Тесты СинергияАртём Хелп
Артём Help онлайнПолучить расчёт
Бесплатно оценим сроки и стоимостьОтправить задание в Telegram
Виртуальная психология.ти_ФРК

Виртуальная психология.ти_ФРК

Просмотрите все вопросы и варианты бесплатно. Правильные ответы скрыты и открываются только после получения доступа.

48 вопросов Вариант 1 Доступ 7 дней
Содержание теста

Вопросы и варианты

Без отметок и подсказок к правильным ответам

Вопрос 1

Через идею полионтичности мы рассматриваем психику как …

  1. свойство высокоорганизованной материи субъективно отражать события объективной реальности
  2. совокупность онтологически разнородных, не сводимых друг к другу реальностей
  3. совокупность душевных переживаний как отражение в сознании объективной действительности
Вопрос 2

Видом аретеи, который обеспечивает взаимосогласование виртуальных реальностей разного уровня или фрагментов одной виртуальной реальности, является …

  1. аттракция
  2. девиртуализация
  3. синомия
Вопрос 3

Наблюдение в психологии относится к группе …

  1. организационных методов
  2. интерпретационных методов
  3. эмпирических методов
  4. способов обработки данных
Вопрос 4

… обусловлено тем, что VR создает эффект присутствия человека в ней, позволяя взаимодействовать с представленными в ней объектами

  1. Доступные компьютерные средства
  2. Изменение формы объекта
  3. Логико-языковые апперцептивные структуры информации
  4. Разворачивание виртуальных феноменов в киберпространстве
  5. Свободное перемещение между микро- и макроуровнями пространства в VR
  6. Перемещение самого VR-пространства
Вопрос 5

Объекты виртуальных реальностей онтологически равноправны с порождающей их реальностью, и …

  1. они существуют субстанциально
  2. они имеют право рассматриваться как существующие реально
  3. они являются симулякрами
  4. они автономны
  5. их существование обусловлено непрекращающимся процессом воспроизведения порождающей реальностью
Вопрос 6

Принцип … утверждает, что мы не усваиваем знания пассивно, но самостоятельно выстраиваем наше знание по мере того, как знакомимся с окружающим миром и осмысливаем полученный опыт

  1. конструктивизма
  2. релятивизма
  3. эмпиризма
  4. абстракционизма
Вопрос 7

По Н. А. Носову и О. И. Генисаретскому консуетал и виртуал соотносятся между собой как …

  1. восприятие и состояние
  2. режим и событие
  3. фон и фигура
  4. реальное и виртуальное
Вопрос 8

Консуетал можно описать как …

  1. приятное состояние, полностью соответствующее интересам человека
  2. режим или состояние, в котором человек пребывает все время
  3. состояние, в котором оценка самой деятельности как положительной или отрицательной не имеет значения
  4. режим или состояние, когда задача выполняется на пределе физических или моральных возможностей
  5. состояние, когда усилия, которых требует данная работа, воспринимаются и оцениваются как типичные для этой деятельности
  6. состояние переживания неординарного течения обстоятельств
Вопрос 9

Ощущения человека на втором уровне ингратуала могут не позволить ему закончить выполнение задачи, однако это состояние можно преодолеть …

  1. осознав ситуацию бессилия, расслабиться и позволить событиям развиваться дальше
  2. с помощью временной остановки деятельности с целью переключиться, прийти в себя, успокоиться
  3. путем актуализирования «чувства» ситуации
  4. отрефлексировав свои ощущения с целью остановки потока автоматических переживаний
  5. с помощью силы воли, заставив себя продолжить деятельность
  6. начав осуществлять действия, которые не были запланированы или санкционированы
Вопрос 10

Частота переживания виртуала …

  1. влияет на его восприятие, т. к. рано или поздно человек начинает привыкать к ощущениям в виртуале, в результате виртуал трансформируется в консуетал
  2. влияет на его восприятие, т. к. виртуал поддается контролю со стороны сознания или воли и становится консуеталом
  3. не влияет на его восприятие, т. к. к виртуалу нельзя привыкнуть, он всегда будет восприниматься как необычное
  4. влияет на его восприятие, т. к. чем чаще человек погружается в виртуал, тем выше возможность провести его границу «до» и «после»
Вопрос 11

Технологии VR доказали свою эффективность при оказании психотерапевтической помощи при таких психологических проблемах как …

  1. истерическое расстройство личности, клиническая депрессия
  2. посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР), болезни стресса
  3. афазия, абулия
  4. фобические расстройства, зависимости (химические и эмоциональные)
Вопрос 12

