Тесты СинергияАртём Хелп
Артём Help онлайнПолучить расчёт
Бесплатно оценим сроки и стоимостьОтправить задание в Telegram
Теория коммуникации.фдир_БАК

Теория коммуникации.фдир_БАК — вариант 7

Просмотрите все вопросы и варианты бесплатно. Правильные ответы скрыты и открываются только после получения доступа.

10 вопросов Вариант 7 Доступ 7 дней
Содержание теста

Вопросы и варианты

Без отметок и подсказок к правильным ответам

Вопрос 1

Разработчики этой теории массовой коммуникации установили, что сообщение, адресованное массовой аудитории, достигает сначала «лидера мнения», а затем через него передается другим О какой теории идет речь?

  1. о теории селективной экспозиции
  2. о теории информационных барьеров
  3. о теории двухступенчатого потока информации
Вопрос 2

Прочитайте текст: Теории социального обмена, рассматривают коммуникацию как обмен различного рода деятельностью (вещью, идеями, чувствами и т. п.) ради определенной выгоды. Иначе говоря, все теории социального обмена строятся исходя из представления о человеке как о существе, стремящемся к максимальной выгоде с минимальными затратами. Данные теории строятся на подходах интеракционного характера. Была ли допущена в тексте фактическая ошибка? Если да, то какая?

  1. В тексте дана верная информация, ошибок не допущено.
  2. В тексте допущена фактическая ошибка – теории социального обмена связаны с подходами технократического характера.
  3. В тексте допущена фактическая ошибка – данное в тексте описание соответствует математической концепции коммуникации.
Вопрос 3

К какой категории относится жест, представленный на фото?

  1. модальные жесты
  2. конвенциональные жесты
  3. описательно-изобразительные жесты
Вопрос 4

У Миши сильно болело горло, поэтому на вопрос папы о том, выпил ли мальчик лекарство, Миша не стал отвечать вслух, но утвердительно кивнул головой. Какая функция невербальной коммуникации проявлена в данном примере?

  1. функция дополнения
  2. функция замещения
  3. функция регуляции и контроля
Вопрос 5

– Пойдём в кино? – У меня завтра экзамен. Какая максима Г. Грайса нарушена во второй реплике?

  1. максима количества
  2. максима качества
  3. максима релевантности
Вопрос 6

– Привет! У меня возникли проблемы с домашним заданием, помоги, пожалуйста… – Привет, не могу, я сейчас занят. Определите тип диалога

  1. прескриптивный
  2. информативный
  3. праздноречивый
Вопрос 7

Прочитайте текст: «Нормативный аспект культуры речи определяется знанием правил речевого поведения и умением их применять в конкретных ситуациях общения. Этот аспект культуры речи связан с понятием речевого этикета, под которым понимается разработанная система правил речевого поведения и речевых формул, используемых в определенных коммуникативных ситуациях». Была ли допущена в тексте фактическая ошибка? Если да, то какая?

  1. В тексте дана верная информация, ошибок не допущено.
  2. В тексте допущена фактическая ошибка – данное в тексте определение соответствует этическому аспекту культуры речи.
  3. В тексте допущена фактическая ошибка – данное в тексте определение соответствует коммуникативному аспекту культуры речи.
Вопрос 8

В московских автобусах снова работают кондуктора. Окна закрыты прекрасной тюлью. Двое мальчиков и двое девочек Были ли нарушены нормы языка в данных примерах? Если да, то какие?

  1. В примерах нет нарушения норм.
  2. В примерах нарушены орфоэпические нормы.
  3. В примерах нарушены морфологические нормы.
Вопрос 9

Прочитайте текст: «Дорогая Наташа, поздравляю тебя с днем рождения! Желаю тебе избавиться от полноты, которая тебя мучает». Соблюдены ли в данном примере максимы коммуникации Г. Грайса и Дж. Лича?

  1. Да, соблюдены.
  2. Нет, нарушена максима такта Дж. Лича.
  3. нет, нарушена максима количества Г. Грайса.
Вопрос 10

Представьте, что вы планируете встречу с деловыми партнерами из Германии. Как лучше обозначить время и стоит ли напоминать о встрече?

  1. Время лучше назначить примерное («после обеда», «днем», «вечером») и о встрече не напоминать, так как в данной культуре подобные напоминания не приняты.
  2. Необходимо обозначить точный час встречи и о встрече не напоминать, так как в данной культуре подобные напоминания не приняты.
  3. Назначить точный час встречи и обязательно напомнить о ней за час до начала.