Тесты СинергияАртём Хелп
Артём Help онлайнПолучить расчёт
Бесплатно оценим сроки и стоимостьОтправить задание в Telegram
Возрастно-психологическое консультирование.фпдг_МАГ

Возрастно-психологическое консультирование.фпдг_МАГ

Просмотрите все вопросы и варианты бесплатно. Правильные ответы скрыты и открываются только после получения доступа.

60 вопросов Вариант 1 Доступ 7 дней
Содержание теста

Вопросы и варианты

Без отметок и подсказок к правильным ответам

Вопрос 1

Духовное развитие – это

  1. Закономерное изменение психических процессов, свойств и образований во времени, выраженное в их количественных, качественных и структурных преобразованиях
  2. Постепенное вхождение человека в общество, в общественные, идеологические, экономические, производственные и правовые отношения
  3. Осмысление человеком своего предназначения в жизни, понимание сложной природы мироздания и стремление к постоянному нравственному совершенствованию.
  4. Процесс формирования личности как социального качества индивида в результате его социализации и воспитания
Вопрос 2

К основополагающим принципам психологии развития не относится

  1. принцип активности
  2. принцип детерминизма
  3. принцип психической целостности
  4. принцип развития
  5. принцип субъективизации
Вопрос 3

Личностное развитие – это …..

  1. Изменение роста, веса, силы, пропорций тела человека
  2. Постепенное вхождение человека в общество, в общественные, идеологические, экономические, производственные и правовые отношения
  3. Процесс формирования социальных качеств индивида в результате его социализации и воспитания
  4. Закономерное изменение психических процессов, свойств и образований во времени, выраженное в их количественных, качественных и структурных преобразованиях.
Вопрос 4

Выделите характеристику, не относящуюся к развитию личности

  1. Формирование мировоззрения
  2. Формирование отношения к действительности
  3. Развитие психических функций
  4. Стигматизация опыта
  5. Накопление опыта
Вопрос 5

К понятию «развитие» относится

  1. Движение, изменение целостных систем
  2. Движение, индукция и дедукция
  3. Движение, мобилизация и оптимизация
  4. Движение, систематизация и классификация
Вопрос 6

Исходным субъектом психического развития является не один человек, а группа людей в свете подхода к проблеме развития, это основной постулат … теории

  1. Социогенетической
  2. Биогенетического
  3. Культурно-исторической
  4. Двухкомпонентных
  5. Оперантного научения
Вопрос 7

Автор культурно-исторической теории развитии высших психических функций

  1. Л.С. Выготский
  2. Г.И. Челпанов
  3. К.К. Платонов
  4. С.Л. Рубинштейн
Вопрос 8

Причиной психологического кризиса выступают …..

  1. Внешние противоречия
  2. Физиологические противоречия
  3. Психологические противоречия
  4. Внутренние противоречия
Вопрос 9

По мнению Д.Б. Эльконина фундаментальной проблемой детской психологии является …..

  1. Проблема периодизации психического развития
  2. Проблема периодизации физического развития
  3. Проблема периодизации умственного развития
  4. Проблемы периодизации эмоционально-волевой деятельности
Вопрос 10

В отечественной психологии считается, что потребность в социальном контакте основана на удовлетворении взрослым потребности ребенка в …

  1. Пище
  2. Новых впечатлениях
  3. Безопасности
  4. Признании
Вопрос 11

Неверно, выделите основные характеристики развития

  1. Необратимость
  2. Альтернативность
  3. Направленность
  4. Закономерность
  5. Стабильность
  6. Противоречивость
  7. Развертывание во времени
Вопрос 12

Выделение собственного «Я» характерно для кризиса …

  1. Семи лет
  2. Трех лет
  3. Тридцати лет
  4. Новорожденности
Вопрос 13

Действие активно выполняемое ребенком самостоятельно без внешней помощи относим к ..