Общение – многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми и группами, порождаемый … в совместной деятельности

  1. необходимостью
  2. компетентностью
  3. потребностью
  4. общими задачами
Вопрос 13

Модель VR, создаваемая в процессе виртуального общения, характеризуется …

  1. многоплановостью общения
  2. эффектом присутствия
  3. преодолением тысяч километров
  4. обостренным восприятием актуальности происходящего
  5. высокими коммуникативными компетенциями
Вопрос 14

… формируют условия, обеспечивающие эффективность межличностного общения, его соответствие поставленным целям и степень удовлетворенности, которую оно приносит людям

  1. Осознание потребности в коммуникации, поиск и отбор собеседников
  2. Профессиональные умения и навыки общения
  3. Формирование профессиональных умений и навыков, развитие личностных и профессиональных качеств
  4. Личностные и профессиональные качества участников коммуникации
  5. Правовые, социальные, психологические и этические нормы и правила
Вопрос 15

К свойствам личности относятся …

  1. настроение, волевое усилие
  2. способности, направленность
  3. характер, темперамент
  4. усталость, апатия
Вопрос 16

Психические состояния отличаются от психических процессов и свойств личности тем, что они …

  1. более интенсивные
  2. более продолжительные
  3. менее транзиторные
  4. менее устойчивые
  5. больше влияют на процесс общения
Вопрос 17

Психокоррекционный и реабилитационный подходы с применением VR-технологий направлены на изменение …

  1. психических состояний
  2. личности
  3. психических процессов
  4. психических свойств
Вопрос 18

Психические процессы обеспечивают непрерывность психической деятельности за счет …

  1. их глубинности и продолжительности
  2. связи конца одного процесса с началом другого
  3. того, что они вызываются и внешними, и внутренними факторами
  4. их способности адекватно отображать действительность
Вопрос 19

… – это множество людей, ранее никак не связанных друг с другом, но при этом объединенных персональной коммуникацией

  1. Группа общения в VR
  2. Социальная сеть
  3. Рабочая команда для решения определенной задачи
  4. Комментаторы к определенному посту из общей аудитории подписчиков
Вопрос 20

Неверно, что общению в социальной сети свойственно …

  1. определение значимости лидерской позиции говорящего через количество его последователей
  2. преобладание субкоординационных отношений над координационными
  3. представление, что важнее не то, что было сказано, а кем это было сказано
  4. удовлетворение потребностей лидера во власти и установление его компетентности
Вопрос 21

… – единственный способ в настоящее время создать для современных детей и подростков захватывающий, вовлеченный и совместный опыт в сфере образования

  1. Новые перспективы и проблемы в научных исследованиях и применении в различных дисциплинах
  2. Подготовка педагогических кадров, которые будут так же легко ориентироваться в технологиях, как и сами обучающиеся
  3. Полномасштабное внедрение образовательной VR и иммерсивных симуляций
  4. Быстрое распространение технических достижений виртуальных миров и растущий масштаб их образовательной ценности
Вопрос 22

Неверно, что при киберсоциализации задействуется …

  1. утрата или сознательный отказ от усвоенных ценностей
  2. изменение мировоззрения и структуры самосознания личности
  3. изменение потребностно-мотивационной сферы личности
  4. гибрид опосредованного опыта, физически осязаемого за счет медиатехнологий
  5. интеграция, усвоение и воспроизводство культурного опыта человечества
  6. персональная жизнедеятельность индивида
Вопрос 23

Целенаправленную социализацию от стихийной отличает …

  1. менее сильное воздействие на личность или полное отсутствие влияния
  2. непрерывное осуществление
  3. прохождение в процессе общения со сверстниками
  4. осуществление в специально созданных учреждениях
  5. более сильное воздействие на личность
  6. осуществление лишь периодически
Вопрос 24

К психологическим последствиям постоянного нахождения в VR относятся …

  1. эскапизм, деперсонализация
  2. туннельный синдром, киберкинетоз
  3. травматизация, астигматизм
  4. дереализация, дезадаптация
Вопрос 25

К аспектам, характерным для вынужденного эскапизма, относится …

  1. добровольное желание и стремление отойти от «мирской суеты»
  2. восприятие виртуального мира как более реального, чем физический мир
  3. перемещение Я и «настоящей» жизни человека в область виртуального
  4. «невротическая реакция на жизнь» в определении К. Хорни
  5. проявление воли в попутке стать сверхчеловеком
  6. потеря бытовых навыков
Вопрос 26

