Тесты СинергияАртём Хелп
Артём Help онлайнПолучить расчёт
Бесплатно оценим сроки и стоимостьОтправить задание в Telegram
Управление бизнесом в индивидуальном предпринимательстве КР СПО

Управление бизнесом в индивидуальном предпринимательстве КР СПО

Просмотрите все вопросы и варианты бесплатно. Правильные ответы скрыты и открываются только после получения доступа.

8 вопросов Вариант 1 Доступ 7 дней
Содержание теста

Вопросы и варианты

Без отметок и подсказок к правильным ответам

Вопрос 1

        Педагог-воспитатель в работе со старшими дошкольниками практикует регулярный просмотр мультфильмов и предлагает игры по мотивам просмотренного материала.        Верны ли действия педагога-воспитателя?

  1. Да, мультфильмы предоставляют ребенку уже готовый, яркий и более доступный для восприятия образ героя или события.
  2. Да, современные дети воспринимают информацию, переданную при помощи технических средств, лучше, а декларируемая самозначимость детства означает, что в познавательной активности акцент смещается на получение впечатлений, эмоций, которые даются без усилий.
  3. Нет, так как сюжеты для игр нужно брать из наблюдений за жизнью, деятельностью взрослых, личного опыта.
Вопрос 2

         Преподаватель задал вопрос студенту о том, существует ли корреляция наличия или отсутствия игрового опыта с психологическими проблемами взрослых людей, такими как инфантилизм и нежелание брать ответственность за свои действия.         Что должен ответить студент?

  1. Нет, маленький ребенок получает игровой опыт, который не влияет на его жизнь.
  2. Да, отсутствие или наличие игрового опыта влияет на процесс взросления.
  3. Нет, взрослые тоже играют в игры, например, компьютерные.
Вопрос 3

      Введение игр с определенным содержанием и фиксированными правилами необходимо в дошкольной организации.        Каковые причины введения данного типа игр?

  1. Игры по правилам могут вытеснить стихийные игры детей и способствуют желательному порядку в группе.
  2. Введение игр по правилам необходимо для обучения в школе.
  3. Использование игр по правилам стимулирует развитие произвольного поведения детей.
Вопрос 4

Педагог-воспитатель готовит открытое занятие для родителей на тему детских вопросов. На что педагог-воспитатель должен обратить внимание родителей, аргументируя значимость вопросов в детском развитии?

  1. Вопросы способствуют формированию мышления ребенка; за детскими вопросами стоит стремление ребенка познать мир.
  2. Взрослые должны отвечать на детские вопросы, чтобы подчеркнуть свою компетентность.
  3. Задавая вопросы, ребенок хочет пообщаться со взрослым и привлечь его внимание.
Вопрос 5

На игровом занятии педагог-воспитатель практикует следующий алгоритм действий: выстраивает детей, громко объявляет о начале игрового занятия, распределяет роли, старается ввести побольше обучающих элементов и скорректировать все ошибочные действия. Оцените действия педагога-воспитателя.

  1. Метод, применяемый педагогом-воспитателем, не включает в себя элементы педагогического сопровождения, ему следует скорректировать свои действия.
  2. Действия педагога-воспитателя направлены на лучшее усвоение учебных навыков игровым методом.
  3. Педагог-воспитатель подчеркивает значение обучающего процесса игры и руководит действиями детей.
Вопрос 6

           В игре на бытовые темы педагог-воспитатель тактично подсказывает ребенку, какие предметы из разнообразного игрового материала можно использовать, подчеркивая, что не стоит кормить куклу «палочкой», есть ложечки, диванчик и машинка из кубиков тоже излишни, когда есть кроватка, как настоящая, и грузовик, который может перевезти все игрушки, а зайчик не может превратиться в Деда Мороза, если приклеить ему бороду.            Правильны ли действия педагога-воспитателя?

  1. Правильны, игровой материал существует для того, что дети научились пользоваться бытовыми предметами в игре.
  2. Нет, неправильны, педагог-воспитатель должен показывать детям бытовые предметы, а не исправлять их ошибки.
  3. Нет, неправильны, так как использование предметов-заместителей обогащает игровые навыки и его следует стимулировать.
Вопрос 7

         Молодой специалист, увлечённый своей работой и часто проходящий курсы повышения квалификации, старался периодически вводить новые игры в жизнь группы, выступая организатором и руководителем игрового процесса, направляя действия детей для решения поставленных им задач.          Оцените действия педагога.

  1. Действия педагога верны и оправданы, так как педагогическое руководство игрой – это основной способ развития личности ребёнка.
  2. Педагог поступает неверно, так как вся игровая деятельность дошкольника должна быть самостоятельной и стихийной.
  3. Педагогу следует сменить тактику работы и применять в работе методы педагогического сопровождения игры.
Вопрос 8

            Активные члены родительского сообщества предложили при формировании развивающей предметной игровой среды обратить внимание на более современные игрушки. Было предложено сформировать игровой материал из кукол Барби для девочек, роботов-трансформеров для мальчиков и покемонов для совместных игр.           Правильная реакция педагога-воспитателя:

  1. Поблагодарить родителей за напоминание о необходимости актуализации игрового материала.
  2. Провести беседу о важности традиционных ценностей и предпочтении игры с таким игровым материалом, как матрёшки, неваляшки и т.д.
  3. Провести с родителями разъяснительную работу, рассказав о принципах формирования развивающей предметной игровой среды и выбора игрового материала.