Бесплатные ответы на тесты по предмету «Теория и технологии начального литературного образования» — Синергия и МТИ
Быстрый поиск
Найдите вопрос в материалах предмета
Ищем по тексту вопросов и вариантов ответа на этой странице.
Показано 78 вопросов
По вашему запросу ничего не найденоПопробуйте сократить фразу или проверить написание.
Вопрос 1Ответ открыт бесплатно
Процесс начального литературного образования нацелен на …
1обучение чтению младших школьников
2обучение технике чтения младших школьников
3формирование квалифицированного читателя✓ Правильный ответ
4развитие литературно-творческих способностей младших школьников✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ
формирование квалифицированного читателя ; развитие литературно-творческих способностей младших школьников
Вопрос 2
В системе современного начального литературного образования выделяются следующие линии: …
1читательской деятельности
2развития речи
3литературного развития
4литературоведческая
Вопрос 3
Впервые вопрос о самостоятельном месте чтения в русской школе был поставлен …
1Л.Н. Толстым
2К.Д. Ушинским
3Н.Ф. Бунаковым
4М.А. Рыбниковой
Вопрос 4
Н.Ф. Бунаков к составным частям объяснительного чтения относил …
1чтение
2катехизацию
3анализ-перечитывание
4связное изложение выводов
Вопрос 5
Цель … чтения – развитие у детей сознательного и живого отношения к читаемому, интереса к литературе, пробуждение нравственных и эстетических чувств
1объяснительного
2воспитательного
3творческого
4литературно-художественного
Вопрос 6Ответ открыт бесплатно
В творческом чтении приоритет отдается такому приему, как …
1пересказ
2вопросно-ответная беседа
3драматизация✓ Правильный ответ
4комментарий учителя
✓ Правильный ответ
драматизация
Вопрос 7
Метод объяснительного чтения вернулся в советскую школу в … году
11917
21927
31937
41947
Вопрос 8
Курс начального литературного образования в современной школе называется …
1литературное чтение
Вопрос 9
Практическая литературная деятельность в позициях «автор», «читатель», «критик», «теоретик» – ведущий метод УМК …
1системы развивающего обучения Л.В. Занкова
2системы развивающего обучения Д.Б. Эльконина –
В.В. Давыдова
3«Школа 2100»
4«Начальная школа XXI века»
Вопрос 10Ответ открыт бесплатно
Текстовоспринимающая читательская деятельность на уроке строится как … художественного произведения
1анализ✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ
анализ
Вопрос 11
Полноценное восприятие художественного произведения – это способность читателя …
1запоминать сюжет
2сопереживать героям и автору
3воспроизводить в воображении картины жизни, созданные писателем
4определять авторскую позицию и идею произведения
Вопрос 12
К основным принципам анализа художественного произведения в начальной школе относятся …
1принцип системности анализа
2принцип мотивированности анализа
3принцип опоры на возрастные особенности младших школьников
4принцип наглядности
Вопрос 13Ответ открыт бесплатно
К методическим приемам, способствующим мотивированности анализа художественного произведения, относятся …
1обращение к комментарию литературоведа✓ Правильный ответ
2выразительное чтение
3драматизация
4постановка проблемного вопроса✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ
обращение к комментарию литературоведа ; постановка проблемного вопроса
Вопрос 14
К возрастным особенностям младших школьников в восприятии художественной литературы относятся …
1повышенная эмоциональность
2осознанность
3наивный реализм
4фотографичность
Вопрос 15
Установите последовательность смены уровней восприятия художественного произведения читателями:
1уровень героя
2констатирующий уровень
3уровень идеи
4фрагментарный уровень
Вопрос 16Ответ открыт бесплатно
Находясь на …, младшие школьники обобщают прочитанное в пределах конкретного образа, верно определяют мотивы и последствия поступков героев, дают им развернутую характеристику
1уровне героя✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ
уровне героя
Вопрос 17
… – это читательская деятельность, в процессе которой ребенок целостно воспринимает текст в исполнении учителя, осознает его фактическое содержание и формирует собственное отношение к прочитанному
