Тесты СинергияАртём Хелп
Артём Help онлайнНаписать Артёму
Бесплатно оценим сроки и стоимостьОтправить задание в Telegram
Все тесты предмета

Ответы на тесты Технологии цифрового образования.ти_ФРК

Вопросы и варианты доступны бесплатно. 22 ответа доступны бесплатно — откройте их кнопкой ниже. Полный набор — в личном кабинете на 7 дней.

76 вопросов 1 тест в одном предмете Доступ 7 дней
Содержание предмета

Бесплатные ответы на тесты по предмету «Технологии цифрового образования» — Синергия и МТИ

Вопрос 1Ответ открыт бесплатно

… – образовательные технологии, реализуемые с применением информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодей-ствии обучающихся и педагогических работников

  1. Дистанционные образовательные технологии✓ Правильный ответ
  2. Электронные образовательные технологии
  3. Технологии открытого образования
  4. Мобильные образовательные технологии
✓ Правильный ответ

Дистанционные образовательные технологии

Вопрос 2

Значимой предпосылкой формирования современных принципов дистанционного обучения стало…

  1. «корреспондентское» обучение
  2. заочное обучение
  3. дополнительное обучение
  4. вечернее обучение
Вопрос 3

Основоположником дистанционного обучения многие современные специалисты считают …

  1. Евстафия Киселя
  2. Яна Коменского
  3. Рудольфа Капеля
  4. Иоганна Песталоцци
Вопрос 4

Первый европейский Центр дистанционного обучения, CNED, был основан Министерством национального образования Франции в… году

  1. 1939
  2. 1940
  3. 1941
  4. 1942
Вопрос 5

Первый в мире университет дистанционного образования был открыт в …

  1. Германии
  2. Франции
  3. Великобритании
  4. Австрии
Вопрос 6Ответ открыт бесплатно

Приказ Министерства образования РФ № 1050 «О проведении эксперимента в области дистанционного образования» вышел …

  1. 30 мая 1987 года
  2. 30 мая 1997 года✓ Правильный ответ
  3. 30 мая 2007 года
  4. 30 мая 2017 года
✓ Правильный ответ

30 мая 1997 года

Вопрос 7

Установите соответствие между основными принципами онлайн-обучения и их определениями.

  1. Принцип интерактивности
  2. Принцип стартовых знаний
  3. Принцип индивидуализации
  4. Предполагает обучение посредством информационных и телекоммуникацион-ных технологий
  5. Основан на обладании каждым учеником базовыми навыками работы с ПК, иным техническим оборудованием, в сети Интернет
  6. Обеспечивает выбор индивидуальных параметров обучения студентом самосто-ятельно, исходя из своих возможностей и потребностей
Вопрос 8

Неверно, что … относится к базовым трендам развития онлайн-обучения

  1. развитие B2B сегмента
  2. формирование физической инфраструктуры
  3. рост участников рынка
  4. использование инструментов геймификации
  5. использование искусственного интеллекта
Вопрос 9

Интерактивный метод обучения … появился в середине 60-х годов 20 века в Ле-нинграде и пользуется популярностью в настоящее время.

  1. телефакт
  2. кинопанорама
  3. телеклуб
  4. кинолекторий
Вопрос 10Ответ открыт бесплатно

Неверно, что … относится к преимуществам онлайн-образования

  1. адаптивность
  2. доступность
  3. широкий набор инструментов для визуализации
  4. самодисциплина✓ Правильный ответ
  5. персонализация
✓ Правильный ответ

самодисциплина

Вопрос 11

Понятие … ввел социолог Джеймс Барнс (Barnes, J. A.) в 1954 году

  1. «социальная сеть»
  2. «мессенджер»
  3. «блог»
  4. «подкаст»
Вопрос 12

Установите соответствие между основными технологическими позициями, под-держивающими smart-образование, и их характеристиками.

  1. Облачные технологии
  2. Цифровой учебник
  3. Мобильные технологии
  4. Стратегии передачи различных типов программ или материалов в сеть и обеспе-чения их доступности в любом месте и на любом устройстве
  5. Средство обучения с возможностью использования передовых технологических элементов, таких как видео, анимация, виртуальная реальность или гиперссылки
  6. Обеспечивают возможность обучения в любой географической точке мира в со-ответствии с индивидуальными предпочтениями учащихся
Вопрос 13Ответ открыт бесплатно

Установите соответствие между ролью преподавателя в онлайн-обучении и ее характеристикой.

