Тесты СинергияАртём Хелп
Артём Help онлайнПолучить расчёт
Бесплатно оценим сроки и стоимостьОтправить задание в Telegram
Все тесты предмета

Теория и практика межкультурной коммуникации.dor_МАГ_23-170-М_251020

Просмотрите все вопросы и варианты бесплатно. Правильные ответы скрыты и открываются только после получения доступа.

208 вопросов 13 тестов в одном предмете Доступ 7 дней
Содержание предмета

Вопросы и варианты

Без отметок и подсказок к правильным ответам

Вопрос 1

Соотнесите научные области с их значениями:

  1. Кинесика
  2. Окулистика
  3. Проксемика
  4. Сенсорика
  5. совокупность жестов, поз, телодвижений, используемых при коммуникации в качестве дополнительных выразительных средств общения
  6. использование движения глаз или контакт глаз в процессе коммуникации
  7. использование пространственных отношений при коммуникации
  8. тип невербальной коммуникации, основывающийся на чувственном восприятии представителей других культур
Вопрос 2

Расположите этапы развития мировой культуры в правильном порядке:

  1. культура первобытного общества, или архаическая культура
  2. культура Древнего мира, или культура цивилизаций
  3. культура Средних веков
  4. культура Нового времени
  5. культура Новейшего времени
Вопрос 3

… – это часть общей культуры нации, в отдельных аспектах отличающаяся или противостоящая целому, но в главных чертах согласующаяся и продолжающая доминирующую культуру

  1. Субкультура
Вопрос 4

Фамилия американского ученого, этнографа и антрополога, который ввел термин «инкультурация», обозначающий и процесс приобщения к культуре, и результат этого процесса, – …

  1. Херсковиц
Вопрос 5

… представляет собой психологическую установку воспринимать и оценивать другие культуры и поведение их представителей через призму своей культуры

  1. Этноцентризм
Вопрос 6

Суть … функции культуры состоит в том, что культура объединяет народы, социальные группы, государства, а связь между поколениями создает сохранение культурного наследия, исторической памяти, национальных традиций

  1. интегративной
Вопрос 7

Коммуникация менее формальна, равенство собеседников подчеркивается сильнее, а стиль общения носит более консультативный характер в …

  1. маскулинных культурах
  2. коллективистских культурах
  3. культурах с высокой дистанцией власти
  4. культурах с низкой дистанцией власти
Вопрос 8

Главной добродетелью считается уважение к родителям и старшим членам семьи в …

  1. культурах с низкой дистанцией власти
  2. коллективистских культурах
  3. маскулинных культурах
  4. культурах с высокой дистанцией власти
Вопрос 9

Неверно, что … относятся к поведенческим нормам

  1. обряды
  2. законы
  3. нравы
  4. обычаи
  5. артефакты
Вопрос 10

То, какое значение в данной культуре имеют социальные роли, предписывающие определенное поведение представителям мужского и женского пола, показывает измерение культуры «…»

  1. дистация власти
  2. маскулинность – феминность
  3. коллективизм – индивидуализм
  4. избегание неопределенности
Вопрос 11

Социализация – это процесс интеграции индивида в социальную систему, вхождение в социальную среду через овладение ее социальными нормами, правилами и ценностями, знаниями, навыками, позволяющими ему успешно функционировать в обществе. Инкультурация – это постепенная выработка человеком навыков, манер, норм поведения, которые характерны для определенного типа культуры, для определенного исторического периода. Что общего в процессах социализации и инкультурации?

  1. Оба эти процесса подразумевают обучение человека традициям и нормам поведения в конкретной культуре.
  2. Оба эти процесса подразумевают усвоение людьми культурных форм, паттернов (англ. pattern) какого-либо общества.
  3. Оба эти процесса подразумевают усвоение символического пространства культуры.
Вопрос 12

Некоторые языки объединяют представителей разных языковых семей. Для таких объединений в науку был введен специальное понятие «языковой союз». Языковой союз – это группа языков, обнаруживающих существенное сходство в синтаксисе, морфологии, иногда – внешнее сходство в фонетике и обладающих общим фондом культурных слов, но не связанных (как в языковой семье) системой звуковых соответствий и исконной элементарной лексикой. Например, балканский языковой союз объединяет болгарский, македонский, румынский, молдавский, албанский и новогреческий языки, т.е. представителей четырех разных ветвей индоевропейской семьи. Для языков, входящих в балканский языковой союз, общим является наличие постпозитивного артикля, совпадение дательного и родительного падежей, образование будущего времени при помощи вспомогательного глагола типа «хотеть», утрата синтаксической формы инфинитива. При всем этом каждый язык в отдельности обладает особыми, только ему присущими свойствами и признаками. Кто впервые ввел в науку это понятие?

  1. В. фон Гумбольдт
  2. Н. Хомский
  3. Н.С. Трубецкой
Вопрос 13

С развитием человеческого общества сформировалась потребность в передаче информации при отсутствии непосредственного контакта между двумя или несколькими субъектами. Именно поэтому и появились особые каналы коммуникации. Самым первым из них стал документальный. Он включал в себя украшения и амулеты, татуировки и символы, имеющие определенные понятия («дерево», «зверь», «женщина» и т. д.). Такая первобытная живопись была начальной стадией развития письменности. С ее появлением возникло новое средство документальной коммуникации. Рукописи с течением времени дополнились печатной литературой и прессой. О каком виде коммуникации идет речь?

  1. Массовая коммуникация.
  2. Искусственные каналы коммуникации.
  3. Вербальные каналы коммуникации.
Вопрос 14

Важнейшим результатом аккультурации является длительная адаптация к жизни в чужой культуре, зависящая от таких факторов, как убеждения человека, тип личности, характер, темперамент, события, прошедшие в его жизни, социальная поддержка, уровень вхождения в контакты, межгрупповые установки. Какие из перечисленных факторов относятся к психологическим, а какие – к социокультурным?

  1. Психологические факторы: тип личности; характер; темперамент. Социокультурные факторы: события, произошедшие в жизни; социальная поддержка; межгрупповые установки.
  2. Психологические факторы: события, произошедшие в жизни; социальная поддержка, межгрупповые установки. Социокультурные факторы: тип личности; характер; темперамент.
  3. Психологические факторы: события, произошедшие в жизни; темперамент. Социокультурные факторы: тип личности; характер; социальная поддержка.
Вопрос 15

Этноцентризм можно назвать главным фактором разделения между представителями разных национальностей, рас и религиозных групп. Каковы основные черты этноцентризма?

  1. Стереотипическое восприятие других культур, облагораживание своей собственной культуры и уничижение других культур.
  2. Принятие других культур, доброжелательность к чужим культурам.
  3. Проявление интереса к другим культурам, изучение традиций и обычаев других народов.
Вопрос 16

Это направление в антропологии, отрицающее этноцентризм европейско-американской системы оценок и признающее все культуры равными. Каждая культура является уникальной системой ценностей. Начало этому направлению заложил еще Франц Боас, впоследствии это направление продолжили его ученики. О каком направлении идет речь?

  1. культурный релятивизм
  2. этнонигилизм
  3. этнофанатизм
Вопрос 17

Гражданин А., прогуливаясь по набережной после тяжелого рабочего дня, встретил девушку, весьма красивую, на его взгляд. Он мысленно приписал этой девушке все самые лучшие человеческие качества, думая, что она благовоспитанна, достойна, тактична, добра, умна и т. д. Какое название носит эффект социальной перцепции, когда общее неблагоприятное или благоприятное мнение человека переносится на его неизвестные черты?

  1. эффект авансирования
  2. эффект ореола
  3. эффект первичности
Вопрос 18

Во всех языках есть местоимения. Во всех языках имеются модальные значения. В системе личных местоимений обязательно различение 1-го, 2-го, 3-го лица. Если есть противопоставление по числу у существительных, то это же противопоставление есть и у местоимений. Почти во всех языках имеется не менее 2 гласных фонем (исключения: языки аранта, тонкава, абазинский). Каким понятием можно обозначить наличие во многих языках мира общих свойств и лингвистических закономерностей?

