Тесты СинергияАртём Хелп
Артём Help онлайнПолучить расчёт
Бесплатно оценим сроки и стоимостьОтправить задание в Telegram
Теория решения изобретательских задач в проектах.dor_БАК_25-096-Б

Теория решения изобретательских задач в проектах.dor_БАК_25-096-Б — вариант 3

Просмотрите все вопросы и варианты бесплатно. Правильные ответы скрыты и открываются только после получения доступа.

21 вопрос Вариант 3 Доступ 7 дней
Содержание теста

Вопросы и варианты

Без отметок и подсказок к правильным ответам

Вопрос 1

Решение может быть отброшено как непригодное, даже если оно обеспечивает достижение требуемого в задаче результата, …

  1. если его не удалось представить достаточно подробно и выигрышно
  2. если оно не удовлетворяет всему комплексу требований
  3. потому что в нем могут недопустимо ухудшаться иные потребительские ценности
Вопрос 2

Часть производственного или проектного процесса, имеющая начало и окончание в форме количественно описываемого результата, требующая затрат времени и других ресурсов, – это …

  1. работа
  2. событие
  3. веха
  4. ожидание
  5. фиктивная работа
  6. зависимость
Вопрос 3

Общая структура жизненного цикла проекта включает в себя … (укажите 7 вариантов ответа)

  1. обоснование инвестиций
  2. предпроектные исследования
  3. проектный анализ
  4. инвестиционную стадию
  5. разработку бизнес-плана
  6. технико-экономическое обоснование проекта
  7. строительство
  8. освоение производственной мощности
  9. эксплуатацию
  10. завершение проекта
Вопрос 4

Чтобы повысить идеальность системы, согласно теория решения изобретательских задач (ТРИЗ), нужно …

  1. снижать затраты на реализацию полезной функции
  2. работать с затратностью и функциональностью, улучшая их соотношение
  3. повышать эффективность выполнения полезной функции
Вопрос 5

Оператор Идеальный конечный результат (ИКР) – это …

  1. абсолютный предел возможного развития системы
  2. мысленная конструкция, в которой элементу назначается дополнительная функция и сохраняется требование выполнять ранее назначенную функцию
  3. средство управления процессом решения задач, обеспечивающее отбор наилучших из ранее найденных решений
Вопрос 6

… анализ – это метод совершенствования систем, сущность которого состоит в том, что в совершенствуемой системе выделяют несколько характерных морфологических признаков и далее по каждому признаку составляют списки альтернатив

  1. Морфологический
Вопрос 7

Определите последовательность процессов группы «Риски» по ГОСТ Р ИСО 21500:

  1. идентификация рисков
  2. оценка рисков
  3. разработка антикризисных мероприятий
  4. контроль рисков
Вопрос 8

Инструменты анализа требований и ограничений применяют для …

  1. построения картины границ возможных изменений существующей системы
  2. выявления потребительских ценностей, сравнения с объектами-конкурентами, выявления их достоинств и недостатков
  3. формирования системы ценностей, которыми будут пользоваться заказчики, оценивая решения
Вопрос 9

Творческий человек, склонный к нестандартным способам решения задач, нестандартным действиям, открытию нового, созданию уникальных продуктов – это …

  1. креатив
  2. креативный
  3. креативный человек
Вопрос 10

Методика, предложенная Г.С. Альтшуллером для развития фантазии, формирования новых идей и получения нестандартных решений изобретательских задач, – это …

  1. метод «золотой рыбки»
  2. метод «снежного кома»
  3. фантограмма
Вопрос 11

… – это один из показателей креативности: готовность работать в фантастическом, «невозможном» контексте, склонность использовать символические, ассоциативные средства для выражения своих мыслей, а также умение в простом видеть сложное и, напротив, в сложном – простое

  1. Метафоричность
Вопрос 12

«…» – это пример, в котором нет функции

  1. Груз лежит в контейнере
  2. Трубчатый электронагреватель (тэн) нагревает воду
  3. Абразивный диск стачивает деталь
  4. Лампа освещает стол
Вопрос 13