  1. Дизайнер курсов✓ Правильный ответ
  2. Тьютор✓ Правильный ответ
  3. Преподаватель✓ Правильный ответ
  4. Выполняет роль разработчика контента и методолога✓ Правильный ответ
  5. Обеспечивает полное сопровождение образовательного процесса обучающихся✓ Правильный ответ
  6. Непосредственно участвует в процессе научения, контролирует успешность вы-полнения учебного графика, заданий✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

Дизайнер курсов = Выполняет роль разработчика контента и методолога ; Тьютор = Обеспечивает полное сопровождение образовательного процесса обучающихся ; Преподаватель = Непосредственно участвует в процессе научения, контролирует успешность вы-полнения учебного графика, заданий

Вопрос 14

… – это взаимосвязанные между собой компоненты деятельности, объединенные общей целью, мотивами, содержанием, способами действий и контролем за ними

  1. Процесс обучения
  2. Результат обучения
  3. Цели обучения
  4. Методика обучения
Вопрос 15

Расположите в правильной последовательности этапы подготовки содержатель-ной части дистанционного курса обучения.

  1. Планирование курса
  2. Подготовка материалов для сценария и их разбивка на элементы курса
  3. Создание учебных элементов курса
  4. Разработка сценария прохождения курса
  5. Занесение метаданных курса, то есть его краткое описание
Вопрос 16

Неверно, что… метод обучения используется в дистанционном формате

  1. Эвристический
  2. Репродуктивный
  3. Исследовательский
  4. Полевой
Вопрос 17Ответ открыт бесплатно

Установите соответствие между видом дидактической функции средства обуче-ния и его описанием.

  1. Интерактивная функция✓ Правильный ответ
  2. Компенсаторная функция✓ Правильный ответ
  3. Интегративная функция✓ Правильный ответ
  4. Позволяет учащемуся активно взаимодействовать со средством обучения, полу-чать и давать обратную связь✓ Правильный ответ
  5. Выражается в облегчении учебного процесса, обеспечении достижения образо-вательной цели с наименьшими затратами времени и сил учителя и учащихся✓ Правильный ответ
  6. Позволяет рассматривать объект изучения по частям и в целом✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

Интерактивная функция = Позволяет учащемуся активно взаимодействовать со средством обучения, полу-чать и давать обратную связь ; Компенсаторная функция = Выражается в облегчении учебного процесса, обеспечении достижения образо-вательной цели с наименьшими затратами времени и сил учителя и учащихся ; Интегративная функция = Позволяет рассматривать объект изучения по частям и в целом

Вопрос 18

… функция средства обучения помогает формировать практические умения и навыки ученика

  1. Инструментальная
  2. Мотивационная
  3. Целеполагающая
  4. Развивающая
Вопрос 19

… функция средства обучения связана с развитием интереса к познанию посред-ством эмоциональной вовлеченности учеников в интерактивное взаимодействие

  1. Инструментальная
  2. Мотивационная
  3. Целеполагающая
  4. Развивающая
Вопрос 20Ответ открыт бесплатно

К преимуществам цифровых средств, используемых в процессе онлайн-обучения и позволяющим достигать высоких результатов обучения относят …

  1. наглядность✓ Правильный ответ
  2. использование инфографики✓ Правильный ответ
  3. интерактивность✓ Правильный ответ
  4. зависимость от технологий
  5. отсутствие межличностного взаимодействия
  6. заимствование информации
✓ Правильный ответ

наглядность ; использование инфографики ; интерактивность

Вопрос 21

Классификацию средств обучения, основанную на использовании информационных технологий, предложил педагог-новатор, специалист по дистанционному обучению, …

  1. А. В. Хуторской
  2. Г. П. Щедровицкий
  3. В. Ф. Шаталов
  4. Ш. А. Амонашвили
Вопрос 22

… – технология, позволяющая воспроизводить окружающую среду и имитировать физическое присутствие

  1. Виртуальная реальность
  2. Дополненная реальность
  3. Смоделированная реальность
  4. Игровая реальность
Вопрос 23

Установите соответствие между преимуществом использования чат-ботов в процессе дистанционного образования и их описанием.