1литературное слушание
Вопрос 18
К приемам метода «литературное творчество» относятся …
1пересказ
2драматизация
3иллюстрирование
4беседа на основе фактуальных вопросов
Вопрос 19
К приемам технологии развития критического мышления через чтение и письмо относятся …
1чтение-суммирование в парах
2мозговой штурм
3инсерт
4синквейн
Вопрос 20Ответ открыт бесплатно
Установите последовательность стадий восприятия художественного произведения младшими школьниками:
1стадия влияния художественного текста на личность читателя как результат восприятия✓ Правильный ответ
2стадия непосредственного восприятия✓ Правильный ответ
3стадия обдумывающего восприятия✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ
стадия влияния художественного текста на личность читателя как результат восприятия ; стадия непосредственного восприятия ; стадия обдумывающего восприятия
Вопрос 21
Стадия … характеризуется целостностью, яркостью, непосредственностью, включением воображения – это «восприятие сердцем»
1непосредственного восприятия
Вопрос 22
К этапам стадии непосредственного восприятия относятся …
1подготовка к чтению
2первичное восприятие
3вторичный синтез
Вопрос 23Ответ открыт бесплатно
На этапе подготовки к чтению используются такие приемы, как …
1словарно-смысловая работа✓ Правильный ответ
2драматизация
3пересказ
4рассказ учителя об авторе✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ
словарно-смысловая работа ; рассказ учителя об авторе
Вопрос 24
… – один из этапов стадии непосредственного восприятия, на котором учитель выясняет эмоциональную реакцию детей на художественное произведение и понимание ими общего смысла
1Проверка первичного восприятия
Вопрос 25
На стадии обдумывающего восприятия у учеников формируются следующие умения: …
1умение устанавливать причинно-следственные связи
2умение анализировать художественное произведение
3умение прогнозировать содержание текста
4умение выделять главную мысль и понимать авторскую позицию
Вопрос 26
Анализ-перечитывание художественного текста осуществляется на …
1фактическом уровне
2уровне анализа изобразительно-выразительных средств
3идейном уровне
4уровне собственного отношения ребенка к читаемому
Вопрос 27Ответ открыт бесплатно
На стадии влияния художественного текста на личность читателя как результат восприятия происходит …
1погружение в совместную читательскую деятельность
2понимание прочитанного
3обобщение прочитанного✓ Правильный ответ
4формулирование главной мысли✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ
обобщение прочитанного ; формулирование главной мысли
Вопрос 28
К приемам вторичного синтеза относятся …
1рассматривание репродукций
2выразительное чтение
3чтение по цепочке
4пересказ
Вопрос 29
Жужжащее чтение, чтение про себя, чтение заранее подготовленными детьми, чтение по цепочке, чтение дома – приемы, применяемые на этапе …
1первичного восприятия
Вопрос 30Ответ открыт бесплатно
Цель … – научить ребенка понимать художественное слово
1стилистического анализа✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ
стилистического анализа
Вопрос 31
Анализ развития действия предполагает работу над …
1идеей произведения
2сюжетом и композицией текста
3приемами изображения персонажей
4изобразительно-выразительными средствами
Вопрос 32
Анализ художественных образов предполагает работу над …
1идеей произведения
2сюжетом и композицией текста
3приемами изображения персонажей
4изобразительно-выразительными средствами
Вопрос 33Ответ открыт бесплатно
К приемам стилистического анализа относятся …
1словесный диафильм
2стилистический эксперимент✓ Правильный ответ
3пересказ
4живая наглядность✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ
стилистический эксперимент ; живая наглядность
Вопрос 34
К приемам анализа развития действия относятся …
1словесный диафильм
2сравнение первоначального и окончательного вариантов текста
3чтение по ролям
4продуктивный пересказ
Вопрос 35
К приемам анализа художественных образов относятся …
1словесный диафильм
2драматизация
3словесное рисование (иллюстрирование)