  1. языковая структура
  2. языковые универсалии
  3. коммуникативные качества
Вопрос 19

Пиктография является самой примитивной формой графики, способом общаться друг с другом при помощи рисунков. Никто точно не знает, где и при каких обстоятельствах зародился этот первобытный вид письменности, однако пиктографические картинки, изображенные на кости, дереве, камне, находят повсеместно: в Северной Азии, Западной Африке, Северной Америке. До нашего времени сохранились подобные рисунки на скалах и в пещерах. С помощью рисунков делали надписи на надгробных камнях, записывали сведения об условиях обмена, о военных конфликтах и удачной охоте. К какому виду общения относится передача информации с помощью рисунков?

  1. визуальная коммуникация
  2. вербальная коммуникация
  3. такесика
Вопрос 20

Соотнесите научные области с их характеристиками:

  1. Культурная антропология
  2. Социолингвистика
  3. Социальная психология
  4. Прагмалингвитсика
  5. Когнитивная лингвистика
  6. наука о культуре как совокупности материальных объектов, идей, ценностей, представлений и моделей поведения во всех формах ее проявления и на всех исторических этапах ее развития
  7. описательное исследование влияния любых аспектов общества, включая культурные нормы, ожидания и контекст, на способ использования языка и влияние общества на язык
  8. раздел психологии, занимающийся изучением закономерностей поведения и деятельности людей, обусловленных включением их в социальные группы, а также психологических характеристик самих групп
  9. наука, изучающая язык как средство воздействия
  10. направление в языкознании, которое исследует проблемы соотношения языка и сознания, роль языка в концептуализации и категоризации мира, в познавательных процессах и др.
Вопрос 21

Соотнесите виды социальной коммуникации с их характеристиками:

  1. Устная
  2. Документальная
  3. Электронная
  4. эта коммуникация использует одновременно естественные невербальные и вербальные каналы, а также разные знаковые средства
  5. эта коммуникация применяет для передачи информации каналы, которые были искусственно созданы человеком (например, печать, изобразительное искусство)
  6. основу этой коммуникации составляют проводная и радиосвязь, компьютерная техника, магнитные и оптические средства записи
Вопрос 22

Расположите в правильной последовательности этапы осознания ребенком своей этнической принадлежности, по Ж. Пиаже:

  1. приобретение первых представлений о национальных особенностях родного народа
  2. идентификация себя со своей этнической группой
  3. осознание уникальности истории, специфики народных традиций и бытовой культуры своей этнической общности
Вопрос 23

Расположите в правильном порядке этапы речевой деятельности:

  1. определение потребности в речевой деятельности
  2. определение объекта речевой деятельности
  3. определение цели речевой деятельности
  4. определение средств речевой деятельности
Вопрос 24

Понятие «языковой союз» впервые ввел в науку русский ученый Николай Сергеевич …

  1. Трубецкой
Вопрос 25

… коммуникация – это процесс распространения информации (знаний, духовных ценностей, моральных и правовых норм и т.п.) с помощью технических средств (пресса, радио, телевидение и др.) на численно большие, рассредоточенные аудитории

  1. Массовая
Вопрос 26

… изучения теории межкультурных коммуникаций – это процесс коммуникации между представителями различных культур

  1. Объект
Вопрос 27

Межличностная коммуникация – это коммуникация …

  1. между двумя людьми
  2. между группами людей
  3. между представителями компаний
  4. с помощью электронных носителей
Вопрос 28

… – крупнейший представитель младограмматики

  1. М.М. Бахтин
  2. К. Бругман
  3. А.В. Шлегель
Вопрос 29

Когда при описании объекта человек разводит руками, чтобы показать его большой объем, этот жест следует отнести к …

  1. жестам-эмблемам
  2. жестам-иллюстрациям
  3. ритуальным жестам
  4. модальным жестам
Вопрос 30

Соотнесите функции культуры с их значениями:

  1. Адаптивная функция
  2. Познавательная функция
  3. Интегративная функция
  4. Коммуникативная функция
  5. Аксиологическая функция
  6. Релаксационная функция
  7. культура организует приспособление человека к меняющимся природным условиям, к окружающей среде
  8. культура организует изучение человеком окружающего мира, целью которого является истинное знание, необходимое для адаптации и преобразования мира
  9. культура организует объединение людей, необходимое для решения жизненно важных задач
  10. культура организует взаимопонимание и взаимодействие людей, выступая средством связи между ними
  11. культура определяет поведение человека и через систему ценностей (или ценностных ориентаций)
  12. культура организует восстановление духовных и физических сил человека, необходимых для преобразовательной деятельности, для жизни вообще
Вопрос 31

Соотнесите методы изучения артефактов с их характеристиками:

  1. Генетический метод
  2. Исторический метод
  3. Структурно-функциональный метод
  4. исследование вопросов происхождения культурных объектов, т.е. авторства, места, времени, условий и обстоятельств создания артефакта
  5. изучение биографии артефакта, его значения и ценности для людей той эпохи, в которую он был создан
  6. изучение артефакта как элемента целостной культурной системы, выявление его функций и определение его места и роли в системе ценностей
Вопрос 32

Расположите процессы культуры в порядке их протекания, начиная с самого раннего:

  1. инновация
  2. адаптация
  3. аккультурация
  4. модификация
Вопрос 33

Расположите в факторы, влияющие на инкультурацию, в порядке уменьшения степени их влияния, начиная с оказывающего наиболее сильное влияние:

  1. социальная среда
  2. воспитание и обучение
  3. индивидуальные особенности
  4. генетические факторы
Вопрос 34

… – это постепенная выработка человеком навыков, манер, норм поведения, которые характерны для определенного типа культуры, определенного исторического периода

  1. Инкультурация
Вопрос 35

Культурная … – это взаимное проникновение (заимствование) культурных черт и комплексов из одного общества в другое при их соприкосновении (культурном контакте)

  1. диффузия
Вопрос 36

Фамилия филолога, философа культуры серебряного века, которым было введено понятие «диалога культур», – …

  1. Бахтин
Вопрос 37

Вид аккультурации, который является результатом негативной этнической идентичности и негативной этнической толерантности, – …

  1. сегрегация
  2. маргинализация
  3. интеграция
  4. ассимиляция
Вопрос 38

Лексическим фоном слова называют …

  1. стилистические различия эквивалентных слов
  2. внутреннюю форму слов
  3. синтаксическую сочетаемость слов
  4. смысловые различия эквивалентных слов
Вопрос 39

Тип невербальной коммуникации, основывающийся на чувственном восприятии представителей других культур, – это …

  1. проксемика
  2. сенсорика
  3. такесика
  4. окулистика
Вопрос 40

Соотнесите виды знаков с их характеристиками

  1. Иконические знаки
  2. Символические знаки
  3. Индексальные знаки
  4. знаки, имеющие сходство с предметами и явлениями, на которые они указывают
  5. подлинные, условные знаки, не имеющие сходства в своей форме с обозначаемым предметом
  6. признаки, сигналы, которые о чем-либо говорят человеку на основе имеющегося у него опыта
Вопрос 41

Соотнесите речевые акты, выделенные Дж. Серлем, с их описаниями:

  1. Репрезентативы
  2. Директивы
  3. Комиссивы
  4. Экспрессивы
  5. Декларативы
  6. речевые акты, описывающие определенное положение дел
  7. речевые акты, используемые говорящим для побуждения слушающего к совершению некоторого действия
  8. речевые акты, возлагающие на говорящего обязательство совершить некоторый поступок
  9. речевые акты, передающие психологическое состояние говорящего
  10. речевые акты, успешность которых гарантирует их истинность
Вопрос 42

Расположите типы картины мира в порядке от более узкого к более широкому:

  1. личностная картина мира
  2. национальная картина мира
  3. мировая картина мира
Вопрос 43