  1. Упрощение процессов педагогической коммуникации
  2. Удобство во взаимодействии с пользователем
  3. Эффективное вовлечение студентов в образовательный процесс
  4. Проведение консультаций, контрольных мероприятий и экзаменов, тестирований, опросов обучающихся
  5. Комфортный формат общения, имитирующий разговор с собеседником, получение быстрой обратной связи
  6. Поддержание интереса в усвоении материала за счет постоянной коммуникации и интерактивного взаимодействия
Вопрос 24Ответ открыт бесплатно

… – вид комплекса дистанционных образовательных программ с неограниченным числом участников и открытым доступом через интернет

  1. Макрообучение✓ Правильный ответ
  2. Микрообучение
  3. Онлайн-обучение
  4. Электронное обучение
✓ Правильный ответ

Макрообучение

Вопрос 25

Участник профессионального сообщества, пропагандирующего электронное обучение, …, впервые использовал термин «массовый открытый онлайн-курс» в 2008 году

  1. О. Петерс
  2. Д. Кормье
  3. Д. Киган
  4. М. Мур
Вопрос 26

… – вид онлайн-обучения, при котором ученик получает новую информацию небольшими порциями и повторяет ее на регулярной основе

  1. Макрообучение
  2. Микрообучение
  3. Миниобучение
  4. Обзорное обучение
Вопрос 27Ответ открыт бесплатно

Эффективность метода разделения больших объемов информации на маленькие блоки была обоснована в …

  1. конце XVIII - начале XIX века
  2. конце XX - начале XXI века
  3. конце XIX - середине XX века✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

конце XIX - середине XX века

Вопрос 28

Установите соответствие между признаком микрообучения и его описанием.

  1. Автономность
  2. Интерактивность
  3. Фокусировка
  4. Гибкость
  5. Независимость и самодостаточность модуля, отсутствие требования доступа к другим учебным модулям
  6. Различные формы взаимодействия преподавателя и ученика для вовлечения обу-чающихся в процесс
  7. Ориентация на конкретные, узкоспециализированные темы
  8. Возможность использования любых устройств для работы
Вопрос 29

«Кривая забывания» Эббингауза показывает зависимость …

  1. объема усвоенной информации от времени, прошедшего с момента оконча-ния урока
  2. объема усвоенной информации от частоты повторения материала
  3. объема усвоенной информации от количества проведенных уроков
  4. частоты повторения материала от количества проведенных уроков
Вопрос 30

… – метод, позволяющий персонализировать учебный процесс в соответствии с потребностями конкретного ученика

  1. Адаптивное обучение
  2. Интерактивное обучение
  3. Электронное обучение
  4. Дистанционное обучение
Вопрос 31Ответ открыт бесплатно

… – способ взаимодействия педагога и ученика, с помощью которого происхо-дит передача знаний, умений и навыков

  1. Метод обучения✓ Правильный ответ
  2. Процесс обучения
  3. Структура обучения
  4. Технология обучения
✓ Правильный ответ

Метод обучения

Вопрос 32

… образовательные системы в режиме реального времени реагируют на дей-ствия студента и, в соответствии с полученной информацией, предоставляют ему индивидуальную поддержку

  1. Адаптивные
  2. Интерактивные
  3. Инклюзивные
  4. Дистанционные
Вопрос 33

Автором термина «адаптивное обучение» и создателем машины для обучения работе с табулятором и перфокартами SAKI является …

  1. Алан Тьюринг
  2. Гордон Паск
  3. Денис Риччи
  4. Джеймс Гослиг
Вопрос 34Ответ открыт бесплатно

Понятие «алгоритм умственных действий» было сформулировано и использовано … для описания процесса принятия решений с использованием последовательности действий

  1. Л. Н. Ландой✓ Правильный ответ
  2. П. Я. Гальпериным
  3. А. В. Антоновым
  4. Н. Ф. Талызиной
✓ Правильный ответ

Л. Н. Ландой

Вопрос 35

Теория поэтапного формирования умственных действий, а также деятельная теория усвоения принадлежит …

