времени испытание, предназначенное для установления количественных и качественных индивидуально-психологических различий в определенном психологическом свойстве, – это …

  1. тест
Вопрос 21

На консультацию к педагогу-психологу общеобразовательной организации пришла девушка (16 лет). Перед началом работы она попросила психолога пообещать, что все сказанное ею больше никто не узнает. Психолог дал такое обещание. Позже на консультации выяснилось, что девочка собирается совершить суицид, находится на стадии суицидальных намерений. Нарушения каких уровней регуляции деятельности психолога наблюдаются в случае информирования родителей девочки и администрации школы о ее намерениях? (Укажите 2 варианта ответа).

  1. В данной ситуации наблюдаются нарушения правового уровня регуляции деятельности психолога.
  2. В данной ситуации наблюдаются нарушения морального уровня регуляции деятельности психолога.
  3. В данной ситуации наблюдаются нарушения нравственного уровня регуляции деятельности психолога.
  4. В данной ситуации нет признаков нарушения правового уровня регуляции деятельности психолога.