Расположите в правильной последовательности этапы речевого акта:

  1. формулирование сообщения говорящим
  2. выбор и использование соответствующих речевых средств
  3. передача информации от говорящего к слушающему
  4. интерпретация сообщения получателем
Вопрос 44

… – это исторически сложившаяся на определенной территории устойчивая совокупность людей, которая обладает общими чертами и особенностями культуры, языка, самосознания

  1. этнос
  2. этническая общность
Вопрос 45

Принято считать, что понятие «дискурс» было введено в 1952 г. основоположником трансформационного и дистрибутивного анализа Зеллигом …

  1. Харрисом
Вопрос 46

… – это целостная система представлений об общих свойствах и закономерностях действительности, построенная в результате обобщения и синтеза фундаментальных научных понятий и принципов, а также методология получения научного знания

  1. Научная картина мира
Вопрос 47

Смоделированный в речи цельный текст, рассматриваемый в событийном плане, – это …

  1. контекст
  2. монолог
  3. диалог
  4. дискурс
Вопрос 48

Характеристика, устанавливающая зависимость поведения человека от особенностей ситуации, в которой происходит действие, – это … атрибуция

  1. обстоятельственная
  2. стимульная
  3. персональная
  4. личностная
Вопрос 49

Общества, в которых интересы группы превалируют над интересами индивида, называют …

  1. индивидуалистскими обществами
  2. коллективистскими обществами
  3. обществами с большой дистанцией власти
  4. маскулинными обществами
Вопрос 50

Соотнесите виды знаков с их характеристиками:

  1. Знаки-обозначения
  2. Знаки-модели
  3. Знаки-символы
  4. могут являться, например, основанием естественного языка
  5. являются заместителями реально существующих объектов и действий
  6. не просто указывают на изображаемый объект, но выражают его смысл
Вопрос 51

Соотнесите понятия с их значениями:

  1. Семиосфера
  2. Семиотика
  3. Знак
  4. Культура
  5. совокупность всех знаковых систем, которые используются в культуре
  6. наука, изучающая знаковые системы и процессы их использования
  7. элемент знаковой системы, который обозначает объект или понятие
  8. совокупность материальных и духовных ценностей, которые создаются и передаются от одного поколения к другому
Вопрос 52

Расположите этапы решения проблемы истинности семиотического отображения в порядке их возникновения:

  1. создание и передача семиотического отображения
  2. процесс интерпретации и понимания семиотического отображения
  3. субъективное восприятие и оценка семиотического отображения
  4. объективная истинность семиотического отображения
Вопрос 53

Расположите языковые универсалии в порядке уменьшения уровня их общности среди разных языков:

  1. использование звуковых сигналов для передачи информации
  2. использование множества слов для обозначения различных объектов и понятий
  3. использование глаголов для выражения действия
  4. субъект-объектная структура предложения
Вопрос 54

Фамилия советского и российского ученого, был введен в семиотику термин «семиосфера», – …

  1. Лотманом
Вопрос 55

… знаки, в отличие от естественных, условны; они создаются для формирования, хранения и передачи информации, для представления и размещения предметов и явлений, понятий и суждений

  1. Искусственные
Вопрос 56

Знаки, предназначенные для обозначения свойств отдельных объектов (классов объектои отношений между объектами, – это …

  1. предикаты
Вопрос 57

Семиотика – это наука, изучающая …

  1. языки мира
  2. культуры мира
  3. знаковые системы и процессы их использования
  4. религии мира
Вопрос 58

Вариант аккультурации, в ходе которого человек полностью принимает ценности и нормы новой культуры, отказываясь при этом от норм и ценностей своей культуры, называют …

  1. интеграцией
  2. маргинализацией
  3. сегрегацией
  4. ассимиляцией
Вопрос 59

Огромные территории, структурно и органически объединенные в одну социальную систему со своими культурными традициями, называются:

  1. микрокультурой
  2. макрокультурой
  3. социальной общностью
  4. этносом
Вопрос 60

Свод знаний, который состоит из концептов, обобщающий различные знания внешнего мира, организующий мыслительные картины, схемы, символы, понятия, фреймеры, сценарии, гештальты (сложные комплексные образы внешнего мира), пропозиции, когнитемы, существующий в виде абстрактных значений, называется …

  1. концептосферой
  2. концептосфера
Вопрос 61

… общение – это процесс обмена информации и эмоциональном взаимодействии между людьми или группами при помощи речевых средств

  1. Вербальное
Вопрос 62

Фамилия советского российского ученого, академика, который впервые в науку ввел термин «концептосфера», – …

  1. Лихачев
  2. Лихачёв
Вопрос 63

Результаты эксперимента Н.И. Жинкина подтвердили его гипотезу о возможности несловесного мышления в случаях, когда происходит переход с языкового на особый код внутренней речи, названный им … кодом

  1. предметно-схемным
Вопрос 64

Соотнесите уровни языковой личности с их характеристиками:

  1. Нулевой уровень – вербально-семантический (или структурно-системный)
  2. Первый уровень – когнитивный (или тезаурусный)
  3. Второй уровень – мотивационный (или прагматический)
  4. в качестве единиц выступают различные понятия, идеи и концепты, которые выражаются с помощью слов нулевого уровня; отношения выстраиваются в упорядоченную иерархическую систему, которая отражает структуру мира
  5. отражает степень владения обыденным языком, где в качестве основных единиц выступают слова, а отношения между ними выражены в различных грамматических, парадигматических и синтаксических связях
  6. представлен коммуникативно-деятельностными потребностями личности (необходимость высказаться, получить информацию)
Вопрос 65

Расположите мыслительные процессы смыслового восприятия в правильной последовательности:

  1. чтение
  2. интерпретация
  3. понимание
  4. осмысление
Вопрос 66

Показатель степени близости или совместимости культур друг с другом называется …

  1. инкультурацией
  2. культурной дистанцией
  3. ассимиляцией
  4. комплиментарностью культур
Вопрос 67

Цель воспитания в … – в том, чтобы сделать ребенка самостоятельным, т.е. научить независимости, в том числе и от родителей

  1. культуре с малой дистанцией власти
  2. полихронной культуре
  3. индивидуалистской культуре
  4. коллективистской культуре
Вопрос 68

Процесс одновременной передачи информации группе людей с помощью специальных средств называется …

  1. когнитивным эффектом
  2. манипулированием массами
  3. массовой коммуникацией
  4. когнитивным резонансом
Вопрос 69

Паузы, кашель, вздохи, смех, плач и т.п. относятся к …

  1. паравербальной коммуникации
  2. невербальной коммуникации
  3. экстралингвистическим средствам в коммуникации
  4. вербальной коммуникации
Вопрос 70

Иван Голубцов после окончания института по специальности инженера без труда нашел хорошую работу в качестве программиста в небольшой строительной фирме в Германии. Через некоторое время у него наладились вполне дружеские отношения с его немецкими коллегами, и они часто после окончания рабочего дня заходили в бар выпить пива и поговорить. Однажды наутро после совместной вечеринки Иван обратился к Михаэлю Греве, работающему вместе с ним в офисе: «А здорово вы вчера с Андреасом пели в ресторане!». Михаэль в ответ промолчал и весь день Ивану казалось, что он разговаривает с ним довольно холодно. Молодой человек не понимал, в чем дело: ведь еще вчера они с Михаэлем веселились вместе, а сегодня с ним не хотят разговаривать? Попытайтесь найти причину реакции Михаэля с точки зрения культурных особенностей.