  1. Л. Н. Ланде
  2. П. Я. Гальперину
  3. А. В. Антонову
  4. Н. Ф. Талызиной
Вопрос 36

…. является разработчиком методов моделирования различных видов познавательной деятельности и принципов управления процессом их формирования, а также разработчиком деятельностной концепции программированного обучения

  1. Л. Н. Ланда
  2. П. Я. Гальперин
  3. А. В. Антонов
  4. Н. Ф. Талызина
Вопрос 37

… адаптивность – механизм адаптации, основанный на экспертной модели

  1. Разработанная
  2. Алгоритмическая
  3. Персонализированная
  4. Интерактивная
Вопрос 38Ответ открыт бесплатно

Установите соответствие между функциями обратной связи в адаптивном обучении и их характеристиками.

  1. Аналитическая✓ Правильный ответ
  2. Коммуникативная✓ Правильный ответ
  3. Корректирующая✓ Правильный ответ
  4. Оценочно-рефлексивная✓ Правильный ответ
  5. Результативно-диагностическая✓ Правильный ответ
  6. Позволяет собирать и анализировать данные об обучающихся✓ Правильный ответ
  7. Обеспечивает выстраивание качественной коммуникации в образовательной среде✓ Правильный ответ
  8. Направлена на улучшение взаимодействия с информационно-образовательной средой, снятие затруднений в процессе обучения, в том числе технических✓ Правильный ответ
  9. Обусловлена выполнением практических заданий, совместной работой, взаимокомментированием, самооцениванием, взаимооцениванием, заполнением рефлексивных дневников и анкет✓ Правильный ответ
  10. Позволяет формировать отзывы и комментарии преподавателя, проводить опро-сы, использовать данные LMS об учебной деятельности и активности обучающихся✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

Аналитическая = Позволяет собирать и анализировать данные об обучающихся ; Коммуникативная = Обеспечивает выстраивание качественной коммуникации в образовательной среде ; Корректирующая = Направлена на улучшение взаимодействия с информационно-образовательной средой, снятие затруднений в процессе обучения, в том числе технических ; Оценочно-рефлексивная = Обусловлена выполнением практических заданий, совместной работой, взаимокомментированием, самооцениванием, взаимооцениванием, заполнением рефлексивных дневников и анкет ; Результативно-диагностическая = Позволяет формировать отзывы и комментарии преподавателя, проводить опро-сы, использовать данные LMS об учебной деятельности и активности обучающихся

Вопрос 39

… обучение – общая практика преподавания и обучения, направленная на более точную настройку курса в соответствии с индивидуальными потребностями обучающихся

  1. Адаптивное
  2. Персонализированное
  3. Электронное
  4. Дистанционное
Вопрос 40

Система … данных обобщает информацию и делает соответствующую настройку параметров контента

  1. персонализации
  2. сбора
  3. вывода
  4. анализа
Вопрос 41Ответ открыт бесплатно

… тестирование – технология тестирования обучающихся, где каждый следующий вопрос подбирается автоматически, исходя из ответов, данных на предыдущие вопросы, и определенного заранее уровня сложности

  1. Автоматизированное
  2. Персонализированное
  3. Инклюзивное
  4. Адаптивное✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

Адаптивное

Вопрос 42

В адаптивном тестировании … оценки предназначены для сравнения достижений отдельных учеников с достижениями, обозначенными в качестве нормальных, то есть достаточных для усвоения материала

  1. нормированные
  2. критериальные
  3. стандартизированные
  4. алгоритмизированные
Вопрос 43

… – система адаптивной оценки, которая включает в себя пул тестовых вопросов и заданий различного уровня сложности, которые соответствуют содержанию только что изученного предмета

  1. Тренажер
  2. Эталонная оценка
  3. Тренинг
  4. Нормативная оценка
Вопрос 44Ответ открыт бесплатно

… – набор стандартных вопросов и заданий, позволяющих оценить уровень усвоения знаний по какой-либо теме, модулю, дисциплине

  1. Квиз
  2. Тренажер
  3. Квест
  4. Эталонная оценка✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

Эталонная оценка

Вопрос 45

… модели адаптивного тестирования определяют степень овладения учащимся набором атрибутов или навыков

  1. Диагностические классификационные
  2. Прогностические
  3. Эвристические
  4. Комплексные
Вопрос 46

Установите соответствие между электронным средством образовательного назначения и его характеристикой.