… – это способность к творческому воображению, измышлению; также это понятие означает нечто надуманное, неправдоподобное, несбыточное

  1. Фантазия
Вопрос 14

Полный перечень базовых элементов управления проектом включает в себя …

  1. цели, ресурсы, работы
  2. время, стоимость, качество
  3. ресурсы, работы, результаты, риски
  4. цели и мероприятия по их достижению
Вопрос 15

Фаза жизненного цикла проекта, на которой разрабатывается его концепция, – это …

  1. начальная фаза
  2. фаза планирования
  3. фаза реализации
  4. фаза завершения
Вопрос 16

… – это способность к творчеству, к преобразованию информации при отказе от стереотипных способов мышления; независимый фактор одаренности

  1. Креативность
Вопрос 17

Развитие технических систем – это …

  1. процесс изменений, обеспечивающих полезное функционирование во все более сложных условиях
  2. повышение удобства управления и легкости достижения требуемого результата
  3. обеспечение все большего числа требований заказчика
  4. снижение удельных показателей затрат на единицу получаемого продукта
Вопрос 18

Быстрые, упрощенные по сравнению с рациональным обдумыванием способы (или правила) принятия решения – это …

  1. Эвристика
Вопрос 19

Определите соответствие между методами (методиками) и их характеристиками:

  1. Метод «снежного кома»
  2. Метод числовой оси
  3. Фантограмма
  4. Метод «золотой рыбки»
  5. метод разработки новых идей путем перехода от системы к определенному классу надсистем
  6. метод разработки новых идей путем систематического назначения численных значений (от -∞ до +∞, включая ноль) основным параметрам рассматриваемой технической системы
  7. методика, предложенная Г.С. Альтшуллером для развития фантазии, формирования новых идей и получения нестандартных решений изобретательских задач
  8. метод, который является инверсным по отношению к методу «снежного кома»
Вопрос 20

Когда говорят, что базовым трендом развития техники является переход на микроуровень, под этим понимается то, что …

  1. техника становится все более миниатюрной
  2. выполнение функций обеспечивается за счет использования все более точно управляемых воздействий
  3. затраты на производство техники все больше минимизируются
Вопрос 21

Герои повести К. Льюиса «Хроники Нарнии» юный король Каспиан, его приближенные, а также английские мальчики Юстэс, Эдмунд и их сестра Люси высаживаются на очередной волшебный остров. Случайно выясняется, что остров населяют невидимки. У них есть странность: когда невидимки передвигаются по дороге, стоит страшный топот и поднимается пыль столбом. Хотя, судя по разговорам, их не так уж и много. Невидимки окружают лодку, на которой высадились герои, требуя в качестве платы за беспрепятственное отплытие отдать им девочку. Король и его друзья выхватывают шпаги, отчетливо понимая, что битва предстоит неравная. И тут предводитель аборигенов демонстрирует еще одно преимущество – бросает копье в дерево. Копье возникает прямо из воздуха. Пока невидимки держат оружие в руках, оно остается невидимым, поэтому у путешественников вообще нет шансов. По инициативе Люси начинаются переговоры. Она пытается выяснить, зачем им девочка? Ради спасения спутников, Люси соглашается. По случаю успешных переговоров невидимки дают пир, на котором потчуя путешественников всевозможными яствами на золотых блюдах. Юстэс и Эдмунд отмечают очередную странность: подаваемые блюда на пути к столу проделывают скачки высотой в 3–5 футов (метр-полтора). Эта странность породила больше вопросов чем ответов. Почему блюда двигаются по воздуху, а не появляются сразу на столе, как это произошло с копьем?  

  1. Принято подавать пищу в перчатках. Они невидимы, т.к. контактируют с рукой невидимки, все остальное – видимое, т.к. не контактирует.
  2. Они толкают невидимые столики на колесах, сами столики невидимы так, как только их касаются невидимки.
  3. Тарелки двигаются на невидимых веревочках, так как их держат невидимки.