  1. Михаэль просто завидует Ивану по какой-то причине и, не скрываясь, показывает это
  2. Немецкий коллега был очень занят какой-то рабочей проблемой, и у него не было времени разговаривать
  3. Михаэль считает, что события предыдущего вечера не должны обсуждаться на работе
Вопрос 71

Соотнесите знаковые системы с их значением:

  1. Смешанные знаковые системы
  2. Иконические
  3. Символические знаки
  4. для передачи информации используются как знаки, имеющие сходство с объектом, так и знаки, никакого прямого отношения к объекту не имеющие
  5. знаки имеют сходство с объектом, который они обозначают
  6. знаки не имеют никакого прямого отношения к объекту, который они обозначают, а получают свое значение из соглашения между людьми
Вопрос 72

Установите правильный порядок этапов коннотативных процессов в смешанных знаковых системах:

  1. определение, с какой целью будет передаваться информация
  2. передача информации
  3. восприятие информации потребителем
  4. влияние информации на эмоциональный фон потребителя
Вопрос 73

Пространство, представляющее собой условие, необходимую предпосылку для осуществления коммуникаций и существования языков и их работы, – это …

  1. семиосфера
Вопрос 74

… предназначены для номинации (называния) предметов

  1. Имена
Вопрос 75

Информация, представляющая объективные сведения о внешнем мире и о человеке, если он предстает как объект объективного рассмотрения, – это … информация

  1. референциальная
Вопрос 76

… – это дополнительное значение, которое придается знаку в зависимости от контекста и интерпретации

  1. Коннотация
Вопрос 77

Предикат – это слово, обозначающее …

  1. объект или понятие
  2. свойство объекта или понятия
  3. действие или состояние
  4. место или время
Вопрос 78

Прямой взгляд считается очень важным в …

  1. западных культурах
  2. африканской культуре
  3. западных и восточных культурах
  4. восточных культурах
Вопрос 79

Процесс интерпретации, посредством которого индивид приписывает наблюдаемым и переживаемым событиям или действиям определенные причины, называется …

  1. мотивацией
  2. персонализацией
  3. атрибуцией
  4. индивидуализацией
Вопрос 80

Огромные территории, структурно и органически объединенные в одну социальную систему со своими культурными традициями, называются …

  1. микрокультурой
  2. макрокультурой
  3. социальной общностью
  4. этносом
Вопрос 81

Приспособление к мнению группы, пассивное принятие существующего порядка вещей – это …

  1. конформизм
  2. сегрегация
  3. идентификация
  4. эмпатия
Вопрос 82

Глобализация – это процесс взаимного влияния государств мира, который проявляется на разных уровнях: в области политики, экономики, духовной жизни. Какие выделяют причины, вызвавшие глобализацию?

  1. Потребность в общении у людей разных национальностей; снижение безработицы в странах; личные убеждения граждан государств.
  2. Политические конфликты; нестабильная экономика; социальные беспорядки.
  3. Налаживание торговых связей; появление современных видов наземного, воздушного, морского транспорта; научные и технические разработки в области средств связи.
Вопрос 83

Соотнесите названия научных областей с их значениями:

  1. Этнология
  2. Социальная антропология
  3. Социальная психология
  4. Лингвистика
  5. наука о народах, изучающая их происхождение, историю и культуру
  6. область знания, которая в первую очередь изучает дописьменные общества (изолированные от письменной исторической традиции)
  7. отрасль психологической науки, изучающая закономерности возникновения и функционирования общественно-психологических явлений
  8. наука о языке как структурно-системном образовании, его происхождении, свойствах и назначении, а также об общих законах строения и развития всех языков мира
Вопрос 84

Соотнесите основные значения понятия «коммуникация» с их характеристиками:

  1. Универсальное
  2. Техническое
  3. Биологическое
  4. Социальное
  5. коммуникация понимается как способ связи любых объектов материального и духовного мира
  6. коммуникация понимается как путь сообщения, связь одного места с другим, средство передачи информации, материальных и идеальных объектов из одного места в другое
  7. значение, которое используется в основном в разделе этологии, при исследовании сигнальных способов связи у животных, птиц, насекомых
  8. значение, которое используется для обозначения и характеристики многообразных общественных связей и отношений, возникающих в человеческом обществе
Вопрос 85

Расположите в правильной последовательности этапы синергетического подхода в межкультурной коммуникации:

  1. выявление сходств и различий между культурами
  2. объединение различных культурных кодов
  3. создание новой культурной ценности
  4. синергия культур
Вопрос 86

Расположите в правильной последовательности этапы культурных процессов в межкультурной коммуникации:

  1. приобретение знаний о культуре
  2. понимание культурных отличий и сходств
  3. адаптация к новой культуре
  4. развитие культурной компетенции
Вопрос 87

Термин «синергетика», введен немецким физиком …

  1. Хакеном
  2. Г. Хакеном
  3. Германом Хакеном
Вопрос 88

… психология изучает психологические особенности людей как представителей различных национальных общностей

  1. Этническая
Вопрос 89

Междисциплинарное направление науки, объясняющее образование и самоорганизацию моделей и структур в открытых системах, называется …

  1. синергетикой
  2. синергетика
Вопрос 90

Осознание принадлежности человека к какому-либо этносу называется …

  1. этнической идентичностью
  2. культурной идентичностью
  3. самоопределением
  4. самосознанием
Вопрос 91

Методологический подход к изучению культуры, предполагающий, что культура любого народа может быть понята только в рамках ее собственных ценностей и в ее собственном контексте, называется культурным …

  1. позитивизмом
  2. самобытностью
  3. релятивизмом
  4. идентичностью
Вопрос 92

То, какое значение в разных культурах придается властным отношениям между людьми и как варьируются культуры относительно данного признака, показывает …

  1. дистанция власти
  2. избегание неопределенности
  3. коллективизм культуры
  4. хронемика культуры
Вопрос 93

Соотнесите формы общественного сознания с их характеристиками:

  1. Политическое сознание
  2. Правовое сознание
  3. Нравственное сознание
  4. Эстетическое сознание
  5. Религиозное сознание
  6. Естественнонаучное сознание
  7. представляет собой систему знаний и оценок, посредством которых общество осознает сферу деятельности государства и управления
  8. представляет собой систему знаний и оценок, посредством которых обществом осознается сфера законодательной деятельности
  9. представляет собой исторически складывающиеся принципы морали в отношениях между людьми, между людьми и обществом, между людьми и законом, и т.д.
  10. представляет собой отражение окружающего мира в форме особых сложных переживаний, связанных с чувствами возвышенного, прекрасного, трагического и комического
  11. выражает в себе внутренний опыт человека, связанный с ощущением им своей связи с чем-то высшим себе и данному миру.
  12. представляет собой систему экспериментально подтвержденных и статистически закономерных знаний о природе, обществе и человеке
Вопрос 94

Соотнесите понятия с их значениями:

  1. Диалог
  2. Монолог
  3. Внутренний монолог
  4. Внешний монолог
  5. разговор между двумя людьми
  6. речь одного лица, позволяющая выразить свои размышления, озвучить внутренние вопросы, не всегда требующие ответа, осмыслить ту или иную ситуацию
  7. речь, которая звучит в сознании человека, но не произносится вслух
  8. речь, которую произносит человек сам для себя
Вопрос 95

Расположите в правильной последовательности фазы смыслового восприятия:

  1. восприятие новой информации
  2. интеграция новой информации с уже имеющейся в памяти
  3. определение значимости и релевантности информации
  4. понимание и интерпретация полученной информации
Вопрос 96

Расположите в правильной последовательности этапы формирования индивидуального сознания:

  1. социализация
  2. инкультурация
  3. идентификация
  4. дифференциация
Вопрос 97

… - это быстрое пробегание по тексту глазами, чтобы вычленить основные моменты

  1. Скимминг
Вопрос 98

… сознание – это совокупность идей, взглядов, чувств, свойственных конкретному человеку

  1. Индивидуальное
Вопрос 99

Фамилия советского лингвиста и психолога, которым было введено в научный обиход понятие «предметно-схемный код», – …

  1. Жинкин
Вопрос 100

Неверно, что к внутренней речи можно отнести …

  1. мышление образами, предметными кодами
  2. проговаривание про себя
  3. внутреннее программирование
  4. написание текста
Вопрос 101

В … время можно экономить, терять, наверстывать, ускорять; в таких культурах время является системой, с помощью которой поддерживается порядок в организации человеческой жизни

