Тесты СинергияАртём Хелп
Артём Help онлайнПолучить расчёт
Бесплатно оценим сроки и стоимостьОтправить задание в Telegram
Экскурсионные проекты.фг_ДПО

Экскурсионные проекты.фг_ДПО — вариант 9

Просмотрите все вопросы и варианты бесплатно. Правильные ответы скрыты и открываются только после получения доступа.

380 вопросов Вариант 9 Доступ 7 дней
Содержание теста

Вопросы и варианты

Без отметок и подсказок к правильным ответам

Вопрос 1

Какое обязательное требование предъявляется к экскурсоводу (гиду) с 1 марта 2025 года согласно ФЗ № 132?

  1. наличие высшего педагогического образования
  2. прохождение обязательной аттестации
  3. наличие сертификата о знании иностранного языка
  4. опыт работы не менее 5 лет
Вопрос 2

Какой документ подтверждает право экскурсовода на осуществление деятельности?

  1. аттестат и нагрудная карточка (бейдж)
  2. диплом о профессиональной переподготовке
  3. трудовая книжка
  4. удостоверение гида-переводчика
Вопрос 3

Кем проводится аттестация экскурсоводов (гидов) в РФ?

  1. Министерством экономического развития РФ
  2. Органами государственной власти субъекта РФ в сфере туризма
  3. Туроператором, нанимающим экскурсовода
  4. Частными аккредитованными центрами
Вопрос 4

Каков максимальный срок действия аттестата экскурсовода?

  1. 1 год
  2. 3 года
  3. 5 лет
  4. бессрочно
Вопрос 5

В какой реестр должны быть внесены сведения об аттестованном экскурсоводе?

  1. Единый федеральный реестр туроператоров
  2. Единый федеральный реестр экскурсоводов (гидов)
  3. Реестр субъектов малого предпринимательства
  4. Реестр туристических ресурсов РФ
Вопрос 6

Что не входит в обязанности экскурсовода согласно Правилам оказания услуг?

  1. обеспечение безопасности туристов на маршруте
  2. предоставление достоверной информации
  3. предоставление питания туристам
  4. оказание первой помощи (при необходимости)
Вопрос 7

На каком языке (языках) имеет право проводить экскурсию аттестованный гид?

  1. только на русском
  2. только на английском
  3. на языках, указанных в его аттестате
  4. на любом языке по желанию туриста
Вопрос 8

Какой документ регулирует Правила оказания услуг экскурсоводами?

  1. Трудовой кодекс РФ
  2. Постановление Правительства РФ № 992
  3. Гражданский кодекс РФ
  4. Закон о защите прав потребителей
Вопрос 9

Что обязаны сделать аттестованные гиды после 1 марта 2025 года, если их аттестат был получен до вступления закона?

  1. пройти аттестацию заново
  2. планово подтвердить соответствие
  3. работать без изменений до 2030 года
  4. пройти курсы повышения квалификации
Вопрос 10

Что является нарушением при оказании экскурсионных услуг?

  1. отклонение от утвержденного маршрута без причин
  2. использование авторской методики рассказа
  3. проведение экскурсии в наушниках
  4. использование фотографий из личного архива
Вопрос 11

При каком условии аттестация экскурсовода может быть аннулирована?

  1. смена места жительства
  2. неиспользование аттестата более полугода
  3. неоднократное (более 2 раз) привлечение к ответственности за нарушение условий
  4. отказ от повышения квалификации
Вопрос 12

Кто контролирует деятельность экскурсоводов на региональном уровне?

  1. Роспотребнадзор
  2. Региональный орган исполнительной власти в сфере туризма
  3. МВД
  4. Прокуратура
Вопрос 13

Обязан ли экскурсовод сообщать туристам информацию о рисках на маршруте?

  1. да, это часть инструктажа по безопасности
  2. нет, это делает туроператор
  3. только если маршрут горный
  4. по желанию
Вопрос 14

Где должен находиться аттестат экскурсовода во время работы?

  1. в сейфе дома
  2. в офисе турфирмы
  3. при себе (нагрудная идентификационная карточка)
  4. в электронном виде в телефоне
Вопрос 15

Как называется документ, подтверждающий успешную сдачу экзамена гидом?

  1. аттестат
Вопрос 16

Как называется лицо, профессионально сопровождающее туристов и знакомящее их с объектами показа?

  1. экскурсовод
Вопрос 17

В каком федеральном законе (номер) прописаны основы деятельности экскурсовода?

  1. 132-фз
  2. фз132
  3. 132фз
  4. фз-132
Вопрос 18

На какой срок (в годах) выдается аттестат экскурсовода?

  1. пять
  2. 5
  3. пять лет
  4. 5 лет
Вопрос 19

Как называется нагрудный знак, обязательный для ношения экскурсоводом?

  1. карточка
  2. бейдж
Вопрос 20

Как называется вид деятельности, требующий обязательной аттестации?

  1. экскурсионный
Вопрос 21

Как называется процесс проверки знаний экскурсовода?

  1. аттестация
Вопрос 22

Как называется лицо, которое переводит экскурсию на иностранный язык?

  1. гид-переводчик
Вопрос 23

Где размещается реестр аттестованных экскурсоводов?

  1. интернет
Вопрос 24

Какой государственный орган (одно слово) выдает аттестат?

  1. министерство
Вопрос 25

Обязаны ли экскурсоводы соблюдать безопасность?

  1. да
Вопрос 26

Как называется услуга по ознакомлению с объектами?

  1. экскурсия
Вопрос 27

Как называется место, которое показывают туристам?

  1. объект
Вопрос 28

Установите соответствие между документом/реестром и его назначением:

  1. Аттестат экскурсовода
  2. Единый федеральный реестр
  3. Правила оказания услуг (ПП РФ №992)
  4. ФЗ-132 (статья 4.4)
  5. Подтверждение квалификации
  6. Учет гидов РФ
  7. Регламент работы гида
  8. Правовые основы деятельности
Вопрос 29

Установите соответствие между видом нарушения и ответственностью:

  1. Отсутствие аттестата
  2. Нарушение техники безопасности
  3. Недостоверная информация
  4. Два нарушения в год
  5. Запрет деятельности
  6. Гражданско-правовая ответственность
  7. Административный штраф
  8. Аннулирование аттестата
Вопрос 30

Установите соответствие между обязанностями и этапом экскурсии:

  1. Встреча группы
  2. Проведение экскурсии
  3. Оказание помощи
  4. Завершение
  5. Проверка документов
  6. Адаптация материала
  7. Медицинская помощь
  8. Опрос об удовлетворенности
Вопрос 31

Установите соответствие между субъектом и его функцией:

  1. Экскурсовод
  2. Аттестационная комиссия
  3. Турист
  4. Орган по туризму
  5. Услуга
  6. Прием экзамена
  7. Потребление
  8. Реестр
Вопрос 32

Установите соответствие между термином и его определением:

  1. Экскурсовод
  2. Гид-переводчик
  3. Объект показа
  4. Маршрут
  5. Специалист с аттестатом
  6. Лицо, владеющее языком
  7. Место осмотра
  8. Путь следования
Вопрос 33

Установите соответствие между этапом аттестации и действием:

  1. Подача документов
  2. Тестирование
  3. Практическое задание
  4. Получение карточки
  5. Заявление
  6. Проверка знаний
  7. Показ навыков
  8. Завершение
Вопрос 34

Установите последовательность действий для получения аттестата:

  1. подача заявления (Госуслуги)
  2. сдача теста
  3. практический экзамен
  4. получение аттестата
  5. внесение в реестр
Вопрос 35

Установите последовательность действий при возникновении ЧС на маршруте:

  1. остановка экскурсии
  2. вызов скорой/спасателей
  3. эвакуация (при необходимости)
  4. сообщение в турфирму
Вопрос 36

Установите последовательность действий при обновлении аттестата (плановая аттестация):

  1. заявление
  2. проверка опыта работы
  3. выдача нового аттестата
  4. сдача экзамена (при необходимости)
Вопрос 37

Установите последовательность подготовки к новой экскурсии:

  1. изучение литературы
  2. разработка маршрута
  3. составление текста
  4. прослушивание (утверждение)
  5. проведение
Вопрос 38

Установите последовательность действий экскурсовода при встрече группы:

  1. приветствие
  2. проверка документов/числа
  3. инструктаж по безопасности
  4. начало рассказа
Вопрос 39

Установите последовательность при аннулировании аттестата:

  1. жалоба туриста/проверка
  2. фиксация нарушений
  3. решение комиссии
  4. исключение из реестра
Вопрос 40

Установите последовательность действий при утере аттестата:

  1. заявление об утере
  2. проверка реестра
  3. выдача дубликата
Вопрос 41

Какой стиль речи лучше использовать при работе с детьми?

  1. Официально-деловой
  2. Упрощённый и образный
  3. Научный стиль
Вопрос 42

Что важно учитывать в речи при работе с иностранцами?

  1. Местные пословицы
  2. Скорость и простоту речи
  3. Широкий круг терминов
Вопрос 43

Для чего гид использует визуальные опоры (плакаты, фото)?