  1. Автоматизированная обучающая система
  2. Экспертная обучающая система
  3. Электронный тренажер
  4. Электронная обучающая игра
  5. Электронное издание
  6. Электронный образовательный ресурс
  7. Программный продукт, состоящий из одного или нескольких автоматизированных учебных комплексов и набора тренажеров, позволяющих формировать профессиональные компетенции
  8. Программа, аккумулирующая знания специалистов в конкретных предметных областях, предназначенная для получения оптимальных решений
  9. Программный продукт для самостоятельного обучения и подготовки к контро-лю, проведения диагностики знаний и умений, а также формирования практиче-=ских навыков
  10. Программный продукт для обучения и тренировки в игровом режиме
  11. Программно-методический обучающий комплекс, который содержит цифровую информацию различного свойства: текст, изображение, звук и пр.
  12. Учебный материал, включающий в себя различные виды образовательного контента: звукозаписи, видеофрагменты, обучающие компьютерные игры, тесты, викторины, квесты
Вопрос 47

… средства электронного образовательного назначения необходимы для реали-зации всех функций компьютерных систем и сопряженных с ними технических устройств

  1. Моделирующие
  2. Вспомогательные
  3. Диагностические
  4. Демонстрационные
Вопрос 48Ответ открыт бесплатно

Установите соответствие между структурным компонентом образовательной среды и его характеристикой.

  1. Пространственно-предметный✓ Правильный ответ
  2. Социальный✓ Правильный ответ
  3. Технологический или психодидактический✓ Правильный ответ
  4. Субъекты образовательного процесса✓ Правильный ответ
  5. Здание и прилегающая территория, отдельные помещения и оборудование для занятий✓ Правильный ответ
  6. Межличностные отношения педагогов, учащихся, родителей и администрации учебного заведения✓ Правильный ответ
  7. Включает в себя содержание и методы обучения, выбранные в соответствии с психологическими, физиологическими и возрастными особенностями учеников✓ Правильный ответ
  8. Учителя и ученики, родители, администрация учебного заведения✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

Пространственно-предметный = Здание и прилегающая территория, отдельные помещения и оборудование для занятий ; Социальный = Межличностные отношения педагогов, учащихся, родителей и администрации учебного заведения ; Технологический или психодидактический = Включает в себя содержание и методы обучения, выбранные в соответствии с психологическими, физиологическими и возрастными особенностями учеников ; Субъекты образовательного процесса = Учителя и ученики, родители, администрация учебного заведения

Вопрос 49

Установите соответствие между функцией средства обучения и ее характеристикой.

  1. Компенсаторная
  2. Адаптивная
  3. Информативная
  4. Интегративная
  5. Инструментальная
  6. Интерактивная
  7. Означает, что средства обучения должны обеспечивать достижение образовательной цели с наименьшими затратами времени и сил ученика и учителя
  8. Обеспечивает преемственность в подаче учебного материала, помогает ориентироваться на возраст и иные особенности учащихся, а также обеспечивает последовательность протекания учебного процесса
  9. Выражается в том, что средства обучения представляют собой источники знаний и умений
  10. Позволяет рассматривать объект изучения по частям и в целом
  11. Обеспечивает рациональное и эффективное выполнение разнообразной деятельности учителя и ученика, помогает формировать практические умения и навыки
  12. Предполагает, что учащийся может активно взаимодействовать со средством обучения, получать и давать обратную связь
Вопрос 50

Расположите в правильной последовательности этапы применения средств обу-чения с учетом особенностей конкретной аудитории.

  1. Анализ целей занятия, анализ содержания занятия и логики подачи материала
  2. Определение главных элементов, например, фактов, гипотез, законов, которые должны быть усвоены учащимися
  3. Определение подходящего этапа занятия для использования средств обучения и целей, для достижения которых используются средства обучения
  4. Отбор оптимальных дидактических средств и их сочетаний, установка их соответствия целям занятия
  5. Формирование проверочных заданий, показывающих результат усвоения знаний с помощью выбранных средств обучения
  6. Анализ результатов обучения, достигнутых выбранными средствами и их сочетаниями
Вопрос 51Ответ открыт бесплатно

… презентации имеют заданную последовательность повествования

  1. Линейные✓ Правильный ответ
  2. Нелинейные
  3. Интерактивные
  4. Мобильные
✓ Правильный ответ

Линейные

Вопрос 52

… презентации предоставляют ученику (пользователю) навигационный контроль, при котором он может сам выбирать путь просмотра содержания

  1. Линейные
  2. Нелинейные
  3. Электронные
  4. Мобильные
Вопрос 53

Расположите в правильной последовательности этапы подготовки презентации.