  1. культурах, ориентированных на настоящее,
  2. культурах, ориентированных на будущее,
  3. монохронные культурах
  4. полихронные культурах
  5. культурах, ориентированных на прошлое,
Вопрос 102

… – это процесс взаимодействия и способы общения, позволяющие создавать, передавать и принимать разнообразную информацию

  1. Взаимодействие
  2. Обмен эмоциями
  3. Обмен информацией
  4. Коммуникация
Вопрос 103

Соотнесите тропы с их значениями:

  1. Гипербола
  2. Эпитет
  3. Аллегория
  4. Перифраза
  5. образное выражение, состоящее в непомерном преувеличении размера, силы, значения изображаемого явления
  6. художественное определение, образно и эмоционально характеризующее описываемое явление, человека, предмет, события
  7. художественное представление идей (понятий) посредством конкретного художественного образа или диалога
  8. семантически неделимое, иносказательное выражение, которое описывает содержание другого слова или сочетания слов
Вопрос 104

Соотнесите понятия с их значениями:

  1. Интерпретация
  2. Контекст
  3. Символ
  4. Концептуализация
  5. процесс перевода, объяснения или понимания какой-либо идеи или понятия
  6. общее содержание текста или речи без учета отдельных слов
  7. определенное значение, которое представляет для людей какой-то объект или явление
  8. процесс преобразования абстрактных понятий в конкретные образы
Вопрос 105

Расположите в правильном порядке этапы использования тропов и концептов в межкультурной коммуникации:

  1. изучение общих культурных различий
  2. изучение содержания концепта и тропов в сознании носителей языка путем анализа совокупности языковых средств выражения концепта
  3. выбор подходящих тропов и концептов
  4. применение тропов и концептов в межкультурной коммуникации
Вопрос 106

Расположите в правильном порядке этапы возникновения категориальной ошибки в сознании человека:

  1. формирование общей категории
  2. незнание правильного толкования понятий
  3. применение общей категории к индивидуальному случаю
  4. ошибочная оценка индивидуального случая на основе общей категории
Вопрос 107

… – это стилистическая фигура, слово или выражение, используемое в переносном значении с целью усилить образность языка, художественную выразительность речи

  1. Троп
Вопрос 108

По определению Ю.Н. Караулова, … грамматика – это грамматика, заключенная в ассоциативно-вербальной сети носителя языка и извлекаемая из нее лингвистом с целью создания либо статически-системного, либо динамически-активного ее описания

  1. ассоциативная
Вопрос 109

Термин «категориальная ошибка» был использован … в его книге «Понятие сознания», чтобы устранить, как он считал, путаницу с природой разума в картезианской метафизике

  1. Райлом
  2. Гилбертом Райлом
  3. Г. Райлом
Вопрос 110

Указывали на тесную взаимосвязь языка и культуры такие ученые, как … (укажите 2 варианта ответа)

  1. Н. Хомский
  2. Ф. де Соссюр
  3. Э. Сепир
  4. В. фон Гумбольдт
Вопрос 111

Лакунами называют …

  1. безэквивалентную лексику
  2. отсутствие слов и реалий, выраженных в других языках
  3. интернациональную лексику
  4. варваризмы
Вопрос 112

С точки зрения культурной антропологии разговор человека с человеком осуществляется с помощью …

  1. контекста
  2. артефактов
  3. символов и знаков
  4. текста
Вопрос 113

Соотнесите составляющие речевого акта с их значениями:

  1. Локуция
  2. Иллокуция
  3. Перлокуция
  4. порождение высказывания: нужно произнести членораздельные звуки, построить высказывание из слов данного языка по правилам грамматики, снабдить высказывание смыслом, т.е. соотнести его с действительностью
  5. намерение говорящего
  6. воздействие на мысли и поведение адресата, результат высказывания (убеждение, принуждение, удивление) или создание новой ситуации (объявление войны)
Вопрос 114

Соотнесите иллокутивные речевые акты с их функциями:

  1. Репрезентативы (ассертивы)
  2. Директивы
  3. Комиссивы
  4. Экспрессивы
  5. Декларации
  6. описывают мир
  7. служат для того, чтобы добиться от адресата совершения чего-либо
  8. возлагают на говорящего обязательство совершить какое-либо действие или следовать определенной линии поведения
  9. выражают эмоциональное состояние относительно ситуации общения (формулы социального этикета)
  10. устанавливают соответствие между содержанием высказывания и реальностью
Вопрос 115

Расположите в правильной последовательности этапы речевой агрессии:

  1. продумывание ситуации
  2. эмоциональный настрой
  3. вербальное высказывание
  4. оценка реакции оппонента
Вопрос 116

Расположите максимы Грайса в порядке от наиболее важных к наименее важным:

  1. будьте кратки
  2. будьте правдивы
  3. будьте релевантны
  4. будьте вежливы
Вопрос 117

Конвенциональные … речевые акты – это высказывания, которые имеют стандартное значение в определенных ситуациях

  1. косвенные
Вопрос 118

Под «… самоубийством» понимается высказывание говорящего (в любой форме), приводящее к коммуникативной неудаче – ситуации, когда сказанное не достигает своей цели, наносит урон его репутации и позволяет окружающих сомневаться в его компетентности

  1. иллокутивным
Вопрос 119

… – это использование языковых средств для выражения неприязни, враждебности; манера речи, оскорбляющая чье-либо самолюбие, достоинство

  1. Речевая агрессия
Вопрос 120

Расшифровка сообщения, которая в результате различных помех может быть более или менее адекватна, называется …

  1. шифрованием
  2. кодированием
  3. дешифровкой
  4. декодированием
Вопрос 121

Ю.М. Лотман выделяет типы культуры на основании учета …

  1. отношения культуры к знаку
  2. существования литературы и искусства в данной культуре
  3. хронологических рамок существования культуры
  4. отношения культуры ко времени
Вопрос 122

Словесное взаимодействие сторон называется … коммуникацией

  1. активной
  2. невербальной
  3. вербальной
  4. динамичной
Вопрос 123

Соотнесите понятия с их значениями:

  1. Культурный шок
  2. Культурная адаптация
  3. Бикультурализм
  4. Культурный код
  5. состояние дезориентации и стресса, возникающее у человека в результате переезда или пребывания в другой культуре
  6. процесс приспособления к новой культуре и ее особенностям
  7. состояние одновременного и полноценного владения двумя и более культурами, возникающее в ходе процессов этнической ассимиляции и аккультурации
  8. система знаков и символов, используемых для общения в рамках конкретной культуры
Вопрос 124

Соотнесите виды атрибуции с их характеристиками:

  1. Личностная атрибуция
  2. Обстоятельственная атрибуция
  3. Стимульная атрибуция
  4. когда в любой ситуации человек всегда находит виновника случившегося события, приписывая причину произошедшего конкретному человеку, но только не себе
  5. когда винят определенные ситуации, не стремясь выявить конкретного виновника
  6. когда человек видит причину случившегося в предмете, на который было направлено действие, или в самом пострадавшем
Вопрос 125

Расположите в правильной последовательности фазы теории «культурного шока» К. Оберга:

  1. «Медовый месяц»
  2. Кризис (Беспокойство и враждебность)
  3. Восстановление (Окончательное привыкание)
  4. Адаптация («Бикультуризм»)
Вопрос 126

Установите правильную последовательность этапов атрибуции в межкультурной коммуникации:

  1. оценка поведения другого человека
  2. определение причины поведения другого человека
  3. корректировка характеристики поведения другого человека
Вопрос 127

Впервые термин «культурный шок» был введен антропологом Калерво … в 1954 г.