  1. Для украшения
  2. Для юмора
  3. Чтобы повысить понятность
Вопрос 44

Как адаптировать под группу пожилых людей?

  1. Реже делать паузы
  2. Говорить медленно, чётко
  3. Использовать молодежный сленг
Вопрос 45

При трудностях с восприятием речи у одного из группы, как поступить?

  1. Пренебречь проблемой
  2. Добавить жесты и картинки
  3. Перейти на сложный язык
Вопрос 46

Какую помощь может оказать гид группе с нарушениями слуха?

  1. Громче говорить
  2. Использовать жесты и письменные материалы
  3. Ничего не менять
Вопрос 47

Если в группе есть люди с интеллектуальными особенностями, что важно?

  1. Не выделять их
  2. Адаптировать темп и содержание
  3. Игнорировать
Вопрос 48

Для подростковой аудитории уместно использовать…

  1. Много цитат из классиков
  2. Современные примеры и юмор
  3. Научные выкладки
Вопрос 49

Для чего нужны ы на уточнение во время экскурсии?

  1. Для контроля дисциплины
  2. Для вовлечения и проверки понимания
  3. Для того чтобы отвлечь
Вопрос 50

Как изменится лексика для специалистов в архитектуре?

  1. Будет использовано больше терминов
  2. Упрощения без терминов
  3. Школьная лексика
Вопрос 51

Что обязательно при подготовке к работе с многокультурной группой?

  1. Учесть различия культур
  2. Придерживаться только своей
  3. Не упоминать другие культуры
Вопрос 52

Примеры и сравнения упрощают понимание экскурсии?

  1. Да
  2. Нет
  3. Никак не влияет
Вопрос 53

Как поступить, если кто-то не понимает юмор?

  1. Извиниться и пояснить
  2. Прекратить экскурсию
  3. Игнорировать
Вопрос 54

При работе с группой малых детей.

  1. Много терминов
  2. Краткие яркие образы
  3. Сухие факты
Вопрос 55

Какие особенности учитывать при работе с группой, где один человек плохо видит?

  1. Не обращать внимания
  2. Подбирать более подробные описания на слух
  3. Строже наблюдать за дисциплиной
Вопрос 56

Какой лексический уровень предпочесть для начальной школы?

  1. Простой
  2. Упрощённый
Вопрос 57

Как можно поддержать интерес разных возрастов?

  1. разные формы подачи
Вопрос 58

Зачем гид спрашивает, всё ли понятно?

  1. Для обратной связи
  2. обратная связь
Вопрос 59

Чем заменить сложное слово для иностранных гостей?

  1. Простым аналогом
  2. аналог
Вопрос 60

Как улучшить восприятие у пожилых?

  1. Замедлить темп речи
  2. медленная речь
Вопрос 61

Как варьировать лексику по составу аудитории?

  1. Подбирать уместные слова
Вопрос 62

Как проверить, что Вас поняли?

  1. Попросить повторить
Вопрос 63

Как сделать язык инклюзивнее?

  1. Исключить непонятные выражения
  2. выражаться простым языком
Вопрос 64

Как усилить значение информации без перегрузки деталями?

  1. Использовать примеры
  2. использование примеров
Вопрос 65

Что помогает визуализировать сложный материал?

  1. Картинки
  2. Предметы
Вопрос 66

Как использовать паузы эффективно?

  1. Для обдумывания информации
Вопрос 67

Как объяснить термин человеку без профильного образования?

  1. Привести аналогию
Вопрос 68

Чем проявляется забота о группе в языке гида?

  1. Четкостью, доступностью речи
Вопрос 69

Как можно оживить монотонный рассказ?

  1. диалогом
  2. диалог
Вопрос 70

Почему важно адаптировать язык для людей с особенностями?

  1. Повысить доступность
  2. повысить вовлеченность
Вопрос 71

Сопоставьте аудиторию и рекомендуемый стиль речи.

  1. Дети
  2. Иностранные туристы
  3. Специалисты
  4. Пожилые
  5. Простой и образный
  6. Медленный с визуализацией
  7. С использованием терминов
  8. Медленный и четкий
Вопрос 72

Сопоставьте ситуацию и способ адаптации.

  1. Люди с нарушением слуха
  2. Группа подростков
  3. Малочисленная команда специалистов
  4. Многокультурная группа
  5. Жесты и письменные материалы
  6. Юмор и современные примеры
  7. Продвинутые термины
  8. Межкультурные сравнения
Вопрос 73

Сопоставьте тип информации и метод донесения.

  1. Факты
  2. Эмоции
  3. Даты
  4. Маршруты
  5. Кратко, структурно
  6. Через выразительную речь
  7. С помощью ассоциаций
  8. Схематически, визуально
Вопрос 74

Сопоставьте аудиторию и особенность подхода.

  1. Люди с нарушениями зрения
  2. Дети
  3. Пожилые
  4. Молодежь
  5. Описывать словами
  6. Игры и сказочные элементы
  7. Повторять важное
  8. Вовлечение в диалог
Вопрос 75

Обеспечение понятной экскурсии для любого возраста.

  1. Определить состав аудитории
  2. Адаптировать стиль общения
  3. Проверить обратную связь
  4. Внести изменения по ходу
Вопрос 76

Создание адаптированного рассказа.

  1. Выбрать основную мысль
  2. Разделить информацию на блоки
  3. Подобрать доступные выражения
  4. Проверить, всё ли понятно
Вопрос 77

Алгоритм при обнаружении в группе слушателя с особенностями.

  1. Выявить особенность
  2. Адаптировать структуру подачи
  3. Добавить визуальные средства
  4. Проверять усвоение
Вопрос 78

Адаптация к языковому барьеру.

  1. Говорить медленно
  2. Использовать визуальные опоры
  3. Уточнять понятность
  4. Повторять ключевое
Вопрос 79

Какое поведение считается неэтичным в профессиональной сфере?

  1. Вежливость и уважение
  2. Соблюдение правил конфиденциальности
  3. Распространение слухов о коллегах
Вопрос 80

Какие элементы внешнего вида наиболее важны для деловой встречи?

  1. Опрятный костюм и аккуратность
  2. Оригинальный стиль и яркие аксессуары
  3. Спортшик и casual-стиль
Вопрос 81

Что считается признаком хорошего поведения при общении с клиентами?

  1. Внимательное слушание и уважение мнения
  2. Постоянные советы и жалобы
  3. Использование жаргона и сленга
Вопрос 82

Какое правило является обязательным в случае возникновения конфликта?

  1. Игнорировать проблему
  2. Обсудить и найти компромисс
  3. Обвинять другого человека
Вопрос 83

Как лучше всего выглядеть при посещении официального мероприятия?

  1. В аккуратной, соответствующей ситуации одежде
  2. В яркой и вызывающей одежде
  3. В спортивной одежде
Вопрос 84

Каким должен быть личный контакт при деловом общении?

  1. Уважительным и дружелюбным
  2. Грубым и настойчивым
  3. Холодным и дистанцированным
Вопрос 85

Какое поведение недопустимо во время деловой презентации?

  1. Внимательное слушание и ы
  2. Перебивание и невежливость
  3. Использование наглядных материалов
Вопрос 86

Что рекомендуется избегать в своей внешности для деловых встреч?

  1. Грязной одежды и неухоженности
  2. Чистоты и аккуратности
  3. Умеренного макияжа и украшений
Вопрос 87

В случае оплошности во время встречи нужно.

  1. Замолчать и уйти
  2. Извиниться и исправить ситуацию
  3. Игнорировать и продолжать
Вопрос 88

Какие привычки считаются неприемлемыми в рабочей среде?

  1. Пунктуальность и подготовка
  2. Курение на рабочем месте или вблизи коллег
  3. Вежливость и уважение
Вопрос 89

Что важно соблюдать в этике делового общения?

  1. Конфиденциальность и честность
  2. Раскрывать личную информацию при любой возможности
  3. Использовать сарказм и юмор в любой ситуации
Вопрос 90

Как должна выглядеть служебная документация?

  1. Аккуратно и без ошибок
  2. В произвольном стиле, с опечатками
  3. В свободной форме без правил оформления
Вопрос 91

Что нельзя делать при взаимодействии с клиентами или коллегами?

  1. Проявлять уважение и такт
  2. Использовать хамство или грубость
  3. Слушать внимательно и учитывать мнение другого
Вопрос 92

Какие элементы поведения способствуют созданию позитивной атмосферы?

  1. Искренность, доброжелательность и поддержка
  2. Васильковая конфронтация и критика
  3. Замкнутость и равнодушие
Вопрос 93

Какие рекомендации по внешности для соблюдения этики?

  1. Опрятность, умеренность в макияже и аксессуарах
  2. Модные тренды любого уровня, независимо от ситуации
  3. Впечатляющий яркий стиль без учета ситуации
Вопрос 94

Почему важно соблюдать внешние стандарты при деловом общении? Назовите проявленные качества.

