Тесты СинергияАртём Хелп
Артём Help онлайнПолучить расчёт
Бесплатно оценим сроки и стоимостьОтправить задание в Telegram
Теория перевода.ФЛ_БАК(4 4)

Теория перевода.ФЛ_БАК(4 4)

Просмотрите все вопросы и варианты бесплатно. Правильные ответы скрыты и открываются только после получения доступа.

48 вопросов Вариант 1 Доступ 7 дней
Содержание теста

Вопросы и варианты

Без отметок и подсказок к правильным ответам

Вопрос 1

Л. С. Бархударов определяет перевод как :

  1. процесс преобразования речевого произведения (текста) на одном языке в речевое произведение на другом языке при сохранении неизменного плана содержания
  2. процесс преобразования речевого произведения (текста) на одном языке в речевое произведение на другом языке при сохранении неизменного плана выражения
  3. деятельность по интерпретации смысла текста на одном языке и созданию нового эквивалентного ему текста на другом языке вид языкового посредничества, всецело ориентированного на оригинал
Вопрос 2

Что из перечисленного не относится к узкому контексту:

  1. синтаксический контекст
  2. Ситуативный контекст
  3. лексический контекст
  4. контекст предложения
Вопрос 3

Выберите правильный вариант перевода I graduated from New Haven in 1915:

  1. Я окончил Йельский университет в 1915 году
  2. Я выпустился из Нью Хевен в 1915 году
  3. Я закончил университет в Нью Хевене в 1915 году
  4. Я закончил университет в 1915 году.
Вопрос 4

Лингвистический контекст – это:

  1. это языковое окружение употребления той или иной единицы языка
  2. совокупность конкретных лексических единиц
  3. совокупность слов и устойчивых словосочетаний, в окружении которых встречается данная единица
  4. обстановка, время и место, к которому относится высказывание
Вопрос 5

Что из нижеперечисленного мы не можем отнести к реалиям:

  1. beat generation
  2. what’s up
  3. chill out
  4. cheese stake
Вопрос 6

Назовите автора данного определения: реалии — это «названия присущих только определенным нациям и народам предметов материальной культуры, фактов истории, государственных институтов, имена национальных и фольклорных героев, мифологических существ и т. п.»

  1. М. Л. Вайсбурд
  2. Г. Д. Томахин
  3. Е. М. Верещагин
  4. Л. С. Бархударов
Вопрос 7

К какой категории относятся следующие реалии: боярин, архаровец, барщина, разночинец

  1. топонимы
  2. историзмы
  3. фразеологические единицы
  4. слова из фольклора
Вопрос 8

К какой категории относятся следующие реалии: Александр Невский, Богдан Хмельницкий

  1. топонимы
  2. антропонимы
  3. фразеологические единицы
  4. слова из фольклора
Вопрос 9

К какой категории относятся следующие реалии: : богатырь, балда, Баба-Яга, добрый молодец

  1. топонимы
  2. слова из фольклора
  3. фразеологические единицы
  4. антропонимы
Вопрос 10

Что из нижеперечисленного не является категорией безэквивалентной лексики:

  1. лексические соответствия
  2. Случайные лакуны
  3. Реалии
  4. фразеологические единицы
Вопрос 11

Выберете лексический эквивалент Dear Sir:

  1. Дорогой Сэр
  2. Уважаемый господин директор
  3. Уважаемый Сэр
  4. Дорогой Господин
Вопрос 12

Назовите автора высказывания о теории непереводимости:

  1. И. Гете
  2. В. Гумбольдт
  3. Я. Гримм
  4. А. Д. Швейцер
Вопрос 13

Кто является автором жанрово-стилистической классификации:

  1. В. Гумбольдт
  2. Л. С. Бархударов
  3. А. Д. Швейцер
  4. Я. Гримм
Вопрос 14

Какой вид перевода не относится к жанрово-стилистической классификации:

  1. Художественный перевод
  2. Письменный перевод
  3. Информационный перевод
  4. Специальный перевод
Вопрос 15

Определите тип перевода The mountain tops were hidden in a grey waste of sky… (A. Cronin) — Вершины гор тонули в сером небе (перевод М. Абкиной).