  1. Обергом
Вопрос 128

Культурная (межкультурная) … – это способность человека эффективно взаимодействовать с людьми, представляющими различные культуры

  1. компетентность
Вопрос 129

… – это процесс интерпретации, посредством которого индивид приписывает наблюдаемым и переживаемым событиям или действиям определенные причины

  1. Атрибуция
Вопрос 130

Когда в разговоре со скучным собеседником человек иногда зевает, чтобы показать, что данный разговор ему неинтересен, этот жест следует отнести к … жестам

  1. конвенциональным
  2. ритуальным
  3. иллюстративным
  4. модальным
Вопрос 131

… – это замысел, информация, ради которой осуществляется коммуникация (состоит из символов, может быть устной, письменной или визуальной)

  1. Корреспонденция
  2. Миссия
  3. Послание
  4. Сообщение
Вопрос 132

Латиноамериканские, восточные, южно-европейские культуры являются …

  1. невербальными
  2. паралингвистическими
  3. контактными
  4. дистантными
Вопрос 133

Соотнесите понятия с их значениями:

  1. Культурный шок
  2. Стереотип
  3. Этноцентризм
  4. Атрибуция
  5. состояние дезориентации и стресса, возникающее у человека в результате переезда или пребывания в другой культуре
  6. обобщенное и упрощенное представление о члене культуры, основанное на его принадлежности к определенной группе
  7. искаженное восприятие повышенной ценности своей культуры и отрицание других культур
  8. процесс присвоения качеств или характеристик человека на основе его поведения
Вопрос 134

Установите правильную последовательность проблем, возникающих в межкультурной коммуникации (в порядке их появления):

  1. недостаточное знание культурных особенностей других культур
  2. предубеждения и стереотипы
  3. неправильное восприятие невербальных сигналов, высказываний и эмоций
Вопрос 135

Эмоциональный или физический дискомфорт, дезориентация индивида, вызванные попаданием в иную культурную среду, столкновением с другой культурой, незнакомым местом, – это культурный …

  1. шок
Вопрос 136

… – это умение общаться, быстро и четко устанавливать деловые и дружеские контакты с людьми, хорошая осведомленность в области коммуникаций (общения) и умение воплотить знания на практике

  1. Коммуникативная компетентность
Вопрос 137

Состояние одновременного и полноценного владения двумя и более культурами, возникающее в ходе процессов этнической ассимиляции и аккультурации, – это …

  1. бикультурализм
Вопрос 138

… – это осознанное сопереживание текущему эмоциональному состоянию другого человека без потери ощущения происхождения этого переживания

  1. Эмпатия
Вопрос 139

Кинесика представляет собой совокупность …, используемых при коммуникации в качестве дополнительных средств общения

  1. выражений лица
  2. интонационных средств
  3. телодвижений и поз
  4. взглядов
Вопрос 140

… стиль общения связан с выражением истинных намерений человека

  1. Аффективный
  2. Искусный
  3. Прямой
  4. Непрямой
Вопрос 141

Группы, которые имеют целью удовлетворить стремление их членов к социальному одобрению, уважению и доверию, называются … группами

  1. функциональными
  2. инструментальными
  3. экспрессивными
  4. вторичными
Вопрос 142

Успешному выступлению оратора помогает …

  1. наблюдение за реакцией аудитории
  2. воспоминание о провале
  3. погруженность в собственные переживания
Вопрос 143

Во время деловых переговоров между арабскими и американскими бизнесменами один из американцев скрестил ноги и расположил их так, что арабу стали видны подметки его туфель. Американец не придал этому факту никакого значения, но араб был оскорблен. Почему деловые переговоры не получили своего развития?

  1. Скорее всего, араб испытывал личную неприязнь к американцу.
  2. Американец, скорее всего, не был знаком с арабской культурой.
  3. В американской культуре считается, что скрестить ноги таким образом, чтобы была видна подошва туфель, – это знак уважения, что и пытался продемонстрировать американец.
Вопрос 144

Соотнесите составляющие речевого акта с их значениями:

  1. Локуция
  2. Иллокуция
  3. Перлокуция
  4. порождение высказывания: нужно произнести членораздельные звуки, построить высказывание из слов данного языка по правилам грамматики, снабдить высказывание смыслом, т.е. соотнести его с действительностью
  5. намерение говорящего 
  6. воздействие на мысли и поведение адресата, результат высказывания (убеждение, принуждение, удивление) или создание новой ситуации (объявление войны)
Вопрос 145

Расположите в правильной последовательности этапы речевого акта по теории Джона Остина:

  1. локуция
  2. иллокуция
  3. перлокуция
Вопрос 146

… – это тип содержания единицы языка, представляющий собой мысленный образ языковой ситуации как сущности, характеризующейся временным параметром

  1. Пропозиция
Вопрос 147

Понятие «…» (лат. «намерение, замысел») означает коммуникативное намерение говорящего

  1. интенция
Вопрос 148

… – это необходимый семантический компонент, обеспечивающий наличие смысла в утверждении

  1. Пресуппозиция
Вопрос 149

В лингвистике под … имеется в виду подразумевание, недосказанность, использование неявных словесных выражений (добавил)

  1. импликацией
Вопрос 150

С помощью вербальных средств в коммуникативном акте языка мы передаем … информации

  1. 35 %
  2. 65 %
  3. 80 %
  4. 99 %
Вопрос 151

Культура отдельной социальной группы или слоя внутри одного общества называется …

  1. субкультурой
  2. малой культурой
  3. этнической культурой
  4. монокультурой
Вопрос 152

Реклама представляет собой разновидность … коммуникации

  1. аффективно-оценочной
  2. убеждающей
  3. информативной
  4. рекреативной
Вопрос 153

Реакция, не характерная для конформного взаимодействия с группой, – это …

  1. подчинение на уровне восприятия
  2. подчинение на уровне действия
  3. подчинение на уровне оценки
  4. отстаивание собственной позиции
Вопрос 154

Гражданин А. умеет общаться с представителями разных культур, у него сформированы адекватные умения взаимодействия в новых социальных структурах, он знает культурные нормы и ограничения в общении, знает обычаи, традиции, этикет в сфере общения, соблюдает приличия. Назовите качество гражданина А., о котором идет речь?

  1. эмпатия
  2. коммуникативная компетентность
  3. социальная мобильность
Вопрос 155

Соотнесите способы классификации информации и соответствующие им виды информации:

  1. По способам восприятия
  2. По формам представления
  3. По общественному значению
  4. визуальная, аудиальная, тактильная, обонятельная, вкусовая
  5. текстовая, числовая, графическая, музыкальная, комбинированная
  6. массовая (обыденная, общественно-политическая, эстетическая)
Вопрос 156

Расположите этапы речевой деятельности в правильном порядке:

  1. планирование речевой деятельности
  2. реализация речевой деятельности
  3. контроль речевой деятельности
  4. оценка речевой деятельности
Вопрос 157

… – это информационное взаимодействие культур в процессе и в результате прямых или опосредованных контактов между разными этническими или национальными группами

  1. Межкультурная коммуникация
Вопрос 158

… – это механизм реализации воздействия или взаимодействия не коммуникативным способом, а с применением силы, принуждения.

  1. Коэрция
Вопрос 159

… изучения межкультурных коммуникаций – это процесс общения на разных уровнях и в разных формах в межкультурной среде

  1. Предмет
Вопрос 160

…, согласно определению Н.С. Трубецкого, – это группа языков, обнаруживающих существенное сходство в синтаксисе, морфологии, иногда – внешнее сходство в фонетике и обладающих общим фондом культурных слов, но не связанных (как в языковой семье) системой звуковых соответствий и исконной элементарной лексикой

  1. Языковой союз
Вопрос 161

Стечение обстоятельств, которые побуждают человека к речевому действию (например, к высказыванию), называется …

  1. речевой ситуацией
  2. дискурсом
  3. диалогом
  4. монологом
Вопрос 162

Неверно, что к роли ценностей в обществе относится то, что они …

  1. вносят в жизнь оценочные моменты
  2. упорядочивают действительность
  3. определяют правовые аспекты поведения
  4. придают смысл человеческой жизни
Вопрос 163

В модели коммуникации создатель сообщения (человек или организация) называется …

  1. информатором
  2. респондентом
  3. автором
  4. источником
Вопрос 164

Огромные территории, структурно и органически объединенные в одну социальную систему со своими культурными традициями, называются …

  1. локальной культурой
  2. этнокультурой
  3. макрокультурой
  4. субкультурой
Вопрос 165

Данный подход к изучению межкультурных коммуникаций (МКК) получил распространение в конце 1980-х годов. Его сторонники полагают, что окружающий человека мир не является чуждым ему, поскольку создается человеком. В ходе сознательной деятельности человек получает субъективный опыт, в том числе и в общении с представителями других культур. В силу субъективности человеческого опыта поведение человека становится непредсказуемым, и на него невозможно каким-либо образом повлиять. Цель подхода заключается в том, чтобы понять и описать, но не предсказать поведение человека. Сторонники подхода рассматривают культуру как среду обитания человека, созданную и изменяемую через общение. В этом подходе используются методы антропологии и лингвистики: ролевые игры, включенное наблюдение и др. Основное внимание обычно акцентируется на понимании коммуникационных моделей внутри отдельной культурной группы. О каком подходе к изучению МКК идет речь?

