Технологии психологического консультирования в образовании.dor_МАГ_220622

Технологии психологического консультирования в образовании.dor_МАГ_220622 — вариант 2

Просмотрите все вопросы и варианты бесплатно. Правильные ответы скрыты и открываются только после получения доступа.

21 вопрос Вариант 2 Доступ 7 дней
Содержание теста

Вопросы и варианты

Без отметок и подсказок к правильным ответам

Вопрос 1

Информация, полученная от клиента психологом во время консультирования, не может быть передана другим лицам без разрешения клиента …

  1. за исключением его близких родственников
  2. в том случае, если она не является угрозой здоровью других людей
  3. в том случае, если в ней содержатся компрометирующие его сведения
  4. ни при каких условиях
Вопрос 2

Этический принцип, заключающийся в том, что информация, полученная педагогом-психологом в процессе проведения работы, не подлежит сознательному или случайному разглашению, называется принципом …

  1. конфиденциальности
  2. компетентности
  3. ответственности
  4. этической и юридической правомочности
Вопрос 3

Этический принцип, заключающийся в том, что педагог-психолог четко определяет и учитывает границы собственной компетентности, имеет возможность делегировать клиента к высокопрофессиональным коллегам, называется принципом …

  1. конфиденциальности
  2. компетентности
  3. ответственности
  4. благополучия клиента
Вопрос 4

Этический принцип, заключающийся в том, что педагог-психолог планирует и проводит исследования в соответствии с действующим законодательством и профессиональными требованиями к проведению психологической деятельности, называется принципом …

  1. конфиденциальности
  2. компетентности
  3. профессиональной кооперации
  4. этической и юридической правомочности
Вопрос 5

Этический принцип, заключающийся в том, что педагог-психолог осознает свою профессиональную и личную ответственность перед клиентом и обществом за свою профессиональную деятельность, называется принципом …

  1. этической и юридической правомочности
  2. ответственности
  3. благополучия клиента
  4. компетентности
Вопрос 6

Этический принцип, заключающийся в том, что в любых сообщениях, предназначенных для людей, не имеющих психологического образования, педагог-психолог избегает избыточной информации, раскрывающей суть профессиональных методов работы психолога, – это принцип …

  1. квалифицированной пропаганды психологии
  2. благополучия клиента
  3. профессиональной кооперации
  4. информирования клиента о целях и результатах обследования
Вопрос 7

Этический принцип, заключающийся в том, что педагог-психолог информирует клиента о целях и содержании психологической работы, проводимой с ним, применяемых методах и способах получения информации, называется принципом …

  1. компетентности
  2. информирования клиента о целях и результатах обследования.
  3. этической и юридической правомочности
  4. профессиональной кооперации
Вопрос 8

Этический принцип, заключающийся в том, что в случаях, когда обязанности педагога-психолога вступают в противоречие с этическими нормами, педагог-психолог предотвращает конфликты, руководствуясь принципом «Не навреди!», называется принципом …

  1. компетентности
  2. благополучия клиента
  3. ответственности
  4. профессиональной кооперации
Вопрос 9

Способность реагировать таким образом, чтобы обоим – и клиенту, и консультанту – стало очевидно, что консультант понял главные проблемы клиента, – это … эмпатия

  1. первичная
Вопрос 10

… эмпатия представляет собой процесс, помогающий клиенту исследовать проблемы, вопросы и эмоции в новых для него аспектах

  1. опережающая
Вопрос 11

Безусловное … отношение – это концепция, согласно которой любой человек, получающий терапию, заслуживает уважения и имеет инструменты для перехода от того, кто менее желателен, к человеку, который желателен

  1. позитивное;;положительное
Вопрос 12

Стремление и способность к установлению и поддержанию общности с людьми, которые отличаются в некотором отношении от превалирующего типа или не придерживаются общепринятых мнений, называется …

  1. толерантность;;толерантностью
Вопрос 13

Прием эмпатического слушания; попытка слушателя кратко и своими словами повторить изложенное собеседником только что, при этом слушатель должен стараться выделять и подчеркивать главные на его взгляд идеи и акценты, называется …