  1. специальный перевод
  2. Информационный перевод
  3. Художественный перевод
  4. официально-деловой перевод
Вопрос 16

Какой тип перевода не относится к психолингвистической классификации:

  1. Письменный перевод
  2. Устный перевод
  3. Информационный перевод
  4. Последовательный перевод
Вопрос 17

Какой объем оригинального текста сохраняется при переводе-реферате:

  1. 50 процентов
  2. 70 процентов
  3. 10-20 процентов
  4. 80 процентов
Вопрос 18

Что из перечисленного не относится к устному переводу:

  1. синхронный перевод
  2. двусторонний перевод
  3. Перевод-реферат
  4. последовательный перевод
Вопрос 19

Сложный подвид устного перевода, требующий от переводчика умения одновременно выполнять разнородные речевые действия:

  1. перевод с листа
  2. синхронный перевод
  3. многосторонний перевод
  4. последовательный перевод
Вопрос 20

Основное отличие устного перевода от письменного:

  1. перевод по 2–3 фразы
  2. невозможность сопоставления текста перевода с оригиналом и его исправления
  3. работа с большим количеством собеседников
  4. работа с большим объемом текста
Вопрос 21

Lincoln — Линкольн – назовите прием, использованный при переводе:

  1. Транскрипция
  2. Калькирование
  3. Транслитерация
  4. Приблизительный перевод
Вопрос 22

drug-store — драг-стор – назовите прием, использованный при переводе:

  1. Транскрипция
  2. Транслитерация
  3. Калькирование
  4. Приблизительный перевод
Вопрос 23

showmanship — умение привлечь на себя внимание – назовите прием, использованный при переводе:

  1. Приблизительный перевод
  2. Описательный перевод
  3. Калькирование
  4. транслитерация
Вопрос 24

drugstore — аптека – назовите прием, использованный при переводе:

  1. Приблизительный перевод
  2. Калькирование
  3. Описательный перевод
  4. транслитерация
Вопрос 25

Зимний Дворец —Winter Palace – назовите прием, использованный при переводе :

  1. Транскрипция
  2. Описательный перевод
  3. Калькирование
  4. транслитерация
Вопрос 26

I could catch glimpses of him in the windows of the sittingroom - Я видел, как его фигура мелькнула в окнах гостиной – назовите прием, использованный при переводе:

  1. Трансформационный перевод
  2. Приблизительный перевод
  3. Калькирование
  4. транслитерация
Вопрос 27

Кто из ученых считает коммуникативную эквивалентность главной при переводе:

  1. А. Д. Швейцер
  2. Л. С. Бархударов
  3. B. C. Виноградов
  4. Я. Гримм
Вопрос 28

Кто из ученых считает эквивалентность прежде всего семантической категорией:

  1. Л. С. Бархударов
  2. А. Д. Швейцер
  3. B. C. Виноградов
  4. Я. Гримм
Вопрос 29

Соедините пример и уровень перевода:

  1. Heath — Хит
  2. first night — премьера
  3. He came home — Он пришел домой
  4. Help yourself — Угощайтесь
  5. уровень фонем
  6. уровень словосочетания
  7. уровень слов
  8. уровень предложения
Вопрос 30

Соедините предложения и перевод глагола в представленных предложениях:

  1. Не has a friendly attitude towards all
  2. There is no sign of any change in the attitudes of the two sides
  3. Не stood there in a threatening attitude
  4. He gave me an attitude for no reason.
  5. относится
  6. позиция
  7. поза
  8. рассердиться
Вопрос 31

Соедините термин и определение :

  1. Лингвистический контекст
  2. Широкий контекст
  3. Ситуативный (экстралингвистический) контекст
  4. Узкий контекст
  5. языковое окружение употребления той или иной единицы языка
  6. языковое окружение данной единицы, выходящее за рамки предложения
  7. обстановка, время и место, к которому относится высказывание
  8. лингвистические единицы, составляющие окружение данной единицы в пределах предложения
Вопрос 32

Соедините примеры и категорию русских национальных реалий:

  1. советизмы
  2. антропонимы
  3. топонимы
  4. историзмы
  5. большевик, агитпункт, актив
  6. Александр Невский, Богдан Хмельницкий
  7. Арбат, Горький
  8. боярин, архаровец, барщина, разночинец
Вопрос 33

Соедините способ передачи реалий и его описание

  1. Калькирование
  2. Описательный перевод
  3. Транслитерация
  4. Приблизительный перевод
  5. буквальный (дословный) перевод, позволяющий перенести в язык перевода реалию при максимально
  6. передача значения лексической единицы при помощи развернутых словосочетаний, раскрывающих существенные признаки обозначаемого данной лексической
  7. передача средствами переводящего языка графического (буквенного) состава слова исходного языка
  8. подбор ближайшего по значению соответствия в переводящем языке для лексической единицы исходного языка, не имеющей в языке перевода точного эквивалента
Вопрос 34

Соедините пример и способ передачи реалии:

  1. Калькирование
  2. Описательный перевод
  3. Транслитерация
  4. Приблизительный перевод
  5. Зимний Дворец — Winter Palace
  6. showmanship — умение привлечь на себя внимание
  7. Lincoln — Линкольн
  8. muffin — сдоба
Вопрос 35

Соедините уровень эквивалентности и его описание:

  1. Уровень описания ситуации
  2. Уровень высказывания
  3. Уровень сообщения
  4. Уровень цели коммуникации
  5. Уровень слов
  6. a)к таким чертам общности, как сохранение в переводе цели коммуникации, уровня высказывания и его описания, добавляется еще и инвариантность синтаксических структур оригинала и перевода
  7. в тексте перевода отражается та же предметная ситуация, что и в оригинале, хотя способ ее описания изменяется
  8. в переводе сохраняются общие понятия, с помощью которых описывается ситуация
  9. на этом уровне перевода сохраняется только та часть содержания оригинала, которая составляет цель коммуникации
  10. в переводе сохраняются все основные части содержания оригинала
Вопрос 36

Соедините пример и уровень эквивалентности:

  1. Уровень описания ситуации
  2. Уровень высказывания
  3. Уровень сообщения
  4. Уровень цели коммуникации
  5. Уровень слов
  6. I told him what I thought of him — Я сказал ему свое мнение о нем
  7. He answered the telephone — Он снял трубку
  8. Scrubbing makes me bad-tempered — От мытья полов у меня настроение портится
  9. Maybe there is some chemistry between us that doesn`t mix Бывает, что люди не сходятся характерами
  10. I saw him at the theatre — Я видел его в театре.
Вопрос 37

Соедините нормативные требования к переводу и их определения:

  1. Жанрово-стилистическая норма перевода
  2. орма эквивалентности перевода
  3. Норма текста перевода
  4. Прагматическая норма перевода
  5. Норма переводческой речи
  6. Норма эквивалентности
  7. это требование соответствия перевода стилистическим особенностям текста оригинала
  8. означает необходимость большей общности содержания оригинала и перевода
  9. состоит в требовании соблюдать правила нормы языка с учетом особенностей переводных текстов на этом языке
  10. означает требование обеспечить модификацию результатов перевода в определенных целях
  11. подразумевает требование учитывать жанрово-стилистическую принадлежность текста оригинала при переводе
  12. представляет собой конечное нормативное требование к переводу, которое должно выполняться при условии соблюдения всех остальных аспектов переводческой
Вопрос 38

Соедините вид устного перевода и его описание:

  1. последовательный перевод
  2. перевод с листа
  3. двусторонний перевод
  4. многосторонний перевод
  5. перевод по 2–3 фразы
  6. переводчик получает текст для перевода и сразу выполняет перевод без предварительной подготовки
  7. работа переводчика сразу с двумя участниками
  8. один переводчик работает с большим количеством собеседников
Вопрос 39

Расставьте в правильном порядке периоды в индоевропейском языкознании:

  1. прапротоиндоевропейская эпоха
  2. эпоху полного языкового и территориального распада индоевропейского этноса
  3. протоиндоевропейская эпоха
  4. праиндоевопейская эпоха
  5. современный этап
Вопрос 40

Расставьте в правильном порядке этапы предпереводческого анализа:

  1. сбор внешних сведений о тексте
  2. определение источников текста и его реципиента
  3. определение состава информации и ее плотности
  4. формулировка коммуникативного задания текста
  5. определение речевого жанра текста
Вопрос 41

Расставьте языковые единицы различных уровней от меньшего в большему:

  1. уровень предложения
  2. уровень слов
  3. уровень фонем
  4. уровень словосочетания
  5. уровень морфем
  6. уровень текста
Вопрос 42

Расставьте уровни эквивалетности от самоего близкого к тексту оригинала до самого удаленного от него:

  1. Уровень цели коммуникации
  2. Уровень высказывания
  3. Уровень сообщения
  4. Уровень описания ситуации
  5. Уровень слов
Вопрос 43

Расставьте в правильном порядке этапы работы над переводом-рефератом:

  1. составить глоссарий
  2. сделать разметку
  3. собрать внешнюю информацию о тексте
  4. ознакомиться с текстом
  5. сделать перевод выделенных фрагментов
Вопрос 44

Расставьте слова в правильном порядке:

  1. there is
  2. no sign
  3. of any
  4. change
  5. in the attitudes
  6. of the
  7. two sides
Вопрос 45

Расставьте слова в правильном порядке:

  1. a small
  2. of the world managed
  3. this week
  4. and take action
  5. managed to focus
  6. its attention on Haiti
  7. but important corner
Вопрос 46

Расставьте слова в правильном порядке:

  1. that contain
  2. that will
  3. Americans spend billions
  4. ingredients
  5. not help them
  6. right now
  7. on drugs
Вопрос 47

Расставьте слова в правильном порядке:

  1. mission tasked
  2. to fight the growing gang problem
  3. of Haiti’s National Human Rights Defense Network
  4. with reforming Haiti’s police force
  5. as the head
  6. an earlier U.N.
  7. Espérance was part of
Вопрос 48

Расставьте слова в правильном порядке:

  1. a shorter workweek
  2. would be better
  3. for our health
  4. better for our families and better for our employers
  5. who would reap
  6. the benefits of a more
  7. motivated and better-rested work force