  1. Зоне ближайшего развития
  2. Зоне собственного развития
  3. Зоне актуального развития
  4. Зоне нейротипичного развития
Вопрос 14

Ведущий процесс психического развития в раннем детстве

  1. Восприятие
  2. Ощущение
  3. Воображение
  4. Мышление
  5. Речь
  6. Память
Вопрос 15

Сензитивный период развития – это …

  1. Временной отрезок особой чувствительности ребенка к формированию определенных навыков
  2. Временной отрезок функциональной чувствительности анализаторов ребенка к определенным функциям
  3. Временной отрезок активного развития процессов центрального торможения
  4. Временной отрезок активной миелинизации ретикулярной формации ствола головного мозга
Вопрос 16

Ведущей деятельностью младенчества является …..

  1. Интимно-личностное общение
  2. Предметно-манипулятивная деятельность
  3. Учебная деятельность деятельность
  4. Учебно-профессиональная деятельность
Вопрос 17

Ведущий тип деятельности старших дошкольников

  1. Предметная игра
  2. Ролевая игра
  3. Сюжетно-ролевая игра
  4. Игра по правилам
Вопрос 18

Ведущий тип деятельности в младшем школьном возрасте

  1. Предметная игра
  2. Учебная деятельность
  3. Интимно-личностное общение со сверстниками
  4. Эмоциональное восприятие
Вопрос 19

К развивающему обучению относятся теории

  1. Дидактическая теория Л.В. Занкова
  2. Теория содержательного обобщения и формирования учебной деятельности ДБ. Эльконина и В.В. Давыдова
  3. Теория программированного обучения Б.Ф. Скиннера
  4. Рефлексология И.П. Павлова и В.М. Бехтерева
Вопрос 20

Ведущий процесс психического развития на этапе дошкольного детства является

  1. Восприятие
  2. Ощущение
  3. Воображение
  4. Мышление
  5. Речь
Вопрос 21

К наиболее адекватным мотивам учебной деятельности относятся …

  1. Отметка
  2. Избегание неприятностей
  3. Познавательный интерес
  4. Честолюбие
  5. Долг
  6. Послушание
  7. Самосовершенствование
Вопрос 22

Переход действия из внутреннего во внешний план – это …

  1. Экстрадиция
  2. Экстериоризация
  3. Экстирпация
  4. Экстраверсия
Вопрос 23

Выделение социального «Я» характерно для кризиса …

  1. Семи лет
  2. Трех лет
  3. Тридцати лет
  4. Новорожденности
Вопрос 24

Ведущий процесс психического развития в младшем школьном возрасте

  1. Восприятие
  2. Ощущение
  3. Воображение
  4. Мышление
  5. Речь
Вопрос 25

Ведущей деятельностью юношеского возраста является …..

  1. Интимно-личностное общение
  2. Предметно-манипулятивная деятельность
  3. Учебная деятельность деятельность
  4. Учебно-профессиональная деятельность
Вопрос 26

Центральным новообразованием ранней юности является …..

  1. Самоопределение
  2. Самосознание
  3. Рефлексия
  4. Появление внутреннего мира
Вопрос 27

При ненапряженном протекании ранней юности …..

  1. Происходит плавное продвижение к кризису 17 лет
  2. Происходят быстрые скачкообразные изменения без особых эмоциональных срывов
  3. Происходят мучительные поиски своего пути
  4. Сложно сказать что-то определенное
Вопрос 28

Л. С. Выготский отводил в юношеском возрасте центральную роль развитию …

  1. познавательных интересов
  2. самосознания и личности
  3. интеллекта
  4. общения со сверстниками
Вопрос 29

Психологи из Вермонтского университета (США) утверждают, что ….. помогает людям управлять собственными эмоциями, усиливают внимательность и уменьшают тревожность

