Тесты СинергияАртём Хелп
Артём Help онлайнПолучить расчёт
Бесплатно оценим сроки и стоимостьОтправить задание в Telegram
Академическое чтение, письмо, выступление.dor_МАГ

Академическое чтение, письмо, выступление.dor_МАГ — вариант 1

Просмотрите все вопросы и варианты бесплатно. Правильные ответы скрыты и открываются только после получения доступа.

21 вопрос Вариант 1 Доступ 7 дней
Содержание теста

Вопросы и варианты

Без отметок и подсказок к правильным ответам

Вопрос 1

Каталог, по которому можно установить, какие произведения того или иного автора имеются в библиотеке, наличие в ней определенной книги, автор или название которой известны, – это … каталог

  1. алфавитный
  2. систематический
  3. предметный
  4. библиографический
Вопрос 2

Любые сведения, которые воспринимаются живыми организмами, электронными устройствами и другими системами, об окружающем мире, процессах, предметах и явлениях – это …

  1. данные
  2. информация
  3. факты
  4. реальность
Вопрос 3

… источники содержат в себе основной объем сведений, используемых в научной, преподавательской и практической деятельности

  1. Книжные
  2. Письменные
  3. Документальные
  4. Библиографические
Вопрос 4

Подход к поиску литературы может зависеть от того, в какой последовательности ее предполагается изучать: в хронологической или …

  1. ступенчатой
  2. последовательной
  3. обратнохронологической
  4. исторической
Вопрос 5

Принадлежность любой библиотеки и справочно-информационных фондов бюро научно-технической информации – это каталоги и …

  1. картотеки
  2. словари
  3. книги
  4. справочники
Вопрос 6

Важнейшая исторически сложившаяся форма закрепления и передачи во времени и пространстве многообразной информации в виде текстового и (или) иллюстративного материала – это …

  1. учебник
  2. документ
  3. словарь
  4. книга
Вопрос 7

В каталоге по алфавиту инициалов расставляются карточки …

  1. всех авторов
  2. читателей
  3. авторов-однофамильцев
  4. издателей
Вопрос 8

Каталог, с помощью которого можно выяснить, по каким отраслям знаний и какие именно произведения имеются в библиотеке, подобрать нужную литературу, а также установить автора и название книги, если известно ее содержание, – это … каталог

  1. книжный
  2. систематический
  3. библиотечный
  4. алфавитный
Вопрос 9

Вид речевой деятельности, специфическая форма языкового общения людей посредством печатных или рукописных текстов, одна из основных форм опосредованной коммуникации – это …

  1. чтение
  2. слушание
  3. письмо
  4. говорение
Вопрос 10

Рецептивный вид речевой деятельности, при помощи которого реализуется процесс приема и последующей переработки речевого сообщения на основе функционирования слухового анализатора, – это …

  1. слушание
Вопрос 11

Перечень документальных источников информации, имеющихся в фонде данной библиотеки или бюро научно-технической информации (НТИ), – это …

  1. каталог
Вопрос 12

Существуют два подхода к чтению … произведения: беглый просмотр его содержания и тщательная проработка произведения в целом или отдельных его частей

  1. научно-литературного;;научного
Вопрос 13

При работе с однотипными … их усвоению способствует использование заранее составленных перечней, содержащих вопросы, которые следует уяснить в процессе чтения

  1. текстами
Вопрос 14

Цель … чтения – общее знакомство с содержанием текста, выявление его основных идей и проблем

  1. ознакомительного
Вопрос 15

Способ чтения, требующий специальной тренировки, но дающий возможность прочтения большого объема материала в максимально короткие сроки, – это …

  1. скорочтение
Вопрос 16

… не только позволяет получить нужную информацию, но и выявить нравственные установки говорящего, подтекст речи

  1. Слушание
Вопрос 17

… слушания зависит от многих факторов: от характера человека, возраста, пола, интересов, конкретной ситуации

  1. Стиль
Вопрос 18

Условием эффективного слушания является зрительный … между говорящим и слушающим

  1. контакт
Вопрос 19

Установите соответствия между видами слушания и их характеристиками:

  1. Направленное/критическое слушание
  2. Эмпатическое слушание
  3. Нерефлексивное слушание
  4. Рефлексивное слушание
  5. участник-слушатель сначала осуществляет критический анализ сообщения, а потом пробует понять его; уместно на собрании, совещании, дискуссии
  6. участник считывает более чувства, а не слова, сочувствует, сопереживает; уместно в личной беседе
  7. состоит в умении молчать, не вмешиваясь в речь своими замечаниями, демонстрируя понимание и поддержку
  8. слушающий активно вмешивается в речь собеседника, помогая выразить мысли и чувства, таким образом устанавливая обратную связь
Вопрос 20

Установите правильную последовательность элементов схемы расстановки различных произведений одного автора в алфавитном каталоге:

  1. описания полного собрания сочинений
  2. собрания сочинений
  3. сочинения
  4. избранные сочинения
  5. отдельные произведения по алфавиту названий
Вопрос 21

Приведем техники одного из видов слушания: Проверять правильность своего понимания слов и высказываний говорящего. Не управлять темой разговора, а поддержать спонтанный речевой поток говорящего, помочь ему «разговориться», говорить не о том, что представляется важным и интересным вам, а о том, что считает важным он. Не только быть заинтересованным слушателем, но и дать собеседнику почувствовать эту заинтересованность. Какому виду слушания соответствуют данные техники?

  1. Направленному (критическому) слушанию, так как участник-слушатель сначала осуществляет критический анализ сообщения, а потом пробует понять его.
  2. Эмпатическому слушанию, так как участник считывает более чувства, а не слова, сочувствует, сопереживает.
  3. Нерефлексивному слушанию, так оно состоит в умении молчать, не вмешиваясь в речь своими замечаниями, демонстрируя понимание и поддержку.
  4. Рефлексивному слушанию, так как его суть в том, что слушающий активно вмешивается в речь собеседника, помогая выразить мысли и чувства, таким образом устанавливая обратную связь.