Тесты СинергияАртём Хелп
Артём Help онлайнПолучить расчёт
Бесплатно оценим сроки и стоимостьОтправить задание в Telegram
Теория и методика экологического образования детей раннего и дошкольного возраста.кс_СПО (2 2)

Теория и методика экологического образования детей раннего и дошкольного возраста.кс_СПО (2 2)

Просмотрите все вопросы и варианты бесплатно. Правильные ответы скрыты и открываются только после получения доступа.

31 вопрос Вариант 1 Доступ 7 дней
Содержание теста

Вопросы и варианты

Без отметок и подсказок к правильным ответам

Вопрос 1

Ведение календарей природы – это …

  1. условие экологического образования
  2. метод ознакомления с природой
  3. форма организации детей
  4. способ фиксации знаний о природе
Вопрос 2

С какого возраста должно начинаться экологическое воспитание?

  1. с рождения
  2. с дошкольного возраста
  3. с младшего школьного возраста
  4. в юношестве
Вопрос 3

Экологическое воспитание дошкольников как новое направление появилось …

  1. в 21 веке
  2. в начале 90-х годов ХХ века
  3. в 19 веке
  4. в 18 веке
Вопрос 4

Направления экологического образования дошкольников в качестве временного стандарта впервые были сформулированы в книге …

  1. «Аттестация и аккредитация дошкольных образовательных учреждений»
  2. Н.А. Рыжова «Экологическое образование в детском саду»
  3. М.В. Лучич «Детям о природе»
  4. С.Н. Николаева «Воспитание экологической культуры в детском саду»
Вопрос 5

Впервые о необходимости использовать принцип энциклопедичности написал …

  1. Ж.-Ж. Руссо
  2. Я.А. Коменский
  3. П.Ф. Лесгафт
  4. Е.Н. Водовозова
Вопрос 6

Вести детей в природу для «умственного и словесного развития» рекомендовал русский педагог XIX века…

  1. А.С. Макаренко
  2. К.Д. Ушинский
  3. В.А. Сухомлинский
  4. С.Н. Николаева
Вопрос 7

Автор книги «Материнская школа» …

  1. К.Д. Ушинский
  2. И.Г. Песталоцци
  3. Ф. Фребель
  4. Я.А. Коменский
Вопрос 8

Впервые было предложено использовать элементы моделирования (календари природы)

  1. Я.А. Коменским
  2. Е.Н. Водовозовой
  3. К.Д. Ушинским
  4. М. Монтессори
Вопрос 9

Если в программном содержании занятия задача сформулирована следующим образом «Сформировать представления и внешнем виде …», какой тип занятия перед Вами:

  1. обобщающий
  2. углубленно-познавательный
  3. первоначально-ознакомительный
  4. распространенный
Вопрос 10

Традиционно методы обучения в педагогике подразделяются на:

  1. качественные
  2. количественные
  3. словесные
  4. наглядные
  5. практические
Вопрос 11

Какая из комплексных (базовых) программ для ДОО содержит наиболее четкие задачи и содержание экологического образования?

  1. «От рождения до школы»
  2. «Радуга»
  3. «Успех»
  4. «Детство»
Вопрос 12

Принцип энциклопедичности при отборе содержания экологического образования детей означает …

  1. давать детям знания из всех областей наук, изучающих природу
  2. давать знания обо всем понемногу
  3. ориентироваться на зону ближайшего развития ребенка
  4. применять на занятиях больше наглядности
Вопрос 13

Экологический подход к содержанию животных и растений в уголках природы в ДОО заключается:

  1. в эстетичном размещении объектов
  2. в создании условий в полной мере, соответствующих потребностям живых организмов
  3. в возможности осуществлять уход за объектами
  4. в расстановке объектов в одном определенном месте групповой комнаты
Вопрос 14

Сезонными объектами уголка природы в ДОО могут быть …

  1. хомячок
  2. попугай
  3. кролик
  4. мышь
Вопрос 15

Какие методы относятся к наглядным?

  1. игра
  2. наблюдение
  3. просмотр кинофильма
  4. опыт
Вопрос 16

Наблюдение – это…

  1. фотографическое отражение предметов и явлений
  2. познавательная деятельность
  3. целенаправленное восприятие предметов и явлений окружающей действительности
Вопрос 17

Содержанием деятельности экспериментирования у дошкольников может быть…

  1. изучение свойств природных материалов
  2. изучение потребностей растений, их связей со средой
  3. изучение особенностей функционирования органов человека
  4. изучение потребностей, особенностей функционирования органов животных, их связей со средой
Вопрос 18

Ежедневной формой работы по экологическому воспитанию в ДО является …

  1. экскурсия
  2. занятие
  3. прогулка
Вопрос 19

Методика экологического воспитания детей дошкольного возраста направление …

  1. культурологии
  2. дошкольной педагогики
  3. естествознания
  4. валеологии
Вопрос 20

Цель экологического воспитания в детском саду:

  1. формирование ручной умелости
  2. формирование начал экологической культуры
  3. развитие сенсорной культуры
  4. адаптация детей
Вопрос 21

Из указанного перечня выберете задачу экологического образования детей:

  1. формирование системы знаний о предметах и явлениях природы как основы экологического сознания
  2. развитие способности к анализу и синтезу, к самоконтролю и самооценке при выполнении работ
  3. развития у ребенка чувства сопричастности с окружающим миром, которое позволяет приобщиться к миру и опыту взрослых
  4. адаптация детей к детскому саду
Вопрос 22

Из указанного перечня выберете задачу, которая не является задачей экологического образования детей:

  1. воспитание гуманного, бережного отношения к природе
  2. воспитание начал экологической культуры
  3. формирование системы познавательных умений
  4. формирование экологического сознания
Вопрос 23

Метод моделирования в системе экологического образования – это …

  1. познание природы через различные модели (графические, объемные) и с помощью сенсорных эталонов
  2. применение игровых обучающих ситуаций
  3. поисковая деятельность дошкольников
  4. развлекательная деятельность
Вопрос 24

Специально организованное воспитателем, целенаправленное, планомерное, активное восприятие детьми природы с целью получения представлений об объектах живой и неживой природы – это …

  1. наблюдение
  2. беседа
  3. моделирование
  4. дидактическая игра
Вопрос 25

К наглядным методам относится:

  1. игра
  2. рассказ воспитателя
  3. рассматривание картин
  4. квест
Вопрос 26

При отборе экологических знаний к программе не учитывается принцип:

  1. энциклопедичности
  2. демократичности
  3. научности
  4. доступности
Вопрос 27

К формам труда в природе не относится:

  1. дежурство
  2. ответственный труд
  3. индивидуальные поручения
  4. зарядка
Вопрос 28

Содержание знаний детей о природе определено:

  1. в методических рекомендациях
  2. в приложениях к программе
  3. в программе «От рождения до школы»
  4. в методической литературе
Вопрос 29

В экологическом воспитании пейзажная картина используется для:

  1. для приобщения к миру прекрасного
  2. для воспитания эстетических чувств
  3. для ознакомления с животными
  4. ознакомления с теми явлениями природы, которые невозможно наблюдать в данной местности и в данное время
Вопрос 30

Какая образовательная область содержит задачи по экологическому образованию дошкольников:

  1. социально-коммуникативное развитие
  2. познавательное развитие
  3. речевое развитие
  4. художественное развитие
Вопрос 31

Как часто проводится диагностика экологической воспитанности:

  1. 1 раз в начале учебного года
  2. ежеквартально
  3. каждое полугодие
  4. дважды в учебном году - в начале и в конце