  1. спорт
  2. вязание
  3. занятие музыкой
  4. игра в карты
Вопрос 30

Переосмысление смысла жизни характерен для кризиса …

  1. Семи лет
  2. Середины жизни
  3. Тридцати лет
  4. Новорожденности
Вопрос 31

Какая из следующих целей является основной задачей консультирования

  1. Изменение личности членов семьи
  2. Улучшение коммуникации и разрешение конфликтов
  3. Разработка индивидуальных стратегий выживания
  4. Поддержка эмоционального благополучия семьи
Вопрос 32

Какие негативные эмоции могут быть рассмотрены в процессе консультирования

  1. Стыд
  2. Гнев
  3. Счастье
  4. Зависть
Вопрос 33

Выберите социально-психологический метод, направленный на изучение структуры отношений внутри группы и выявление лидера

  1. анкетирование
  2. наблюдение
  3. социометрия
  4. тестирование
Вопрос 34

Уберите лишнее в списке этических принципов в психологическом консультировании

  1. Доброжелательное и безоценочное отношение к клиенту
  2. Ориентация на нормы и ценности клиента
  3. Не давать советы
  4. Давать советы
  5. Предоставлять лишь необходимую информацию
  6. Снабдить клиента как можно большим количеством информации
  7. Анонимность
  8. Разграничение личностных и профессиональных отношений
Вопрос 35

Недопустимое поведение психолога-консультанта

  1. Поддержание своих профессиональных навыков
  2. Открытое предоставление информации о клиенте
  3. Препятствие консультативной деятельности лиц, неимеющих к тому профессионального образования
  4. Личная ответственность за разглашение тайны
  5. Соблюдение осторожности – не вызывать необоснованных надежд и ожиданий
Вопрос 36

Наиболее часто встречаемые последствия роботы консультантом

  1. Синдром эмоционального выгорания
  2. Угроза утратить идентичность
  3. Угроза психических нарушений
  4. Желание решать свои проблемы за счет клиента
Вопрос 37

Первое системное представление о «структуре Я» предложил

  1. Джемс
  2. Келли
  3. Маслоу
  4. Олпорт
  5. Фрейд
Вопрос 38

Выберите теории, связанные с концепцией эмоционального интеллекта

  1. теория «путь — цель»
  2. ситуационная теория принятия решений
  3. теория П. Салоуэй и Д. Майера
  4. теория Д.Гоулман Д. теория А.Г. Маклакова
Вопрос 39

Выберите пять составляющих эмоционального интеллекта

  1. Самосознание
  2. Самоконтроль
  3. Мотивация
  4. Аргументация
  5. Эмпатия
  6. Фасилитация
  7. социальные навыки
Вопрос 40

Способность поставить себя на место другого субъекта или объекта, сопереживание, вчувствование

  1. Симпатия
  2. Суггестия
  3. Эгоцентризм
  4. Эмпатия
Вопрос 41

Сознательное регулирование человеком своего поведения и деятельности, связанное с преодолением внешних или внутренних препятствий

  1. Воля
  2. Характер
  3. Чувства
  4. Эмоции
Вопрос 42

Совокупность стойких симптомов, проявляющихся в негативных эмоциональных переживаниях и установках относительно своей̆ работы (профессии) и субъектов делового общения...

  1. профессиональное выгорание
  2. психологическое выгорание
  3. невротическое расстройство
  4. невроз
Вопрос 43

Формулировка случая в супервизии необходима для …

  1. Простоты понимания того, что происходит с пациентом
  2. организации информации о пациенте
  3. обобщения информации о пациенте и составления психологического портрета
  4. формирования творческого подхода у стажера
Вопрос 44

Особенности психотерапевтической работы «группы встреч» (К. Роджерс) состоят в том, чтобы …

  1. познавать себя и других в более или менее интуитивно-не директивно
  2. в живом общении; помогать товарищу в его житейском конфликте общественным мнением группы
  3. непосредственном, живом, глубоком взаимодействии друг с другом
  4. рассказывать свое сокровенное, дабы каждый участник группы познавал себя
Вопрос 45