  1. Профессионализм
  2. уважение
  3. профессионализм и уважение
Вопрос 95

Какие элементы этичного поведения помогают укреплять деловые отношения?

  1. Вежливость
  2. честность
  3. уважение к личной границе
  4. соблюдение договоренностей
Вопрос 96

Какие правила поведения необходимо соблюдать, начиная работу в новой компании?

  1. Пунктуальность
  2. аккуратность
  3. соблюдение корпоративных стандартов
  4. соблюдение правил поведения
Вопрос 97

Почему важно избегать конфликтных ситуаций в профессиональной среде?

  1. Для рабочей атмосферы
  2. для достижения общих целей
Вопрос 98

Какие элементы внешнего вида лучше всего подходят для формальной деловой встречи?

  1. Опрятная одежда
  2. умеренный макияж
  3. аккуратный внешний вид
Вопрос 99

Что важно учитывать при выборе одежды для рабочей среды?

  1. Уместность
  2. опрятность
  3. соответствие корпоративной культуре
Вопрос 100

Какие виды поведения считаются неприемлемыми в обращении с коллегами?

  1. Грубость
  2. хамство
  3. откровенные критика
  4. игнорирование мнения других
Вопрос 101

Почему важно соблюдать нормы конфиденциальности?

  1. Для защиты интересов компании
  2. для доверия между коллегами
Вопрос 102

Какие советы помогут поддерживать этичное поведение при конфликтных ситуациях?

  1. Оставаться спокойным
  2. слушать собеседника
  3. искать компромисс
  4. сохранение спокойствия
  5. активное слушание
  6. поиск компромисса
Вопрос 103

Что нужно делать, если замечаешь нарушение этических правил коллегой?

  1. Обсудить с коллегой
  2. сообщить руководству
Вопрос 104

Каким должен быть внешний вид для участия в деловой презентации?

  1. Чистый
  2. аккуратный
  3. соответствующий уровню формальности мероприятия
Вопрос 105

Какие привычки негативно влияют на профессиональный имидж?

  1. Плохая гигиена
  2. неаккуратный внешний вид
  3. неуместный стиль одежды
  4. неопрятность
  5. грязная одежда
  6. яркий макияж
Вопрос 106

Чем помогают соблюдение этических стандартов в работе?

  1. Укрепляют доверие
  2. создают позитивную репутацию
  3. улучшают командный дух
  4. доверие
  5. позитив
Вопрос 107

Почему важно быть вежливым даже в стрессовых ситуациях?

  1. сохранять профессионализм
  2. избегать эскалации конфликта
  3. профессионализм
  4. предотвращение конфликта
Вопрос 108

Что делать, если случайно допустил ошибку в работе перед клиентом?

  1. Извиниться
Вопрос 109

Сопоставьте аудиторию и поведение гида

  1. Новички на рабочем месте
  2. Клиенты
  3. Партнеры по бизнесу
  4. Коллеги
  5. Руководитель
  6. Поставщики
  7. Соблюдение правил и правил поведения
  8. Вежливость и уважение
  9. Честность и открытость
  10. Помощь и дружелюбие
  11. Лидерство, такт и деликатность
  12. Соблюдение договоренностей
Вопрос 110

Соотнесите элементы с описанием значения

  1. Конфиденциальность
  2. Вежливость
  3. Честность
  4. Уважение личных границ
  5. Соблюдение договоренностей
  6. Следование правилам
  7. Защита информации
  8. Создание позитивной среды
  9. Надёжность и уважение
  10. Соблюдение пространства и времени
  11. Надёжность и ответственность
  12. Проактивность и профессионализм
Вопрос 111

Установите соответствие между принципом профессиональной этики гида и ситуацией, которая его нарушает или подтверждает.

  1. Пунктуальность
  2. Беспристрастность
  3. Конфиденциальность
  4. Внимание к безопасности
  5. Гид прибывает к месту встречи за 15 минут до начала, проверяет готовность оборудования.
  6. Экскурсовод в ходе рассказа высказывает резкие оскорбительные суждения о религии или политических взглядах части группы.
  7. Гид рассказывает другим туристам личные истории, имена и номера телефонов участников текущей группы.
  8. Экскурсовод начинает рассказ, не дожидаясь, пока вся группа соберется у объекта, игнорируя отстающих.
Вопрос 112

Установите соответствие между типом экскурсионного маршрута и требованиями к внешнему виду (дресс-коду) гида-экскурсовода.

  1. Обзорная автобусная экскурсия по городу
  2. Экскурсия по картинной галерее/музею
  3. Пешеходная экскурсия по пересеченной местности/парку
  4. Загородная поездка на природу (эко-тропа)
  5. Яркие элементы одежды (для видимости), удобная обувь, возможность быстро переодеться, надежное крепление микрофона.
  6. Деловой или smart-casual стиль, классическая удобная обувь, опрятность, отсутствие броских деталей.
  7. Удобная спортивная или походная одежда, обувь без каблука, головной убор, защита от дождя/солнца.
  8. Удобная одежда, соответствующая сезону, спортивная обувь (кроссовки), рюкзак, защита от насекомых.
Вопрос 113

Какие действия необходимо совершить при прибытии на деловую встречу?

  1. Убедиться в правильности времени и места
  2. Поздороваться и обменяться приветствиями
  3. Представиться и обменяться визитками
  4. Вести себя аккуратно и профессионально
  5. Вступить в диалог и начать обсуждение
Вопрос 114

Расположите этапы подготовки к презентации по этике и внешнему виду

  1. Убедиться в комфортности одежды и внешнего вида
  2. Проверить свою внешность и гигиену
  3. Подготовить презентационные материалы
  4. Одеться соответственно ситуации
  5. Провести репетицию
Вопрос 115

Расположите последовательность действий гида-экскурсовода перед началом экскурсии

  1. Проверить внешний вид и опрятность одежды
  2. Убедиться в готовности экскурсионных материалов и маршрута
  3. Обратить внимание на правила поведения внутри группы
  4. Поздороваться с группой и представить себя
  5. Установить контакт и создать дружелюбную атмосферу
Вопрос 116

Расположите порядок действий гида-экскурсовода во время проведения экскурсии

  1. Следить за внешним видом и ухаживать за собой по мере необходимости
  2. Обеспечивать комфорт и безопасность участников
  3. Вести себя вежливо и профессионально, избегая конфликтных ситуаций
  4. Соблюдать этические нормы и уважать мнение участников
  5. Поддерживать заинтересованность и вовлеченность группы
Вопрос 117

Какой основной этап включает в себя определение целей программы?

  1. подготовка материалов
  2. анализ целевой аудитории
  3. постановка задач
  4. оценка результатов
Вопрос 118

Какие критерии считаются важными при разработке содержания программы?

  1. актуальность и практическая польза
  2. сложность и объем
  3. яркость и креативность
  4. краткость и суммарность
Вопрос 119

Что является ключевым при определении целевой аудитории?

  1. возраст и уровень образования
  2. личные предпочтения
  3. финансовое положение
  4. все вышеперечисленное
Вопрос 120

Какая задача относится к этапу оценки эффективности программы?

  1. подготовить материалы
  2. собрать обратную связь
  3. определить цели
  4. выбрать методы обучения
Вопрос 121

Какой метод лучше всего подходит для определения потребностей аудитории?

  1. опрос
  2. лекция
  3. демонстрация
  4. консультация
Вопрос 122

Что включает в себя этап анализа ресурсов?

  1. подбор материалов и инструментов
  2. определение бюджета
  3. составление расписания
  4. оценка риска
Вопрос 123

В каком случае применяется метод проектной деятельности?

  1. при формировании знаний через практику
  2. при проверке теории
  3. при подготовке экзаменов
  4. при организации досуга
Вопрос 124

Что является целью при подборе методов обучения для программы?

  1. выбрать наиболее эффективные и соответствующие задачам
  2. выбрать самый дорогой метод
  3. выбрать самый простой метод
  4. выбрать любой доступный метод
Вопрос 125

Какие виды оценки используют для определения достижения целей программы?

  1. самооценка и экспертная оценка
  2. с помощью тестов и опросов
  3. наблюдение и анализ результатов
  4. все вышеперечисленное
Вопрос 126

Какая последовательность является правильной при составлении программы?

  1. постановка целей, анализ потребностей, планирование, реализация, оценка
  2. планирование, анализ потребностей, реализация, постановка целей, оценка
  3. реализация, постановка целей, анализ потребностей, планирование, оценка
  4. анализ потребностей, планирование, реализация, постановка целей, оценка
Вопрос 127

Какой элемент не входит в методические основы составления программы?

  1. системный подход
  2. творчество
  3. эмпирический подход
  4. хаос
Вопрос 128

Что необходимо для успешной реализации программы?

  1. ясная структура и мотивация участников
  2. большой бюджет и ресурсы
  3. сложные методы и большие объемы материалов
  4. минимальное вовлечение участников
Вопрос 129

Какая характеристика считается важной при определении формы подачи материала?

  1. доступность и понятность
  2. сложность и глубина
  3. уникальность и оригинальность
  4. длина и объем
Вопрос 130

Что следует делать после завершения реализации программы?

