Тесты СинергияАртём Хелп
Артём Help онлайнПолучить расчёт
Бесплатно оценим сроки и стоимостьОтправить задание в Telegram
Теория и методика легкой атлетики.кс_БАК(1 2)

Теория и методика легкой атлетики.кс_БАК(1 2)

Просмотрите все вопросы и варианты бесплатно. Правильные ответы скрыты и открываются только после получения доступа.

36 вопросов Вариант 1 Доступ 7 дней
Содержание теста

Вопросы и варианты

Без отметок и подсказок к правильным ответам

Вопрос 1

Протяженность марафонской дистанции:

  1. 37 км 100 м
  2. 42 км 195 м
  3. 50 км 170 м
Вопрос 2

В каком году проводились первые соревнования по легкоатлетическим видам спорта:

  1. 776 г. до н.э
  2. 1896 г.
  3. 1912 г.
Вопрос 3

Какова длина спринтерской дистанции:

  1. 100м
  2. 200м
  3. 400м
  4. 300м
Вопрос 4

Как называется самый удобный в исполнении способ прыжка в высоту:

  1. «Перекат
  2. «Ножницы»
  3. «Перекид»
  4. «Пила»
Вопрос 5

Из каких фаз состоит прыжок с разбега:

  1. Разбег, отталкивание, полет, приземление
  2. Толчок, подпрыгивание, полет, приземление
  3. Разбег, подпрыгивание, приземление
  4. Разбег, толчок, приземление
Вопрос 6

Стипль-чез – это:

  1. Бег по пересеченной местности
  2. Забег на стадионе в течение 1 часа
  3. Бег на 3 тыс. с препятствиями
  4. Забег на дистанции 42 км
Вопрос 7

С помощью какого знака судья показывает, что прыжок засчитан:

  1. Поднятием правой руки
  2. Зеленым флажком
  3. Белым флажком
Вопрос 8

При метании, какого снаряда, для разбега используется дорожка

  1. Ядра
  2. Диска
  3. Копья
  4. Молота
Вопрос 9

Какой вид спорта называют «королевой спорта»:

  1. Гимнастика
  2. легкая атлетика
  3. Тяжелая атлетика
Вопрос 10

В каком документе указываются критерии допуска к соревнованиям спортсменов?

  1. в правилах соревнований
  2. в Положении о соревнованиях
  3. в Уставе Федерации
  4. в классификационной книжке
Вопрос 11

Кросс — это:

  1. бег по пересеченной местности
  2. Бег
  3. Бег с ускорением
Вопрос 12

За какое количество фальстартов спортсмена не дисквалифицируют в забеге:

  1. 2
  2. 3
  3. 1
Вопрос 13

Какое количество попыток дается каждому участнику соревнований по прыжкам в длину:

  1. 4
  2. 3
  3. 5
Вопрос 14

Укажите последовательность разделов в сценарии спортивного соревнования?

  1. цель и задачи
  2. место и время
  3. организация и руководство
  4. участники и условия участия
  5. программа
  6. определение победителей
  7. награждение
Вопрос 15

Виды легкоатлетического спорта:

  1. 1.100, 200, 400 м включительно (в том числе - на первом этапе эстафеты 4 х 200 м и 4 х 400 м)
  2. 2.4 х 100 м 4 х 400 м
  3. 3.прыжок в длину, тройной прыжок
  4. 4.прыжок с шестом, прыжок в высоту
  5. Классические виды эстафетного бега
  6. На какие дистанции применяется стартовые колодки
  7. Горизонтальные прыжки
  8. Вертикальные прыжки
Вопрос 16

Установите соответствие между видом спорта и названием места, где проходят соревнования.

  1. Стрельба
  2. Тяжелая атлетика
  3. Футбол
  4. Теннис
  5. Легкая атлетика
  6. Вольная борьба
  7. Баскетбол
  8. Лыжные гонки
  9. Велоспорт
  10. Бокс
  11. тир
  12. помост
  13. поле
  14. корт
  15. стадион
  16. ковер
  17. площадка
  18. трасса
  19. трек
  20. ринг
Вопрос 17

Сопоставьте определения:

  1. Стипль-чез
  2. Стайерский бег
  3. Спринт
  4. бег по беговой дорожке с барьерами и ямой с водой
  5. бег на длинные дистанции
  6. бег на короткую дистанцию
Вопрос 18

Установите последовательность решения задач в обучении технике физических упражнений

  1. ознакомление
  2. разучивание
  3. закрепление
  4. совершенствование
Вопрос 19

Установите последовательность выполнения упражнений подготовительной части учебно-тренировочного занятия:

  1. строевые упражнения
  2. ходьба
  3. бег
  4. специально- подготовительные упражнения
Вопрос 20

Соотнесите тип урока физической культуры ФГОС и его предназначением:

  1. 1.уроки с образовательно- познавательной направленностью
  2. 2.уроки с образовательно- обучающей направленностью
  3. уроки с образовательно- тренировочной направленностью
  4. Данные уроки дают учащимся необходимые знания, знакомят со способами и правилами организации самостоятельных занятий, обучают навыкам и умениям по их планированию, проведению и контролю. Важной особенностью этих уроков является то, что учащиеся активно используют учебники по физической культуре, различные дидактические материалы (например, карточки) и методические
  5. Эти уроки используются по преимуществу для обучения практическому материалу, который содержится в разделе «Физическое совершенствование» (гимнастика с основами акробатики, легкая атлетика и др.). На этих же уроках учащиеся осваивают и учебные знания, но только те, которые касаются предмета обучения (например, названия упражнений, описание техники их выполнения и т. п.).
  6. Такие уроки используются для развития физических качеств и проводятся в рамках целенаправленной физической подготовки.
Вопрос 21

Соотнесите формы внеурочной деятельности по физической культуре с их характеристикой:

  1. День здоровья
  2. Спортивные секции
  3. Самостоятельные занятия физическими упражнениями
  4. Спортивно – физкультурные праздники
  5. Проводятся один раз в месяц. Организуются одновременно для всех классов или отдельно для первой, второй, третий ступени школы. В эти дни проводятся подвижные или спортивные игры на местности, спортивные соревнования.
  6. Создаются для обучающихся основной медицинской группы и желающих заняться каким-нибудь видом спорта.
  7. Форма организации занятий физическими упражнениями без контроля педагога. Необходимы для сохранение хорошего здоровья, поддержание высокого уровня
  8. Это массовые зрелищные мероприятия. Способствуют формированию интереса и потребности к занятиям физическими
Вопрос 22

Расположите в порядке возрастания размеры спортивных площадок:

  1. Мини-футбол
  2. Гандбол
  3. Баскетбол
  4. Волейбол
  5. Бадминтон
Вопрос 23

Соотнесите методы контроля в физическом воспитании и их характеристики

  1. Хронометра
  2. Пульсометрия
  3. Педагогическое наблюдение
  4. Опрос
  5. Тестирование
  6. проводится с целью выявления и оценки затрат времени на различные виды деятельности занимающихся и определения плотности урока, как одного из показателей его эффективности.
  7. позволяет определить величину физической нагрузки и ее динамику во время занятий физическими упражнениями
  8. дает наиболее богатую и ценную информацию о деятельности педагога и занимающихся направленной на решение намеченных заданий.
  9. позволяет получить информацию о состоянии занимающихся на основании их собственных показателей о самочувствии до, во время и после занятий (о болях в мышцах и прочее), об их стремлениях и желаниях.
  10. позволяет получить объективные данные о степени тренированности и уровне физической подготовленности занимающихся
Вопрос 24

Сопоставьте этапы методической работы и их содержание

  1. Теоретический
  2. Методический
  3. Практический
  4. Аналитический
  5. осознание идеи, осмысление передовых систем
  6. выявление результативности работы, а также анализ наиболее типичных затруднений и способов их устранения
  7. показ лучших образцов: передового опыта, построение замысла индивидуальной методической системы
  8. самостоятельная разработка и апробация учителями/тренерами новых технологий обучения и воспитания
Вопрос 25

Расположите в правильном порядке последовательность действий команд на соревнованиях:

  1. Регистрация команд
  2. Приветствие команд
  3. Розыгрыш мяча
  4. Смена площадок
  5. Вручение наград
Вопрос 26

Представьте в виде последовательности виды спорта по мере их возникновения:

  1. легкая атлетика
  2. волейбол
  3. сноуборд
  4. киберспорт
Вопрос 27

Укажите последовательность выполнения упражнений в процессе обучения гимнастического элемента «кувырок вперёд».

  1. положение группировки
  2. перекаты
  3. из упора стоя ноги врозь кувырок вперёд в сед ноги врозь
  4. из упора стоя ноги врозь кувырок вперёд в сед в группировке
  5. из упора присев кувырок вперёд в сед в группировке
  6. из упора присев кувырок вперёд в упор присев
Вопрос 28

Кто имеет право подать протест при несоблюдении Положения о соревнованиях?

  1. Тренер команды
  2. Капитан команды
  3. Представитель команды
Вопрос 29

За какое количество фальстартов спортсмена не дисквалифицируют в забеге:

  1. Один
  2. 1
Вопрос 30

Спортсмены–бегуны используют:

  1. Шиповки
Вопрос 31

Данный вид легкой атлетики может быть «гладким», «с препятствиями», «эстафетным», «по пересеченной местности». Определите, что это за вид:

  1. Бег
Вопрос 32

… - это действие, основу которого составляет практическое применение полученных знаний, приводящее к успеху конкретной деятельности.?

  1. Умение
Вопрос 33

Какой предмет передают спортсмены во время эстафеты:

  1. Эстафетную палочку
  2. эстафетная палочка
Вопрос 34

Чем измеряется длина разбега:

  1. Ступнями
Вопрос 35

Какова ширина беговой дорожки на стадионе в сантиметрах:

  1. 125
Вопрос 36

… – с одной стороны, это желание (неустойчивая составляющая: сегодня есть - завтра нет) к определенной деятельности, с другой, потребность к осуществлению данного вида

  1. Мотивация