Возрастная психология.ДРБ_СПС 6мес

Возрастная психология.ДРБ_СПС 6мес

Просмотрите все вопросы и варианты бесплатно. Правильные ответы скрыты и открываются только после получения доступа.

20 вопросов Вариант 1 Доступ 7 дней
Содержание теста

Вопросы и варианты

Без отметок и подсказок к правильным ответам

Вопрос 1

Укажите основные признаки (или критерии) развития:

  1. дифференциация
  2. исчезновение самого объекта
  3. перестройка связей между различными сторонами объекта
  4. появление новых сторон, новых элементов в самом развитии
Вопрос 2

Оральная стадия развития ребенка – это:

  1. 5-12 лет
  2. 0-1 год
  3. 1-3 года
  4. 3-5 лет
Вопрос 3

Какое развитие характеризуется процессами дезорганизации, сопровождающимися замедлением и прекращением роста и накопления психических способностей?

  1. аномальное
  2. прогрессивное
  3. регрессивное
  4. недоразвитие
Вопрос 4

Согласно теории самости, для того, чтобы личность ребенка развивалась нормально, необходимо удовлетворение следующих базовых потребностей ребенка:

  1. потребности в уединенности (субодиночества)
  2. потребности в "отражении"
  3. потребности быть похожим на других
  4. потребности в идеализации родительского образа
Вопрос 5

В контексте интимно-личного общения со сверстниками формируется основное новообразование психики подростка – его …

  1. самосознание
  2. произвольность
  3. активность
  4. характер
Вопрос 6

В концепции Скиннера агентами социализации и источниками подкрепления на ранних этапах развития ребенка выступают …

  1. родители
  2. соседи
  3. учителя
  4. сверстники
Вопрос 7

Л. С. Выготский утверждал, что развитие происходит бурно и стремительно ввозрастные периоды.

  1. критические
  2. стабильные
  3. эволюционные
  4. разрушительные
Вопрос 8

Ведущим типом деятельности в дошкольном возрасте является игра:

  1. сюжетно-ролевая
  2. предметно-манипулятивная
  3. предметно-ролевая
  4. компьютерная
Вопрос 9

В отечественной психологии считается, что потребность в социальном контакте основана на удовлетворении взрослым потребности ребенка в …

  1. новых впечатлениях
  2. пище
  3. безопасности
  4. признании
Вопрос 10

Для эффективной организации обучения младшего школьника важно, чтобы мотив имел….. характер.

  1. внутренний
  2. внешний
  3. содержательный
  4. функциональный
Вопрос 11

Зрительное и слуховое сосредоточение младенца на лице говорящего взрослого является _____________ компонентом комплекса оживления.

  1. сенсорным
  2. аффективным
  3. голосовым
  4. моторным
Вопрос 12

Концепции, относящиеся к ___________ подходу, полагают, что движущей силой психического развития является борьба внутренних противоречий.

  1. психогенетическому
  2. биогенетическому
  3. социогенетическому
  4. двухфакторному
Вопрос 13

Концепция развивающего обучения школьников была разработана под общим руководством …

  1. Д. Б. Эльконина и В. В. Давыдова
  2. Д. Б. Эльконина и Н. Леонтьева
  3. Н. Леонтьева и В. В. Давыдова
  4. П. Я. Гальперина и В. В. Давыдова
Вопрос 14

Мелкая моторика и крупные движения рук представляют _________ компонент психологической готовности к школьному обучению.

  1. двигательный
  2. физиологический
  3. интеллектуальный
  4. эмоциональный
Вопрос 15

Начальные этапы становления возрастной психологии в России относятся к(ко) …

  1. второй половине XIX века
  2. второй половине ХХ века
  3. первой половине XIX века
  4. первой половине ХХ века
Вопрос 16

Одна из основных линий развития мышления в раннем детстве, связанная с усвоением речи, – это формирование …

  1. обобщений
  2. понятий
  3. терминов
  4. знаков
Вопрос 17

Особенность развития, заключающаяся в том, что периоды резких качественных скачков сменяются постепенным накоплением количественных изменений, характеризует …

  1. неравномерность развития
  2. зигзагообразность развития
  3. тенденцию к устойчивости
  4. переход стадий развития в уровни
Вопрос 18

Одной из основных мировых теорий развития интеллекта, мышления, повлиявших на осмысление педагогического процесса, является …

  1. операциональная концепция Ж. Пиаже
  2. прагматическая функциональная психология У. Джеймса
  3. теория проб и ошибок Э. Торндайка
  4. ассоциативная психология Д. Гартли
Вопрос 19

Основное направление развития мышления в школьном возрасте – переходот конкретно-образного к _________ и рассуждающему мышлению.

  1. словесно-логическому
  2. оперативно-действенному
  3. словесному
  4. логическому
Вопрос 20

Основными психологическими потребностями подростка являются: стремление к самостоятельности и независимости, «эмансипация» от взрослых, признание своих прав со стороны других людей и стремление к

  1. общению со сверстниками
  2. общественно-полезной деятельности
  3. профессиональному самоопределению
  4. поиску смысла жизни