  1. провести анализ и подготовить отчет
  2. сразу начать новую программу
  3. убрать все материалы
  4. ничего не делать
Вопрос 131

Что является первоначальным этапом в методике составления программы?

  1. анализ
Вопрос 132

Какой документ обычно служит основой для разработки программы?

  1. Техпаспорт
Вопрос 133

Как называется инструмент оценки эффективности?

  1. аттестация
Вопрос 134

Какой термин обозначает подбор средств и ресурсов?

  1. ресурс
Вопрос 135

Что должно быть принято во внимание при определении цели?

  1. актуальность
Вопрос 136

Как называется метод определения потребностей аудитории?

  1. опрос
Вопрос 137

В каком разделе разрабатывается структура занятий?

  1. план
Вопрос 138

Что важнее всего учитывать при выборе методов?

  1. эффективность
Вопрос 139

Что служит основой для оценки затрат времени и ресурсов?

  1. расписание
Вопрос 140

Каким термином обозначают совокупность способов и методов?

  1. методика
Вопрос 141

Что необходимо определить перед началом формирования содержания?

  1. потребность
Вопрос 142

Какой инструмент помогает выявить слабые места программы?

  1. аудит
Вопрос 143

Соотнесите этапы разработки программы с их описаниями.

  1. Анализ потребностей
  2. Планирование
  3. Реализация
  4. Оценка
  5. Исследование целевой аудитории и ресурсов
  6. Определение целей и задач
  7. Подготовка материалов и проведение занятий
  8. Анализ достигнутого результата
Вопрос 144

Соотнесите методы оценки с их описаниями.

  1. тестирование
  2. интервью
  3. наблюдение
  4. анкетирование
  5. Проверка знаний и умений
  6. Опрос участников и экспертов
  7. Визуальное контролирование процессов
  8. Получение субъективных впечатлений
Вопрос 145

Расположите этапы методики составления программы в правильном порядке.

  1. определение целей
  2. анализ потребностей
  3. планирование
  4. реализация
  5. оценка результата
Вопрос 146

Укажите последовательность разработки программы.

  1. выяснение целей и задач
  2. подбор методов и средств
  3. подготовка материалов
  4. внедрение и анализ эффективности
Вопрос 147

Какие шаги нужно выполнить подряд.

  1. формулировка целей
  2. анализ ресурсов
  3. разработка содержания
  4. подготовка оценки эффективности
Вопрос 148

Расположите последовательность этапов оценки.

  1. разработка критериев (подготовительный этап)
  2. сбор данных
  3. описание методов оценки
  4. анализ достижений
Вопрос 149

Представьте правильный порядок.

  1. постановка целей
  2. разработка программы
  3. подготовка ресурсов
  4. реализация и контроль
Вопрос 150

Расположите в правильной последовательности этапы.

  1. анализ ситуации
  2. сбор информации
  3. формирование задач
  4. проверка и корректировка
Вопрос 151

Установите соответствие между этапом подготовки экскурсии и его содержанием.

  1. Предварительная работа (выбор темы, изучение литературы).
  2. Составление маршрута.
  3. Подготовка «портфеля экскурсовода».
  4. Написание контрольного текста.
  5. Определение цели, задач и подбор источников информации.
  6. Упорядочение объектов показа в логической последовательности.
  7. Подбор наглядных материалов (копии документов, фотографии, карты).
  8. Оформление основного содержания экскурсии с указанием методических приемов.
Вопрос 152

Установите соответствие между требованием к экскурсии и его характеристикой.

  1. Тематичность.
  2. Целенаправленность.
  3. Логическая последовательность.
  4. Наличие «портфеля экскурсовода».
  5. Наличие единой темы, объединяющей все подтемы и объекты.
  6. Наличие четкой цели и подчиненность материала этой цели.
  7. Последовательное раскрытие темы, связь между логическими переходами.
  8. Визуализация объектов, не сохранившихся или скрытых от глаз.
Вопрос 153

Установите соответствие между методическим приемом показа/рассказа и его сутью.

  1. Прием реконструкции.
  2. Прием локализации.
  3. Прием панорамного показа.
  4. Прием абстрагирования.
  5. Визуальное восстановление утраченного облика здания или исторического события.
  6. Мысленное перенесение события в конкретное место (например, на пустой площади).
  7. Обзор с высокой точки с целью охвата большого пространства.
  8. Мысленное выделение одного элемента из комплекса для детального анализа.
Вопрос 154

Как классифицируются экскурсии по содержанию?

  1. пешеходные и автобусные
  2. обзорные и тематические
  3. утренние и вечерние
  4. групповые и индивидуальные
Вопрос 155

Какой вид экскурсии знакомит с историей, достопримечательностями и современной жизнью города?

  1. производственная
  2. литературная
  3. обзорная
  4. экологическая
Вопрос 156

Как классифицируются экскурсии по месту проведения?

  1. городские и загородные
  2. исторические и художественные
  3. рекламные и учебные
  4. дневные и ночные
Вопрос 157

К какому виду экскурсий относятся экскурсии, посвященные жизни и деятельности выдающейся личности?

  1. производственные
  2. биографические
  3. художественные
  4. архитектурные
Вопрос 158

По форме передвижения экскурсии делятся на пешеходные и...

  1. водные
  2. воздушные
  3. транспортные
  4. комбинированные
Вопрос 159

Как называются экскурсии, проводимые внутри музея или картинной галереи?

  1. загородные
  2. производственные
  3. музейные
  4. городские
Вопрос 160

Какой тип экскурсии направлен на получение новых знаний по узкой теме?

  1. обзорная
  2. тематическая
  3. рекламная
  4. ознакомительная
Вопрос 161

Классификация экскурсий по составу участников включает группы: взрослые, школьники и...

  1. специалисты
  2. иностранцы
  3. пенсионеры
  4. все перечисленное
Вопрос 162

Экскурсии, которые проводятся в целях продвижения нового маршрута, называются...

  1. учебные
  2. рекламные
  3. тематические
  4. производственные
Вопрос 163

По продолжительности экскурсии делятся на короткие, средние и...

  1. длинные
  2. обзорные
  3. пешеходные
  4. масштабные
Вопрос 164

Какой вид экскурсии знакомит с технологическими процессами на предприятиях?

  1. архитектурная
  2. историческая
  3. производственная
  4. этнографическая
Вопрос 165

К какому типу относится экскурсия по залам художественного музея?

  1. литературная
  2. искусствоведческая
  3. историческая
  4. экологическая
Вопрос 166

По форме организации экскурсии бывают индивидуальные и...

  1. обзорные
  2. тематические
  3. групповые
  4. пешеходные
Вопрос 167

Как классифицируются экскурсии по времени проведения?

  1. дневные и ночные
  2. регулярные и сезонные
  3. будничные и выходные
  4. все перечисленное
Вопрос 168

Экскурсия, охватывающая широкий спектр тем, называется ...

  1. обзорная
Вопрос 169

Экскурсия, посвященная одной теме например, «Архитектура модерна», называется ...

  1. тематическая
Вопрос 170

Вид экскурсии, проводимой в музее, называется ...

  1. музейная
Вопрос 171

Экскурсия, проходящая вне города, называется ...

  1. загородная
Вопрос 172

Вид экскурсии, направленной на показ работы предприятия, называется ...

  1. производственная
Вопрос 173

По форме передвижения экскурсия по реке называется ...

  1. водная
Вопрос 174

Тип экскурсии, посвященный биографии известного писателя, называется ...

  1. литературная
Вопрос 175

Экскурсия, проводимая с целью продажи турпродукта, называется ...

  1. рекламная
Вопрос 176

Классификация по охвату аудитории — групповая или ...

  1. индивидуальная
Вопрос 177

Экскурсия, посвященная изучению памятников природы, называется ...

  1. экологическая
Вопрос 178

По характеру передвижения экскурсия без использования транспорта называется ...

  1. пешеходная
Вопрос 179

Повторяющаяся экскурсия, проводимая регулярно, называется ...

  1. регулярная
Вопрос 180

Укажите последовательность этапов классической обзорной экскурсии:

  1. Введение
  2. Основная часть
  3. Заключение
Вопрос 181

Укажите последовательность подготовки к тематической экскурсии:

  1. Определение темы
  2. Изучение литературы
  3. Составление маршрута
Вопрос 182

Укажите последовательность действий при пешеходной экскурсии:

  1. Сбор группы
  2. Движение по маршруту
  3. Остановка у объекта
Вопрос 183

Укажите этапы классификации экскурсий:

  1. Определение критерия
  2. Выделение групп
  3. Сравнение результатов
Вопрос 184

Укажите последовательность работы с объектами:

  1. Выявление
  2. Отбор
  3. Показ
Вопрос 185

Укажите этапы оформления экскурсионного продукта:

  1. Разработка портфеля экскурсовода
  2. Составление технологической карты
  3. Утверждение маршрута
Вопрос 186

Что является первым шагом в подготовке к экскурсии?