  1. Критический подход
  2. Объяснительный (или интерпретирующий) подход.
  3. Функциональный подход
Вопрос 166

Социальная психология – это раздел психологической науки, являющейся относительно молодой отраслью. История социальной психологии как науки значительно моложе истории того, что можно назвать «социально-психологическим мышлением». Трудность создания научной истории социальной психологии заключается в том, что дисциплина эта формировалась из многих источников, и сложно определить, на каких рубежах внутри той или другой науки обособились элементы социально-психологического знания. Что есть объект и предмет социальной психологии?

  1. Предмет – социально-психологические явления и процессы, выступающие результатом взаимодействия людей как представителей различных социальных общностей. Объект – конкретные социальные общности (группы) или отдельные их представители (люди).
  2. Предмет – законы, закономерности, тенденции изменения психики, поведения, жизнедеятельности и личности человека в течение его жизни. Объект – возрастные изменения психики, поведения, жизнедеятельности и личности человека.
  3. Предмет – управленческие взаимодействия, которые складываются в системе управления, а также способы управленческой деятельности как особого вида взаимодействий и связей между людьми. Объект – организованная деятельность людей, отношений людей в организации в условиях, когда действия каждого индивида определены общими правилами.
Вопрос 167

Опосредованная и непосредственная формы коммуникации различаются наличием или отсутствием промежуточного звена, выступающего в роли посредника между партнерами. В качестве посредника может выступать человек или техническое средство. Коммуникация, опосредованная техническими средствами, может оставаться прямой (разговор по телефону, переписка по электронной почте), но при этом исключается возможность использования невербальных средств. Какие еще, кроме опосредованной и непосредственной, выделяют формы межкультурной коммуникации?

  1. дистанционная, интимная
  2. прямая, косвенная
  3. прогрессирующая, результативная
Вопрос 168

В большинстве стран кивок головой означает утвердительный ответ. Но в некоторых странах он означает отрицательный ответ. Какие это страны?

  1. Болгария, Греция
  2. Англия, Бразилия
  3. Монголия, Италия
Вопрос 169

Представьте себе такой диалог: «Тебе нравятся Володя и Феликс?» Ваш собеседник говорит в ответ: «Мне нравится Володя». Из этого ответа можно понять две вещи. Во-первых, что вашему собеседнику нравится Володя. Но еще вы понимаете, что человеку, с которым вы разговариваете, не нравится Феликс. Но ведь человек не утверждал того, что ему не нравится Феликс. Как называется наука, которая изучает, откуда берется информация такого рода – что она собой представляет, как она появляется, как она обрабатывается? Как называется утверждение, про которое мы понимаем, что оно истинное, хотя оно прямо не содержится в том, что мы говорим, и не является его логическим следствием?

  1. этнология, перлокуция
  2. прагматика, импликатура
  3. семантика, иллокуция
Вопрос 170

Пресуппозиция – необходимый семантический компонент, обеспечивающий наличие смысла в утверждении. Пресуппозицию можно понимать как компонент смысла текста, являющийся предварительным знанием/фактом, без которого нельзя адекватно воспринять текст. Какие виды пресуппозиции выделяют?

  1. прямая, косвенная
  2. семантическая, прагматическая
  3. индуктивная, дедуктивная
Вопрос 171

В поэме «Мертвые души» Н.В. Гоголя особым смыслом наполнены такие фамилии персонажей, как Собакевич, Плюшкин. У А.С. Грибоедова в комедии «Горе от ума» также есть фамилии со смыслом: Скалозуб, Молчалин. Какой вид тропа использован писателями?

  1. аллегория
  2. метафора
  3. перифраза
Вопрос 172

Мы всегда находим объяснение чужим поступкам, которое соответствовало бы нашим собственным ожиданиям. При этом ожидания часто продиктованы эмоциями и отношением к человеку. Вспомните ситуацию, когда кто-то из ваших знакомых опаздывал на встречу с вами. В таких ситуациях причина может быть любой, и мы ничего о ней не знаем, однако делаем выводы, исходя из того, как воспринимаем опаздывающего человека. Если мы привыкли, что этот человек часто опаздывает, то мы сразу полагаем, что он, как обычно, опаздывает из-за собственной безответственности. Если же мы привыкли считать его ответственной личностью, то начинаем волноваться, предполагая, что у него что-то случилось. Какое название носит психологический феномен, проявляющийся в том, что мы объясняем поступки окружающих, исходя из того, что о них знаем и как их воспринимаем?

  1. социальная идентификация
  2. социальная фасилитация
  3. каузальная атрибуция
Вопрос 173

В этой речевой манипуляции собеседнику задают риторический вопрос, подразумевающий только один ответ – «Да». Например: «Вы же хотите достичь стабильности и благополучия?» В данном случае достигается несколько целей. Во-первых, сам положительный ответ является целью. Психологически человек устроен так, что предрасположен отвечать отрицательно. Дать положительный ответ человеку сложно. Но если возникает ситуация, когда мы говорим «да», то в дальнейшем отвечать положительно становится проще. Мы словно «разогреваемся», подготавливаем самого себя к дальнейшему согласию. С другой стороны, создается иллюзию – положительный ответ на этот вопрос переходит в следующий вопрос. Например: «Вы же хотите достичь стабильности и благополучия? Для этого нужно инвестировать в свою страховку…» Какая речевая манипуляция используется в данной ситуации?

  1. риторический вопрос
  2. апелляция к эмоциям
  3. хиазм
Вопрос 174

Испанская фирма договорилась с одной мексиканской фирмой о продаже большой партии пробок для шампанского. Но сделка сорвалась, так как пробки оказались окрашены в желтый цвет. Незнание какой символики привело к провалу в межкультурной коммуникации?

  1. В Мексике желтый цвет считается цветом опасности.
  2. В Мексике желтый цвет считается цветом траура.
  3. В Мексике желтый цвет считается цветом враждебности.
Вопрос 175

«Я из США, и я крайне потрясен, что в Аргентине в принципе отсутствует понятие личного пространства. Нет, мне в этой стране очень понравилось, но местные жители вообще не заботятся о чьем-либо личном пространстве. Как-то в ожидании парома я сидел на краю пустой длинной скамейки, рядом лежала моя сумка. Тут подошли какие-то женщины, и одна из них просто взяла и села прямо на лямки моей сумки. Это притом, что скамейка не была маленькой, там было достаточно места. Но почему-то эта женщина решила сесть чуть ли не на мою сумку. Мне пришлось встать и пересесть на другое место». О каком культурном феномене можно говорить в описанной ситуации?