  1. Формулировка цели
  2. Содержательное наполнение
  3. Сбор и систематизация материала
  4. Создание дизайна презентации
  5. Разработка концепции
  6. Оптимизация текстов и графики
Вопрос 54

Установите соответствие между классификационным основанием электронного издания и его характеристикой.

  1. По степени периодичности
  2. По целевой направленности
  3. По материальному носителю и форме распространения
  4. По формату издания
  5. Периодические и непериодические издания
  6. Общие, научно-учебные, детские, справочные и энциклопедические, альбомы и другие
  7. Сетевые издания, а также издания, предназначенные для распространения на электронном носителе информации (CD, DVD, flash)
  8. Издания в формате PDF, мультимедийные, гипертекстовые в формате HTML
Вопрос 55Ответ открыт бесплатно

Установите соответствие между видом электронного учебного издания и его характеристикой.

  1. Электронное учебно-методическое пособие✓ Правильный ответ
  2. Электронное учебно-наглядное пособие✓ Правильный ответ
  3. Электронный самоучитель✓ Правильный ответ
  4. Электронный практикум✓ Правильный ответ
  5. Издание, дополняющее или заменяющее (частично или полностью) учебник✓ Правильный ответ
  6. Издание, содержащее, как правило, изобразительные материалы в помощь ученику и преподавателю✓ Правильный ответ
  7. Издание для самостоятельного изучения учебного материала без помощи педагога-наставника✓ Правильный ответ
  8. Издание, содержащее практические задания и упражнения, способствующие усвоению пройденного.✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

Электронное учебно-методическое пособие = Издание, дополняющее или заменяющее (частично или полностью) учебник ; Электронное учебно-наглядное пособие = Издание, содержащее, как правило, изобразительные материалы в помощь ученику и преподавателю ; Электронный самоучитель = Издание для самостоятельного изучения учебного материала без помощи педагога-наставника ; Электронный практикум = Издание, содержащее практические задания и упражнения, способствующие усвоению пройденного.

Вопрос 56

Согласно современному определению, электронное учебное издание – это особый тип …, который содержит цифровую информацию различного свойства: текст, изображение, звук и прочее

  1. текста
  2. контента
  3. документа
  4. гиппертекста
Вопрос 57

Редактор Google Документы позволяет создавать … для активного обсуждения идей, обмена мнениями и размещения полезных материалов:

  1. индивидуальные блоги
  2. коллективные блоги
  3. творческие мастерские
  4. креативные студии
  5. интерактивные площадки
Вопрос 58Ответ открыт бесплатно

В Google Документах имеется возможность использования набора режимов: … для совместной работы с документом

  1. редактирование, чтение, комментирование✓ Правильный ответ
  2. корректирование, чтение, комментирование
  3. форматирование, корректирование, изменение
  4. форматирование, корректирование, изучение
✓ Правильный ответ

редактирование, чтение, комментирование

Вопрос 59

В Google Документах изменять или просматривать документ одновременно (без публикации его в виде веб-страницы) могут не более … человек

  1. 100
  2. 200
  3. 300
  4. 400
Вопрос 60

… инфографика представляет собой синтез определенных фактов и закономер-ностей в наглядной и понятной для широкой публики форме и является результатом проведенного аналитического исследования по какому-либо вопросу

  1. Исследовательская
  2. Объяснительная
  3. Научная
  4. Пояснительная
Вопрос 61

… инфографика структурировано представляет большой объем данных, часто отобранных в организованные графики и массивы для удобства анализа; адресована профессионалам в какой-либо области или людям, владеющим определенными знаниями по какому-либо вопросу

  1. Исследовательская
  2. Объяснительная
  3. Научная
  4. Пояснительная
Вопрос 62Ответ открыт бесплатно