  1. выяснение интересов группы
  2. подготовка маршрута
  3. подбор материалов
  4. изучение объекта
Вопрос 187

Какой аспект важен для создания привлекательной истории во время экскурсии?

  1. юмор
  2. последовательность
  3. интрига
  4. визуальные материалы
Вопрос 188

Каким должно быть поведение гида в ходе экскурсии?

  1. формальным и строгим
  2. дружелюбным и профессиональным
  3. невозмутимым и безучастным
  4. мнительным и осторожным
Вопрос 189

Что важно учитывать при подготовке маршрута?

  1. длина маршрута
  2. интересы слушателей
  3. загруженность объекта
  4. все вышеперечисленное
Вопрос 190

Почему важно задавать ы аудитории во время экскурсии?

  1. чтобы проверить их знания
  2. для поддержания внимания
  3. для отвлечения внимания
  4. для оценки времени
Вопрос 191

Что нужно сделать после проведения экскурсии?

  1. подготовить отчет
  2. провести анализ отзывов
  3. подготовить новые материалы
  4. подготовить чек-лист
Вопрос 192

Какой элемент является ключевым в использовании наглядных средств?

  1. яркость
  2. релевантность
  3. количество
  4. дешевизна
Вопрос 193

Что лучше всего помогает оживить рассказ во время экскурсии?

  1. использование жестов и мимики
  2. сухота и краткость
  3. монотонная речь
  4. длинные паузы
Вопрос 194

Как должна быть организована обратная связь в процессе экскурсии?

  1. структурированной и своевременной
  2. разрозненной и нерегулярной
  3. отсутствующей
  4. только в конце
Вопрос 195

Что важно учитывать при определении времени проведения экскурсии?

  1. сезонные особенности
  2. климатические условия
  3. возраст участников
  4. все вышеперечисленное
Вопрос 196

Что необходимо делать при возникновении непредвиденных ситуаций во время экскурсии?

  1. игнорировать проблему
  2. быстро реагировать и корректировать маршрут
  3. завершить экскурсию
  4. вызвать охрану
Вопрос 197

Какие средства используются для повышения интереса во время экскурсии?

  1. мультимедиа
  2. живое общение
  3. интерактивные элементы
  4. все вышеперечисленное
Вопрос 198

Какая основная цель экскурсовода?

  1. информировать и развлекать
  2. только информировать
  3. только развлекать
  4. управлять группой
Вопрос 199

Почему важно соблюдать временные рамки экскурсии?

  1. чтобы слушатели не устали
  2. чтобы соблюсти расписание
  3. чтобы охватить все запланированные объекты
  4. все вышеперечисленное
Вопрос 200

Что необходимо подготовить заранее для успешной экскурсии?

  1. маршрут
Вопрос 201

Как называют использование наглядных материалов во время экскурсии?

  1. демонстрация
Вопрос 202

Чем желательно завершать экскурсию?

  1. отзыв
Вопрос 203

Что способствует удержанию внимания слушателей?

  1. интрига
Вопрос 204

Как называется важный аспект взаимодействия с группой?

  1. коммуникация
Вопрос 205

Что помогает лучше понять объект экскурсии?

  1. сенсорика
Вопрос 206

Как называется метод активного вовлечения участников?

  1. диалог
Вопрос 207

Чем лучше подготовить рассказ?

  1. план
Вопрос 208

Что важно учитывать при выборе времени проведения экскурсии?

  1. сезон
Вопрос 209

Каким словом обозначается оценка эффективности проведения экскурсии?

  1. анализ
Вопрос 210

Как называют комментарии и ы участников?

  1. обратная связь
Вопрос 211

Что необходимо для поддержания интереса во время экскурсии?

  1. вариативность
Вопрос 212

Соотнесите типы экскурсии с их характеристиками.

  1. обзорная
  2. тематическая
  3. производственная
  4. экскурсия-игра
  5. краткий обзор объекта
  6. посветленная определенной теме
  7. игры связана с производственным процессом
  8. интерактивная, с элементами
Вопрос 213

Соотнесите формы проведения экскурсии с их описаниями.

  1. пешеходная
  2. автобусная
  3. комбинированная
  4. виртуальная
  5. на свежем воздухе, пешим ходом
  6. проводится на транспорте
  7. сочетает разные виды
  8. онлайн, на экране
Вопрос 214

Соответствие объектов экскурсии с характеристиками.

  1. музей
  2. природный парк
  3. производственный цех
  4. архитектурный памятник
  5. исторический и культурный объект
  6. природная зона, экологические особенности
  7. промышленный объект
  8. памятник архитектуры
Вопрос 215

Установите соответствие между приемом показа и его описанием.

  1. Прием предварительного осмотра
  2. Прием панорамного показа
  3. Прием реконструкции
  4. Прием зрительной аналогии
  5. Ознакомление с объектом до начала основного рассказа, чтобы дать возможность самостоятельно рассмотреть детали.
  6. Обзорный показ большого пространства с высокой точки, позволяющий увидеть объект в целом.
  7. Восстановление в сознании экскурсантов утраченного вида исторического объекта (здания, события) с помощью рассказа.
  8. Использование изобразительных материалов (фото, картин), показывающих, как объект выглядел в прошлом, для сравнения с настоящим.
Вопрос 216

Установите соответствие между частью экскурсии и ее содержанием.

  1. Вступление
  2. Основная часть
  3. Заключение
  4. Инструктаж
  5. Ознакомление с группой, тема, маршрут, цели экскурсии.
  6. Раскрытие темы через показ объектов и рассказ, использование логических переходов.
  7. Подведение итогов, формулировка общего вывода по теме, ответы на ы.
  8. Напоминание о правилах безопасности, времени сбора и маршруте.
Вопрос 217

Установите соответствие между приемом рассказа и его примером.

  1. Прием справки
  2. Прием характеристики
  3. Прием цитирования
  4. Прием новизны
  5. Точное перечисление дат, имен, объемов, размеров объекта.
  6. Описание типичных признаков объекта, его особенностей и отличительных черт.
  7. Использование отрывков из писем, воспоминаний или литературных произведений для эмоциональности.
  8. Использование малоизвестного факта или свежих архивных данных для привлечения внимания.
Вопрос 218

Установите соответствие между термином и его определением.

  1. «Портфель экскурсовода»
  2. Логический переход
  3. Темпоритм
  4. Субъективность показа
  5. Комплект наглядных пособий, используемых гидом для восстановления утраченного облика объектов.
  6. Связка, соединяющая две подтемы и обеспечивающая последовательность повествования.
  7. Чередование активного рассказа и показа с паузами для самостоятельного осмотра.
  8. Зависимость восприятия объекта от мастерства гида и эмоционального настроя группы.
Вопрос 219

Расположите этапы подготовки экскурсии в правильной последовательности.

  1. сбор информации
  2. составление маршрута
  3. подготовка материалов
  4. репетиция
Вопрос 220

Какие шаги нужно выполнить последовательно при проведении экскурсии?

  1. подготовить материалы
  2. представить объект
  3. ответить на вопросы
  4. подвести итог
Вопрос 221

Расположите этапы организации групповой работы.

  1. формирование групп
  2. инструктаж
  3. распределение заданий
  4. выполнение заданий
Вопрос 222

Укажите правильный порядок проведения экскурсии.

  1. материал сбор
  2. рассказ и показ
  3. вопрос-ответ
  4. выводы и завершение
Вопрос 223

Определите последовательность проведения демонстрации.

  1. подготовка оборудования
  2. показ объекта
  3. объяснение
  4. ответы на вопросы
Вопрос 224

Как называется документ, регламентирующий тему, маршрут, основные объекты и подтемы экскурсии?

  1. технологическая карта
  2. контрольный текст
  3. портфель экскурсовода
  4. методическая разработка
Вопрос 225

Какой вид экскурсии фокусируется на показе архитектурных ансамблей и памятников города?

  1. производственная
  2. историческая
  3. архитектурно-градостроительная
  4. музейная
Вопрос 226

Что является главной целью использования «портфеля экскурсовода»?

  1. замена рассказа экскурсовода
  2. визуализация объектов, которых нет на маршруте
  3. развлечение экскурсантов
  4. демонстрация личной коллекции экскурсовода
Вопрос 227

Какое расстояние считается оптимальным для осмотра объекта экскурсантами (первый план)?

  1. до 50 метров
  2. 100-200 метров
  3. 5-10 метров
  4. более 300 метров
Вопрос 228

Как называется прием, при котором экскурсовод предлагает осмотреть объект, мысленно перенесясь в другую эпоху?

  1. историческая справка
  2. прием панорамного показа
  3. прием реконструкции
  4. литературный монтаж
Вопрос 229

Какова рекомендуемая продолжительность городской обзорной экскурсии для взрослых?

  1. 1 академический час
  2. 3-4 академических часа
  3. 6-8 часов
  4. 30 минут
Вопрос 230

Что такое «логический переход» в экскурсии?