Когда пользователь VR перестает обращать внимание на реальное состояние своего физического здоровья (не занимается спортом, не обращается к врачам в случае заболеваний, не следит за питанием), это является проявлением феномена …

  1. дереализации
  2. дезадаптации
  3. деперсонализации
Вопрос 27

Эмоциональное притупление у постоянных пользователей VR связано с …

  1. пребыванием в ирреальном или гиперреальном мире
  2. избыточно реалистичной графикой и звуковыми сопровождениями
  3. отрицанием реальности человеческой жизни
  4. обострением ощущений деперсонализации и дереализации
Вопрос 28

Возникновение психологических проблем у человека в процессе его взаимодействия с реальностью обусловлено …

  1. внешними факторами
  2. агрессивной реакцией среды
  3. внутренними причинами
  4. психоэмоциональным стрессом
Вопрос 29

Психологическое консультирование отличается от психотерапии тем, что …

  1. его цель – идентификация и разрешение внутренних конфликтов клиента
  2. его цель – помочь клиенту понять, в чем основные причины его проблемы и как ее можно решить, изменив привычные, но малоэффективные модели поведения
  3. оно не предполагает глубокого проникновения в прошлый опыт клиента
  4. оно помогает разобрать глубинные личностные конфликты, связанные с первичными ролевыми фигурами Отца и Матери
  5. сеанс может быть разовым
  6. это многолетний процесс
Вопрос 30

Экспозиция как метод терапии в психологическом консультировании…

  1. продолжается достаточно долго, чтобы патологическая реакция начала снижаться
  2. предполагает анализ рисков психического здоровья человека
  3. нацелена на выделение установок, которые мешают человеку реализовывать свой потенциал
  4. предполагает намеренное столкновение человека с объектами или ситуациями, которые вызывают патологическую эмоциональную или поведенческую реакцию
  5. подразумевает работу с внутренними проблемами клиента – поиском смысла жизни, повышенной тревожностью, сложностями во взаимодействии с людьми
  6. предполагает, что человек использует экспозицию, чтобы научиться изменить свою реакцию
Вопрос 31

Согласно РПО такой этический принцип как … предполагает обеспечение высоких стандартов и ненанесение ущерба

  1. уважение прав и достоинств личности
  2. принцип компетентности
  3. принцип ответственности
  4. принцип честности
Вопрос 32

В процессе решения этических вопросов и дилемм психолог …

  1. не имеет права самостоятельно осмыслять возникшую ситуацию, он должен следовать кодексу
  2. имеет право обсуждать этические принципы с клиентами
  3. может самостоятельно искать решение, которое эффективно решит проблему клиента
  4. не должен обсуждать с коллегами, как решить проблему клиента
Вопрос 33

Британские ученые А. Васалоу и А. Джойнсон выделили виртуальные среды, влияющие на выбор аватара пользователем, среди которых …

  1. блоги
  2. социальные сети
  3. знакомства
  4. игры
  5. форумы
  6. вебсайты
Вопрос 34

Изменение поведения человека в виртуальном пространстве в зависимости от выбора аватара называется эффектом …

  1. прайминга
  2. сверхспособности аватара
  3. Протея
  4. импринтинга
Вопрос 35

Неверно, что симптомом интернет-зависимости является …

  1. нерегулярная проверка сообщений
  2. сокращение времени на прием пищи, потребление еды перед монитором
  3. потеря ощущения времени в режиме онлайн
  4. невозможность сократить время пребывания в Интернете
  5. вход в Интернет с рабочими целями
  6. желание встретиться с интернет-друзьями в реальном мире
Вопрос 36

Убеждение, что чем разнообразнее чувственные восприятия обучающегося, тем лучше его понимание, усвоение и запоминание в учебном процессе, отражает принцип …

  1. научности
  2. сознательной активности
  3. личностного подхода
  4. наглядности
  5. доступности
  6. систематичности и последовательности
Вопрос 37

Ориентация на «бесконфликтное» развитие общества только обострила проживание острых противоречий между людьми, потому что …

  1. люди оказались неподготовленными к решению таких противоречий
  2. конфликт как психологический феномен был детально исследован
  3. конфликты осуждались и порицались, т. к. связывались с личностной агрессией
  4. в обществе так и не сформировались универсальные механизмы работы с конфликтами
  5. попытки изучить внутреннюю динамику и причины конфликтов табуировались как социальный феномен
Вопрос 38