4продуктивный пересказ
Вопрос 36
Прием … предполагает актуализацию ярких наглядных впечатлений ребенка с помощью реальных наблюдений, демонстрации конкретных действий
1живой наглядности
Вопрос 37Ответ открыт бесплатно
… – это серия словесных или графических рисунков, порядок которых соответствует последовательности событий в тексте с целью выделения ключевых эпизодов
1Диафильм✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ
Диафильм
Вопрос 38
Воспроизведение текста на основе его творческой переработки с целью построения модели изложения и наполнения её содержанием – это … пересказ
1подробный
2выборочный
3продуктивный
4сжатый
Вопрос 39
Деятельность детей, в процессе которой они воспроизводят прочитанное в лицах, используя интонационно окрашенное слово, мимику, жесты, движения, – это …
1выразительное чтение
2словесное иллюстрирование
3диафильм
4драматизация
Вопрос 40Ответ открыт бесплатно
К основным родам литературы относятся …
1эпос✓ Правильный ответ
2проза
3лирика✓ Правильный ответ
4драма✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ
эпос ; лирика ; драма
Вопрос 41
Установите последовательность этапов работы на уроке над лирическим стихотворением
1анализ-перечитывание
2обмен впечатлениями
3первичное чтение
4подготовка к чтению
5вторичный синтез
Вопрос 42
На этапе подготовки к чтению лирического произведения используются такие приемы, как …
1вступительный рассказ учителя
2стилистический эксперимент
3прослушивание музыкальных отрывков
4словарно-семантическая работа
Вопрос 43
Цель … лирического стихотворения – проникновение в чувства автора, выяснение, чем они вызваны и с помощью каких изобразительных средств показаны
1вторичного синтеза
2анализа-перечитывания
3обмена впечатлениями
4первичного чтения
Вопрос 44Ответ открыт бесплатно
В зависимости от специфики изображаемого в них сказочного мира все сказки делятся на …
1народные и авторские
2исторические и современные
3чудесные, кумулятивные и бытовые
4чудесные, условные и смешанные✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ
чудесные, условные и смешанные
Вопрос 45
Цель такого приема, как …, – помочь ученикам представить героев сказки, волшебные существа, проанализировать превращения и обращения, происходящие с помощью волшебных сил
1выразительное чтение
2словесное и графическое рисование
3сравнительный анализ эпизодов
4анализ языковых средств
Вопрос 46
К литературным умениям, формируемым при работе над сказками, относятся …
1умение видеть зачин
2умение выделять основную идею текста
3умение определять сказочное место и время действия
4умение видеть развитие сюжета
Вопрос 47Ответ открыт бесплатно
К основным признакам басни относятся …
1трехчастная композиция
2наличие морали✓ Правильный ответ
3стихотворная форма
4наличие аллегории✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ
наличие морали ; наличие аллегории
Вопрос 48
Анализ содержания басни предполагает …
1уточнение структуры и композиции
2анализ морали
3установление главной мысли
4выяснение мотивов героев
5раскрытие аллегории
Вопрос 49
Сравнительно-сопоставительный анализ разных басен на сходный сюжет, например басен Эзопа и И.А. Крылова, может проводиться на этапе работы над басней, называемом …
1«раскрытие аллегории»
2«анализ морали»
3«первичный синтез»
4«вторичный синтез»
Вопрос 50Ответ открыт бесплатно
Установите соответствие между названиями групп и входящими в них навыками работы с информацией, выделенными в подпрограмме «Чтение: работа с информацией» ФГОС НОО:
1получение, поиск и фиксация информации
2понимание и преобразование информации
3применение и представление информации
4оценка достоверности получаемой информации
5смысловое чтение; восприятие информации, представленной в разных форматах; ориентировка в словарях и справочниках и др.
6определение темы и главной мысли текста; деление на смысловые части; составление плана; преобразование текстовой информации в табличную и др.
7участие в диалоге по прочитанному; устный монолог по теме; представление информации разными способами и др.
8выделение противоречивой информации и нахождение способов ее проверки и др.
