Тесты СинергияАртём Хелп
Артём Help онлайнПолучить расчёт
Бесплатно оценим сроки и стоимостьОтправить задание в Telegram
Дифференциальная психология.dor_БАК_24-059-Б

Дифференциальная психология.dor_БАК_24-059-Б — вариант 4

Просмотрите все вопросы и варианты бесплатно. Правильные ответы скрыты и открываются только после получения доступа.

11 вопросов Вариант 4 Доступ 7 дней
Содержание теста

Вопросы и варианты

Без отметок и подсказок к правильным ответам

Вопрос 1

Действия, недостаточно контролируемые сознанием и совершаемые непроизвольно, возникающие под влиянием непосредственно возникшей потребности, без ясно поставленной цели, – это … действия

  1. волевые
  2. импульсивные
  3. привычные
  4. рефлекторные
Вопрос 2

Способ выполнения автоматизированных действий – это …

  1. навык
Вопрос 3

Ученый, который ввел в отечественную психологию понятие «высшие психические функции», – …

  1. Л.С. Выготский
  2. С.Л. Рубинштейн
  3. А.Р. Лурия
  4. П.Я. Гальперин
Вопрос 4

Принцип ведущей деятельности ввел в научный оборот …

  1. Л.С. Выготский
  2. П.Я. Гальперин
  3. А.Н. Леонтьев
  4. С.Я. Рубинштейн
Вопрос 5

… – это реакции человека и животных на воздействия внутренних и внешних раздражителей, имеющие выраженную субъективную окраску и носящие ситуативный характер

  1. Воля
  2. Рефлекс
  3. Чувства
  4. Эмоции
Вопрос 6

Когнитивным стилем в широком смысле называют способ … информации

  1. хранения
  2. переработки
  3. извлечения
Вопрос 7

Один из многих возможных механизмов возникновения и передачи потомству повышенного интеллекта (по В.П. Эфроимсону) – это повышенный уровень … кислоты

  1. фолиевой
  2. никотиновой
  3. мочевой
Вопрос 8

… – это системное, развивающееся в течение жизни качество психики, которое определяет возможность достижения человеком более высоких, незаурядных результатов в одном или нескольких видах деятельности по сравнению с другими людьми

  1. Одаренность
  2. Одарённость
Вопрос 9

Установите правильный порядок возникновения факторных теорий исследования интеллекта:

  1. теория Ч. Спирмена
  2. теория Дж. Келли
  3. теория А.Л. Терстоуна
  4. модель Дж. Гилфорда
Вопрос 10

Соотнесите ученого и выделенные им виды интеллекта:

  1. Г. Айзенк
  2. Г. Гарднер
  3. Р. Стернберг
  4. биологический, психометрический, социальный интеллект
  5. лингвистический, логико-математический, пространственный, музыкальный, кинестетический, личностный интеллект
  6. компонентный, эмпирический, ситуативный интеллект
Вопрос 11

Изучите ситуацию развития карьеры. Александр всегда был удачливым человеком. Он хорошо учился в школе и в университете, по окончании которого занялся программой по развитию управления в одной из ведущих компаний страны. Александр быстро делал успехи, и его ценили за усердную работу, развитый интеллект и хорошие коммуникативные навыки. Вскоре он продвинулся по управленческой лестнице. Когда ему исполнилось 30 лет, Александр стал кандидатом на должность руководителя отдела.На собеседовании по его аттестации его менеджер обсудил варианты карьеры Александра. Александр сказал, что он стремится войти в совет директоров и уверен, что справится с этим, если сможет накопить необходимый опыт. Менеджер согласился с ним и заметил, что, на его взгляд, Александр теперь готов для получения опыта работы за границей. Через полгода Александр был назначен руководителем отдела в одной из дочерних компаний в Узбекистане. Он много работал и в целом достигал успехов. Определите, если это возможно, какой когнитивный стиль описан в данном примере.

  1. Полезависимый когнитивный стиль.
  2. Поленезависимый когнитивный стиль.
  3. Исходя из данного текста невозможно определить, какой когнитивный стиль имеет место – полезависимый или поленезависимый.