Тесты СинергияАртём Хелп
Артём Help онлайнПолучить расчёт
Бесплатно оценим сроки и стоимостьОтправить задание в Telegram
Теория и методика учебно-тренировочного процесса по баскетболу (тренер-преподаватель, тренер по начальной подготовк

Теория и методика учебно-тренировочного процесса по баскетболу (тренер-преподаватель, тренер по начальной подготовк

Просмотрите все вопросы и варианты бесплатно. Правильные ответы скрыты и открываются только после получения доступа.

31 вопрос Вариант 1 Доступ 7 дней
Содержание теста

Вопросы и варианты

Без отметок и подсказок к правильным ответам

Вопрос 1

Одним из принципов теории и методики учебно-тренировочного процесса, является:

  1. практичность
  2. экономичность
  3. индивидуализация
Вопрос 2

Одним из методов применяемых в учебно-тренировочном процессе, является:

  1. практический метод
  2. искусственный метод
  3. дедовский метод
Вопрос 3

Одним из главных принципов обучения техническим приемам в баскетболе, является:

  1. критика
  2. ускорение
  3. повторение
Вопрос 4

Этапы обучения – это:

  1. ознакомление: объяснение и демонстрация техники, ответы на вопросы игроков.
  2. форсирование: стремление быстрее достичь спортивного результата
  3. цикличность: постоянное повторение прошлых тренировочных занятий
Вопрос 5

Цели в техническом плане при освоении техники игры для категории “Кадет (U15-U16)”:

  1. увеличить дальность броска по корзине
  2. добиться выполнения технических приемов на максимальной скорости
  3. освоить основные приемы игры
Вопрос 6

Цели в техническом плане при постановке индивидуальных навыков для категории “Юниор (U17-U18)”:

  1. отработать практическое применение элементов в игре
  2. добиться высокого процента реализации штрафных бросков
  3. научить забивать “сверху” в высоком прыжке
Вопрос 7

Методы обучения тактическим действиям, это:

  1. видеоанализ: просмотр видеозаписей собственных тренировок и игр
  2. командный поход на экскурсию в музей
  3. игра в компьютерные игры
Вопрос 8

Одна из главных ролей тренера в обучении тактике баскетбола, это

  1. добиваться максимального результата в кратчайшие сроки
  2. организация тренировочного процесса таким образом, чтобы игроки могли эффективно отрабатывать тактические действия
  3. научить игроков защищаться “зоной” и “зонным прессингом”
Вопрос 9

Особенности ОФП в баскетболе:

  1. ОФП должна учитывать возрастные особенности игроков и их уровень физической подготовленности
  2. нацеленность на быстрое достижение максимального результата
  3. стремление совершенствовать телосложение
Вопрос 10

Основное направление СФП в баскетболе, это:

  1. силовая выносливость
  2. скоростные качества
  3. максимальная сила
Вопрос 11

Принцип планирования учебно-тренировочного процесса в баскетболе, это:

  1. принцип вариативности
  2. принцип ускорения
  3. принцип максимизации
Вопрос 12

Что не относится к инструментам планирования:

  1. тренировочный план
  2. ведомость на выдачу спортивной формы
  3. журнал тренировок
Вопрос 13

Что стоит в начале структуры плана тренировки:

  1. заминка
  2. упражнения на силу
  3. разминка
Вопрос 14

Задачей предсезонной подготовки является:

  1. достижение идеальной тактической сыгранности команды
  2. повышение уровня ОФП и СФП, совершенствование технических и тактических навыков, психологическая подготовка
  3. достижение пика спортивной формы
Вопрос 15

Плиометрические упражнения, это

  1. упражнения облегчающие выполнение технически сложного элемента
  2. упражнения на развитие взрывной силы
  3. упражнения, выполняемые для воспитания выносливости
Вопрос 16

Фактор влияющий на годовое планирование тренировочного процесса:

  1. календарь соревнований
  2. прогноз погоды
  3. график отпусков
Вопрос 17

Что не относится к скаутингу:

  1. сбор информации об игроке
  2. просмотр игр команды
  3. изучение расписания рейсов Аэрофлота
Вопрос 18

Критерии отбора в баскетболе, это:

  1. физические данные
  2. близость местожительства ребенка к спортивному залу
  3. заинтересованность родителей ребенка в организации его досуга
Вопрос 19

Правильная роль тренера в отношениях родитель-игрок-тренер, это:

  1. полная закрытость тренировочного и соревновательного процессов
  2. профессионализм, индивидуальный подход, коммуникация с родителями, создание позитивной атмосферы
  3. отсутствие связи с родителями и общий подход ко всем спортсменам
Вопрос 20

Что является запрещенным медико-биологическим методом восстановления в спорте:

  1. гидротерапия
  2. физиотерапия
  3. применение анаболических стероидов
Вопрос 21

Роль тренера в подготовке к игре, это:

  1. планирование тренировочного процесса, проведение тренировок
  2. организация скаутинга, составление плана на игру, психологическая подготовка, анализ игры
  3. как планирование тренировочного процесса, проведение тренировок, так и организация скаутинга, составление плана на игру, психологическая подготовка, анализ игры
Вопрос 22

Что не относится к этапам скаутинга соперника:

  1. просмотр видеозаписей игр соперника
  2. изучение статистических данных
  3. изучение возможных последствий в случае неблагоприятного исхода матча
Вопрос 23

Чего должен избегать тренер в процессе развития игрового мышления спортсмена:

  1. чрезмерной и постоянной критики, лишения самостоятельности
  2. развития коммуникации
  3. стимулирования самостоятельности
Вопрос 24

Какая позиция (амплуа) не относится к баскетболу:

  1. либеро
  2. атакующий защитник
  3. центровой
Вопрос 25

Что не является задачей индивидуальной тренировки:

  1. устранение слабых сторон
  2. наказанием за плохую игру
  3. развитие сильных сторон
Вопрос 26

Какая тенденция не соответствует современности:

  1. акцент на трёхочковых бросках
  2. размытие границ между позициями
  3. замедление темпа игры
Вопрос 27

Тактическая подготовленность спортсмена зависит от

  1. овладения средствами спортивной тактики, ее видами и формами
  2. овладения современными IT- технологиями
  3. наличия целеустремленности и самообладания в характере
Вопрос 28

Какая роль тренера негативно сказывается на психологической подготовке команды:

  1. постоянно и эмоционально критиковать каждую ошибку и недочет
  2. создавать благоприятный психологический климат в команде
  3. развивать лидерские качества спортсменов, быть примером для игроков
Вопрос 29

Основная функция тренера в детском и юношеском баскетболе, это:

  1. обучение
  2. организация досуга
  3. достижение победы любой ценой
Вопрос 30

Наличие лидера в команде, способного сплотить коллектив и направить его усилия на достижение общей цели, это:

  1. негативно для командной психологии
  2. фактор, положительно влияющий на командную психологию
  3. безразлично для командной психологии
Вопрос 31

Тренер должен создавать на тренировках и играх атмосферу:

  1. доверия, взаимоподдержки и уважения
  2. настороженности, конкуренции и вседозволенности
  3. тренер не ответственен за атмосферу в команде