✓ Правильный ответ
получение, поиск и фиксация информации = смысловое чтение; восприятие информации, представленной в разных форматах; ориентировка в словарях и справочниках и др. ; понимание и преобразование информации = определение темы и главной мысли текста; деление на смысловые части; составление плана; преобразование текстовой информации в табличную и др. ; применение и представление информации = участие в диалоге по прочитанному; устный монолог по теме; представление информации разными способами и др. ; оценка достоверности получаемой информации = выделение противоречивой информации и нахождение способов ее проверки и др.
Вопрос 51
… – это учебно-познавательная деятельность, связанная с восприятием, пониманием, воспроизведением и интерпретацией текста
1Текстовая деятельность
Вопрос 52
Продуктивные способы работы с информационным текстом – это …
1составление партитуры
2составление плана
3выделение новой и известной информации
4анализ изобразительно-выразительных средств
Вопрос 53
… алгоритм чтения распространяется на весь текст в целом и позволяет упорядочить и организовать процесс чтения благодаря выполнению конкретных шагов, позволяющих извлечь из текста всю полезную информацию
1Интегральный
Вопрос 54Ответ открыт бесплатно
… алгоритм чтения нацелен на извлечение основной информации и компрессию текста (вычленение ключевых слов, построение смысловых рядов и выявление доминанты)
1Дифференциальный✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ
Дифференциальный
Вопрос 55
В результате применения интегрального алгоритма вся полезная информация из текста «упаковывается» в следующие блоки: …
1выходные данные
2информация об авторе
3основное содержание
4план текста
5факты
6оценка
7практическая польза
8список литературы по теме
Вопрос 56
Установите последовательность выполнения шагов дифференциального алгоритма:
1составление смысловых рядов
2конструирование доминанты
3нахождение в тексте ключевых слов
Вопрос 57Ответ открыт бесплатно
… – укороченная фраза с ключевым словом, взятая из текста или сконструированная читателем на основе текста
1Доминанта
2Тема текста
3Заголовок текста
4Смысловой ряд✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ
Смысловой ряд
Вопрос 58
… – предложение, выражающее главную мысль абзаца
1Доминанта
2Тема текста
3Заголовок текста
4Смысловой ряд
Вопрос 59
… – это автоматизированное умение по озвучиванию печатного текста
1Полноценный навык чтения
Вопрос 60
Полноценный навык чтения характеризуют …
1громкость и разборчивость чтения
2выразительность чтения
3правильность чтения
4высокая скорость чтения
5беглость чтения
6сознательность чтения
Вопрос 61Ответ открыт бесплатно
Установите последовательность этапов формирования навыка чтения у младших школьников:
1синтетический этап✓ Правильный ответ
2сознательность чтения✓ Правильный ответ
3этап автоматизации✓ Правильный ответ
4аналитический этап✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ
синтетический этап ; сознательность чтения ; этап автоматизации ; аналитический этап
Вопрос 62
На … этапе формирования навыка чтения поле зрения ученика составляют буква, слог
1аналитическом
Вопрос 63
На … этапе формирования навыка чтения происходит переход от орфографического к орфоэпическому чтению
1синтетическом
Вопрос 64Ответ открыт бесплатно
На … формирования навыка чтения понимание начинает опережать произнесение, развивается текстовое угадывание
1этапе автоматизации✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ
этапе автоматизации
Вопрос 65
… – это безошибочность и плавность воспроизведения звуковой формы слов
1Выразительность чтения
2Правильность чтения
3Беглость чтения
4Сознательность чтения
Вопрос 66
Продуктивное многочтение – это прием выработки … чтения
1выразительности
2правильности
3беглости
4сознательности
Вопрос 67Ответ открыт бесплатно
… – это понимание не только фактического содержания текста, но и его идейной направленности
1Выразительность чтения
2Правильность чтения
3Беглость чтения
4Сознательность чтения✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ
Сознательность чтения