  1. пересказ;;парафраз;;пересказом;;парафразом
Вопрос 14

Прием эмпатического слушания, заключающийся в дословном повторении того, что произнес собеседник, – это …

  1. повтор;;эхо
Вопрос 15

Активно-молчаливое участие в общении, заключающееся в том, чтобы не мешать, дать полнее высказаться увлеченному или возбужденному человеку и в результате лучше его понять, – это … слушание

  1. нерефлексивное
Вопрос 16

Объективная обратная связь с говорящим, используемая в качестве контроля точности восприятия услышанного (используется в ситуациях, когда говорящий нуждается в помощи при решении определенных проблем), – это … слушание

  1. рефлексивное
Вопрос 17

Установите соответствие между зонами кабинета практического психолога в системе образования и их описанием:

  1. Зона ожидания приема
  2. Зона первичного приема и беседы с клиентом
  3. Зона консультативной работы
  4. Зона игровой терапии
  5. Зона релаксации и снятия психоэмоционального напряжения
  6. часть помещения, отделенная перегородкой от посторонних и тех посетителей, которые уже находятся в КПП; рекомендуется использовать цветы; на стенах не должно быть никаких плакатов, особенно медицинского содержания
  7. оснащается рабочим столом, картотекой с данными о детях, учителях, родителях как клиентах кабинета, закрытой картотекой, содержащей данные и результаты обследований, которые должны быть недоступны посторонним
  8. оформляется максимально комфортно: журнальный столик и удобные мягкие кресла, неяркое освещение боковых бра создают обстановку уюта, защищенности, располагают к расслаблению, способствуют открытому общению
  9. имеет особое значение и поэтому должна быть соответствующе оснащена: мягкое покрытие полов; передвижная мебель, способствующая быстрой смене ситуации в игровом сюжете; игрушки, поделочные материалы, карандаши, альбомы
  10. предполагает свободное размещение удобных мягких кресел для отдыха; эффект релаксации может быть достигнут под воздействием элементов обстановки, а также функциональной музыки
Вопрос 18

Установите соответствие между позициями психолога-практика по отношению к клиенту/заказчику и их описанием:

  1. Психолог-учитель
  2. Психолог-консультант
  3. Психолог-эксперт
  4. позиция по отношению к заказчику/клиенту, предполагает передачу специальных знаний, необходимых для эффективной организации его деятельности, до начала ее осуществления.
  5. позиция по отношению к заказчику/клиенту, предполагающая предоставление знаний и опыта в необходимых на данный момент объемах и формах в процессе непосредственной деятельности клиента.
  6. позиция по отношению к заказчику/клиенту, предполагающая проведение психологической экспертизы, то есть оценки с профессиональной психологической точки зрения, какого-либо решения, события, проекта после завершения клиентом некоторой работы
Вопрос 19

Установите последовательность стадий развития навыка эмпатического слушания по С. Кови:

  1. повторение содержания
  2. перефразирование содержания
  3. отражение чувств
  4. перефразирование содержания и отражение чувств
Вопрос 20

Определите последовательность стадий межкультурной сенситивности согласно модели Беннета:

  1. отрицание
  2. защита
  3. минимизация (удаление)
  4. признание (одобрение)
  5. адаптация (приспособление)
  6. интеграция
Вопрос 21

Психолог, являющийся представителем данной научной школы, «при объективном изучении человека не наблюдает ничего такого, что он мог бы назвать сознанием, чувствованием, ощущением, воображением, волей. Он приходит к заключению, что все эти термины могут быть исключены из описания жизнедеятельности человека. Сознание и его подразделения являются поэтому не более как терминами, дающими психологии возможность сохранить – в замаскированной, правда, форме, – старое религиозное понятие «души»». О психологе какой научной школы идет речь в цитате?

  1. Речь идет о бихевиоризме.
  2. Речь идет о психоаналитическом направлении.
  3. Речь идет о гуманистическом направлении.
  4. Речь идет о когнитивном направлении.