  1. остановка автобуса
  2. связь между предыдущей и последующей подтемами
  3. цитата из стихотворения
  4. рассказ об экскурсоводе
Вопрос 231

Какую позицию должен занимать экскурсовод при показе объекта в городе?

  1. спиной к объекту, лицом к группе
  2. лицом к объекту, спиной к группе
  3. боком к группе
  4. в стороне от группы
Вопрос 232

Как называется остановка, специально отведенная для осмотра объекта и рассказа?

  1. техническая пауза
  2. экскурсионный объект
  3. экскурсионный узел
  4. методический прием
Вопрос 233

Что относится к техническим средствам организации экскурсии?

  1. рассказ экскурсовода
  2. аудиогид
  3. методический прием
  4. портфель экскурсовода
Вопрос 234

Какой элемент структуры экскурсии включает в себя знакомство, тему и маршрут?

  1. заключение
  2. введение
  3. основная часть
  4. кульминация
Вопрос 235

Какая форма организации экскурсии подразумевает использование транспортного средства?

  1. пешеходная
  2. автобусная
  3. производственная
  4. интерактивная
Вопрос 236

Что означает прием «словесное описание»?

  1. чтение текста с листа
  2. использование фотографий
  3. создание образа объекта с помощью речи
  4. показ видеоматериалов
Вопрос 237

Какова цель «заключения» в экскурсии?

  1. рассказ новых фактов
  2. подведение итогов, выводы
  3. ответы на вопросы
  4. завершение автобусного маршрута
Вопрос 238

Как называется предварительный осмотр маршрута экскурсоводом?

  1. Обкатка
Вопрос 239

Как называется лицо, непосредственно осуществляющее показ и рассказ?

  1. Экскурсовод
Вопрос 240

Что является основным объектом изучения на обзорной городской экскурсии?

  1. Достопримечательность
Вопрос 241

Как называется метод, при котором экскурсанты сами находят объект?

  1. Анализ
Вопрос 242

Какой документ содержит полный текст рассказа экскурсовода?

  1. Контрольный
Вопрос 243

Как называется пауза, предназначенная для самостоятельного осмотра?

  1. Тайм-аут
  2. Пауза
Вопрос 244

Какой прием основан на сравнении объектов?

  1. Аналогия
Вопрос 245

Как называется экскурсия без использования транспорта?

  1. Пешеходная
Вопрос 246

Что экскурсовод держит в руках для привлечения внимания группы?

  1. Указка
  2. Флажок
Вопрос 247

Как называется процесс передачи экскурсоводом знаний?

  1. Рассказ
Вопрос 248

Какая часть экскурсии содержит кульминационный объект?

  1. Основная
Вопрос 249

Как называется документ, подтверждающий квалификацию экскурсовода?

  1. Сертификат
  2. Аттестат
Вопрос 250

Расположите этапы подготовки экскурсии в логическом порядке:

  1. выбор темы
  2. разработка маршрута
  3. составление контрольного текста
  4. подготовка «портфеля экскурсовода»
Вопрос 251

Укажите последовательность действий экскурсовода на остановке:

  1. остановка автобуса
  2. выход экскурсантов
  3. показ объекта
  4. рассказ
Вопрос 252

Установите структуру обзорной экскурсии:

  1. введение
  2. основная часть
  3. заключение
Вопрос 253

Расположите элементы методической разработки в порядке упоминания:

  1. тема
  2. цель экскурсии
  3. маршрут
  4. список литературы
Вопрос 254

Определите порядок показа объекта:

  1. выбор точки обзора
  2. выделение объекта из окружающей среды
  3. создание устного описания
  4. сравнение с другими объектами
Вопрос 255

Укажите последовательность использования портфеля экскурсовода:

  1. извлечение экспоната
  2. демонстрация группы
  3. комментарий экскурсовода
  4. возвращение экспоната
Вопрос 256

Что является первичным источником при подготовке экскурсии по архитектуре города?

  1. статья в Википедии
  2. чертежи и планы здания
  3. современный путеводитель
  4. художественный фильм о городе
Вопрос 257

Как называется процесс проверки достоверности сведений, полученных из архивных документов?

  1. интерпретация
  2. верификация
  3. систематизация
  4. цитирование
Вопрос 258

Какой вид источников наиболее полезен для описания быта горожан в XIX веке?

  1. статистический отчет
  2. мемуары современников
  3. передовая статья в газете
  4. закон о застройке
Вопрос 259

Что такое «устная история» в работе экскурсовода?

  1. лекция научного сотрудника
  2. запись воспоминаний очевидцев
  3. текст экскурсии
  4. легенды и мифы
Вопрос 260

Где хранятся метрические книги церквей, необходимые для генеалогического экскурса?

  1. в музее
  2. в архиве
  3. в библиотеке
  4. в администрации
Вопрос 261

Какой источник поможет точно установить дату постройки дома?

  1. рассказ старожила
  2. домовая книга
  3. художественная открытка
  4. рассказ краеведа
Вопрос 262

Как называется критический анализ источника на предмет его подлинности?

  1. внешний анализ
  2. внутренний анализ
  3. синтез
  4. описание
Вопрос 263

Какой источник является изобразительным?

  1. дневник
  2. фотография
  3. письмо
  4. приказ
Вопрос 264

Что такое «историография»?

  1. совокупность исторических источников
  2. история изучения темы исследователями
  3. описание памятников
  4. метод поиска документов
Вопрос 265

Какая ошибка считается грубой при работе с источниками?

  1. использование цитаты
  2. ссылка на автора
  3. игнорирование противоречий
  4. сравнение источников
Вопрос 266

Для чего используются краеведческие альманахи?

  1. для проверки дат
  2. для поиска деталей и фактов
  3. для составления маршрута
  4. для оценки стоимости
Вопрос 267

Как называется рукописный источник?

  1. монография
  2. документ
  3. журнал
  4. брошюра
Вопрос 268

Что делать, если источники противоречат друг другу?

  1. выбрать наиболее интересный
  2. использовать оба варианта
  3. проверить третий источник
  4. убрать тему из экскурсии
Вопрос 269

Какой источник лучше всего показывает изменение внешнего вида улицы?

  1. архивный чертеж
  2. фотография начала XX века
  3. описание в романе
  4. современный спутниковый снимок
Вопрос 270

Как называется место хранения музейных предметов?

  1. фонд
Вопрос 271

Как называется авторский документ, содержащий личные воспоминания?

  1. мемуары
Вопрос 272

Как называется печатное издание, в котором собраны научные статьи по краеведению?

  1. сборник
Вопрос 273

Как называется книга, содержащая список жителей города?

  1. адрес-календарь
Вопрос 274

Как называется официальный документ, выдаваемый архивом?

  1. справка
Вопрос 275

Как называется анализ содержания источника?

  1. внутренний
Вопрос 276

К какому типу относится источник, созданный в изучаемую эпоху?

  1. первичный
Вопрос 277

Как называется систематизированное собрание карт?

  1. атлас
Вопрос 278

Что является источником, если это устное предание, передаваемое из поколения в поколение?

  1. фольклор
Вопрос 279

Как называется процесс записи рассказа очевидца?

  1. интервью
Вопрос 280

Как называется документ, фиксирующий передачу имущества?

  1. опись
Вопрос 281

Какая наука помогает датировать документ по внешним признакам (бумага, чернила)?

  1. источниковедение
Вопрос 282

Этапы работы с источниками:

  1. поиск
  2. верификация
  3. анализ
  4. использование
Вопрос 283

Подготовка к исследованию:

  1. определение темы
  2. изучение литературы
  3. составление плана поиска
  4. работа в архиве
Вопрос 284

Анализ фотографии:

  1. установление автора
  2. определение даты съемки
  3. описание деталей
  4. сравнение с современностью
Вопрос 285

Работа с архивным делом:

  1. изучение описи
  2. заказ дела
  3. выписки
  4. оформление ссылки
Вопрос 286

Проверка факта:

  1. поиск в официальных документах
  2. изучение мемуаров
  3. сопоставление данных
  4. вывод
Вопрос 287

Создание текста экскурсии:

  1. поиск источников
  2. анализ источников
  3. написание текста
  4. апробация
Вопрос 288

Что из перечисленного относится к постоянным расходам при организации экскурсии?

  1. оплата входных билетов
  2. аренда автобуса
  3. оплата питания туристов
  4. комиссия турагенту
Вопрос 289

Как называется разница между выручкой от продажи экскурсий и себестоимостью?

  1. валовой доход
  2. рентабельность
  3. чистая прибыль
  4. оборотные средства
Вопрос 290

Что является основным источником дохода экскурсионной фирмы?

  1. спонсорская помощь
  2. реализация экскурсионных путевок
  3. сдача помещений в аренду
  4. проценты по депозитам
Вопрос 291

К переменным расходам экскурсии относится:

  1. заработная плата штатного экскурсовода
  2. амортизация оборудования
  3. стоимость входных билетов в музей
  4. аренда офиса
Вопрос 292

Что показывает показатель «рентабельность экскурсии»?

  1. общую выручку
  2. количество экскурсантов
  3. эффективность использования затрат
  4. время проведения экскурсии
Вопрос 293

Что включается в себестоимость экскурсии?

