Тесты СинергияАртём Хелп
Артём Help онлайнПолучить расчёт
Бесплатно оценим сроки и стоимостьОтправить задание в Telegram
Тема 4. Распознавание лжи по речи. Разбор видео-упражнение на умолчание и искажение..ип(сам)

Тема 4. Распознавание лжи по речи. Разбор видео-упражнение на умолчание и искажение..ип(сам)

Просмотрите все вопросы и варианты бесплатно. Правильные ответы скрыты и открываются только после получения доступа.

20 вопросов Вариант 1 Доступ 7 дней
Содержание теста

Вопросы и варианты

Без отметок и подсказок к правильным ответам

Вопрос 1

В системе психологии лжи понятие «речь» подразумевает собой:

  1. систему кодировки нашего прошлого опыта и наших будущих замыслов и идей
  2. произведенное умом словесное или образное суждение, соображение
  3. наименьший элемент языка, имеющий идею или смысл, пригодный для общения.
  4. способность человека создавать образы, представления, идеи и манипулировать ими
Вопрос 2

Почему при распознавании лжи важно ставить акцент именно на речи?

  1. за руками невозможно уследить
  2. слова можно заранее сформулировать наилучшим образом и даже записать
  3. мимику можно контролировать путем нейтрализации эмоциональных проявлений
  4. на внешний вид никто не обращает внимание
Вопрос 3

Какой профессор на первое место ставит речь как наиболее точный и информативный канал распознавания лжи?

  1. А. Курпатов
  2. П. Экман
  3. А. Вирдж
  4. И. Павлов
Вопрос 4

На какие типы классифицируется ложь?

  1. подготовленная и неподготовленная
  2. осведомленная и неосведомленная
  3. спонтанная и выборочная
  4. спонтанная и подготовленная
Вопрос 5

Какой полиграфолог разработал техники «интервью судебной оценки» и «комплексного допроса»

  1. А. Вирдж
  2. М. Красовский
  3. П. Экман
  4. Н. Гордон
Вопрос 6

К основным формам лжи не относят:

  1. искажение
  2. заимствование
  3. обобщение
  4. опущение
Вопрос 7

Как правило, умолчание не проявляется в таких речевых паттернах, как:

  1. «давайте я вам лучше вот о чем расскажу»
  2. отказ от ведения любой коммуникации
  3. «без комментариев»
  4. «я вам ничего не скажу»
Вопрос 8

С точки зрения детекции лжи по речи, на что в большей степени важно обращать внимание:

  1. содержание высказывания
  2. структуризацию высказывания
  3. на поведение опрашиваемого лица
  4. на дыхание опрашиваемого лица
Вопрос 9

Как ведет себя причастный человек при правильно простроенной опросной беседе?

  1. старается не рассказывать о своих внутренних переживаниях и ощущениях
  2. испытывает интерес к ее процедуре
  3. ассоциирует себя с местом совершения преступления
  4. проявляет свойственные ему эмоции
Вопрос 10

Как ведет себя непричастный человек при правильно простроенной опросной беседе?

  1. рассказывает о своих внутренних ощущениях и переживания
  2. находится в наблюдательной позиции, ориентирован на настоящий момент
  3. следит за действиями верификатора
  4. диссоциирует себя не только от места преступления, но и от самого события преступления
Вопрос 11

Структура речи причастного человека при опросной беседе включает в себя:

  1. психолингвистический паттерн «детали»
  2. психолингвистический стереотип «осуждение личности преступника»
  3. психолингвистический стереотип «ассоциированное описание своих чувств и эмоций»
  4. психолингвистический паттерн «Дистанцирование от личности человека»
Вопрос 12

Структура речи непричастного человека при опросной беседе включает в себя:

  1. «изменение картины восприятия события»
  2. «обобщение»
  3. психолингвистический паттерн «детали»
  4. «дистанцирование от личности человека»
Вопрос 13

Психолингвистический паттерн «детали» обозначает, что:

  1. в своей речи лица используют так называемые кванторы всеобщности: «все», «всегда», «никогда»
  2. лицо старается представить совершенное событие в другой модели восприятия мира
  3. лицо, если с ним правильно проводят беседу, охотно ассоциирует себя с местом происшествия, приводит различные версии
  4. лицо в отношении события преступления и личности преступника использует жесткие формулировки: «кража», «убийство»
Вопрос 14

«Дистанцирование от личности человека» подразумевает собой, что:

  1. лицо легко описывает свои переживания по поводу случившегося, рассказывает, что думал и чувствовал
  2. лицо старается диссоциировать себя от личности того человека, которому нанес ущерб
  3. в ответах, касающихся личности преступника, звучат оправдательные мотивы, проявляется тенденция извинения преступника
  4. лицо старается представить совершенное событие в другой модели восприятия мира
Вопрос 15

«Обобщение» подразумевает собой, что:

  1. лицо в отношении события преступления и личности преступника использует жесткие формулировки: «кража», «убийство»
  2. лицо старается представить совершенное событие в другой модели восприятия мира
  3. лицо легко описывает свои переживания по поводу случившегося, рассказывает, что думал и чувствовал
  4. в своей речи лица используют так называемые кванторы всеобщности: «все», «всегда», «никогда»
Вопрос 16

Психолингвистический стереотип «ассоциированное описание своих чувств и эмоций» подразумевает собой, что:

  1. лицо легко описывает свои переживания по поводу случившегося, рассказывает, что думал и чувствовал
  2. лицо старается диссоциировать себя от личности того человека, которому нанес ущерб
  3. в своей речи лица используют так называемые кванторы всеобщности: «все», «всегда», «никогда»
  4. в ответах, касающихся личности преступника, звучат оправдательные мотивы, проявляется тенденция извинения преступника
Вопрос 17

К отсутствию ответа на прямой вопрос относят фразу:

  1. «Дай-ка подумаю, припомню…»
  2. «Я рад, что ты меня спросил…»
  3. «Не понял?»
  4. «Что-то мне нехорошо…»
Вопрос 18

К усиленным оправданиям, сопровождаемым эмфазой, относят фразу:

  1. «С философской точки зрения…»
  2. «Чисто теоретически…»
  3. «Я не мошенник, я честно зарабатываю свои деньги…»
  4. «Ну конечно, давайте…»
Вопрос 19

К философскому ответу или метафоре относят фразу:

  1. «Чисто гипотетически…»
  2. «Дело не в этом, дело в другом…»
  3. «Уточните, пожалуйста, детали»
  4. «Это было так давно…»
Вопрос 20

К давлению на жалость относят фразу

  1. «Кто, я?»
  2. «Ну вот, давай меня на полиграф сажать…»
  3. «Здесь так жарко… (холодно)»
  4. «Ну да, теперь мне терять совсем нечего…»