Тесты СинергияАртём Хелп
Артём Help онлайнПолучить расчёт
Бесплатно оценим сроки и стоимостьОтправить задание в Telegram
Теоретические и методические основы процесса воспитания детей раннего и дошкольного возраста.кс_СПО(2 2)

Теоретические и методические основы процесса воспитания детей раннего и дошкольного возраста.кс_СПО(2 2)

Просмотрите все вопросы и варианты бесплатно. Правильные ответы скрыты и открываются только после получения доступа.

48 вопросов Вариант 1 Доступ 7 дней
Содержание теста

Вопросы и варианты

Без отметок и подсказок к правильным ответам

Вопрос 1

Воспитание детей дошкольного возраста – это …

  1. процесс приобщения к миру общечеловеческих ценностей
  2. процесс формирования моральных ценностей
  3. процесс взаимодействия взрослого и ребенка направленный на формирование личностных качеств ребенка
  4. процесс организации предметно-пространственной среды
Вопрос 2

Из предложенных групп ценностных отношений выберите ту, в которой представлены общечеловеческие ценностные отношения:

  1. отношение к семье, отношение к самому себе, отношение к Отечеству, отношение к культуре, отношение к искусству, отношение к религии
  2. отношение к национальной культуре, отношение к материальной культуре, отношение к историческим событиям своей стран
  3. отношения к национальным праздникам, отношения к дням собственного рождения, отношения к родословной, отношение к русской культуре
  4. отношение к здоровому образу жизни, отношение к физической культуре, спорту
Вопрос 3

Выберите методы воспитания, направленные на формирование нравственного сознания:

  1. этическая беседа
  2. рассказ на этическую беседу
  3. поощрение
  4. чтение художественной литературы
Вопрос 4

Определите методы, которые не применяются в воспитании детей:

  1. внушение
  2. физическое наказание
  3. приучение к правилам общественного поведения
  4. поощрение
Вопрос 5

Что входит в содержание дошкольного воспитания:

  1. физическое воспитание
  2. политехническое образование
  3. нравственное воспитание
  4. эстетическое воспитание
Вопрос 6

Каково назначение идеальной цели воспитания:

  1. отразить идеал воспитания
  2. помогает сформулировать задачи воспитания в разных направлениях многогранной личности
  3. является основой разработки задач в образовательных программах
  4. воспитание хорошего человека
Вопрос 7

Определите закономерности воспитания детей дошкольного возраста:

  1. активность самого ребенка
  2. потребность ребенка в любви
  3. личность развивается эффективно в ситуации успеха
  4. соблюдение прав ребенка
Вопрос 8

Назовите основные компоненты механизма нравственного воспитания детей дошкольного возраста:

  1. знания и представления
  2. навыки и привычки
  3. нравственные качества
  4. чувства и отношения
Вопрос 9

В содержание какого смыслового блока входит воспитание дружбы и отзывчивости:

  1. воспитание сотрудничества
  2. воспитание гуманности
  3. воспитание трудолюбия
  4. воспитание дисциплинированности
Вопрос 10

Назовите условия эффективности применения методов воспитания:

  1. тактичность применения метода
  2. реальность метода
  3. гуманность применения метода
  4. изолированность метода
Вопрос 11

Какие методы должны быть преобладающими в дошкольном возрасте:

  1. практические методы
  2. методы формирования сознания
  3. методы убеждения
  4. методы наказания
Вопрос 12

В содержание физического воспитания входит:

  1. методы и приемы физического воспитания
  2. подвижные игры
  3. режим дня в детском саду
  4. упражнения в основных видах движения
Вопрос 13

Какие средства физического воспитания используются для решения оздоровительных задач:

  1. рациональный режим
  2. полноценное питание
  3. социально-бытовые факторы
  4. художественные средства
Вопрос 14

Какие средства физического воспитания используются для решения образовательных задач:

  1. режим дня
  2. оздоровительные силы природы
  3. художественные средства
  4. собственная деятельность
Вопрос 15

Какие средства воспитания используются для решения воспитательных задач:

  1. разнообразная деятельность детей
  2. игры
  3. физические упражнения
  4. художественная литература
Вопрос 16

Какие группы задач выделяются в системе физического воспитания:

  1. воспитательные
  2. развивающие
  3. оздоровительные
  4. образовательные
Вопрос 17

Назовите исследователей теории физического воспитания:

  1. П.Ф.Лесгафт
  2. Г.В.Хухлаева
  3. Т.И.Осокина
  4. С.А.Козлова
Вопрос 18

Какие задачи относятся к группе образовательных задач физического воспитания:

  1. формирование навыков выполнения основных видов движений
  2. охрана и укрепление здоровья
  3. формирование представлений о своем организме и здоровье
  4. воспитание воли, смелости, дисциплинированности
Вопрос 19

Какие группы культурно-гигиенических навыков входят в содержание воспитания дошкольников:

  1. навыки управления собственным поведением
  2. навыки поддержания порядка в окружающей обстановке
  3. навыки культуры питания
  4. навыки поддержания чистоты тела
Вопрос 20

Выберите наиболее полное определение трудового воспитания:

  1. взаимодействие педагога и ребенка с целью формирования положительного отношения к труду и психических качеств, необходимых для трудовой деятельности
  2. способ привлечения дошкольника к труду
  3. целенаправленное воздействие на ребенка с целью формирования положительного отношения к труду
  4. взаимодействие взрослого с ребенком по формированию способности к труду
Вопрос 21

Назовите исследователей проблем трудового воспитания дошкольников:

  1. М.В.Крулехт
  2. Д.В. Сергеева
  3. С.Л.Новоселова
  4. М. И.Лисина
Вопрос 22

Выберите виды трудовой деятельности дошкольников:

  1. производительный труд
  2. хозяйственно-бытовой
  3. ручной труд
  4. прикладной
Вопрос 23

Назовите принципы трудового воспитания детей дошкольного возраста:

  1. принцип добровольности участия
  2. принцип наглядности
  3. принцип диалогового общения
  4. принцип гуманизма
Вопрос 24

Назовите средства трудового воспитания дошкольников:

  1. трудовое обучение
  2. самостоятельная трудовая деятельность
  3. ознакомление с трудом взрослых
  4. пословицы и поговорки
Вопрос 25

Какие формы организации трудового воспитания характерны для детей младшего дошкольного возраста:

  1. совместный труд со взрослым
  2. самообслуживание
  3. Самостоятельная трудовая деятельность
  4. длительные поручения
Вопрос 26

Какие виды труда характерны для детей старшего дошкольного возраста:

  1. коллективный труд
  2. ручной труд
  3. труд в природе
  4. индивидуальный труд
Вопрос 27

Единичное, однотактное действие, которое обеспечивает практическую реализацию метода в конкретных условиях – это:

  1. метод воспитания
  2. приём воспитания
  3. принцип воспитания
  4. средство воспитания
Вопрос 28

Какова роль игры в процессе воспитания дошкольников?

  1. Развлечение без обучения
  2. Однократное занятие
  3. Интегрированный метод и форма обучения и воспитания
  4. Отсутствие ролевых элементов
Вопрос 29

Что означает принцип «систематичности» в организации воспитательного процесса?

  1. Отсутствие планов и программ
  2. Однократное воздействие
  3. Постоянство и последовательность в воспитательной деятельности
  4. Случайные мероприятия
Вопрос 30

Какова роль семьи в воспитании дошкольных детей?

  1. Основная ячейка воспитания и развития
  2. Однократное воздействие
  3. Исключение из воспитательного процесса
  4. Отсутствие влияния на ребенка
Вопрос 31

Что является основной задачей дошкольного воспитания?

  1. Обеспечение высоких академических результатов
  2. Тренировка физической выносливости
  3. Развитие личности ребенка в гармонии с его возрастными особенностями
  4. Формирование социальных норм и ценностей
Вопрос 32

Какова роль педагога в процессе воспитания дошкольников?

  1. Ограничение свободы детей
  2. Содействие гармоничному развитию личности ребенка
  3. Создание строгой дисциплины
  4. Обеспечение единой методики обучения для всех детей
Вопрос 33

Что включает в себя понятие «индивидуальный подход» в воспитании дошкольников?

  1. Только применение общих методик для всех детей
  2. Игнорирование индивидуальных особенностей детей
  3. Только работу с одаренными детьми
  4. Учет индивидуальных специфик и потребностей каждого ребенка
Вопрос 34

Принцип, характеризующий единство семьи, детского сада и общественности в процессе воспитания детей:

  1. субъективности
  2. единства воспитательных требований
  3. закономерности
  4. систематичности
Вопрос 35

Кем обоснован принцип воспитания в коллективе и через коллектив?