  1. культурный релятивизм
  2. культурный шок
  3. инкультурация
Вопрос 176

Соотнесите понятия с их значениями:

  1. Синтаксис
  2. Лексика
  3. Грамматика
  4. Ассоциация
  5. система правил, определяющих порядок слов в предложении
  6. словарный запас языка
  7. система правил, описывающих язык в его текущем состоянии
  8. связь между двумя или более понятиями, которые сходны друг с другом
Вопрос 177

Установите правильный порядок использования активной грамматики:

  1. определение активной лексики
  2. изучение употребительных грамматических конструкций
  3. анализ примеров из речевых образцов
  4. практика использования грамматических конструкций в речи
Вопрос 178

… – это содержание понятия, смысловое значение имени (знака)

  1. Концепт
Вопрос 179

… ошибка – это семантическая или онтологическая ошибка, при которой объект, принадлежащий к какой-либо категории, представлен так, как если бы он принадлежал к другой категории, или же когда какому-либо объекту приписывают характеристики, которыми он не может обладать

  1. Категориальная
Вопрос 180

… – это фигура речи, которая подразумевает употребление слова в переносном значении: большего вместо меньшего, целого вместо части, общего вместо частного или наоборот

  1. Синекдоха
Вопрос 181

… – это иносказательное изображение отвлеченного понятия при помощи конкретного явления действительности, признаки которого помогают ярче представить это понятие, его основные черты

  1. Аллегория
Вопрос 182

… – это объект, которому передается сообщение, отдельный человек или организация

  1. Составитель
  2. Респондент
  3. Получатель
  4. Отправитель
Вопрос 183

Теория … – это общее направление исследований, которыми занимаются такие науки, как социология, социальная (культурная) антропология, социальная философия, семиотика, социолингвистика, психология, психолингвистика

  1. личности
  2. коммуникации
  3. психологии личности
  4. информации
Вопрос 184

Неверно, что … относят к формам деловой коммуникации

  1. интернет
  2. брифинг
  3. переговоры
  4. факсы
  5. дискуссии
Вопрос 185

Лакуны и безэквивалентная лексика выявляются только …

  1. при изучении иностранного языка
  2. при сопоставлении лексико-семантической системы языков
  3. в межкультурной коммуникации
  4. при сопоставлении грамматического строя языков
Вопрос 186

Принято выделять культуру, которая в науке считается культурой привилегированных групп общества, ее черты – закрытость, аристократизм и ценностно-смысловая самодостаточность. Какая форма культуры характеризуется такими чертами?

  1. народная
  2. массовая
  3. элитарная
Вопрос 187

Соотнесите функции знаков с их значениями:

  1. Информативная функция
  2. Перцептивная функция
  3. Делимитативная функция
  4. Денотативная функция
  5. Коннотативная функция
  6. с помощью знаков в коммуникативном акте передается информация
  7. знаки воспринимаются коммуникантами как нечто материальное
  8. знаки отличают один предмет или явление от другого предмета или явления
  9. знаки обозначают предмет или явление реальной действительности
  10. с помощью знаков можно выражать эмоции или оценку предмета или явления
Вопрос 188

Расположите в правильной последовательности этапы культурной адаптации:

  1. понимание культурных различий в новой среде
  2. изучение и понимание новой культуры
  3. интеграция в новую культуру
  4. формирование новой идентичности
Вопрос 189

… – это раздел семиотики, изучающий отношения между знаком и человеком, употребление знаков и их воздействие на людей

  1. Прагматика
Вопрос 190

Ф. Бартлетт обнаружил, что при вербализации прошлого опыта люди регулярно пользуются стереотипными представлениями о действительности – такие стереотипные фоновые знания Бартлетт называл …

  1. схемами
  2. схемы
  3. схема
  4. схемой
Вопрос 191

Смысл теории … относительности Сепира–Уорфа заключается в том, что языковая структура формирует мышление человека и способ познания им реального мира

  1. лингвистической
Вопрос 192

Национальный … каждого народа есть совокупность особых характерных черт, исходящих из интеллектуальной, умственной, психологической способностей наделенных историческими, геополитическими, климатическими, этнографическими, этническими и бытовыми условиями жизни людей данной общности

  1. менталитет
Вопрос 193

Национальное, культурное окружение, в котором существует представитель той или иной культуры и которое определяет его поведение и образ жизни, называется …

  1. социальной группой
  2. малой группой
  3. культурным контекстом
  4. этносом
Вопрос 194

Способность видеть мир с точки зрения другого человека, разделять его чувства и переживания – это …

  1. хронемика
  2. сенсорика
  3. такесика
  4. эмпатия
Вопрос 195

Соответствие высказывания языковым нормам, принятым в данном обществе, называется …

  1. стандартами общения
  2. общительностью
  3. конвенциональностью
  4. стандартами речи
Вопрос 196

Картина мира в лингвистике – это …

  1. идеографическое описание лексики языка
  2. то же, что и лексико-фразеологическая система языка
  3. обобщенное представление о мире, выраженное в лексике и фразеологии
  4. способ отражения мира в сознании коллективного носителя языка
Вопрос 197

В одном из рекламных роликов шампуня Pantene Pro-V, приобретение шампуня приравнивается к «доказательству свей любви» и приобретению «красоты» («…докажите ей свою любовь, …подарите ей красоту…набор для ухода за волосами Pantene Pro-V»). Какой метод вербального манипулятивного воздействия использован в данной рекламе?

  1. Использование авторитетов (групп влияния).
  2. Сравнение в пользу манипулятора (выборочный подбор информации).
  3. Подмена понятий (ложная связь с ценностными образами).
Вопрос 198

Соотнесите понятия с их характеристиками:

  1. Общее языкознание
  2. Языковая универсалия
  3. Частное языкознание
  4. Макролингвистика
  5. законы развития и функционирования языков; сходство и различие существующих конкретных языков
  6. языковое явление, присущее всем или большинству языков
  7. явления, свойственные какому-либо конкретному языку или группе родственных языков
  8. вся совокупность знаний о языке
Вопрос 199

Расположите в правильной последовательности этапы межкультурной коммуникации:

  1. понимание культурных различий и особенностей
  2. установление контакта и начало общения
  3. адаптация культурных норм и ценностей
Вопрос 200

Лингвистические … свойства и лингвистические закономерности, присущие всем языкам или большинству из них.

  1. универсалии
Вопрос 201

… – это усиливающий эффект взаимодействия двух или более факторов, характеризующийся тем, что совместное действие этих факторов существенно превосходит простую сумму действий каждого из указанных факторов, эмерджентность

  1. Синергия
Вопрос 202

… – это наука, изучающая различные национальности и процессы, происходящие в национальных общностях (под процессами понимаются разнообразные аспекты жизнедеятельности народов)

  1. Этнология
Вопрос 203

… – это комплексное междисциплинарное направление, которое рассматривает социальную коммуникацию как обмен действиями порождения и интерпретации текстов, т.е. как текстовую деятельность, в ходе которой выясняется, способны или не способны люди понимать друг друга

  1. Семиосоциопсихология
  2. Семиосоциопсихологическая парадигма
Вопрос 204

Вид аккультурации, который является результатом позитивной этнической идентичности и позитивной этнической толерантности, – это …

  1. сегрегация
  2. маргинализация
  3. интеграция
  4. ассимиляция
Вопрос 205

Неверно, что к основным сферам культурных ценностей относится …

  1. производство
  2. религия
  3. быт
  4. художественная культура
  5. идеология
Вопрос 206

Принятое сообщение, вызывающее у получателя какую-то реакцию, так как в результате коммуникации у него произошли изменения в знаниях, установках, поведении, – это …

  1. ответ
  2. обратная связь
  3. ответное действие
  4. взаимодействие
Вопрос 207

Обмен сообщениями для достижения понимания внутри организации, между организациями, а также между организацией и окружающим миром называется … коммуникацией

  1. организационной
  2. публичной
  3. деловой
  4. массовой
Вопрос 208

Этим понятием определяются исторически сложившаяся в обыденном сознании данного языкового коллектива и отраженная в языке совокупность представлений о действительности, определенный способ восприятия и устройства действительности, концептуализации действительности. О каком понятии идет речь?

  1. Национальный менталитет.
  2. Культурная идентичность.
  3. Языковая картина мира.