Тесты СинергияАртём Хелп
Артём Help онлайнПолучить расчёт
Бесплатно оценим сроки и стоимостьОтправить задание в Telegram
Эффективные методы изучения иностранного языка.dor_БАК_240213

Эффективные методы изучения иностранного языка.dor_БАК_240213 — вариант 2

Просмотрите все вопросы и варианты бесплатно. Правильные ответы скрыты и открываются только после получения доступа.

11 вопросов Вариант 2 Доступ 7 дней
Содержание теста

Вопросы и варианты

Без отметок и подсказок к правильным ответам

Вопрос 1

… — законченный скетч, который не иллюстрирует тему, а воспроизводит отдельные ситуации.

  1. Диафильм
Вопрос 2

Аудиолингвальный метод появился в США в …-е годы прошлого столетия во время Второй мировой войны.

  1. 40;сороковые
Вопрос 3

… обучения по натурального методу — развивать устную речь.

  1. Цель
Вопрос 4

Пальмер в основу овладения … явлениями положил путь воспроизведения или создания обучающимися предложений по аналогии.

  1. грамматическими
Вопрос 5

Цель … метода — обучить практическому владению иностранного языка.

  1. прямого
Вопрос 6

Представители … метода: Гумбольдт, Гамильтон, Оллендорф, Жакото, Туссен.

  1. грамматико-переводного
Вопрос 7

Грамматико-переводной метод появился в средневековье распространился в XVIII-XIX веках.

  1. XVIII-XIX
  2. XVII-XIX
  3. XIII-XX
Вопрос 8

… изучения иностранного языка — общее образование, развитие логического мышления.

  1. Принцип
  2. Цель
  3. Объект
Вопрос 9

Установите соответствие между понятиями и их определениями:

  1. Педагогическая деятельность
  2. Педагогическая технология
  3. Педагогическая задача
  4. разновидность профессиональной деятельности, направленной на передачу социокультурного опыта посредством обучения и воспитания
  5. научное проектирование и точное воспроизведение гарантирующих успех педагогических действий
  6. единство цели субъекта деятельности и условий, в которых она решается, отвечает ряду требований, для реализации которых осуществляется педагогическое действие
Вопрос 10

Установите хронологическую последовательность этапы работы над диалогом-темой:

  1. Презентация материала.
  2. Объяснение.
  3. Повторение.
  4. Активизация.
Вопрос 11

Класс хорошо справился с учебным заданием – оценка результатов высокая. Этому же классу дается несколько другой вариант задания, не обязательно более сложный. Цель данного этапа исследования: подтвердить высокий уровень подготовленности обучаемых в выполнении конкретного задания (раздела урока) в конкретной учебной дисциплине. О каком этапе педагогического исследования идет речь?

  1. Подготовительный этап.
  2. Констатирующий этап.
  3. Формирующий этап.
  4. Контрольный этап.