Педагогическое … – это подготовительный этап к предстоящей учебной деятельности, проработка ее основных элементов и деталей

  1. планирование
  2. конструирование
  3. моделирование
  4. проектирование✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

проектирование

Вопрос 63

Основоположником теории и практики педагогического проектирования в отечественной педагогике считают …

  1. А. С. Макаренко
  2. А. В. Луначарского
  3. С. Т. Шацкого
  4. Н. К. Крупскую
Вопрос 64

… проектирование направленно на изменение социальной среды или решение социальных проблем педагогическими средствами

  1. Социально-педагогическое
  2. Социально-психологическое
  3. Психолого-педагогическое
  4. Образовательное
Вопрос 65Ответ открыт бесплатно

Целью … проектирования является преобразование человека и межличностных отношений в рамках образовательных процессов

  1. социально-педагогического
  2. социально-психологического
  3. психолого-педагогического✓ Правильный ответ
  4. образовательного проектирования
✓ Правильный ответ

психолого-педагогического

Вопрос 66

… проектирование ориентированно на проектирование качества образования и инновационные изменения образовательных систем

  1. Социально-педагогическое
  2. Социально-психологическое
  3. Психолого-педагогическое
  4. Образовательное
Вопрос 67

… педагогического проектирования – это общие регламенты, нормирующие деятельность, объективно обусловленные природой проектирования и тем самым определяющие принадлежность тех или иных действий педагога к проектной сфере

  1. Нормы
  2. Функции
  3. Принципы
  4. Характеристики
Вопрос 68

Установите соответствие между принципами педагогического проектирования и их характеристиками.

  1. Принцип прогностичности или предвидения
  2. Принцип пошаговости
  3. Принцип нормирования
  4. Принцип обратной связи
  5. Обусловлен самой природой проектирования, ориентированного на будущее со-стояние объекта
  6. Предполагает постепенный переход от проектного замысла к формированию об-раза цели и образа действий, а затем – к программе действий и ее реализации
  7. Требует обязательности прохождения всех этапов создания проекта в рамках ре-гламентированных процедур, в первую очередь связанных с различными фор-мами организации мыслительной деятельности
  8. Напоминает о необходимости после осуществления каждой проектной процеду-ры получать информацию о ее результативности и соответствующим образом корректировать действия
Вопрос 69Ответ открыт бесплатно

Установите соответствие между принципами педагогического проектирования и их характеристиками.

  1. Принцип продуктивности✓ Правильный ответ
  2. Принцип культурной аналогии✓ Правильный ответ
  3. Принцип саморазвития✓ Правильный ответ
  4. Подчеркивает прагматичность проектной деятельности, обязательность ее ориентации на получение результата, имеющего прикладную значимость, иными словами, ориентации на «продуктную оформленность» результатов процесса проектирования✓ Правильный ответ
  5. Указывает на адекватность результатов проектирования определенным культурным образцам✓ Правильный ответ
  6. Означает, что решение задач и анализ проблем приводит к постановке новых задач и выявлению проблем, стимулирующих развитие новых форм проектирования✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

Принцип продуктивности = Подчеркивает прагматичность проектной деятельности, обязательность ее ориентации на получение результата, имеющего прикладную значимость, иными словами, ориентации на «продуктную оформленность» результатов процесса проектирования ; Принцип культурной аналогии = Указывает на адекватность результатов проектирования определенным культурным образцам ; Принцип саморазвития = Означает, что решение задач и анализ проблем приводит к постановке новых задач и выявлению проблем, стимулирующих развитие новых форм проектирования

Вопрос 70

… контент – форма представления информации, которая целенаправленно разрабатывается для обучения, передачи знаний и развития определенных навыков у аудитории

  1. Познавательный
  2. Образовательный
  3. Просветительский
  4. Воспитательный
Вопрос 71

… дизайн – системный подход к разработке образовательных решений, основанный на методологии, моделях, методах, позволяющих обеспечить высокое качество обучения

  1. Образовательный
  2. Педагогический
  3. Психолого-педагогический
  4. Обучающий
Вопрос 72Ответ открыт бесплатно

Расположите в правильной последовательности основные этапы педагогического дизайна.