Неверно, что определением конфликта является …

  1. "противоречие между нашим стремлением к доминированию и гармоничными отношениями"
  2. "предельный случай обострения противоречия"
  3. "важнейшая сторона взаимодействия людей в обществе, своего рода клеточка социального бытия"
  4. "противоречие между потребностями и препятствием к их удовлетворению"
  5. "форма отношений между потенциальными или актуальными субъектами социального действия, мотивация которых обусловлена противостоящими ценностями и нормами, интересами и потребностями"
  6. "наиболее деструктивный способ развития и завершения значимых противоречий, возникающих в процессе социального взаимодействия"
Вопрос 39

Размытые роли и функции участников взаимодействия, приводящие к большему нарушению границ, характеризуют такую причину конфликта как …

  1. позиционный дефицит
  2. различия в манере поведения
  3. взаимозависимость задач
  4. различия в ценностях
  5. различия в цели
  6. различия в жизненном опыте
Вопрос 40

«Неудовлетворительные коммуникации» при общении в VR приводят к конфликтам по причине …

  1. представления ложной идентичности, маскировки истинного Я
  2. несоответствия главной, но часто формальной цели коммуникации личностным целям участников общения
  3. отсутствия строгих правил общения в виртуальной среде
  4. изолированности участников общения, отсутствия между ними физического взаимодействия
  5. неполной разработки Интернет-этикета
  6. анонимности и порождаемого ей ощущения безнаказанности
Вопрос 41

В условиях повышенной информационной неопределенности сознания (энтропии) …

  1. между участниками общения усиливается психоэмоциональный стресс
  2. границы и роли участников коммуникации размываются
  3. обостряются конфликтные ситуации, обусловленные противоположными целями участников общения
  4. становятся определяющими доминантные черты личности участников общения
  5. ситуация общения становится эмоционально «перегруженной»
  6. усугубляется различие ценностей и интересов участников общения
Вопрос 42

Основатель виртуалистики Н. А. Носов определяет в качестве генератора виртуальных реальностей …

  1. собственную активность личности
  2. процесс удвоения реальности
  3. самообраз личности
  4. принцип виртолюции
Вопрос 43

Полиреальность человека формируется в процессе …

  1. взросления
  2. общения
  3. усвоения общественно-исторического опыта
  4. постепенного обособления
Вопрос 44

Чтобы член семьи жил полной и синомичной жизнью, …

  1. все реальности этого человека должны соответствовать друг другу и исполняемой роли
  2. человек должен быть частью родовой структуры, даже если живет отдельно
  3. человек не должен быть связан эмоционально и ментально с родом
  4. ему нужно продолжать выполнять определенную роль в родовой семье
  5. часть реальностей, возложенных на партнера этого человека, должны выполняться другими членами рода
  6. его реальности должны быть включенными в реальности других членов рода, а он не должен отделяться от них
Вопрос 45

В семье с виртуальным конфликтом реальность воли доступна …

  1. любому из членов семьи
  2. каждому члену семьи
  3. главе рода
  4. самому младшему члену семьи
Вопрос 46

Для ребенка с низким статусом в семье характерно …

  1. соответствие императиву «хочу»
  2. узурпирование всех его реальностей и дальнейшее распределение главой семьи
  3. получение двойной доли ресурсов за счет обездоленности своего сиблинга
  4. соответствие императиву «должен»
  5. столкновение во взрослом возрасте с трудностями в семейной жизни, финансовыми проблемами, болезнями
  6. осознание со временем, что он не так умен или одарен, не так успешен или интересен, как считали другие члены семьи в детстве
Вопрос 47

Речевая провокация в физической реальности направлена на …

  1. перехват коммуникативной инициативы
  2. игры с идентичностью, создание ненастоящей, поддельной личности
  3. создание негативного имиджа собеседника
  4. захват коммуникативного пространства
  5. вызывающее поведение, прямые оскорбления
Вопрос 48

Неверно, что флейминг …

  1. предполагает преднамеренные агрессивные действия, которые осуществляются систематически с целью нанести психологический вред
  2. происходит в форме публикации вульгарных обращений и замечаний, оскорбительных комментариев
  3. имеет формы обидного дружеского общения, в которых нет прямых нападок на личность собеседника, но они могут быть восприняты им близко к сердцу
  4. предполагает взламывание аккаунта жертвы и дальнейшую рассылку от ее имени дискредитирующей либо неадекватной информации
  5. использует полемические приемы типа доведения до абсурда правильно выраженной мысли собеседника через подмену понятий
  6. содержит фразы, сказанные «свысока», акценты на возрасте, поле или квалификации собеседника