  1. А.С. Макаренко
  2. Н.К. Крупская
  3. К.Д. Ушинский
  4. Н.И.Новоселова
Вопрос 36

Одной из задач эстетического воспитания является:

  1. воспитание нравственных привычек
  2. формирование опыта художественно-творческой деятельности
  3. формирование трудолюбия
  4. формирования красоты тела
Вопрос 37

Разница между воспитанием и обучением заключается в:

  1. Обучение направлено на личностное развитие ребёнка и его социальное становление, а воспитание направлено на познавательную сферу личности и её развитие
  2. Воспитание направлено на личностное развитие ребёнка и его социальное становление, а обучение направлено на познавательную сферу личности и её развитие
  3. Воспитание направлено на усвоение знаний и умений, а обучение направлено на приобретение опыта социальных отношений
  4. Обучение направлено на решение вопросов развития познавательной сферы, а воспитание предполагает усвоение норм и правил
Вопрос 38

Предметно-развивающая среда это: (один ответ)

  1. оборудование помещений и материалы для организованных занятий с детьми
  2. организованное жизненное пространство, способное обеспечить развитие и саморазвитие ребенка
  3. здание детского сада и все его помещения, а также сооружения, окружающие детский сад
  4. организация и распределение предметов в помещении
Вопрос 39

Выберите направления, относящиеся к воспитанию, выделенные в Программе воспитания:

  1. социальное, патриотическое, физическое, познавательное, духовно-нравственное трудовое, эстетическое.
  2. речевое, художественно-эстетическое, физическое, социально-коммуникативное
  3. социальное, трудовое, речевое, нравственное, физическое
  4. художественно-эстетическое, трудовое, познавательное, речевое, музыкальное
Вопрос 40

Установите соответствие:

  1. Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»
  2. Образовательная область «Познавательное развитие»
  3. Образовательная область «Речевое развитие»
  4. Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»
  5. Образовательная область «Физическое развитие»
  6. патриотическим, духовно-нравственным, социальным и трудовым направлениями воспитания
  7. познавательным и патриотическим направлениями воспитания
  8. социальным и эстетическим направлениями воспитания
  9. эстетическим направлением воспитания
  10. физическим и оздоровительным направлениями воспитания.
Вопрос 41

Установите соответствие:

  1. Ценности Родина и Природа.
  2. Ценности милосердие, жизнь, добро
  3. Ценности человек, семья, дружба, сотрудничество
  4. Ценность познание
  5. Ценности жизнь и здоровье
  6. Ценность труд
  7. Ценности культура и красота
  8. в основе патриотического направления воспитания.
  9. в основе духовно-нравственного направления воспитания.
  10. в основе социального направления воспитания.
  11. в основе познавательного направления воспитания.
  12. в основе физического и оздоровительного направления воспитания.
  13. в основе трудового направления воспитания.
  14. в основе эстетического на правления воспитания.
Вопрос 42

При описании воспитывающей среды целесообразно учитывать:

  1. условия для формирования эмоционально-ценностного отношения ребёнка к окружающему миру, другим людям, себе
  2. условия для обретения ребёнком первичного опыта деятельности и поступка в соответствии с традиционными ценностями российского общества
  3. условия для становления самостоятельности, инициативности и творческого взаимодействия в разных детско-взрослых и детско-детских общностях, включая разновозрастное детское сообщество
  4. условия для поддержания интереса ребенка к деятельности
Вопрос 43

Единичное, однотактное действие, которое обеспечивает практическую реализацию метода в конкретных условиях – это:

  1. метод воспитания
  2. приём воспитания
  3. принцип воспитания
  4. средство воспитания
Вопрос 44

Какие средства физического воспитания используются для решения оздоровительных задач:

  1. рациональный режим
  2. полноценное питание
  3. социально-бытовые факторы
  4. художественные средства
Вопрос 45

Что включает в себя понятие «индивидуальный подход» в воспитании дошкольников?

  1. Только применение общих методик для всех детей
  2. Игнорирование индивидуальных особенностей детей
  3. Только работу с одаренными детьми
  4. Учет индивидуальных специфик и потребностей каждого ребенка
Вопрос 46

Одной из задач эстетического воспитания является:

  1. воспитание нравственных привычек
  2. систематическое развитие умения воспринимать и осознавать прекрасное.
  3. формирование трудолюбия
  4. формирования красоты тела
Вопрос 47

Выберите методы воспитания, направленные на формирование нравственного сознания:

  1. этическая беседа
  2. рассказ на этическую беседу
  3. поощрение
  4. чтение художественной литературы
Вопрос 48

Назовите исследователей проблем трудового воспитания дошкольников:

  1. М.В. Крулехт
  2. Д.В. Сергеева
  3. С.Л. Новоселова
  4. М.И. Лисина