  1. только затраты на транспорт
  2. все затраты на подготовку и проведение
  3. только прибыль фирмы
  4. только налоги
Вопрос 294

Как изменится себестоимость одного экскурсанта при увеличении группы (при прочих равных)?

  1. увеличится
  2. уменьшится
  3. не изменится
  4. удвоится
Вопрос 295

К косвенным расходам экскурсионной фирмы относятся:

  1. гонорар экскурсовода
  2. расходы на рекламу фирмы
  3. стоимость сувениров
  4. оплата парковки
Вопрос 296

Что такое «ценовая политика» экскурсионной фирмы?

  1. способ оплаты труда
  2. система установления цен на услуги
  3. учет рабочего времени
  4. планирование маршрута
Вопрос 297

Для чего используется точка безубыточности?

  1. для расчета зарплаты
  2. для определения минимального количества туристов
  3. для оценки качества экскурсии
  4. для закупки сувениров
Вопрос 298

Что не входит в структуру цены экскурсии?

  1. себестоимость
  2. прибыль
  3. налоги
  4. расходы на личные нужды туриста
Вопрос 299

Как называется показатель, характеризующий долю постоянных расходов в цене?

  1. фондоотдача
  2. себестоимость
  3. операционный рычаг
  4. выручка
Вопрос 300

Что снижает прибыль экскурсионной фирмы?

  1. увеличение количества туристов
  2. рост себестоимости
  3. повышение цены
  4. эффективная реклама
Вопрос 301

К прямым расходам на экскурсию относятся:

  1. оплата услуг экскурсовода
  2. аренда офиса
  3. коммунальные платежи
  4. содержание сайта
Вопрос 302

Как называется сумма всех затрат на подготовку и проведение экскурсии?

  1. себестоимость
Вопрос 303

Как называется доход от реализации экскурсий за вычетом прямых переменных затрат?

  1. маржа
Вопрос 304

Как называется документ, в котором фиксируются все расходы на экскурсию?

  1. смета
Вопрос 305

Что является основной мерой эффективности использования средств в экскурсии?

  1. рентабельность
Вопрос 306

Как называются расходы, которые не зависят от количества туристов?

  1. постоянные
Вопрос 307

Как называются расходы, которые зависят от количества туристов?

  1. переменные
Вопрос 308

Как называется разница между ценой продажи и себестоимостью, выраженная в процентах?

  1. наценка
Вопрос 309

Что такое «брутто-цена» экскурсии?

  1. цена услуги
Вопрос 310

Как называется ситуация, когда доходы равны расходам?

  1. безубыточность
Вопрос 311

Что получают экскурсоводы за проведение экскурсии?

  1. гонорар
Вопрос 312

Как называется процесс оценки качества и стоимости экскурсии?

  1. калькуляция
Вопрос 313

Как называется снижение стоимости экскурсии для привлечения клиентов?

  1. скидка
Вопрос 314

Установите соответствие между экономическим показателем и его определением:

  1. Цена
  2. Прибыль
  3. Себестоимость
  4. Рентабельность
  5. денежное выражение стоимости
  6. превышение доходов над расходами
  7. затраты на услугу
  8. эффективность затрат
Вопрос 315

Установите последовательность этапов расчета цены экскурсии:

  1. Определение спроса
  2. Расчет себестоимости
  3. Добавление прибыли
  4. Определение цены
Вопрос 316

Установите последовательность формирования цены экскурсии:

  1. Калькуляция прямых расходов
  2. Учет косвенных расходов
  3. Определение планируемой прибыли
  4. Налоги
Вопрос 317

Установите последовательность действий при снижении рентабельности:

  1. Выявление причин
  2. Анализ расходов
  3. Поиск новых поставщиков
  4. Изменение ценовой политики
Вопрос 318

Установите последовательность статей в структуре цены:

  1. Прямые расходы
  2. Косвенные расходы
  3. Прибыль
  4. Налоги
Вопрос 319

Установите последовательность расчета маржинального дохода:

  1. Выручка
  2. Переменные затраты
  3. Разница
  4. Сравнение с постоянными затратами
Вопрос 320

Установите последовательность этапов работы с расходами:

  1. Планирование
  2. Учет
  3. Анализ
  4. Оптимизация
Вопрос 321

Что является высшей целью создания личного бренда гида?

  1. рост количества подписчиков
  2. получение максимальной прибыли в первый месяц
  3. трансляция уникальной ценности и доверие клиентов
  4. копирование успешного конкурента
Вопрос 322

Диагностика. Какой архетип лучше всего подходит для гида, рассказывающего мистические истории?

  1. правитель
  2. творец
  3. маг
  4. простодушный
Вопрос 323

Ценности. Если главная ценность гида — «безопасность», какой контент будет приоритетным?

  1. экстремальные маршруты
  2. правила поведения и проверенные локации
  3. ночные прогулки
  4. дегустации
Вопрос 324

TBWA. В модели TBWA «Disruption» (разрушение) означает:

  1. разрушение исторического контекста
  2. слом стереотипов в восприятии экскурсовода
  3. удаление старых постов
  4. отказ от продвижения
Вопрос 325

Обещание бренда. Что такое обещание бренда?

  1. список всех посещаемых мест
  2. то, что клиент гарантированно получит от взаимодействия
  3. цена экскурсии
  4. договор оказания услуг
Вопрос 326

Каналы. Какой канал лучше использовать для визуального стиля гида?

  1. телеграм-бот
  2. Яндекс.Кью
  3. Инстаграм (запрещен в РФ) / ВКонтакте
  4. email-рассылка
Вопрос 327

Контент. Что включает в себя «экспертный контент»?

  1. личные фото с отдыха
  2. разбор исторических фактов, кейсы
  3. жалобы на погоду
  4. мемы
Вопрос 328

Стиль. Визуальный стиль — это:

  1. только выбор фотоаппарата
  2. единое оформление (цвета, шрифты)
  3. переодевание каждый день
  4. использование смайликов
Вопрос 329

Развитие. Что такое масштабирование бренда гида?

  1. повышение цены без изменения качества
  2. переход от индивидуальных туров к группе или создание онлайн-продукта
  3. создание второго аккаунта
  4. переезд в другой город
Вопрос 330

Репутация. Самый эффективный способ управления репутацией — это:

  1. удаление негативных отзывов
  2. покупка фейковых отзывов
  3. работа с отзывами и признание ошибок
  4. игнорирование клиентов
Вопрос 331

Позиционирование. Громкое заявление «Гид, который знает тайны каждого дома» — это:

  1. миссия
  2. слоган (УТП)
  3. миф
  4. архетип
Вопрос 332

Целевая аудитория. Личный бренд нужен для:

  1. всех людей мира
  2. сужения ЦА до лояльных клиентов
  3. увеличения количества случайных людей
  4. конкуренции с агентствами
Вопрос 333

Личность. Что делает бренд гида уникальным?

  1. знание исторических дат
  2. личность гида, его подача и взгляд
  3. стандартный маршрут
  4. громкий микрофон
Вопрос 334

Упаковка. С чего начинается упаковка личного бренда в соцсетях?

  1. написание поста
  2. оформление шапки профиля (био)
  3. запуск рекламы
  4. покупка подписчиков
Вопрос 335

Как называется архетип, стремящийся к истине, знаниям и обучению?

  1. мудрец
Вопрос 336

Как называется уникальное торговое предложение, которое отличает гида от конкурентов?

  1. позиционирование
Вопрос 337

Какой тип контента вызывает у аудитории эмоции и доверие (нач. на "л")?

  1. личностный
Вопрос 338

Элемент упаковки, кратко описывающий, кто вы и чем полезны (нач. на "ш")?

  1. шапка профиля
Вопрос 339

Как называется процесс регулярного создания контента (нач. на "с")?

  1. системность
Вопрос 340

Что должен транслировать гид, чтобы клиенты ему доверяли (нач. на "ц")?

  1. ценности
Вопрос 341

Как называется постоянное повышение стоимости услуг за счет роста ценности бренда?

  1. монетизация
Вопрос 342

Какой инструмент используется для привлечения новой аудитории в соцсетях?

  1. реклама
Вопрос 343

Как называется стиль одежды, соответствующий тематике экскурсий?

  1. дресс-код
Вопрос 344

Что нужно делать с репутацией для долгосрочного успеха (нач. на "у")?

  1. управление
Вопрос 345

Как называется основа (фундамент) личного бренда (нач. на "в")?

  1. видение
Вопрос 346

Как называется эксперт, создающий тренды?