  1. Анализ целей обучения✓ Правильный ответ
  2. Описание ключевых характеристик аудитории✓ Правильный ответ
  3. Разработка программы✓ Правильный ответ
  4. Разработка обучающих материалов✓ Правильный ответ
  5. Создание необходимых текстовых, графических, мультимедийных, видео- и других учебных материалов, необходимых для реализации программы✓ Правильный ответ
  6. Организация образовательного процесса, в том числе планирование и проведение занятий✓ Правильный ответ
  7. Оценка результатов✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

Анализ целей обучения ; Описание ключевых характеристик аудитории ; Разработка программы ; Разработка обучающих материалов ; Создание необходимых текстовых, графических, мультимедийных, видео- и других учебных материалов, необходимых для реализации программы ; Организация образовательного процесса, в том числе планирование и проведение занятий ; Оценка результатов

Вопрос 73

Расположите в правильной последовательности этапы работы над проектированием обучения, согласно модели последовательного приближения к цели (SAM).

  1. Подготовка
  2. Цикличная разработка
  3. Цикличное развитие
  4. Карта действия
Вопрос 74

Установите соответствие между основными элементами геймификации в создании образовательного контента и их характеристиками.

  1. Динамика
  2. Механика
  3. Эстетика
  4. Социальное взаимодействие
  5. Использование сценариев, требующих внимания ученика и реакции в реальном времени
  6. Использование сценарных элементов, таких как виртуальные награды, статусы, очки и т.п.
  7. Создание общего игрового впечатления, способствующего эмоциональной во-влеченности
  8. Широкий спектр техник, обеспечивающих межпользовательское взаимодействие
Вопрос 75

Особенности создания вовлекающего контента описаны в модели, разработанной …

  1. Аленом О. Келли
  2. Джоном М. Келлером
  3. Азалией Э. Пит
  4. Жаком М. Барзеном
Вопрос 76Ответ открыт бесплатно

Установите соответствие между игровыми элементами сценария учебного занятия, созданного согласно принципам геймификации и их характеристиками.

  1. Задания✓ Правильный ответ
  2. Шанс✓ Правильный ответ
  3. Соревнование✓ Правильный ответ
  4. Сотрудничество✓ Правильный ответ
  5. Обратная связь✓ Правильный ответ
  6. Вознаграждение✓ Правильный ответ
  7. Требуют усилий для решения, могут относиться как к сфере учебной деятельности, так и к другим сферам знаний, должны соответствовать целям обучения✓ Правильный ответ
  8. Предусматривает элементы случайности✓ Правильный ответ
  9. Предполагает наличие победителей и побежденных✓ Правильный ответ
  10. Совместная работа для достижения общей цели✓ Правильный ответ
  11. Информация об успехах или неудачах✓ Правильный ответ
  12. Награды за действия и достижения✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

Задания = Требуют усилий для решения, могут относиться как к сфере учебной деятельности, так и к другим сферам знаний, должны соответствовать целям обучения ; Шанс = Предусматривает элементы случайности ; Соревнование = Предполагает наличие победителей и побежденных ; Сотрудничество = Совместная работа для достижения общей цели ; Обратная связь = Информация об успехах или неудачах ; Вознаграждение = Награды за действия и достижения

О материалах и доступе

Что входит в набор «Технологии цифрового образования.ти_ФРК»?

76 вопросов с вариантами из опубликованных тестов (1). Сверьте формулировки и варианты с вашим заданием перед покупкой: разные программы могут содержать разные вопросы.

Какие ответы можно посмотреть бесплатно?

Нажмите «Показать ответы бесплатно»: после завершения индикатора откроется бесплатная часть ответов. Бесплатные ответы отмечены зелёным. При нескольких правильных вариантах отмечены все варианты из ключа ответа. Остальные ответы доступны после покупки.

Как получить полный доступ?

Стоимость — 2 499 ₽. Войдите в личный кабинет и оплатите выбранный предмет. Доступ действует 7 дней; подписки и автоматических списаний нет.

Что делать, если обнаружена ошибка?

Напишите нам и пришлите номер заказа, формулировку вопроса и подтверждение ошибки. Гарантия: 1 ошибка — вернём деньги.

Связаться с АртемХелп · Условия покупки · Политика конфиденциальности