Дебрифинг – это…

  1. Индивидуальное обсуждение, дискуссия о происшедшем между супервизором и клиентом вскоре после стрессовой ситуации
  2. Групповое обсуждение, дискуссия о происшедшем между участниками вскоре после стрессовой ситуации
  3. Обсуждение, дискуссия о клинических случаях между супервизорами
  4. Обсуждение ситуации в группе врачей определенной специальности
Вопрос 46

В консультировании прием формулирования одной и той же мысли другими словами

  1. поддакивание
  2. спрашивание
  3. резюмирование
  4. перефразирование
Вопрос 47

Состояние, при котором отмечается неспособность удовлетворить свои потребности, в связи преградами и трудностями

  1. Напряженность
  2. Потеря
  3. Фрустрация
  4. Депривация
  5. Фасилитация
Вопрос 48

Что из перечисленного будет являться профессиональным стрессом?

  1. Условия труда
  2. Проблемы в семье
  3. Политическая нестабильность в мире
  4. Изменение климата
  5. Плохая организация труда и отдыха
Вопрос 49

Какие виды наблюдения существуют.

  1. Включенное
  2. Не включенное
  3. Структурированное
  4. Перманентное
  5. Временное
  6. Полевое
  7. Лабораторное
Вопрос 50

Действия, недостаточно контролируемые сознанием и совершаемые непроизвольно, возникающие под влиянием непосредственно возникшей потребности, без ясно поставленной цели

  1. Волевые
  2. Импульсивные
  3. Привычные
  4. Рефлекторные
Вопрос 51

Психодраматическая методика, направленная на оказание помощи протагонисту в выражении чувств и его поддержку, называется:

  1. Ролевой игрой
  2. Двойником
  3. Обменом ролями
  4. Социальной терапией
Вопрос 52

Кризис середины жизни разворачивается в возрасте

  1. 30-35 лет
  2. 50-55 лет
  3. 40-45 лет
  4. 60-65 лет
Вопрос 53

Равнодушие, эмоциональная холодность, дистантность в отношениях – это

  1. Эмоциональная лабильность
  2. Индифферентность
  3. Деструктивность
  4. Апатия
Вопрос 54

Выявление каузально-динамических связей установленных трудностей развития с источниками и условиями их образования – это

  1. Патогенез
  2. Этиологический диагноз
  3. Синдром
  4. Психологическая коррекция
Вопрос 55

Единственные, неповторимые связи и взаимоотношения ребенка со взрослыми, социальной средой в целом, которые складываются на данном возрастном этапе - это

  1. Ведущая деятельность
  2. Социальная ситуация развития
  3. Ситуативно-личностное общение
  4. Психические новообразования
Вопрос 56

Количество сил, времени и внимания, уделяемых процессу воспитания, место мотивов воспитания в ценностно-смысловой и мотивационно-потребностной сфере родителей, называется

  1. Степенью удовлетворения потребностей
  2. Стилем семейного воспитания
  3. Уровнем протекции
  4. Социальной ситуацией развития
Вопрос 57

Понятия психологического диагноза и медицинского соотносятся как

  1. Не тождественные
  2. Взаимопересекающиеся
  3. Взаимодополняющие
  4. Идентичные
Вопрос 58

Система внутренних факторов, преломляющая и опосредствующая воздействия среды на ребенка- это

  1. Психические новообразования
  2. Внутренняя позиция ребенка
  3. Эмоциональная привязанность
  4. Ведущая деятельность
Вопрос 59

Правило, устанавливающее вероятность, с которой будет происходить подкрепление, - это

  1. Метод поведенческого тренинга
  2. Режим подкрепления
  3. Социальная терапия
  4. Психические новообразования
Вопрос 60

Параметр двигательной активности, обеспечивающий чередование во времени напряжения и расслабления мышц и построение действий в соответствии с принципом маятника, - это

  1. Координация
  2. Темп
  3. Ритм
  4. Стиль