Тесты СинергияАртём Хелп
Артём Help онлайнПолучить расчёт
Бесплатно оценим сроки и стоимостьОтправить задание в Telegram
Естествознание, обществоведение и методика преподавания предмета Окружающий мир .ои(dor_БАК_25-115-Б)

Естествознание, обществоведение и методика преподавания предмета Окружающий мир .ои(dor_БАК_25-115-Б) — вариант 7

Просмотрите все вопросы и варианты бесплатно. Правильные ответы скрыты и открываются только после получения доступа.

10 вопросов Вариант 7 Доступ 7 дней
Содержание теста

Вопросы и варианты

Без отметок и подсказок к правильным ответам

Вопрос 1

… акции – это мероприятия, направленные на улучшение состояния окружающей среды, такие как посадка деревьев, уборка территорий и создание кормушек для птиц, которые помогают учащимся стать ответственными за природу

  1. Экологические
Вопрос 2

Установите соответствие методов внеурочной работы по естествознанию и их описаний:

  1. Наблюдения за природными явлениями
  2. Практическая работа
  3. Творческие задания
  4. внимательное и систематическое изучение природных явлений, растений, животных, погоды и других объектов, что помогает ученикам развивать аналитические навыки и экологическое сознание.
  5. деятельность, включающая эксперименты и исследования, которые помогают учащимся применить теоретические знания на практике
  6. задания, в которых учащиеся выражают свои знания и понимание темы через рисунки, поделки, презентации и другие формы, что способствует развитию их творческого воображения
Вопрос 3

Расположите характеристики спортивно-оздоровительного, духовно-нравственного, общеинтеллектуального, общекультурного и социального направлений внеурочной деятельности в порядке их перечисления в задании:

  1. направлено на улучшение физического здоровья и развитие спортивных навыков у учащихся
  2. способствует формированию моральных ценностей и духовных ориентиров у детей
  3. включает развитие умственных способностей, расширение знаний и формирование критического мышления
  4. направлено на развитие культурных интересов, эстетического вкуса и осознания культурных традиций
  5. помогает учащимся осознавать свою роль в обществе и развивать навыки взаимодействия с окружающими
Вопрос 4

Установите соответствие форм организации внеурочной работы и их особенностей и примеров:

  1. Индивидуальная работа
  2. Групповая работа
  3. Массовая работа
  4. развивает у детей ответственность, самостоятельность и умение планировать свою деятельность (например, ведение дневника наблюдений за погодой или выращивание растения дома)
  5. учит детей сотрудничать, распределять роли и работать в команде (например, подготовка проекта «Экосистема пруда» или организация мини-экспедиции на пришкольный участок для изучения растений)
  6. не только расширяет знания детей, но и воспитывает у них чувство ответственности за окружающую среду (например, экологические праздники, акции по сбору макулатуры или посадке деревьев)
Вопрос 5

Говоря о различных формах организации внеурочной деятельности в начальной школе, следует отметить, что … деятельность включает изучение местной природы, истории и культуры через экскурсии и путешествия

  1. туристско-краеведческая
  2. игровая
  3. трудовая
  4. спортивно-оздоровительная
Вопрос 6

Одной из основных функций внеурочной работы является … – выполнение опытов, участие в экскурсиях, уход за растениями в уголке природы и другие формы деятельности помогают развить у детей умения исследовать окружающий мир

  1. углубление знаний
  2. развитие познавательной самостоятельности
  3. формирование практических навыков
  4. экологическое воспитание
Вопрос 7

… работа – это форма внеурочной работы, в которой участвует весь класс или школа, направленная на воспитание экологической культуры, развитие интереса к природе и практические экологические акции

  1. Массовая
Вопрос 8

… ресурсы – это электронные материалы, такие как образовательные программы, презентации, видеоуроки, которые используются для улучшения наглядности и интерактивности учебного процесса, расширяя возможности обучения

  1. Цифровые
Вопрос 9

Существуют такие формы массовой работы по естествознанию, как … (укажите 3 варианта ответа)

  1. выставки и конкурсы
  2. викторины и праздники
  3. научно-популярные лекции
  4. творческие задания
  5. экспериментальные работы
  6. ведение дневников наблюдений
Вопрос 10

Такое направление естественнонаучных факультативов в начальной школе, как «…», включает наблюдение за погодными условиями, почвенные исследования

  1. Биология и экология
  2. Физика и химия для младших школьников
  3. Климат и география родного края
  4. Охрана окружающей среды