Вопрос 68
К приемам, способствующим овладению выразительным чтением, относятся …
1анализ образцов чтения
2лексическая работа
3составление партитуры
4пересказ
Вопрос 69
… – личностное свойство, которое можно считать конечной целью и объективным показателем деятельности младших школьников по чтению
1Читательская самодостаточность
2Читательская самостоятельность
3Навык чтения
4Тип правильной читательской деятельности
Вопрос 70
В программах по ФГОС НОО выделены следующие разделы, нацеленные на формирование читательской самостоятельности младшего школьника:
1развитие речи
2библиографическая культура
3культура речи
4информационная культура
5работа с разными видами текста
6круг детского чтения
Вопрос 71Ответ открыт бесплатно
… – это трехступенчатый процесс целенаправленного индивидуального осмысления и освоения детьми книг до чтения, в процессе чтения и после чтения
1Тип правильной читательской деятельности✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ
Тип правильной читательской деятельности
Вопрос 72
Установите соответствие между этапами читательской деятельности и целями этих этапов:
1до чтения
2в процессе чтения
3после чтения
4прогнозирование тематики, характера, количества и специфики произведений
5постановка цели чтения и активное освоение литературного произведения
6понимание смысла, извлечение полезной информации из текста
Вопрос 73
Ведущий метод – чтение-рассматривание, а путь от усвоения содержания книги к ее рассматриванию – главная особенность структуры занятия на … этапе обучения читательской самостоятельности
1подготовительном
2начальном
3основном
4заключительном
Вопрос 74Ответ открыт бесплатно
На подготовительном этапе обучения читательской самостоятельности на одном занятии …
1рассматривается одна книга✓ Правильный ответ
2рассматриваются две книги
3рассматриваются три книги
4рассматриваются четыре и более книг
✓ Правильный ответ
рассматривается одна книга
Вопрос 75
Учить детей ориентироваться в группе книг, тренироваться в самостоятельном прогнозировании содержания и чтении одной незнакомой книги – задачи … этапа обучения читательской самостоятельности
1подготовительного
2начального
3основного
4заключительного
Вопрос 76
К приемам, помогающим младшим школьникам научиться ориентироваться в книгах, относятся …
1выбор книги по заданным параметрам
2конспектирование
3рецензирование
4озаглавливание книжной выставки
Вопрос 77
Формирование у младших школьников желания и умения читать книги по собственному выбору – это основная цель … и … этапов обучения читательской самостоятельности
1подготовительного
2начального
3основного
4заключительного
Вопрос 78Ответ открыт бесплатно
Самостоятельный читатель …
1имеет широкий кругозор и сформированные познавательные интересы✓ Правильный ответ
2имеет устойчивую потребность читать
3читает много, часто, все подряд
4осознанно выбирает материал для чтения✓ Правильный ответ
5умеет правильно, бегло, сознательно и выразительно читать✓ Правильный ответ
6имеет высокую скорость чтения
✓ Правильный ответ
имеет широкий кругозор и сформированные познавательные интересы ; осознанно выбирает материал для чтения ; умеет правильно, бегло, сознательно и выразительно читать
О материалах и доступе
Что входит в набор «Теория и технологии начального литературного образования»?
78 вопросов с вариантами из опубликованных тестов (1). Сверьте формулировки и варианты с вашим заданием перед покупкой: разные программы могут содержать разные вопросы.
Какие ответы можно посмотреть бесплатно?
Нажмите «Показать ответы бесплатно»: после завершения индикатора откроется бесплатная часть ответов. Бесплатные ответы отмечены зелёным. При нескольких правильных вариантах отмечены все варианты из ключа ответа. Остальные ответы доступны после покупки.
Как получить полный доступ?
Стоимость — 2 499 ₽. Войдите в личный кабинет и оплатите выбранный предмет. Доступ действует 7 дней; подписки и автоматических списаний нет.
Что делать, если обнаружена ошибка?
Напишите нам и пришлите номер заказа, формулировку вопроса и подтверждение ошибки. Гарантия: 1 ошибка — вернём деньги.