Тесты СинергияАртём Хелп
Артём Help онлайнПолучить расчёт
Бесплатно оценим сроки и стоимостьОтправить задание в Telegram
Воспитание детей с интеллектуальными нарушениями.дпо

Воспитание детей с интеллектуальными нарушениями.дпо

Просмотрите все вопросы и варианты бесплатно. Правильные ответы скрыты и открываются только после получения доступа.

10 вопросов Вариант 1 Доступ 7 дней
Содержание теста

Вопросы и варианты

Без отметок и подсказок к правильным ответам

Вопрос 1

Процесс обучения в коррекционной школе VIII вида прежде всего направлен на формирование у учащихся разнообразных знаний, умений и навыков, но, безусловно, при обучении происходит и воспитание, и развитие учащихся, что соответствует:

  1. принципу научность и доступность обучения и воспитания
  2. принципу систематичности и последовательности обучения и воспитания
  3. принципу воспитывающей и развивающей направленности обучения
  4. принципу коррекции в обучении
Вопрос 2

Коррекционная школа VIII вида определяет подготовку к жизни человека, физически и нравственно способного самостоятельно жить в современном мире как:

  1. задачу воспитания
  2. направление воспитания
  3. цель воспитания
  4. парадигму воспитания
Вопрос 3

В структуру гражданского воспитания входит:

  1. правовое воспитание
  2. нравственное воспитание
  3. экологическое
Вопрос 4

Совокупность специфических способов и приемов воспитательной работы, которые используются в процессе формирования личностных качеств для развития потребностно-мотивационной сферы и сознания учащихся, для выработки навыков и привычек поведения, а также для его коррекции и совершенствования, это:

  1. теория воспитания
  2. концепция воспитания
  3. метод воспитания
  4. средство воспитания
Вопрос 5

Для практической работы воспитателя коррекционной школы VIII вида важны следующие группы методов, с помощью которых:

  1. формируются взгляды (представления, понятия) воспитуемых, т. е. убеждение, положительный пример
  2. организуется деятельность воспитуемых
  3. развиваются интеллектуальные навыки воспитуемых
  4. оказывается помощь воспитуемым в регуляции их поведения и оцениваются поступки учащихся
Вопрос 6

Способ непосредственного побуждения учащихся к тем или иным действиям, направленным на улучшение поведения, называется:

  1. метод требования
  2. метод контроля
  3. метод одобрения и осуждения
Вопрос 7

В формировании коллектива учащихся коррекционной школы VIII вида одним из важных факторов является:

  1. правильная организация учебно-трудовой деятельности
  2. правильная организация совместной деятельности
  3. правильная организация познавательной деятельности
Вопрос 8

Процесс интеграции человека в общество, в результате которого у него формируются самосознание и ролевое поведение, способность к самоконтролю и самообслуживанию, адекватные связи с окружающей средой, называется:

  1. социальная адаптация
  2. социализация
  3. адаптация
Вопрос 9

Эстетическое воспитание умственно отсталых детей направлено на решение комплекса задач:

  1. обогащать имеющийся опыт школьников эстетическими впечатлениями
  2. обогащать познавательную сферу воспитанников
  3. развивать и совершенствовать элементарные творческие способности в доступных детям формах, способствовать коррекции (исправлению, ослаблению, сглаживанию) дефектов психического и физического развития умственно отсталых школьников
Вопрос 10

Какой вид воспитания должен стимулировать переход зоны ближайшего развития в актуальное развитие, т. е. со временем руководство взрослого становится излишним, а решение задач ребенком — самостоятельным:

  1. трудовое воспитание
  2. нравственное воспитание
  3. эстетическое воспитание