Тесты СинергияАртём Хелп
Артём Help онлайнПолучить расчёт
Бесплатно оценим сроки и стоимостьОтправить задание в Telegram
Теоретические основы начального курса математики с методикой преподавания с учетом требований ФГОС НОО.дпо

Теоретические основы начального курса математики с методикой преподавания с учетом требований ФГОС НОО.дпо

Просмотрите все вопросы и варианты бесплатно. Правильные ответы скрыты и открываются только после получения доступа.

9 вопросов Вариант 1 Доступ 7 дней
Содержание теста

Вопросы и варианты

Без отметок и подсказок к правильным ответам

Вопрос 1

Один из математических методов познания, представляющей собой описание какого-либо класса явлений реального мира на языке математики

  1. математическое моделирование
  2. наблюдение
  3. описание
  4. измерение
  5. эксперимент
Вопрос 2

Одна из важнейших компонент начального математического образования, необходимая для приобретения конкретных знаний о пространстве и практически значимых умений, формирования языка описания объектов окружающего мира, для развития пространственного воображения и интуиции, для эстетического воспитания учащихся

  1. арифметика
  2. алгебра
  3. геометрия
  4. элементы статистики и теории вероятности
Вопрос 3

Одна из важнейших компонент начального математического образования, направленная на формирование представлений о переменной величине, функциональной зависимости между величинами, получение школьниками представлений о функциях как важнейшей математической модели для описания и исследования разнообразных процессов

  1. арифметика
  2. алгебра
  3. геометрия
  4. элементы
Вопрос 4

Метод сообщения темы с мотивирующим приемом, когда классу сообщается интригующий материал, захватывающий внимание учеников, но при этом связанный с темой урока

  1. «яркое пятно»
  2. «актуальность»
  3. «диалог»
Вопрос 5

Способы взаимодействия учителя и учащихся, направленного на достижение целей образования, воспитания и развития школьников ходе обучения

  1. методы обучения
  2. средства обучения
  3. формы обучения
Вопрос 6

Технология урока развивающего типа, когда происходит формирование способности учащихся к фиксированию собственных затруднений в деятельности, выявлению их причин, построению и реализации проекта выхода из затруднений

  1. уроки «открытия» нового знания
  2. уроки рефлексии
  3. уроки общеметодологической направленности
  4. уроки контроля
Вопрос 7

Технология урока развивающего типа, когда происходит формирование способности учащихся к осуществлению контрольной функции

  1. уроки «открытия» нового знания
  2. уроки рефлексии
  3. уроки общеметодологической направленности
  4. уроки контроля
Вопрос 8

Система средств обучения математике складывается из следующих основных видов пособий:

  1. учебники по математике
  2. учебники и учебные пособия по математике
  3. учебники, учебные и методические пособия по математике, материально-предметные (иллюстративные) модели
Вопрос 9

Учебные задания, для выполнения которых от учащихся требуется применение ранее полученных знаний или умений в новых или вариативных практических ситуациях

  1. задания на актуализацию знаний, умений и навыков
  2. задания, связанные с изучением нового материала
  3. задания на закрепление и применение знаний, умений, навыков
  4. задания на повторение
  5. контролирующие задания