  1. лидер
Вопрос 347

Этапы формирования видения бренда:

  1. анализ сильных сторон
  2. определение миссии
  3. постановка долгосрочной цели
  4. формулирование обещания
Вопрос 348

Процесс упаковки бренда гида:

  1. выбор стиля
  2. фотосессия
  3. оформление аккаунта
  4. создание контента
Вопрос 349

Управление репутацией при негативе:

  1. зафиксировать жалобу
  2. выявить причину
  3. ответить вежливо
  4. предложить решение
Вопрос 350

Создание контент-плана:

  1. анализ интересов аудитории
  2. определение рубрик
  3. планирование дат публикаций
  4. написание текстов
Вопрос 351

Последовательность масштабирования:

  1. стабилизация личных продаж
  2. создание продукта
  3. делегирование задач
  4. привлечение инвестиций
Вопрос 352

Запуск рекламной кампании:

  1. выбор цели
  2. подготовка креатива
  3. настройка таргета
  4. анализ результатов
Вопрос 353

Установите соответствие между видом экскурсии и её содержанием:

  1. Историческая
  2. Производственная
  3. Литературная
  4. Осмотр мест битв
  5. Посещение завода
  6. Посещение дома-музея писателя
Вопрос 354

Установите соответствие между формой передвижения и примером:

  1. Пешеходная
  2. Автобусная
  3. Комбинированная
  4. Обзорная экскурсия «Улицы старой Москвы», проходящая исключительно по пешеходной зоне (улице Арбат) с остановками у мемориальных досок.
  5. Обзорная автобусная экскурсия «Вечерний Санкт-Петербург», включающая остановки на смотровых площадках (стрелка В.О., Исаакиевская площадь) без длительных пешеходных переходов.
  6. Обзорная экскурсия по историческому центру города с использованием автобуса для переезда между удаленными районами и пешеходными выходами для осмотра памятников
Вопрос 355

Установите соответствие между темой и видом экскурсии:

  1. «Жизнь Пушкина»
  2. «Храмы города»
  3. «Архитектура модерна»
  4. Литературная
  5. Религиозная
  6. Искусствоведческая (архитектурная)
Вопрос 356

Установите соответствие между местом проведения и типом экскурсии:

  1. Музей
  2. Предприятие
  3. Природный парк / Заповедник
  4. Экспозиционная
  5. Производственная
  6. Экологическая
Вопрос 357

Установите соответствие между типом аудитории и содержанием:

  1. Школьники
  2. Иностранцы
  3. Специалисты
  4. Интерактивная игра
  5. Обзорная на английском
  6. Посещение профильных музеев
Вопрос 358

Установите соответствие между целью и видом экскурсии:

  1. Познавательная: Получение новых знаний, расширение кругозора, знакомство с историей или культурой.
  2. Учебная (образовательная): Углубленное изучение определенной темы, усвоение знаний в сочетании с воспитанием, связь с учебной программой.
  3. Развлекательная (досуговая): Отдых, получение ярких эмоций, интерактивное времяпрепровождение
  4. Обзорная (например, «Знакомство с историей города»).
  5. Тематическая (например, «Архитектура модерна в Москве»).
  6. Экскурсия-квест (например, «Тайна старой крепости»
Вопрос 359

Соотнесите вид экскурсии и ее характеристику:

  1. Обзорная
  2. Тематическая
  3. Производственная экскурсия
  4. Многоплановая, охватывает историю города
  5. Узкая, посвящена одной теме (архитектура, персоналия)
  6. Проводится с целью ознакомления с технологическими процессами и профессиями
Вопрос 360

Соотнесите прием показа и его содержание:

  1. Реконструкция
  2. Панорамный показ
  3. Локализация событий
  4. Мысленное воссоздание разрушенного здания
  5. Демонстрация общего вида города с высокой точки
  6. Фиксация внимания на конкретном месте, где произошло историческое событие
Вопрос 361

Соотнесите часть экскурсии и ее функцию:

  1. Введение
  2. Заключение
  3. Основная часть
  4. Организация группы, определение темы
  5. Подведение итогов, ответы на вопросы
  6. Демонстрация памятников, пейзажей или экспонатов
Вопрос 362

Соотнесите методический прием и его определение:

  1. Словесное описание
  2. Прием литературного монтажа
  3. Прием «живая картина»
  4. Детальное описание объекта словами
  5. Использование цитат, стихов
  6. Краткое описание, направленное на выделение самых ярких черт.
Вопрос 363

Соотнесите объект и тип экскурсии:

  1. Памятник основателю города
  2. Новый жилой комплекс
  3. Здание старинной усадьбы XIX века
  4. Историческая
  5. Архитектурно-градостроительная
  6. Архитектурно-градостроительная и историческая
Вопрос 364

Соотнесите форму подачи материала и термин:

  1. Рассказ
  2. Показ
  3. Беседа
  4. Вербальная передача информации
  5. Зрительное восприятие объектов
  6. Диалоговый обмен информацией между экскурсоводом и участниками
Вопрос 365

Соотнесите вид источника и его пример:

  1. Архивный документ
  2. Опубликованный источник
  3. Вещественный источник
  4. письмо
  5. приказ
  6. медаль
Вопрос 366

Соотнесите тип источника и его цель:

  1. Изобразительный
  2. Статистический
  3. Письменный/Нарративный
  4. показать внешний вид
  5. показать динамику численности
  6. Передать личные переживания
Вопрос 367

Соотнесите вид краеведческой работы:

  1. Инвентаризация
  2. Атрибуция
  3. Классификация
  4. описание нового памятника
  5. определение автора картины
  6. Распределение объектов по типам
Вопрос 368

Соотнесите место поиска:

  1. Архив
  2. Библиотека
  3. Музей
  4. неопубликованные документы
  5. печатные издания
  6. материальный объект
Вопрос 369

Соотнесите метод:

  1. Критика источника
  2. Интерпретация
  3. Синтез
  4. проверка подлинности
  5. истолкование смысла
  6. объединение отдельных фактов
Вопрос 370

Соотнесите тип памяти:

  1. Вещественный источник
  2. Письменный источник 
  3. Устный источник
  4. фундамент здания
  5. дневник
  6. Легенда
Вопрос 371

Установите соответствие между расходом и его типом:

  1. Аренда автобуса
  2. Входные билеты
  3. Печать буклетов
  4. постоянные
  5. переменные
  6. косвенные расходы
Вопрос 372

Установите соответствие между статьей расходов и видом затрат:

  1. Питание в ресторане
  2. Реклама в интернете
  3. Амортизация автобуса
  4. прямые
  5. косвенные
  6. постоянные
Вопрос 373

Установите соответствие метода ценообразования и его сути:

  1. Затратный (Cost-based pricing)
  2. Конкурентный (Competition-based pricing)
  3. Ценностный (Value-based pricing)
  4. Итоговая стоимость определяется как сумма всех издержек на производство и желаемой нормы прибыли.
  5. Цена устанавливается на уровне среднерыночных показателей или с оглядкой на лидеров отрасли.
  6. Цена базируется на готовности покупателя платить, исходя из значимости и уникальных преимуществ товара для него.
Вопрос 374

Установите соответствие между расходом и его характеристикой:

  1. Постоянные
  2. Переменные
  3. Смешанные
  4. Аренда офиса — сумма фиксирована в договоре и не меняется, даже если компания ничего не продала за месяц.
  5. Оплата входных билетов — расходы растут или падают строго пропорционально количеству посетителей/клиентов.
  6. Счета за электроэнергию — состоят из фиксированной абонентской платы и суммы, которая зависит от того, сколько оборудования работало.
Вопрос 375

Соотнесите архетип и стиль повествования:

  1. Маг
  2. Правитель
  3. Искатель
  4. Загадочный, метафоричный, вдохновляющий.
  5. Строгий, уверенный, экспертный.
  6. Приключенческий, открытый, зовущий к открытиям
Вопрос 376

Соотнесите элемент TBWA и пример:

  1. Disruption (Слом)
  2. Convention (Конвенция)
  3. Vision (Видение)
  4. Гид проводит экскурсию только для одного человека в сопровождении профессионального фотографа.
  5. Все гиды проводят автобусные туры.
  6. Мы хотим стать сервисом, который превращает каждую прогулку в личное кино-открытие.
Вопрос 377

Соотнесите тип контента и цель:

  1. Развлекательный
  2. Экспертный
  3. Продающий
  4. Снять напряжение, вовлечь (мемы, сторис).
  5. Показать профессионализм, обучить.
  6. Побудить к покупке, закрыть возражения и показать выгоду продукта
Вопрос 378

Соотнесите канал и формат:

  1. Instagram (запрещен в РФ) / VK
  2. Telegram
  3. You Tube (запрещен в РФ)
  4. Визуальный стиль, Reels, Stories.
  5. Быстрые новости, голосовые, лонгриды.
  6. Горизонтальные видео, многосерийные шоу
Вопрос 379

Соотнесите этап развития и действие:

  1. Рост
  2. Масштабирование
  3. Стабилизация
  4. Увеличение количества заказов в своем городе.
  5. Найм помощника, создание онлайн-курса.
  6. Внедрение CRM-системы, работа над удержанием текущих клиентов.
Вопрос 380

 Соотнесите позиционирование и ЦА:

  1. «Исторический детектив»
  2. «Легкие прогулки»
  3. «Гастрономический тур»
  4. Люди, любящие глубокое погружение.
  5. Семьи, туристы с детьми.
  6. Гурманы, ценители локальной кухни