Теория решения изобретательских задач.dor_МАГ_23-173-М_230728

Теория решения изобретательских задач.dor_МАГ_23-173-М_230728 — вариант 2

Просмотрите все вопросы и варианты бесплатно. Правильные ответы скрыты и открываются только после получения доступа.

21 вопрос Вариант 2 Доступ 7 дней
Содержание теста

Вопросы и варианты

Без отметок и подсказок к правильным ответам

Вопрос 1

Теория решения изобретательских задач (ТРИЗ) …

  1. изучает законы строения и развития техники
  2. проводит функционально-физический анализ технических объектов
  3. исключает из рассмотрения критерии развития технических объектов
  4. изучает конструктивную эволюцию технических объектов
Вопрос 2

Фаза жизненного цикла проекта, на которой разрабатывается его концепция, – это …

  1. начальная фаза
  2. фаза планирования
  3. фаза реализации
  4. фаза завершения
Вопрос 3

Описать … – значит передать информацию о фрагменте действительности, указав на важные или интересные ее объекты или процессы и их взаимодействия

  1. ситуацию
Вопрос 4

… – это инструмент решения изобретательских задач, представляющий собой обобщенные рекомендации по устранению противоречий, основанные на систематизированном опыте изобретателей

  1. Изобретательская задача
  2. Техническое противоречие
  3. Приемы устранения технических противоречий
  4. Дерево целей
  5. Физическое противоречие
Вопрос 5

Аналитический инструмент выявления полного перечня целей, которых необходимо достичь для получения исходно заданной цели, – это …

  1. дерево целей
Вопрос 6

Говоря о том, как связаны приемы и технические противоречия, можно утверждать, что приемы …

  1. и противоречия – это два инструмента, используемые в теория решения изобретательских задач (ТРИЗ)
  2. являются инструментами для снятия противоречий
  3. и противоречия никак не связаны
Вопрос 7

Первый стандарт ТРИЗ был когда-то создан для решения …

  1. задач на обнаружение
  2. любых стандартных задач
  3. широкого круга изобретательских задач
Вопрос 8

Прием решения задачи – это …

  1. обобщенная подсказка, общий принцип, на базе которого неоднократно создавались сильные технические решения, советы по поведению в конкретных обстоятельствах
  2. решение, полученное опытным путем, на базе которого создавалось единственное уникальное решение и методическая база для создания такого решения.
  3. мудрый совет опытного специалиста, на базе которого проводится обучение молодого поколения.
Вопрос 9

Совершенно разнородные системы, работающие в рамках одного технологического процесса, …

  1. могут объединиться в один объект
  2. не могут объединяться в один объект, они всегда будут функционировать обособленно
  3. могут объединиться в один объект, но при этом они все равно будут функционировать обособленно
Вопрос 10

… – это изобретательская задача, в условиях которой специально оговорена необходимость добиться требуемого результата без внесения существенных изменений в исходную систему

  1. Мини-задача;; Минизадача
Вопрос 11

Применение в теории решения изобретательских задач (ТРИЗ) триады противоречий открывает возможность …

  1. выбора инструмента, с которым можно работать
  2. постепенного перехода от ситуации к задаче за счет раскрытия деталей, особенностей ситуации
  3. работать с задачами на разных уровнях – и техническом, и физическом
Вопрос 12

Функция велосипеда «перевозить человека» является …

  1. вспомогательной
  2. основной
  3. латентной
  4. главной
Вопрос 13

Инициатором проекта является …

  1. субъект деятельности, заинтересованный в достижении основной цели результатов проекта
  2. участник проекта, осуществляющий финансирование проекта и заинтересованный в достижении его финансовых результатов
  3. субъект, являющийся носителем основной идеи проекта и инициативы по его реализации
Вопрос 14

Концепция проекта … (укажите 3 варианта ответа)

  1. должна быть согласована ключевыми участниками проекта: заказчиком, инвестором, спонсором и др.
  2. обязательно содержит описание целей проекта, его основных параметров
  3. утверждается в завершении фазы инициации проекта
  4. обязательно содержит сводный календарный план проектных работ
  5. обязательно должна быть оформлена в виде паспорта проекта
  6. обязательно должна содержать концепции по управлению коммуникациями, поставками и контрактами
Вопрос 15

На практике используются такие критерии успешности проекта, как цели проекта, стоимость, сроки …

  1. риски
  2. цели участников проекта
  3. качество
  4. соответствие стандартам предприятия
  5. ненанесение ущерба другим проектам организации
Вопрос 16

… документация представляет собой наборы графических и текстовых документов, применяемых при разработке, изготовлении и эксплуатации продукта проекта

  1. Организационно-распорядительная
  2. Организационно-технологическая
  3. Финансово-экономическая
Вопрос 17

Установите правильную последовательность действий при проведении оценки эффективности продукта:

  1. определение исходных ключевых потребительских ценностей
  2. выявление способов реализации
  3. определение контролируемых (измеряемых) параметров
  4. формирование данных о мощности рынка
Вопрос 18

Модель описания задачи, в которой противоположные требования предъявляются к одному элементу технической системы, – это … противоречие

  1. физическое
Вопрос 19

Модель описания информационных систем, в которой выделены желательные и нежелательные последствия конкретного изменения технической системы, – это … противоречие

  1. техническое
Вопрос 20

Установите соответствие понятий и их характеристик:

  1. Изобретательская ситуация
  2. Нежелательный эффект
  3. Минимально жизнеспособный продукт
  4. Proof of Concept (PoC)
  5. ситуация с выделенными в ней недостатками (нежелательными эффектами)
  6. вредное явление, ухудшающее какое-либо потребительское качество системы
  7. тестовая версия товара, услуги или сервиса с минимальным набором функций (иногда даже одной), которая несет ценность для конечного потребителя
  8. доказательство правильности концепции; описывает процессы выяснения технической жизнеспособности концепции программного обеспечения (или любого другого продукта)
Вопрос 21

Ниже приведен отрывок из рассказа К. Саймака «Ведро алмазов» с описанием предмета, перенесенного в наше время из будущего.   «Вещица была около фута длиной и по форме напоминала песочные часы из прозрачного пластика. Узенькая в центре, она расширялась к полым концам. В середину был вставлен небольшой, по-видимому, металлический, прут. Один его конец рдел, как раскаленное железо, и когда я поднес ладонь к открытой полости, то почувствовал дуновение горячего воздуха. Другой же конец, белый, был покрыт кристалликами. Я повернул непонятное приспособление. - Смотри, не вздумай до него дотронуться, – предупредил шериф. – Палец примерзнет. Видишь, на нем лед. Я осторожно положил вещицу на стол. - Как ты думаешь, что это такое? – спросил шериф. - Откуда мне знать. Я действительно не имел ни малейшего представления. Физика никогда не была в числе моих любимых предметов, к тому же я давно забыл даже то немногое, что когда-то учил в школе. И все же я готов был голову дать на отсечение, что лежавшая на столе штуковина не могла существовать в природе. Тем не менее, вот он перед нами: один конец раскален, другой – холоднее льда».   В рассказе герои не смогли ни узнать, для чего людям будущего эта штуковина, ни найти ей свое применение. Предложите возможное практическое применение предмету из будущего.

  1. Этот предмет можно использовать как устройство для создания оптимальной температуры детских игрушек, нагревать и охлаждать их в зависимости от погоды.
  2. Этот предмет можно использовать для разрушения камня и других материалов за счет быстрой смены разницы температурных режимов «нагрев – охлаждение».
  3. Этот предмет можно использовать только в эстетических и развлекательных целях, как украшение или игрушку.